35,642 matches
-
ce poate include fapte, informații, descrieri sau abilități dobândite prin experiență sau educație. Se poate referi la înțelegerea teoretică sau practică a unui subiect. Poate fi implicită (cum ar fi abilitatea practică sau expertiza) sau explicită (cum ar fi înțelegerea teoretică a unui subiect) și poate fi mai mult sau mai puțin formală sau sistematică. În filozofie, studiul cunoașterii este numit epistemologie și filozoful Platon a dat faimoasa definiție a cunoașterii drept „convingere adevărată justificată”. Cu toate acestea, nu există o
Cunoaștere () [Corola-website/Science/304852_a_306181]
-
estetizante. Fiecare domeniu al cunoașterii are obiecte proprii, reguli generative proprii și strategii evaluante și utilizante proprii, unele accesibile majorității altele extrem de tehnice formal, sau subtil realizante estetic, inaccesibile omului mediu. Este cunoscut ca aparatul matematic utilizat în construcția modelelor teoretice actuale ale fizicii este atât de complex logic demonstrant și interpretant, încât nu foarte mulți oamenii îl pot învăța, înțelege corect și aplică creativ la nivel superior. De asemeni pentru a realiza o pictură, compoziție muzicală, operă literară, sau regizorală
Cunoaștere () [Corola-website/Science/304852_a_306181]
-
să eșueze din cauza clasicii oboseli(și nu alt mod de eșec cum ar fi lipsa de lubrifiere, montaj greșit etc. ) sau alternativ, durata de viață la care 90% dintre rulmenți încă operează. Durată de viață L10 a unui rulment este teoretică și poate să nu fie durată de viață exactă a rulmentului. Rulmenții sunt de asemenea evaluați folosind C (încărcătură statică) ca valoare. Acesta este modul de bază de evaluare, ca referință și nu o valoare concretă a încărcăturii. Pentru aceștia
Rulment () [Corola-website/Science/304837_a_306166]
-
meseriași. Tatăl său, Martin Benjamin Teutsch, a fost căsătorit cu Maria Katharina Weiß, Georg Daniel fiind al doilea fiu din patru copii. A urmat ciclul primar și gimnazial al "Școlii din Deal" și apoi Gimnaziul Evanghelic din Sighișoara (azi Liceul Teoretic Josef Haltrich), pe care l-a terminat cu examen de bacalaureat (Maturitätsprüfung) la 31 iulie/1 august 1837. În toamna aceluiași an a început studii universitare de istorie și teologie evanghelică la Viena, pe care le-a continuat în anul
Georg Daniel Teutsch () [Corola-website/Science/304866_a_306195]
-
Siena, precum și de goticul târziu, având și câte ceva din inovatorii artistici ai epocii sale, cum ar fi Masaccio, Paolo Uccello sau Fra Angelico. și-a dobândit renumele prin reprezentările sale artistice în perspectiva și prin formele geometrice, precum și prin cunoștințele teoretice formulate în scrierile sale. La recunoașterea să s-au adăugat elaborarea foarte realistă a detaliilor, paletă cromatică rafinată și soluțiile decorative îndrăznețe. s-a născut în Borgo Sân Sepolcro (astăzi: "Sansepolcro"), un mic oraș din Toscana, fiu al lui Benedetto
Piero della Francesca () [Corola-website/Science/304884_a_306213]
-
performanțe la capitolul științific, excela fizic și medical. Cei doi cosmonauți și-au început antrenamentul pentru marea provocare cosmică în România, aceasta efectuându-se pe durata unui an de zile. Cei doi au urmat o serie de cursuri de pregătire teoretică, urmate de diverse simulări de zbor. Au efectuat sute de ore de zbor pe avioane MIG 15. ""Primele noțiuni ni le-am însușit la București, Poiana Brașov și Bacău, apoi am plecat, împreună cu Dorin (Dumitru Dorin Prunariu - n.n.), la centrul
Dumitru Dediu () [Corola-website/Science/304883_a_306212]
-
