1,218 matches
-
care se înscrie "X" în căsuța special prevăzută în acest scop*). Declarația se depune direct la registratura organului fiscal sau la oficiul poștal, prin scrisoare recomandată. Declarația se completează de către contribuabili sau de către reprezentanții fiscali ai acestora, înscriind cu majuscule, citeț și corect toate datele prevăzute de formular, în două exemplare: - originalul se depune la organul fiscal în a cărui rază teritorială își are domiciliul (reședința) contribuabilul; - copia rămâne la contribuabil. Organul fiscal va pune gratuit la dispoziție contribuabilului declarațiile necesare
ORDIN nr. 31 din 14 ianuarie 2003 pentru aprobarea modelului şi conţinutului unor formulare prevăzute de Ordonanţa Guvernului nr. 7/2001 privind impozitul pe venit, aprobată şi modificată prin Legea nr. 493/2002. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/147388_a_148717]
-
termen de 24 de ore la filialele bancare sau C.E.C. stabilite, în contul corespunzător, foaia de vărsământ însoțită de un borderou al chitanțelor corespunzătoare sumei depuse predandu-se la instituția de care aparține constatatorul. Articolul 124 Completarea procesului-verbal se face citeț, în 3 exemplare, cu respectarea tuturor rubricilor prevăzute, barandu-se cuvintele sau rubricile care nu corespund. Modelul procesului-verbal este prezentat în anexa nr. 10 la prezentele norme. Articolul 125 Contravenția se aplică operatorului de transport sau persoanei fizice care a
ORDIN nr. 527 din 25 noiembrie 1997 pentru aprobarea Normelor de organizare şi efectuare a tranSporturilor rutiere şi a activităţilor conexe acestora. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/119023_a_120352]
-
și cu respectarea prevederilor din Îndrumătorul tehnic. Articolul 4 (1) În vederea obținerii aprobării de traversare, beneficiarul sau titularul de investiție va întocmi o documentație de solicitare, care va cuprinde: ... a) cererea de aprobare a traversării - formularul-anexa nr. 1.1, completată citeț cu majuscule sau dactilografiata; ... b) documentația tehnică de traversare; ... c) avize: ... * avizul de gospodărire a apelor pentru investiția de bază, care conține lucrarea de traversare; * avizul proiectantului acumulării sau polderului pentru lucrările de traversare a barajelor și a digurilor de
ORDIN nr. 615 din 21 iulie 1997 privind aprobarea Procedurii de emitere a aprobării de traversare a digurilor, barajelor şi a altor construcţii hidrotehnice cu rol de apărare împotriva inundaţiilor şi a Indrumatorului tehnic pentru proiectarea şi realizarea lucrărilor de traversare a digurilor, barajelor şi a altor construcţii hidrotehnice cu rol de apărare împotriva inundaţiilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/119305_a_120634]
-
pasivă a verbului regent se exprimă prin pronume reflexiv, complementul de agent rămâne, în general, nerealizat sintactic, interesul comunicării fiind concentrat asupra acțiunii verbale și a subiectului gramatical: „De câte ori era chemat la interogatoriu i se atrăgea atenția să scrie mai citeț.” (M. Eliade, 230) Tipuri structuraletc "Tipuri structurale" a. simplu; se realizează prin: • substantiv (sau alte unități lexico-gramaticale substantivate sau, mai rar, sintagme substantivale): „Nu constituie infracțiune fapta prevăzută de legea penală, săvârșită în stare de legitimă apărare.” (C.P., art. 44
Gramatica limbii române by Dumitru Irimia () [Corola-publishinghouse/Science/2319_a_3644]
-
272) Propoziția circumstanțială temporală se introduce prin: • adverbe relative și nehotărâte: când, cât, oricând, (ori) de câte ori: „Când am plecat, un ornic bătea din ceață rar.” (T. Arghezi, 79), „De câte ori era chemat la interogatoriu i se atrăgea atenția să scrie mai citeț.” (M.Eliade, 230) Dintre adverbele care introduc în frază circumstanțiala temporală, numai cele nehotărâte se constituie și în mărci absolute ale identității sale specifice. Adverbul relativ când, specific exprimării temporalității, în stil direct: „Când voi muri, iubito, / La creștet să
