3,048 matches
-
se așterne pe față. — Păi... rămân cu privirea în caiet o clipă, gânditoare. Cred că e acceptabil și „majoritatea“. Date fiind circumstanțele. — Deci. -Ochii lui plini de căldură îi întâlnesc pe ai mei-, e un da, Becky? Accepți să fii... consiliera mea vestimentară personală? Face un pas spre mine și aproape îl ating. Îi simt mirosul familiar. O, Doamne, ce dor mi‑a fost de el. — Da, zic fericită, Da, accept. Luni, 28 ianuarie 2002, ora 8.30 a.m. De la: Gildenstein
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1997_a_3322]
-
va înmuia durerea, iar dumneavoastră vă veți adapta la noua stare de lucruri. Aceste informații pot fi printate în orice format, cu condiția ca textul să rămână intact. Preluat de la Centrul pentru părinți singuri, www. singleparentcentral. com, care oferă informații, consiliere și asistență familiilor cu un singur părinte. © 2000-2002 SingleParentCentral.com De la: charlotte gavan duffy@virgin. net Pentru: Daisy; Rebecca; Finn; BenDavidson 44@hotmail. com; Jenny@penny.demon.co.uk; jim.watts@argot.co.uk. Subiect: Re: Mai multe despre suferință, ce drăguț
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1970_a_3295]
-
Lumea Magazin, București, nr. 7/2001. Mesarovic, Mihajlo; Eduard Pestel, Omenirea la răspîntie, Editura Politică, București, 1975. Nireștean, Aurel; Ardeleanu, Mihai, Personalitate și profesie, University Press, Tîrgu-Mureș, 2001. Parkinson, Mark, Ghidul carierei, All Beck, București, 2002. Ploscă, Marin; Mois, Augusta, Consiliere privind cariera, Dacia, Cluj-Napoca, 2001. Popescu, Ch.; Meglei, V.; Bucur, D., Protecția mediului și valorificarea în agricultură a unor deșeuri, reziduri și ape uzate, Tehnopress, Iași, 2002. Roman, Carol, Există un secret al celebrității?, Editura Politică, București, 1971. Salade, Dumitru
by Suzana Rusu [Corola-publishinghouse/Science/1100_a_2608]
-
adăposturi de zi pentru copiii străzii, ș.a.) educare asistență și îngrijire consiliere psihologică pentru copil și familie socializare și petrecere a timpului liber reintegrare familială și comunitară 1.5. Centre de asistență și sprijin pentru readaptarea copilului cu probleme psihosociale consiliere socială informare suport emoțional și după caz, consiliere psihologică pentru copil și familie reintegrare comunitară 1.6. Centre de consiliere și sprijin pentru părinți și copii (pentru familiile în risc de abandon al copilului, în risc de dezintegrare familială, pentru
Repere în asistență sociala. Ghid de practică by Anca Tompea, Ana Maria Lăzărescu [Corola-publishinghouse/Science/1039_a_2547]
-
emoțional și după caz, consiliere psihologică pentru copil și familie reintegrare comunitară 1.6. Centre de consiliere și sprijin pentru părinți și copii (pentru familiile în risc de abandon al copilului, în risc de dezintegrare familială, pentru familiile monoparentale, ș.a.) consiliere socială informare consiliere psihologică pentru copil ți familie consiliere juridică 1.7. Centre de consiliere pentru copilul abuzat, neglijat, exploatat consiliere socială informare consiliere psihologică pentru copil și familie linie telefonică de urgență consiliere juridică 1.8. Centre pentru prevenirea
Repere în asistență sociala. Ghid de practică by Anca Tompea, Ana Maria Lăzărescu [Corola-publishinghouse/Science/1039_a_2547]
-
pentru copil ți familie consiliere juridică 1.7. Centre de consiliere pentru copilul abuzat, neglijat, exploatat consiliere socială informare consiliere psihologică pentru copil și familie linie telefonică de urgență consiliere juridică 1.8. Centre pentru prevenirea abuzului, neglijării și exploatării consiliere socială informare consiliere psihologică pentru copil și familie consiliere juridică 1.9. Centre pentru pregătirea ți sprijinirea integrării sau reintegrării copilului în familie consiliere socială și informare suport emoțional și după caz, consiliere psihologică pentru copil ți familie reintegrare familială
Repere în asistență sociala. Ghid de practică by Anca Tompea, Ana Maria Lăzărescu [Corola-publishinghouse/Science/1039_a_2547]
-
Centre pentru pregătirea ți sprijinirea integrării sau reintegrării copilului în familie consiliere socială și informare suport emoțional și după caz, consiliere psihologică pentru copil ți familie reintegrare familială și comunitară 1.10. Centre de coordonare și informare pentru copiii străzii consiliere socială informare suport emoțional și după caz, consiliere psihologică reintegrare familială și comunitară 1.11. Centre de monitorizare, asistenta și sprijin al femeii gravide predispuse să iși abandoneze copilul suport emoțional și după caz, consiliere psihologică consiliere socială informare reintegrare
