36,271 matches
-
Pe canalul oficial de Youtube, DreamWorks Animation, a debutat primul trailer dublat pe 12 iunie 2014, urmând și un al doilea pe 28 august 2014. Au dublat în limbă română>: Alte voci: Studio dublaj: AGER FILM Traducere: Maria Frenț-Lung Regie dialog: Florian Ghimpu Tehnic: Dan Tache, Dan Bărăuță Studio mixaj: Deluxe Media
Pinguinii din Madagascar () [Corola-website/Science/315988_a_317317]
-
apariția printr-un efect optic de dincolo de o oglindă dreptunghiulară cu ramă, apropiindu-se treptat de spectatori și apoi retrăgându-se violent în lumea ei. Criticul Ștefan Oprea îl numea „un spectacol teatral insolit”, cu aspect de „monolog în formă, dialog în substanță” și cu o interpretare „concentrată, încărcată de emoție și lirism, fără a eluda nuanțele necesare ale fantasticului”. Editura „Humanitas-Multimedia” a lansat în anul 2006 o variantă audiobook a cărții, în lectura actorului Ion Caramitru. Tabloul pictorului Mirea din
Domnișoara Christina (nuvelă) () [Corola-website/Science/332955_a_334284]
-
același timp, prin urmare, are, în plinătatea aceasta de societate haotică, ceva inexprimabil. Figura nu are nimic sofisticat: o frunte înaltă și o gură schițată parcă în grabă, făcută pentru a tăcea. Detaliile sculpturale sunt vagi,chipul este abia schițat. Dialogul statuii cu exteriorul nu explică drama venirii ei pe lume. Din atitudinea statuii se degajă un sentiment de atașament față de pământul mamă. Petru Comarnescu consideră că "Gânditorul de la Hamangia" este o „precumințenie” a pământului. Nepunându-se încă de acord asupra
Cumințenia pământului () [Corola-website/Science/333000_a_334329]
-
tot de Hutchison. Marca Orange a fost retrasă și din India. Orange Mumbai a devenit Hutch. Marca Orange continuă să fie folosită sub licență în Israel de către Partner Communications Company Ltd. Până în 2002, Orange a operat în România sub marca Dialog. Din 2002, Orange activează sub marca Orange România.
Orange SA () [Corola-website/Science/309002_a_310331]
-
consiliu, grup de experți și alte structuri lucrative manageriale și/sau de consultanță. ... Articolul 22 (1) Pentru realizarea în fapt a egalității de șanse și de tratament între femei și bărbați, instituțiile și autoritățile publice centrale și locale, structurile de dialog social, patronatele și sindicatele, partidele politice asigură reprezentarea echitabilă și echilibrată a femeilor și bărbaților la toate nivelurile decizionale. (2) Toate comisiile și comitetele guvernamentale și parlamentare asigură reprezentarea echitabilă și paritară a femeilor și bărbaților în componența lor. ... (3
LEGE nr. 202 din 19 aprilie 2002 (*actualizată*)(**republicată**) privind egalitatea de şanse şi de tratament între femei şi bărbaţi*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265348_a_266677]
-
în baza căruia deciziile principale se iau de către actorii implicați direct în proces; ... f) principiul răspunderii publice - în baza căruia unitățile și instituțiile de învățământ răspund public de performanțele lor; ... g) principiul garantării identității culturale a tuturor cetățenilor români și dialogului intercultural; ... h) principiul asumării, promovării și păstrării identității naționale și a valorilor culturale ale poporului român; ... i) principiul recunoașterii și garantării drepturilor persoanelor aparținând minorităților naționale, dreptul la păstrarea, la dezvoltarea și la exprimarea identității lor etnice, culturale, lingvistice și
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269910_a_271239]
-
pe beneficiarii acesteia; ... q) principiul participării și responsabilității părinților; ... r) principiul promovării educației pentru sănătate, inclusiv prin educația fizică și prin practicarea activităților sportive; ... s) principiul organizării învățământului confesional potrivit cerințelor specifice fiecărui cult recunoscut; ... t) principiul fundamentării deciziilor pe dialog și consultare; ... u) principiul respectării dreptului la opinie al elevului/studentului ca beneficiar direct al sistemului de învățământ. ... Articolul 4 Educația și formarea profesională a copiilor, a tinerilor și a adulților au ca finalitate principală formarea competențelor, înțelese ca ansamblu
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269910_a_271239]
-