Gramatica limbii române by Dumitru Irimia () [Corola-publishinghouse/Science/2319_a_3644]
-
pui Vin de-al lui, din cel verzui, Din beteli de putregai, Dulce ca Moldova-n grai Să i te supui! Cum și Ștefan s-a-ntrecut Când de griji s-a desfăcut Și a durat la Voroneț Semnul lui cel mai citeț. Numai din plăcut. Iar de este să mai cer Pildă de la pivnicer, Aș mai bea un strop măcar Din al Domnului tipar. Și-apoi să pier. (p. 61-62) Din cartea Cotnarului Pe unde stoluri au trecut Atâtea clipe grele, Cotnaru
Cotnariul În literatură şi artă by Constantin Huşanu () [Corola-publishinghouse/Science/687_a_1375]
-
deficit auditiv. Pentru consolidarea deprinderilor de comunicare verbală și de exprimare corectă am ales metoda „Corchinelui”. Această metodă constă în prezentarea unui concept, în cazul nostru “Primăvara”, care urmează a fi analizat. Pe o coală de hârtie A3, se scrie citeț “Primăvara” și se aleg cât mai multe planșe/cartonașe cu imagini sugestive despre acest anotimp. Se pronunță cuvântul corect, în fața oglinzii. Pe baza cunoștințelor acumulate la clasă sau din experiența personală, cu sprijin pe imagini, elevul trebuie să evoce cât
Ad-Studium Nr.3 by Asociaţia Naţională a Profesorilor pentru Elevi cu Deficienţe de Auz VIRGIL FLOREA () [Corola-publishinghouse/Science/788_a_1651]
-
deficit auditiv. Pentru consolidarea deprinderilor de comunicare verbală și de exprimare corectă am ales metoda „Corchinelui”. Această metodă constă în prezentarea unui concept, în cazul nostru “Primăvara”, care urmează a fi analizat. Pe o coală de hârtie A3, se scrie citeț “Primăvara” și se aleg cât mai multe planșe/cartonașe cu imagini sugestive despre acest anotimp. Se pronunță cuvântul corect, în fața oglinzii. Pe baza cunoștințelor acumulate la clasă sau din experiența personală, cu sprijin pe imagini, elevul trebuie să evoce cât
Integrarea metodelor activ-participative ?n activitatea de educare a limbajului a elevilor deficien?i de auz by L?cr?mioara Ursache () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84354_a_85679]
-
această muncă asiduă nu i-a mânat din urmă nimeni și nimic în afară de conștiința lor de dascăli și ancestralul bunsimț moștenit de la străbuni. Țin minte cum venea tata acasă, seara, cu lucrări de-ale alfabetizaților și ne arăta ce scris citeț aveau; ba unele lucrări erau de expus la panoul școlii pentru caligrafia impecabilă și frumusețea propozițiilor sau a frazei. I se lumina fața de mulțumire că reușise să scoată la iveală calități ale celor mulți, necunoscuți, neșcoliți. Se bucurau pentru
Învăţătorii Frasinului : din amintirile unei foste eleve by Leocadia Georgeta Carp () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1292_a_2103]
-
nu poate să ne mintă, Chiar de-și pune cu-ndrăzneală, O codiță sau o țintă, Când azi toți au o țicneală... E-nțepat de musca țețe, Că el nu e prea isteț; Tot apare în cotețe, Țeapă, țap sau scris citeț. Țeava ori țărușu-l ține, Un cuțit ce-i ascuțit; Chiar țărâna îl conține; Și-n rețea el s-a ițit. Țopăie prin țara toată; Nu-i ființă, dar reține! Are o rețetă. Iată: C-un țânțar acum el vine! Ești
ALFABETUL by CĂTĂLINA ORŞIVSCHI () [Corola-publishinghouse/Journalistic/529_a_927]
-
întregii povești căreia îi căzusem victimă cu totul nevinovată. Ca și prima dată, m-am așezat la fereastră, pândind persoana care să-mi pară susceptibilă de a-mi face acest serviciu atât de important pentru mine. Cu adresa scrisă exact, citeț și subliniată, hârtia bine înfășurând o bucată de moloz găsit pe marginea ferestrei sparte, așteptam cu nerăbdare trecerea unui pieton care să-mi inspire încredere. A durat ore întregi până când, în sfârșit, m-am decis: un bărbat de vreo 50
Dan Vizanty. Destinul unui pilot de vânătoare by Daniel Focşa [Corola-publishinghouse/Memoirs/1389_a_2631]
-
activitățile pe care le desfășoară și exigența pe care o manifestă în redactarea textelor: "Ca scriitor Eminescu strica multă hârtie, căci făcea multe corecturi mai ales în ceea ce privea alegerea vorbelor și ținea să dea la tipografie manuscriptul curat și citeț. Împrejurul mesei lui de scris era deci mereu plin de hârtii rupte"258. Pasiunea pentru gazetărie se simte în fiecare literă a articolelor eminesciene, în ciuda unor afirmații întâlnite în manuscrise: "Sunt strivit, nu mă mai regăsesc și nu mă mai