Repere în asistență sociala. Ghid de practică by Anca Tompea, Ana Maria Lăzărescu [Corola-publishinghouse/Science/1039_a_2547]
-
Centre de primire în regim de urgență primire și găzduire temporară asistență medicală și îngrijire consiliere psihologică 4.2. Centre de recuperare primire și găzduire temporară asistență și îngrijire consiliere juridică consiliere psihologică 4.3. Centre de asistență destinate agresorilor consiliere psihologică informare și orientare consiliere juridică 4.4. Centre pentru prevenirea și combaterea violenței în familie consiliere psihologică informare și orientare consiliere juridică 4.5. Centre care acordă servicii de informare și sensibilizare a populației informare și educare linie telefonică
Repere în asistență sociala. Ghid de practică by Anca Tompea, Ana Maria Lăzărescu [Corola-publishinghouse/Science/1039_a_2547]
-
Consiliere psihologică consiliere pentru diminuarea efectelor negative ale infracțiunii și evitarea revictimizării pe parcursul procesului penal. Membrii familiei persoanelor evaluate Interviuri de evaluare asistență juridică servicii sociale: venituri insuficiente, nivel scăzut de cultură și educație, dezinteres în creșterea și educația copiilor consiliere pentru gestionarea situațiilor provocate de derularea procesului penal. Persoane din anturaj, comunitate, colegi de școală, de muncă, profesori Interviuri de evaluare Activități de prevenție, de consiliere și informare informare socio-juridică, activități de prevenție, derularea de programe de voluntariat comunitar. 4
Repere în asistență sociala. Ghid de practică by Anca Tompea, Ana Maria Lăzărescu [Corola-publishinghouse/Science/1039_a_2547]
-
28.06.2004 completată prin O.G. nr.47/28.06.2006. Activități de asistență psihologică: > program de consiliere : * la cererea persoanelor private de libertate * în situații de criză (refuz de hrană, izolare, * idei suicidare, conduite agresive) * în vederea cunoașterii subiecților * consiliere preși post testare HIV/SIDA > evaluări psihologice * în perioada de carantină toți noii depuși în * penitenciar; * pentru întocmirea documentelor oficiale * (caracterizări, planuri de evaluare); Programe de asistență psihologică: > asistență psihologică a persoanelor private de libertate aflate în perioada de adaptare
Repere în asistență sociala. Ghid de practică by Anca Tompea, Ana Maria Lăzărescu [Corola-publishinghouse/Science/1039_a_2547]
-
programe de informare și educație pro-socială: > program de asistență socio-familială adresat foștilor consumatori de droguri; > program de prevenire TBC norme și reguli de conduită, habitat, alimentație, cutume etc. > programe de informare/consiliere/mediere și intervenție; > reintegrare în munca / recalificare post-detenție > consiliere individuală în vederea stabilirii serviciilor /prestațiilor sociale post-detenție; > menținerea unitară a familiilor vizite cu caracter social, mediere telefonică, adrese scrise, fotografii, adrese de contact,) 4.3.2.4 Specificul practicii de specialitate în unitățile de detenție Obiectivele practicii de specialitate în cadrul
Repere în asistență sociala. Ghid de practică by Anca Tompea, Ana Maria Lăzărescu [Corola-publishinghouse/Science/1039_a_2547]
-
specifice instituțiilor implicate în prevenirea consumului de droguri și asistență socială a dependenților * Chestionarul * Interviul motivațional * Balanța decizională * Tehnici de intervenție timpurie prevenire selectivă și indicată * Proiectul (Vezi anexă 28 pentru insumentul Fișa de proiect inițială) * Metode și tehnici de consiliere * Metode și tehnici de harm reduction * Metode de facilitare a activităților de grup * Metodele de informare educare Instrumentele: Raport evaluare, Evaluarea de proces și înainte de ieșire, Acord de asistență medicală, psihologică și socială, Plan individualizat de tratament, Acord de ieșire
Repere în asistență sociala. Ghid de practică by Anca Tompea, Ana Maria Lăzărescu [Corola-publishinghouse/Science/1039_a_2547]
-
Ministerul Muncii, Familiei și Protecției Sociale; * Realizează executarea silită a creanțelor bugetare și acordă înlesniri la plata acestora în limitele competențelor acordate potrivit legii. Alte instituții ce au ca grup țintă șomerii sunt organizațiile nonguvernamentale ce oferă servicii precum formare profesională, consiliere în căutarea unui loc de muncă, orientare profesională, mediere pe piața muncii. În municipiul Iași, pot fi amintite următoarele organizații: 1. Fundația Pro WOMEN (www.prowomen.ro) ce oferă servicii precum: a. Consiliere și orientare profesională b. Realizarea planului de