pe tema relativității și dinamica structurilor cristaline, care au devenit o carte. În 1914 a primit o scrisoare de la Max Planck în care i se explica că s-a creat un nou post de profesor extraordinarius la catedra de fizică teoretică de la Universitatea din Berlin. Postul i se oferise lui Max von Laue, dar acesta l-a refuzat. Born a acceptat. Primul Război Mondial era acum în plină desfășurare. Curând după sosirea în Berlin, în 1915 s-a înrolat într-o
Max Born () [Corola-website/Science/304893_a_306222]
-
Laue s-a răzgândit și a hotărât că totuși îl vrea. El a aranjat cu Born și cu facultățile implicate ca Born să preia postul lui. În aprilie 1919 Born a devenit profesor ordinarius și director al Institutului de Fizică Teoretică de la Facultatea de Științe a Universității din Frankfurt pe Main. Aflat acolo, el a fost abordat de către Universitatea din Göttingen, care era în căutarea unui înlocuitor pentru Peter Debye ca director al Institutul de Fizică. „Fizica teoretică,” l-a sfătuit
Max Born () [Corola-website/Science/304893_a_306222]
-
Institutului de Fizică Teoretică de la Facultatea de Științe a Universității din Frankfurt pe Main. Aflat acolo, el a fost abordat de către Universitatea din Göttingen, care era în căutarea unui înlocuitor pentru Peter Debye ca director al Institutul de Fizică. „Fizica teoretică,” l-a sfătuit Einstein, „va înflori oriunde se întâmplă să fii "tu"; nu există niciun alt Born de găsit în Germania de astăzi.” Negociind postul cu ministerul educației, Born a aranjate un alt post, de profesor de fizică experimentală la
Max Born () [Corola-website/Science/304893_a_306222]
-
idei în raport cu conceptele științifice — avantaj clar pentru predare și cercetare în dezvoltarea teoriei cuantice. Abordarea unei colaborări strânse între fizicienii teoreticieni și experimentaliști era împărtășită de către Born la Göttingen și cu Arnold Sommerfeld de la , care era profesor ordinarius de fizică teoretică și director al Institutului de Fizică Teoretică— și acesta o forță motrice de prim rang în dezvoltarea teoriei cuantice. Born și Sommerfeld aveau în comun nu numai abordarea în utilizarea fizicii experimentale pentru a-și testa și a-și promova
Max Born () [Corola-website/Science/304893_a_306222]
-
predare și cercetare în dezvoltarea teoriei cuantice. Abordarea unei colaborări strânse între fizicienii teoreticieni și experimentaliști era împărtășită de către Born la Göttingen și cu Arnold Sommerfeld de la , care era profesor ordinarius de fizică teoretică și director al Institutului de Fizică Teoretică— și acesta o forță motrice de prim rang în dezvoltarea teoriei cuantice. Born și Sommerfeld aveau în comun nu numai abordarea în utilizarea fizicii experimentale pentru a-și testa și a-și promova teoriile. În 1922, pe când era în Statele Unite
Max Born () [Corola-website/Science/304893_a_306222]
-
erau „în mod adecvat recunoscute în ochii publicului.” Între cei care au primit doctorate sub îndrumarea lui Born la Göttingen s-au numărat , , , Pascual Jordan, Maria Goeppert-Mayer, , Robert Oppenheimer, și Victor Weisskopf. Printre asistenții lui Born de la Institutul pentru Fizică Teoretică al Universității din Göttingen s-au numărat Enrico Fermi, Werner Heisenberg, Gerhard Herzberg, Friedrich Hund, Pascual Jordan, Wolfgang Pauli, , Edward Teller, și Eugene Wigner. a devenit asistent al lui Born în 1928, și și-a încheiat habilitarea sub îndrumarea sa
Max Born () [Corola-website/Science/304893_a_306222]
-
(n. 14 septembrie 1936, Brad, județul Hunedoara) este o actriță română, care a fost aleasă deputat de București în legislatura 2000-2004, ca reprezentantă a minorității italienilor din România (actrița fiind italiancă după mamă). După absolvirea liceului teoretic, a debutat ca actriță în anul 1955, la vârsta de 19 ani, la Teatrul de Stat din Reșița, cu rolul Agnes în "Școala femeilor" de Molière. În anul 1959 s-a transferat la Teatrul Tineretului din Piatra Neamț. Din anul 1965
