3,643 matches
-
a acesteia. ... (6) Unele dintre activitățile de realizare a proiectului se realizează la operatorul economic/instituția publică parteneră în pregătirea practică a elevilor. ... (7) Fiecare candidat realizează proiectul sub îndrumarea unui cadru didactic desemnat de unitatea de învățământ. Pot fi îndrumători de proiect cadrele didactice de specialitate care au în norma de predare module din curriculumul de specialitate al calificării profesionale pentru care se organizează examenul de certificare. Îndrumătorii de proiect sunt, de regulă, cadre didactice de specialitate cu experiență în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255159_a_256488]
-
sub îndrumarea unui cadru didactic desemnat de unitatea de învățământ. Pot fi îndrumători de proiect cadrele didactice de specialitate care au în norma de predare module din curriculumul de specialitate al calificării profesionale pentru care se organizează examenul de certificare. Îndrumătorii de proiect sunt, de regulă, cadre didactice de specialitate cu experiență în evaluarea competențelor profesionale, care dau dovadă de obiectivitate, corectitudine, flexibilitate, respect, responsabilitate. ... (8) Îndrumătorul de proiect are următoarele obligații: ... a) face cunoscute din timp temele pentru proiectele elevilor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255159_a_256488]
-
din curriculumul de specialitate al calificării profesionale pentru care se organizează examenul de certificare. Îndrumătorii de proiect sunt, de regulă, cadre didactice de specialitate cu experiență în evaluarea competențelor profesionale, care dau dovadă de obiectivitate, corectitudine, flexibilitate, respect, responsabilitate. ... (8) Îndrumătorul de proiect are următoarele obligații: ... a) face cunoscute din timp temele pentru proiectele elevilor din învățământul profesional, precum și competențele care se au în vedere prin execuția și susținerea proiectului, conform standardului de pregătire profesională pentru fiecare calificare; ... b) oferă consultanță
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255159_a_256488]
-
candidat, fișa de evaluare a proiectului și a susținerii acestuia (părțile I-III, destinate monitorizării activităților elevului), asumându-și responsabilitatea pentru aprecierile și pentru observațiile consemnate. ... (9) Comisia metodică de specialitate din fiecare unitate de învățământ ține la zi evidența îndrumătorilor de proiect și a temelor proiectelor realizate în anii anteriori, pentru a asigura propunerea unor teme care să permită candidaților realizarea unor proiecte personale originale. Articolul 24 (1) Proba orală este complementară probei practice și vizează demonstrarea de către candidat, în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255159_a_256488]
-
de evaluare a fiecărui candidat. ... (3) Pentru alegerea temei de proiect, candidații consultă tematica afișată și optează pentru una dintre teme. Opțiunea candidatului se face în scris, la secretariatul unității de învățământ. Validarea opțiunilor pentru temele de proiect necesită acceptul îndrumătorului proiectului și pe cel al responsabilului ariei curriculare Tehnologii, pentru fiecare candidat în parte. ... (4) Lista finală a temelor de proiect pentru fiecare calificare profesională, avizată de CJEC/CMBEC, se aprobă de consiliul de administrație al unității de învățământ. ... (5
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255159_a_256488]
-
curriculare Tehnologii, pentru fiecare candidat în parte. ... (4) Lista finală a temelor de proiect pentru fiecare calificare profesională, avizată de CJEC/CMBEC, se aprobă de consiliul de administrație al unității de învățământ. ... (5) Aprobarea opțiunilor pentru temele proiectelor, precum și a îndrumătorilor acestora se face de către consiliul de administrație al unității de învățământ înainte de începutul semestrului al doilea al anului școlar. La nivelul unității de învățământ se publică listele finale aprobate, care vor menționa domeniul specializării, calificarea profesională, numele și prenumele îndrumătorului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255159_a_256488]
-