Repere în asistență sociala. Ghid de practică by Anca Tompea, Ana Maria Lăzărescu [Corola-publishinghouse/Science/1039_a_2547]
-
nonguvernamentale ce oferă servicii precum formare profesională, consiliere în căutarea unui loc de muncă, orientare profesională, mediere pe piața muncii. În municipiul Iași, pot fi amintite următoarele organizații: 1. Fundația Pro WOMEN (www.prowomen.ro) ce oferă servicii precum: a. Consiliere și orientare profesională b. Realizarea planului de carieră c. Instruire pentru formarea abilităților în vederea căutării și menținerii unui loc de muncă d. Mediere pe piața muncii prin colaborare permanentă cu agenții economici e. Consultanță juridică (legislație actuala, drepturi ca angajat
Repere în asistență sociala. Ghid de practică by Anca Tompea, Ana Maria Lăzărescu [Corola-publishinghouse/Science/1039_a_2547]
-
pentru competențele și aspirațiile celui în căutarea unui loc de muncă. Persoană responsabilă: Mediator Etape Resurse Rezultate Metodologie 1. Consultarea dosarului și a profilului profesional întocmit de consilier Umane: clienta,mediatorul Materiale: dosarul personal Cunoașterea opțiunilor clientei și a recomandărilor consilierei Mediatorul analizează propunerile din fișa de consiliere 2. Informare despre locurile de muncă disponibile Umane: clienta, mediatorul Materiale: baza de date, logistică Clienta primește informații adecvate conform cerințelor Mediatorul studiază centralizatorul locurilor de muncă și transmite clientei posibilitățile existente 3
Repere în asistență sociala. Ghid de practică by Anca Tompea, Ana Maria Lăzărescu [Corola-publishinghouse/Science/1039_a_2547]
-
plămădite în cadrul acestei fundații. Nanotehnologia, o știință nouă, fantastică, a posibilităților nebănuite, a fost inițial susținută în cadrul fundației. În 1998 am fost numit primul consilier pentru sectorul privat însărcinat cu problemele referitoare la nanotehnologie în cadrul Comitetului pentru Științe Naționale și Consiliere. Mai târziu, acesta avea să devină Inițiativa Națională pentru Nanotehnologie, prima și cea mai amplă investiție în domeniul nanotehnologiei inițiată de vreun guvern în această lume. În urmă cu câțiva ani, am fost solicitat să prezint previziunile mele referitoare la
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2287_a_3612]
-
mai termină, ochii ăia. — Du-te-n mă-ta, intonează Persefona. Întregul grup se mută Într-o sufragerie uriașă, unde locurile au fost strict organizate, În ciuda temei boeme a serii. În timp ce așteaptă să li se arate locurile, Palmer localizează o consilieră municipală simpatică (“Cred că a făcut striptease, pe vremuri, În San Francisco“), iubitele-curator ale unor membri ai consiliului de administrație (“ai avea nevoie de o organigramă ca să știi cine cu cine“) și varietatea de nouveau-riches cu Angoasă Filantropică, toți considerabil
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2295_a_3620]
-
cabinet. Hugo a auzit cum pașii se opresc, după care își schimbă direcția către el. A strâns din dinți și din pumni. Doamne, te rog, fă să nu fie Amanda. Nici n-ar fi trebuit să fie. Aveau ore de consiliere diferite și separate. Asta după ce nevastă-sa acceptase ideea de consiliere, împotriva voinței dar la sfatul avocatului ei, care-i explicase că, dacă Hugo merge la un consilier, atunci și ea ar trebui să meargă. Hugo a observat că pantofii
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2086_a_3411]
-
tip de audit are avantajul că poate beneficia de specialiști în domeniu, cu experiența procedurilor, cu independență totală și posibilități de generalizare a unor experiențe anterioare. Auditul public intern reprezintă o activitate funcțional independentă și obiectivă, care dă asigurări și consiliere conducerii pentru buna administrare a veniturilor și cheltuielilor publice, perfecționând activitățile entității publice. Scopul principal al activității auditului public intern îl formează responsabilizarea atât a managerului pentru realizarea țintelor pe care le are în față, cât și a tuturor celorlalți
Sinergetica accesării proiectelor Pregătire. Elaborare. Evaluare. Optimizare by Conf. univ. dr. Claudiu CICEA, Lect. univ. dr. Cristian BUŞU () [Corola-publishinghouse/Science/207_a_476]
-