participarea cetățenească activă în societate; ... c) ocuparea unui loc de muncă și participarea la funcționarea și dezvoltarea unei economii durabile; ... d) formarea unei concepții de viață, bazate pe valorile umaniste și științifice, pe cultura națională și universală și pe stimularea dialogului intercultural; ... e) educarea în spiritul demnității, toleranței și respectării drepturilor și libertăților fundamentale ale omului; ... f) cultivarea sensibilității față de problematica umană, față de valorile moral-civice și a respectului pentru natură și mediul înconjurător natural, social și cultural. ... Articolul 5 (1) În
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269910_a_271239]
-
486 din 30 iunie 2014. Articolul 89 (1) În învățământul preuniversitar de stat, posturile didactice/catedrele vacante și rezervate se ocupă prin concurs național organizat de inspectoratul școlar, conform unei metodologii-cadru elaborate de Ministerul Educației Naționale, cu consultarea partenerilor de dialog social, aprobate prin ordin al ministrului educației naționale și publicate în Monitorul Oficial al României, Partea I, până la data de 15 noiembrie a fiecărui an. ... (2) În învățământul preuniversitar particular, posturile didactice/catedrele vacante și rezervate se ocupă prin concurs
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269910_a_271239]
-
și, după caz, cu autorități și asociații profesionale și științifice naționale și internaționale reprezentative, federații sindicale la nivel de ramură și federații studențești legal constituite la nivel național. Reprezentanții Consiliului Național al Rectorilor și reprezentanții învățământului particular sunt parteneri de dialog social. ... ----------- Alin. (2) al art. 221 a fost modificat de pct. 33 al art. I din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 117 din 23 decembrie 2013 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 843 din 30 decembrie 2013. Capitolul XII Finanțarea și patrimoniul
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269910_a_271239]
-
nr. 372 din 31 mai 2012. (6) Pretransferul se realizează în aceeași localitate, în localitatea în care își are domiciliul cadrul didactic titular în sistemul de învățământ preuniversitar sau pentru apropiere de domiciliu, conform metodologiei elaborate cu consultarea partenerilor de dialog social și aprobate prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului. ... ----------- Alin. (6) al art. 252 a fost introdus de pct. 8 al art. unic din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 21 din 30 mai 2012 , publicată în MONITORUL OFICIAL
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269910_a_271239]
-
inspectoratul școlar, pe perioadă nedeterminată în unitățile de învățământ în care sunt angajate, dacă postul didactic/catedra este vacant(ă) și are viabilitate. ... (2) Procedura privind repartizarea prevăzută la alin. (1) se stabilește prin metodologie elaborată cu consultarea partenerilor de dialog social și aprobată prin ordin al ministrului educației naționale. ... ----------- Art. 253 a fost modificat de pct. 1 al art. unic din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 16 din 9 aprilie 2014 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 266 din 10 aprilie 2014
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269910_a_271239]
-
publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014. (17) Inspectoratul școlar centralizează la nivel județean/al municipiului București posturile didactice și orele rămase neocupate, care vor fi repartizate în ordinea stabilită prin metodologie elaborată cu consultarea partenerilor de dialog social și aprobată prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului. ... ----------- Alin. (17) al art. 254 a fost modificat de pct. 10 al art. unic din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 21 din 30 mai 2012 , publicată în MONITORUL OFICIAL
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269910_a_271239]
-
a conducerii unităților de învățământ, unităților conexe ale învățământului preuniversitar, inspectoratelor școlare și caselor corpului didactic și a funcțiilor de îndrumare și de control în inspectoratele școlare. Detașarea în interesul învățământului se realizează conform metodologiei elaborate cu consultarea partenerilor de dialog social și aprobate prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului. ... (2) Detașarea la cerere a personalului didactic titular în învățământul preuniversitar se realizează prin concurs sau concurs specific, conform metodologiei elaborate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269910_a_271239]