îndrumătorilor acestora se face de către consiliul de administrație al unității de învățământ înainte de începutul semestrului al doilea al anului școlar. La nivelul unității de învățământ se publică listele finale aprobate, care vor menționa domeniul specializării, calificarea profesională, numele și prenumele îndrumătorului și ale candidatului. ... (6) La începutul semestrului al doilea al anului școlar, șeful comisiei metodice de specialitate din fiecare unitate de învățământ cu absolvenți ai învățământului profesional înscriși la examen de certificare pentru obținerea certificatului de calificare profesională are responsabilitatea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255159_a_256488]
-
6) La începutul semestrului al doilea al anului școlar, șeful comisiei metodice de specialitate din fiecare unitate de învățământ cu absolvenți ai învățământului profesional înscriși la examen de certificare pentru obținerea certificatului de calificare profesională are responsabilitatea: a) să instruiască îndrumătorii cu privire la responsabilitățile și modul în care se realizează îndrumarea candidaților; ... b) să prezinte îndrumătorilor de proiect fișa de evaluare a proiectului și a susținerii orale (anexa nr. 2); ... c) să le explice îndrumătorilor de proiect cum trebuie folosită fișa de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255159_a_256488]
-
din fiecare unitate de învățământ cu absolvenți ai învățământului profesional înscriși la examen de certificare pentru obținerea certificatului de calificare profesională are responsabilitatea: a) să instruiască îndrumătorii cu privire la responsabilitățile și modul în care se realizează îndrumarea candidaților; ... b) să prezinte îndrumătorilor de proiect fișa de evaluare a proiectului și a susținerii orale (anexa nr. 2); ... c) să le explice îndrumătorilor de proiect cum trebuie folosită fișa de evaluare, drept instrument de monitorizare a progresului activităților de realizare a proiectului, pe tot
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255159_a_256488]
-
calificare profesională are responsabilitatea: a) să instruiască îndrumătorii cu privire la responsabilitățile și modul în care se realizează îndrumarea candidaților; ... b) să prezinte îndrumătorilor de proiect fișa de evaluare a proiectului și a susținerii orale (anexa nr. 2); ... c) să le explice îndrumătorilor de proiect cum trebuie folosită fișa de evaluare, drept instrument de monitorizare a progresului activităților de realizare a proiectului, pe tot parcursul derulării acestuia; ... d) să le prezinte îndrumătorilor de proiect modul în care trebuie înscrise observațiile și aprecierile în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255159_a_256488]
-
și a susținerii orale (anexa nr. 2); ... c) să le explice îndrumătorilor de proiect cum trebuie folosită fișa de evaluare, drept instrument de monitorizare a progresului activităților de realizare a proiectului, pe tot parcursul derulării acestuia; ... d) să le prezinte îndrumătorilor de proiect modul în care trebuie înscrise observațiile și aprecierile în fișa de evaluare (părțile I-III); ... e) să le detalieze îndrumătorilor de proiect procedurile de finalizare a îndrumării, termenul și modul de predare a fișei de evaluare completate cu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255159_a_256488]
-
de monitorizare a progresului activităților de realizare a proiectului, pe tot parcursul derulării acestuia; ... d) să le prezinte îndrumătorilor de proiect modul în care trebuie înscrise observațiile și aprecierile în fișa de evaluare (părțile I-III); ... e) să le detalieze îndrumătorilor de proiect procedurile de finalizare a îndrumării, termenul și modul de predare a fișei de evaluare completate cu observațiile și aprecierile îndrumătorului. Articolul 27 (1) Realizarea proiectului, elaborarea și redactarea prezentării și susținerii proiectului reprezintă un demers integrator, complex, pe parcursul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255159_a_256488]
-