Limbajul politic eminescian. Perspective semiotice by MIHAELA MOCANU () [Corola-publishinghouse/Science/979_a_2487]
-
și despre exigența pe care poetul o manifesta în alcătuirea textelor, Ioan Slavici afirma: "Ca scriitor Eminescu strica multă hârtie, căci făcea multe corecturi mai ales în ceea ce privea alegerea vorbelor și ținea să dea la tipografie manuscriptul curat și citeț. Articolele pentru Timpul de exemplu, le scria de obicei acasă, le cetia cu glas tare, apoi le scria. Mai înainte apoi de a le da la tipar i le citia apoi cuiva și, dacă nu era mulțumit de ele, le
Limbajul politic eminescian. Perspective semiotice by MIHAELA MOCANU () [Corola-publishinghouse/Science/979_a_2487]
-
noi - ideile principale; Ordinea pe tablă depinde de conținutul și volumul de cunoștințe al lecției, de procedeele folosite și de nivelul clasei la care se predă lecția. O altă condiție esențială în ceea ce privește perceperea clară a lecției este scrierea frumoasă, cursivă, citeață, corectă și fără prescurtări pe tablă. Dacă tabla permite, cel mai bun procedeu este ca ea să nu se șteargă, harta de contur, desenul explicativ și scrisul să apară într-o unitate logică. Elevii trebuie să-și noteze pe caietele
Tradițional şi modern în predarea noțiunilor geografice la ciclul primar în viziunea Reformei învățământului românesc by GABRIELA VÂLCU () [Corola-publishinghouse/Science/91688_a_93224]
-
era deja considerată, la nivel central, drept o nevoie a lor (deși mai mult atribuită decât liber asumată), pe care echipa de arhitecți versați în depistarea și consolidarea fundamentelor venise să o articuleze în detaliu. Adăpostită între munți de documente citețe, curate, bine clasate și gramatical exprimate, tabăra activismului social de înalt nivel își făcea un blazon din rezolvarea cât mai promptă a unor redutabile probleme de conviețuire. Nu se știe care dintre cei doi oponenți - rezolvitorii de probleme, sau problematicii
Țara cea mai de jos by Alin Cristian () [Corola-publishinghouse/Science/84994_a_85779]
-
și după un repaos de 2 ore pe iarbă verde, la umbra unui tamarix, ferit de urși, pornim spre ieșirea din vest. Un ceaslov imens pentru Înscrierea vizitatorilor ne determină a opri și a ne trece numele cu litere mari, citețe, printre fericții vizitatori ai uneia din cele 7 minuni ale statelor unite. La doi ani după acest eveniment am primit câteva rânduri de la un vizitaror al Yellowstone-ului. Spre Salt Lake City, orașul Mormonilor. Brigham Young, 27 de neveste și 56
30.000 km prin SUA (1935-1936) by Nicolae Cornăţeanu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/820_a_1717]
-
se luminează, ochii se animă, surâde și se uită malițios la noi și dr. Angelescu: „Doc tore, vrea să te tachineze“, îi spun; într-adevăr, tot neputând vorbi, face semn că vrea să scrie, și pe bloc, cu creionul scrie citeț, privind la dr. Angelescu: „Nu te impacienta“, căci doctorul cam strigase la cei tineri în timpul operației, găsindu-i prea înceți în îngrijirile lor. Apoi, zărind pe Mariuța la ușă, îmi scrie: „Cheamă pe Mariuța“. Și, în fine, doctorului Mețianu, tot
Din viaţa familiei Ion C. Brătianu: 1914–1919: cu o anexă de însemnări: 1870–1941 by Sabina Cantacuzino () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1379_a_2882]
-
Duminecă, 21 decembrie 1947 [...] Vineri a fost ziua cea mare, când alergam peste tot, ca o amforă de preț plină ochi, gata să se reverse, plină de tot ce mi-ai trimes în cele 12 pagini, mărunt dar nu și citeț scrise. Joi noapte am dormit 3 ore; ți-am răspuns în parte întrebărilor tale, dar mai ales mi s’a părut că erai fără să fii, ca un suflet conturat transpus într’o nebuloasă concretă și estompată; ceva opalin: erai
Scrisori către Monica: 1947–1951 by Ecaterina Bălăcioiu-Lovinescu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/582_a_1266]
-