Ileana Stana-Ionescu () [Corola-website/Science/305499_a_306828]
-
A.,1974-75 (bursă Fullbright), TEI, Atena (1994), Digital Equipment Austria, Viena (1995). Preparator, Asistent și Lector universitar, Facultatea de fizică, Universitatea „AL.I.CUZA” (1965-1989), Conferențiar (1990), Profesor universitar (din 1991). A predat la studenți cursuri de programarea computerelor, fizică teoretică (mecanică analitică, electrodinamică și teoria relativității, mecanică cuantică), statistică matematică, optimizarea proceselor industriale, analiză cu elemente finite. Inițiator al cercetărilor de Fizică Computațională din România. A creat un Laborator de Fizică Computațională unde, în perioada 1978-1990, a condus contracte de
Constantin Octavian Petruș () [Corola-website/Science/305507_a_306836]
-
Un domeniu generic de nivel superior (din engleză de la "Global Top Level Domain" sau gTLD) este un domeniu de nivel superior ("TLD") folosit (cel puțin teoretic) de o clasă specifică de organizații. TLD-urile au trei sau mai multe litere și se numesc în funcție de tipul de organizație pe care îl reprezintă (de exemplu .com pentru organizații comerciale). Momentan există următoarele gTLD-uri (plus .arpa, care este
Domeniu generic de nivel superior () [Corola-website/Science/305523_a_306852]
-
intrat în polemică și cu Scolastica occidentală. Astfel, între 1330 și 1334, Varlaam scrisese atât împotriva latinilor cât și a prelaților ortodocși favorabili unirii bisericilor (majoritatea mistici și de orientare areopagitică), acordând un rol fundamental gândirii raționale grecești pentru fundamentarea teoretică a creștinismului. El spune că adevărata activitate a intelectului trebuie să țină cont de realizările științei laice, deoarece numai filosofia laică furnizează intelectului criterii de cunoaștere și gândire. Pe acestea se întemeiază cunoașterea dialectică. Scripturile, în schimb, nu trebuie să
Varlaam Calabrezul () [Corola-website/Science/305550_a_306879]
-
unui anume experiment, realizăm proiectele apărăturii cu care vrem să experimentăm, izolam fragmentul de cauzalitate cunoscută sau ipotetica, în interiorul căruia vrem să experimentăm și să analizăm rezultatele. Experimentele mentale sunt utilizate într-o gamă foarte largă de domenii de investigație teoretice, cum ar fi fizică, biologia, filosofia, etc. În funcție de interese, experimentul mental poate să servească unor scopuri diferite. Printre care cele mai semnificative scopuri ale unui experiment mental trebuie menționate: Adesea același experiment mental este utilizat în mai multe scopuri în
Experiment mental () [Corola-website/Science/305615_a_306944]
-
ia licența în farmacie și interesul îi va fi atras de domeniul cercetărilor în aer liber și se va specializa în mineralogie. În acest sens, pleacă la Geneva unde îl întâlnește pe profesorul L. Duparc care-l inițiază în metodele teoretice și practice în studiul pământului. Ludovic Mrazek îmbină în mod creator mineralogia cu științele fizico-chimice, tectonica și petrografia. În anul 1891 își ia licența și în 1892 titlul de doctor cu teza „"La protogine du Mont-Blanc et les roches éruptives
Ludovic Mrazek () [Corola-website/Science/305705_a_307034]
-
pentru care orice critică a acestei filozofii trebuie să pornească de la analiza modelelor reale care aproximează cel mai bine idealul acestui liberalism pur (exemple gen S.U.A., Marea Britanie sunt cel mai adesea citate); dar critica unor exemple care încarnează imperfect modelul teoretic, e inerent doar parțial convingătoare; eșecul politicii de dereglementare din ultimele decenii în Statele Unite, politică care a sfârșit în criza împrumuturilor ipotecare cu dobânzi liberalizate (din 1982, odată cu adoptarea AMTPA) și a împrumuturilor speculative ("subprime", din 1995, care impuneau dobânzi