în care trebuie înscrise observațiile și aprecierile în fișa de evaluare (părțile I-III); ... e) să le detalieze îndrumătorilor de proiect procedurile de finalizare a îndrumării, termenul și modul de predare a fișei de evaluare completate cu observațiile și aprecierile îndrumătorului. Articolul 27 (1) Realizarea proiectului, elaborarea și redactarea prezentării și susținerii proiectului reprezintă un demers integrator, complex, pe parcursul căruia candidatul face dovada dobândirii competențelor descrise prin standardul de pregătire profesională, agregate într-un mod specific în module de specialitate și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255159_a_256488]
-
demers integrator, complex, pe parcursul căruia candidatul face dovada dobândirii competențelor descrise prin standardul de pregătire profesională, agregate într-un mod specific în module de specialitate și corelate cu tema proiectului și planul său de abordare. ... (2) Candidații sunt sprijiniți de îndrumătorul de proiect să furnizeze dovezi consistente privind competențele profesionale dobândite în timpul realizării practice a tuturor activităților și operațiilor proiectului. În acest sens, îndrumătorul de proiect va prezenta fiecărui candidat îndrumat modul în care va fi evaluat, îi face cunoscută fișa
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255159_a_256488]
-
de specialitate și corelate cu tema proiectului și planul său de abordare. ... (2) Candidații sunt sprijiniți de îndrumătorul de proiect să furnizeze dovezi consistente privind competențele profesionale dobândite în timpul realizării practice a tuturor activităților și operațiilor proiectului. În acest sens, îndrumătorul de proiect va prezenta fiecărui candidat îndrumat modul în care va fi evaluat, îi face cunoscută fișa de evaluare a proiectului și a susținerii orale, îi explică modul în care sunt înscrise observațiile și aprecierile din fiecare parte a fișei
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255159_a_256488]
-
la operatorul economic/instituția publică parteneră, cât și în spațiile unității de învățământ (laboratoare, ateliere, loturi școlare etc.). ... Articolul 28 (1) Realizarea proiectului, proba practică a examenului de certificare a competențelor profesionale, se face individual de către fiecare candidat, sub coordonarea îndrumătorului de proiect, pe durata semestrului al doilea al anului școlar curent, conform unei planificări stabilite la debutul activității. ... (2) În timpul realizării proiectului, candidații au cel puțin 5 întâlniri planificate cu îndrumătorul de proiect. Cu acest prilej sunt apreciate dovezile privind
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255159_a_256488]
-
profesionale, se face individual de către fiecare candidat, sub coordonarea îndrumătorului de proiect, pe durata semestrului al doilea al anului școlar curent, conform unei planificări stabilite la debutul activității. ... (2) În timpul realizării proiectului, candidații au cel puțin 5 întâlniri planificate cu îndrumătorul de proiect. Cu acest prilej sunt apreciate dovezile privind dobândirea competențelor precizate în partea I a fișei de evaluare, precum și progresul în realizarea proiectului. Informațiile sunt consemnate în fișă și îi sunt solicitate candidatului noi dovezi asociate activităților necesare finalizării
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255159_a_256488]
-
consistentă a evaluării. ... (3) Pentru examinare, candidatul se prezintă cu prezentarea scrisă a proiectului și, după caz, cu obiectul/produsul proiectului executat. Comisia are la dispoziție fișa de evaluare completată cu datele privind monitorizarea progresului proiectului (partea I) și aprecierile îndrumătorului de proiect privind calitatea activității candidatului (partea a II-a) și calitatea proiectului (partea a III-a), susținute de argumentele înscrise în rubrica "Observații". Articolul 29 (1) Pentru prezentarea activităților desfășurate și a rezultatelor obținute în îndeplinirea cerințelor specifice tematicii
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255159_a_256488]
-
în realizarea proiectului. Textul tehnoredactat trebuie să se încadreze în 10-20 de pagini (la care se adaugă eventualele anexe) și trebuie să respecte următoarea structură: ... a) pagina de titlu cu: datele de identificare ale unității de învățământ, ale candidatului, ale îndrumătorului de proiect; anul de absolvire, domeniul calificării și calificarea profesională; ... b) cuprinsul; ... c) argumentul: maximum două pagini, în care se sintetizează aspectele teoretice și cele practice pe care le abordează, în relație directă cu utilitatea pentru calificarea respectivă; ... d) conținutul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255159_a_256488]