repede numele pe linie, iar comisionarul îmi privește semnătura cu ochii mijiți. — Ce scrie? — Bloomwood! Scrie Bloomwood! — Alo!, îl aud pe Michael. Nu, este apartamentul lui Becky. Sunt Michael Ellis, un prieten. — Doamnă, vă rog să-mi mai semnați o dată. Citeț. — Da, sunt cavalerul de onoare al lui Luke. Bună ziua! De-abia aștept să vă cunosc! — OK? zic, după ce aproape c-am rupt foaia de cât de apăsat am scris. Satisfăcut? — Relaxați-vă! spune tipul cu comisionul și pleacă, ridicând brațele
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2037_a_3362]
-
pentru socialistul Sinclair reprezenta salvarea : comunismul.) Așa cum o descriu eu, relația celor doi pare schematică, dar pe ecran nu se vede așa : aceeași lipsă de transparență care-i face greu accesibili ca ființe umane nu i lasă să fie prea citeți nici ca figuri alegorice și, în regia lui Anderson, tranzacțiile lor (de pildă botezurile reciproce) nu degajă atît un aer de schematism alegoric, cît unul de formalism bizar (foarte diferit de polifonia umanistă a marilor filme precedente ale lui Anderson
Bunul, Răul și Urîtul în cinema by Andrei Gorzo () [Corola-publishinghouse/Memoirs/818_a_1758]
-
Nu știu care or fi fost emoțiile unei tinere femei de-atunci (asta aș fi vrut să descopăr la Ducesa), dar știu că emoțiile pe care le proiectează Knightley (rareori mai multe deodată de obicei una cîte una și scrise cît mai citeț) sînt emoțiile unei tinere femei de acum prinse într-un mariaj de-atunci. Cu alte cuvinte, nimic interesant. Din cauza incapacității lui Knightley de a se încadra temeinic în epocă, m-am tot temut că filmul lui Saul Dibb o s-o
Bunul, Răul și Urîtul în cinema by Andrei Gorzo () [Corola-publishinghouse/Memoirs/818_a_1758]
-
Încep a lua note mai bune chiar la franceză și matematică, iar când a revenit tata, a fost de acord cu înțelegerea. Aveam ca dirigintă pe profesoara de română, pe o domnișoară la care luam note mari. Scriam frumos, ordonat, citeț și curat, eram atent la explicații, fapt care m-a înaripat, am prins curaj. A sosit și perioada tezelor primului trimestru. Prima teză planificată a fost la istoria antică. Istoria m-a fascinat de mic copil, încă din primii ani
CĂLĂTOR... PRIN VÂLTOAREA VREMII by ALEXANDRU MÂNĂSTIREANU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/560_a_1263]
-
Profesorul observase ezitarea mea momentană și când a văzut că scriu a venit lângă mine, eu mă ridic în picioare iar el îmi spune încurajator: „Dă-i înainte, dă-i înainte!”. Atât mi-a trebuit, am scris în felul meu citeț și ordonat și în final, când ne-a adus tezele am avut una din cele mai mari satisfacții ca școlar începător! Pornind de la note de 2 și 3, se ajunge la ultima teză adusă și anume la teza mea. Cu
CĂLĂTOR... PRIN VÂLTOAREA VREMII by ALEXANDRU MÂNĂSTIREANU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/560_a_1263]
-
am gândit, făcându-mi mental planul expunerii și continuam să miros narcisa. Probabil că în acest răstimp de gândire s-a făcut acel comentariu răutăcios la adresa mea. Cu planul lucrării în mintea mea, încep fără grabă să scriu cât mai citeț și mai ordonat dezvoltând planul ce-mi făcusem mental. În cursul, celor trei ore am tratat tema dată cu formulări și concluzii cât mai convingătoare și în final am avut și timp suficient pentru eventuale corecturi și sublinierea unor idei
CĂLĂTOR... PRIN VÂLTOAREA VREMII by ALEXANDRU MÂNĂSTIREANU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/560_a_1263]
-
problemele, constat că nu pot rezolva prima problemă, dar rezolv pe următoarea, verific calculele făcute, reverific și constat că-mi atinsesem obiectivul, adică minimum cinci. Mulțumit și degajat, trec toate datele rezolvării pe curat în forma definitivă cu un scris citeț, caligrafic, cu sublinierea rezultatelor parțiale și generale. Apoi încerc rezolvarea celeilalte probleme. Îmi amintesc o formulă geometrică oarecare și încet, încet, tot mai sigur pe mine, reușesc s-o rezolv și pe aceasta și la fel consemnez subliniat rezultatele. Nu
CĂLĂTOR... PRIN VÂLTOAREA VREMII by ALEXANDRU MÂNĂSTIREANU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/560_a_1263]