Economie de piață () [Corola-website/Science/305745_a_307074]
-
ul este o orientare teoretică și metodologică interdisciplinară care studiază structura, funcțiile și sistemele de relații ce caracterizează obiectele și procesele în științele contemporane, punând în prim plan totalitatea în raport cu individul și sincronicitatea faptelor în raport cu evoluția. Unele discipline, sub influența pozitivismului, tind să se emancipeze
Structuralism () [Corola-website/Science/305765_a_307094]
-
frontul din Salonic), Durkheim se stinge din viață pe 15 noiembrie 1917, la numai 59 de ani. Opera sa științifică este foarte vastă, cuprinzând, pe lângă bogata activitate publicistică (articole și recenzii critice), și numeroase cărți de specialitate. Unul din aspectele teoretice emise de fondatorul sociologiei franceze este cu siguranță conceptul de „integrare”. De ce și cum sunt integrați indivizii în societate? Integrarea traversează de la un capăt la celălalt cercetările conduse de Durkheim. Încă de la lucrarea sa "Despre diviziunea muncii sociale" (1893), în
Émile Durkheim () [Corola-website/Science/306343_a_307672]
-
de reîmprospătare a apelor subterane din resursele de suprafață. De asemenea, el s-a preocupat și de gospodărirea debitelor solide, care aveau influență atât asupra colmatării lacurilor de acumulare, cât și asupra proceselor morfologice ale albiilor. O a doua contribuție teoretică importantă a lui Andrei Filotti a fost cea a unei abordări sistemice, în care se punea accentul pe definirea modului de conlucrare între diferitele elemente ale unei scheme de amenajare. Astfel, dacă până în 1959 diferitele lucrări de amenajare a apelor
Andrei Filotti () [Corola-website/Science/306352_a_307681]
-
Nicolae Dură, cu tema tezei de doctorat: "Drepturile omului conform Dreptului Islamic și Dreptului Canonic". A activat din anul 2000 ca profesor de religie islamică la Școala "Constantin Brâncuși" din Medgidia, apoi la Colegiul Național "Mircea cel Bătrân", la Liceul Teoretic "Traian" și la Liceul Teoretic "Ovidius" din Constanța. În perioada 2000-2001 a fost consultant de specialitate la traducerea cărții "Dervis Dede'nin Dilinden Iman Esaslari". Din anul 2000, a îndeplinuit funcția de Consilier de Cult în cadrul Muftiatului Cultului Musulman din
Murat Iusuf () [Corola-website/Science/306390_a_307719]
-
de doctorat: "Drepturile omului conform Dreptului Islamic și Dreptului Canonic". A activat din anul 2000 ca profesor de religie islamică la Școala "Constantin Brâncuși" din Medgidia, apoi la Colegiul Național "Mircea cel Bătrân", la Liceul Teoretic "Traian" și la Liceul Teoretic "Ovidius" din Constanța. În perioada 2000-2001 a fost consultant de specialitate la traducerea cărții "Dervis Dede'nin Dilinden Iman Esaslari". Din anul 2000, a îndeplinuit funcția de Consilier de Cult în cadrul Muftiatului Cultului Musulman din România. De asemenea, din anul
Murat Iusuf () [Corola-website/Science/306390_a_307719]
-
de termodinamica atmosferei. Cantitatea de vapori de apă pe care o poate conține aerul este în funcție de presiunea de saturație, care, la rândul ei, depinde de temperatură. Presiunea de saturație a vaporilor de apă în atmosferă se poate exprima prin formule teoretice simple, sau, mai exact, prin formule semiempirice (formule ale căror constante au fost determinate pe baza observațiilor experimentale), cum sunt relațiile Wexler. Presiunea de saturație a vaporilor de apă crește repede cu temperatura, astfel că dacă la 10 1 kg
Încălzirea globală () [Corola-website/Science/306404_a_307733]