-
de competențe profesionale; ... h) coordonează autorizarea centrelor de evaluare a competențelor profesionale și certificarea evaluatorilor de competențe profesionale; ... i) participă la elaborarea unor planuri sau programe de interes național în domeniul calificărilor și al formării profesionale a adulților; ... j) promovează dialogul social, sprijină și coordonează activitatea comitetelor sectoriale. ... (3) Finanțarea cheltuielilor curente și de capital ale Autorității Naționale pentru Calificări se asigură din venituri proprii și subvenții de la bugetul de stat, prin bugetul Ministerului Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului. ... (4) La
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269910_a_271239]
-
simplificare a legislației în domeniul administrației publice, este reiterată în Strategia pentru consolidarea administrației publice 2014-2020, aprobată prin Hotărârea Guvernului nr. 909/2014 ; Strategia reprezintă atât documentul de viziune al Guvernului pentru reforma administrației publice, cât și condiționalitate ex-ante în dialogul cu Comisia Europeană pentru perioada de programare 2014-2020. De asemenea, codificarea legislației este avută în vedere, ca măsură de creștere a calității actului decizional, în Strategia privind mai buna reglementare 2014-2020, aprobată prin Hotărârea Guvernului nr. 1.076/2014 . Procesul
HOTĂRÂRE nr. 196 din 23 martie 2016 pentru aprobarea tezelor prealabile ale proiectului Codului administrativ. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/270455_a_271784]
-
public guvernamental; coordonează activitatea purtătorilor de cuvânt din ministere în ceea ce privește comunicarea priorităților guvernamentale; ... f) coordonează domeniul tehnologiei informației la nivelul întregii administrații publice centrale; ... g) coordonează realizarea și implementarea Parteneriatului pentru o guvernare deschisă, împreună cu Ministerul pentru Consultare Publică și Dialog Civic; ... h) inițiază, alături de Secretariatul General al Guvernului, sau avizează, după caz, proiecte de acte normative în domeniul său de activitate. ... (5) Atribuțiile detaliate, organizarea, funcționarea, structura organizatorică și numărul maxim de posturi ale Cancelariei Prim-Ministrului se aprobă prin
LEGE nr. 90 din 26 martie 2001 (*actualizată*) privind organizarea şi funcţionarea Guvernului României şi a ministerelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/273049_a_274378]
-
caracter precumpănitor juridic; probleme de disciplină parlamentară, incompatibilități și imunități. 14. Comisia pentru apărare, ordine publică și siguranță națională - probleme privind apărarea, ordinea publică și siguranța națională. 15. Comisia pentru politică externă - probleme și programe de politică externă a României; dialogul bilateral cu comisiile similare ale parlamentelor altor state și ale organismelor parlamentare internaționale; avizarea tratatelor, convențiilor și altor instrumente internaționale la care aderă România; audierea persoanelor propuse să fie numite în funcția de ambasador al României în străinătate, în urma căreia
REGULAMENTUL din 24 februarie 1994 (*republicat*) Camerei Deputaţilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/272904_a_274233]
-
de români din afara granițelor țării - problemele legate de promovarea, păstrarea, dezvoltarea și exprimarea identității etnice, culturale, lingvistice și religioase a românilor din afara granițelor țării; - probleme privind strategia dezvoltării relațiilor dintre instituțiile statului român și comunitățile de români din afara granițelor țării; - dialogul bilateral cu comisiile similare ale parlamentelor altor state și ale organismelor parlamentare internaționale; - audierea persoanelor propuse să fie numite în funcții de conducere în instituțiile care se ocupă de românii din străinătate, în urma căreia dă un aviz consultativ. 21. Comisia
REGULAMENTUL din 24 februarie 1994 (*republicat*) Camerei Deputaţilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/272904_a_274233]
-