este Însă realizată, cel puțin În cazul practicii românești, tocmai prin definiția oferită de IIA În 1999: Auditul intern este o activitate independentă și obiectivă care oferă organi zației o asigurare asupra modului de realizare a operațiunilor sale, oferindu-i consiliere pentru Îmbunătățirea acestora și contribuind la crearea de plusvaloare. Auditul intern ajută organizația În atingerea obiectivelor sale evaluând, printr-o abordare sistematică și metodică, procesele de management al riscurilor, de control și de guvernare corporativă, cu scopul oferirii de soluții
Riscul de fraudă by Ioan-Bogdan ROBU () [Corola-publishinghouse/Science/205_a_255]
-
consilierii educaționale sunt: holistică (preocupă întreaga ființă), complexă (analizează atât comportamentul normal, cât și pe cel anormal al elevului), eclectică (selectează acele metode și procedee, cele mai eficiente, pentru un anumit caz dat), științifică (exploatează rezultatul descoperirilor în domeniul de consiliere; vezi Gog, Lazăr, Psihologie și consiliere pastorală, Institutul Teologic Penticostal, București, 1996). Principalele faze ale consilierii, descrise într-o manieră analitică și respectând exigențele psihologice și pedagogice ale procesului anterior, sunt: 1. Clasificarea este faza primară în care cadrul didactic
Managementul clasei de elevi. Aplicații pentru gestionarea situațiilor de criză educațională by Romiță B. Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2057_a_3382]
-
pentru analiza unui asemenea caz de abatere sunt următorii: - observarea pasivă a cazului; - necesitatea unei distanțări în raport cu o modalitate de relaționare indusă de copil cu capcana reacțiilor proiective; - contratransferențiale care, odată conștietizate, permit mobilizarea energiei și instaurarea unei relații de consiliere sănătoase; - elaborarea unei relații mai structurate prin decodarea problemelor practice ale copilului; - elaborarea unui proiect pedagogic centrat pe elementele ascultării active. Subiectului referitor la ascultarea activă îi putem aloca un spațiu suplimentar. Din acest punct de vedere putem aprecia că
Managementul clasei de elevi. Aplicații pentru gestionarea situațiilor de criză educațională by Romiță B. Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2057_a_3382]
-
crearea climatului echilibrat de invățare; • evitarea și prevenirea greșelilor educaționale; • cultivarea intereselor și a preocupărilor școlare prin recunoașterea și aprecierea reușitelor; • integrarea într-un sistem de terapie de grup. Caracteristicile terapiei de grup sunt: • circulația și plasamentul informației, sugestii, opțiuni, consiliere în legatură directă cu problemele psihosociale sau didactice; • inocularea speranței care este un ingredient psiho-afectiv, absolut necesar oricărui debut de activitate intraclasă; • universalitatea presupune conștientizarea faptului că nici o problemă nu este unică și personală; • altruismul; • reluarea și corectarea unor obișnuințe
Managementul clasei de elevi. Aplicații pentru gestionarea situațiilor de criză educațională by Romiță B. Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2057_a_3382]
-
să se facă, pe cât posibil, În cadrul sistemului general de Învățământ, prin eliminarea oricăror practici discriminatorii; - principiul asigurării serviciilor de sprijin are În vedere atât copiii cu cerințe educative speciale, cât și persoanele care lucrează cu aceștia, inclusiv serviciile de consultanță/consiliere ale acestora și presupune existența mai multor categorii de resurse: o resurse umane - persoane cu cerințe educative speciale, părinții/membrii familiilor acestora, specialiști din comunitate: cadre didactice, psihopedagogi, logopezi, psihologi, psihoterapeuți, consilieri, profesori de sprijin (teacher assistant/support teacher), profesori
Psihopedagogia persoanelor cu cerințe speciale. Strategii diferențiate și incluzive în educație by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2107_a_3432]
-
utilizării mai multor tipuri de curriculum: - curriculum obișnuit - reprezintă acea categorie de curriculum valabilă pentru toți elevii școlii obișnuite ce poate fi accesibilă și elevilor cu cerințe speciale, dacă este Însoțită de o serie de servicii/intervenții specializate (logopedie, fizioterapie, consiliere și/sau programe terapeutice, sprijin În Învățare etc.), care să ajute elevul să se adapteze și să facă față activităților din clasă; - curriculum obișnuit parțial adaptat - adaptările se fac la unele discipline ce prezintă un anumit grad de dificultate pentru
Psihopedagogia persoanelor cu cerințe speciale. Strategii diferențiate și incluzive în educație by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2107_a_3432]