-
e) bibliografia; ... f) anexele: desene, schițe, fotografii ale produselor, rezultatele determinărilor de laborator, descrierea experimentelor, fișele de observație, prezentarea și analiza unor secvențe din procesul tehnologic, rezultatele măsurătorilor, prelucrări de date, statistici, elemente de proiectare, documentația tehnică întocmită etc. ... (3) Îndrumătorii se vor asigura că proiectul este tehnoredactat în conformitate cu regulile decise la nivelul unității de învățământ: tip hârtie, margini, font, spațiere, mărime literă, paragraf etc. ... (4) Pentru proba orală, candidații sunt sprijiniți să realizeze o cât mai convingătoare prezentare și susținere
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255159_a_256488]
-
realizate, demonstrațiile practice etc. ... (5) În vederea asigurării desfășurării activităților de realizare a proiectelor și a tehnoredactării de către fiecare candidat a prezentării în scris a proiectului, conducerea unității de învățământ și comisia metodică de specialitate vor alcătui, de comun acord cu îndrumătorul de proiect, un grafic de acces în laboratoarele de informatică sau în laboratoarele/atelierele de specialitate din unitatea de învățământ. ... (6) Prezentarea în scris a proiectului, însoțită de fișa de evaluare a proiectului și a susținerii orale, completată cu aprecieri
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255159_a_256488]
-
specialitate din unitatea de învățământ. ... (6) Prezentarea în scris a proiectului, însoțită de fișa de evaluare a proiectului și a susținerii orale, completată cu aprecieri și observații privind monitorizarea activităților de realizare a proiectului (primele 3 părți), este depusă de îndrumătorul de proiect la secretariatul unității de învățământ cu o săptămână înainte de finalizarea cursurilor claselor terminale ale învățământului profesional și primește un număr de înregistrare. După susținerea orală, proiectul împreună cu fișa de evaluare a proiectului și a susținerii orale completată (părțile
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255159_a_256488]
-
unității de învățământ desemnate centru de examen, comisia de examen primește toate proiectele candidaților înscriși pentru susținerea examenului însoțite de fișa de evaluare completată. Comisia verifică dacă, pentru fiecare candidat, sunt completate primele 3 părți ale fișei de evaluare de către îndrumătorul de proiect și semnate de candidat. ... (3) Candidații înscriși sunt programați de comisia de examen să susțină probele de examen în ordine alfabetică, pe calificări profesionale, indiferent de unitatea de învățământ de proveniență. În cazul în care candidații provin de la
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255159_a_256488]
-
frauda sau tentativa de fraudă, precum și nerespectarea normelor de sănătate și securitate a muncii atrag eliminarea din examen. Articolul 33 (1) Pentru evaluarea probei practice, membrii evaluatori citesc prezentarea fiecărui proiect, analizează și corelează observațiile personale cu observațiile și aprecierile îndrumătorului de proiect consemnate în fișa de evaluare (părțile I-III). ... (2) În legătură cu proiectul prezentat de fiecare candidat, în urma analizei, membrii evaluatori își pregătesc individual un număr de întrebări pentru a le adresa candidatului examinat, după prezentarea și susținerea proiectului, formulate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255159_a_256488]
-
fișei de evaluare sunt consemnate întrebările adresate, precum și aprecierea răspunsurilor date de candidat însoțite de argumentele consemnate în rubrica "Observații". ... (2) Întrebările adresate au în vedere aspecte legate de criteriile din fișa de evaluare, de unele observații și aprecieri ale îndrumătorului de proiect consemnate în fișa de evaluare, de activitățile desfășurate de candidat pentru realizarea proiectului și a susținerii sale orale. ... (3) După susținerea proiectului, se completează, pentru candidatul respectiv, partea a IV-a a fișei de evaluare a proiectului și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255159_a_256488]