Propunerea de încheiere a dezbaterii se adoptă cu votul majorității deputaților prezenți. ... Articolul 153 (1) Este interzisă proferarea de insulte sau calomnii atât de la tribuna Camerei, cât și din sala de ședințe a plenului sau a comisiilor. ... (2) Se interzice dialogul între vorbitorii aflați la tribună și persoanele aflate în sală. ... Articolul 154 Președintele de ședință îi cheamă la ordine pe deputații care tulbură dezbaterile sau creează dezordine. El poate întrerupe ședința când tulburarea persistă și poate dispune eliminarea din sală
REGULAMENTUL din 24 februarie 1994 (*republicat*) Camerei Deputaţilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/272904_a_274233]
-
politici și a unor recomandări privind completări sau modificări ale unor prevederi; ... b) prerogativelor prevăzute de Protocolul nr. 2 anexat TUE și TFUE privind mecanismul de alertă timpurie destinat controlului ex ante al subsidiarității de către parlamentele naționale; ... c) participarea la dialogul politic informal propus de către Comisia Europeană în Comunicarea "Furnizând rezultate pentru Europa"; ... d) participarea la formarea poziției României în Consiliul European, prin adoptarea unor propuneri privind mandatul pe care delegația Românei intenționează să îl prezinte; ... e) asigurarea îndeplinirii de către Guvern
REGULAMENTUL din 24 februarie 1994 (*republicat*) Camerei Deputaţilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/272904_a_274233]
-
său, acolo unde este cazul; (s) analizează și informează Comitetul asupra caracterului schimbător al amenințărilor reprezentate de Al-Qaida și ISIL și informează asupra celor mai eficiente măsuri de combatere a acțiunilor acestora, inclusiv prin inițierea, cu resursele existente, a unui dialog cu specialiștii cei mai potriviți, cu organismele academice și experți, cu ajutorul unui atelier de lucru și/sau prin alte mijloace corespunzătoare, în consultare cu Comitetul; (t) coroborează, analizează, monitorizează și informează, face recomandări cu privire la punerea în aplicare a măsurilor, inclusiv
REZOLUTIE nr. 2.253 din 17 decembrie 2015 adoptată de Consiliul de Securitate la cea de a 7587-a reuniune. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/271549_a_272878]
-
Aerian (AITA/IATA), Organizația Aviației Civile Internaționale (OACI/ICAO), Organizația Mondială a Vămilor (OMV/WCO), INTERPOL, Grupul de Lucru Acțiune Financiară (FATF) și organismele sale regionale, precum și Organizația Națiunilor Unite pentru Educație, Știință și Cultură (UNESCO), inclusiv participarea periodică la dialog cu reprezentanții din New York și din capitale, luând în considerare remarcile lor, în special cu privire la orice chestiuni care ar putea să fie menționate în rapoartele Echipei de monitorizare la care se face referire la litera (a) din prezenta anexă, cum
REZOLUTIE nr. 2.253 din 17 decembrie 2015 adoptată de Consiliul de Securitate la cea de a 7587-a reuniune. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/271549_a_272878]
-
Mediatorul le consideră a fi relevante. Mediatorul trebuie să ceară statelor sau organismelor relevante ale Organizației Națiunilor Unite să furnizeze în termen de patru luni orice informații suplimentare relevante pentru solicitarea de scoatere de pe Listă. Mediatorul se poate implica în dialogul cu aceste state pentru a afla: (a) opiniile acestor state conform cărora solicitările de scoatere de pe Listă ar trebui aprobate sau respinse; și (b) informații, întrebări sau solicitări de clarificări pe care aceste state ar dori să îi fie comunicate
REZOLUTIE nr. 2.253 din 17 decembrie 2015 adoptată de Consiliul de Securitate la cea de a 7587-a reuniune. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/271549_a_272878]
-
în acest proces. Mediatorul poate prelungi o singură dată perioada cu până la două luni, dacă acesta consideră că este nevoie de mai mult timp pentru strângerea de informații, analizând amănunțit solicitările statelor membre cu privire la prelungirea perioadei destinate furnizării de informații. Dialogul (două luni) 6. La finalul perioadei de strângere a informațiilor, Mediatorul trebuie să faciliteze inițierea unei perioade de două luni de interacțiune, ce poate presupune o convorbire cu solicitantul. Luând în considerare în mod corespunzător solicitările pentru prelungirea perioadei, Mediatorul
REZOLUTIE nr. 2.253 din 17 decembrie 2015 adoptată de Consiliul de Securitate la cea de a 7587-a reuniune. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/271549_a_272878]