675 matches
-
Sunt propuse și alte modalități de împărțire a așezărilor cucuteniene, spre exemplu, în funcție de durata de ocupație a acestora. Sunt astfel distinse așezări permanente, caracterizate de un strat gros de depuneri arheologice, și așezări sezoniere, cu resturi de locuire sporadice (MONAH, CUCOȘ 1985, 43). Abordând această problemă din punctul de vedere al întinderii așezărilor, autorii disting patru categorii, și anume așezări mici, cu suprafața sub un ha și cu mai puțin de 20 de locuințe, așezări mijlocii, cu suprafața cuprinsă între unu
Hoiseşti - La Pod. O aşezare cucuteniană pe valea Bahluiului by George Bodi () [Corola-publishinghouse/Science/1143_a_1893]
-
și două ha și cu 20-50 de locuințe, așezări mari, ocupând între două și cinci ha și numărând între 50 și 100 de locuințe, și așezări foarte mari, cu suprafețe de peste cinci de ha și peste 100 de locuințe (MONAH, CUCOȘ 1985, 43). Trebuie să remarcăm faptul că, deși autorii avansează o tipologie coerentă și bine argumentată din punct de vedere metodologic, implementarea acesteia la nivelul unui discurs istoric conclusiv este aproape inexistentă. Modul de distribuție a așezărilor cucuteniene este astfel
Hoiseşti - La Pod. O aşezare cucuteniană pe valea Bahluiului by George Bodi () [Corola-publishinghouse/Science/1143_a_1893]
-
aproape inexistentă. Modul de distribuție a așezărilor cucuteniene este astfel explicat prin necesitatea existenței unor factori generali indispensabili unei locuiri umane: prezența unei surse de apă, posibilitatea practicării agriculturii și a creșterii vitelor, asigurarea apărării cu un efort minim (MONAH, CUCOȘ 1985, 41). Excepțiile de la regulă sunt explicate fie prin prezența unor condiții speciale, exemplificate prin posibilitatea exploatării sării (MONAH, CUCOȘ 1985, 41), sau prin existența fenomenului de „roire”, în cadrul căruia grupuri umane părăsesc comunitățile supra aglomerate pentru a crea noi
Hoiseşti - La Pod. O aşezare cucuteniană pe valea Bahluiului by George Bodi () [Corola-publishinghouse/Science/1143_a_1893]
-
umane: prezența unei surse de apă, posibilitatea practicării agriculturii și a creșterii vitelor, asigurarea apărării cu un efort minim (MONAH, CUCOȘ 1985, 41). Excepțiile de la regulă sunt explicate fie prin prezența unor condiții speciale, exemplificate prin posibilitatea exploatării sării (MONAH, CUCOȘ 1985, 41), sau prin existența fenomenului de „roire”, în cadrul căruia grupuri umane părăsesc comunitățile supra aglomerate pentru a crea noi așezări (MONAH, CUCOȘ 1985, 182). Lipsa unei analize mai profunde considerăm că se datorează atât caracterului general al lucrării, cât
Hoiseşti - La Pod. O aşezare cucuteniană pe valea Bahluiului by George Bodi () [Corola-publishinghouse/Science/1143_a_1893]
-
Excepțiile de la regulă sunt explicate fie prin prezența unor condiții speciale, exemplificate prin posibilitatea exploatării sării (MONAH, CUCOȘ 1985, 41), sau prin existența fenomenului de „roire”, în cadrul căruia grupuri umane părăsesc comunitățile supra aglomerate pentru a crea noi așezări (MONAH, CUCOȘ 1985, 182). Lipsa unei analize mai profunde considerăm că se datorează atât caracterului general al lucrării, cât și stadiului cercetării de la acea dată. Deși fără legătură aparentă directă cu specificul temei noastre de cercetare, nu putem trece peste lucrarea dedicată
Hoiseşti - La Pod. O aşezare cucuteniană pe valea Bahluiului by George Bodi () [Corola-publishinghouse/Science/1143_a_1893]
-
general al lucrării, cât și stadiului cercetării de la acea dată. Deși fără legătură aparentă directă cu specificul temei noastre de cercetare, nu putem trece peste lucrarea dedicată fazei B a culturii Cucuteni din zona subcarpatică a Moldovei semnată de Ștefan Cucoș. În cadrul acestei lucrări, autorul decide să revină asupra definirii tipurilor de așezări cucuteniene clasându-le, în funcție de formele de relief, în trei tipuri. Primul tip este dat de așezările înalte, situate pe forme de relief cu altitudine mare, și anume pe
Hoiseşti - La Pod. O aşezare cucuteniană pe valea Bahluiului by George Bodi () [Corola-publishinghouse/Science/1143_a_1893]
-
medii”, amplasate pe locuri cu altitudini medii, în care sunt incluse terasele și pintenii de terasă cu pante înclinate. Ultimul tip este dat de locuirile joase, situate pe terasele inferioare, pe „insulele” unor râuri sau în imediata vecinătate a luncilor (CUCOȘ 1999, 26). În ceea ce privește explicarea factorilor determinanți în alegerea unei locații pentru întemeierea unei așezări, trebuie să remarcăm, din nou, menținerea discursului la un nivel general. Astfel, alături de necesitatea apropierii de resursele de apă, de existența posibilității practicării agriculturii și creșterii
Hoiseşti - La Pod. O aşezare cucuteniană pe valea Bahluiului by George Bodi () [Corola-publishinghouse/Science/1143_a_1893]
-
practicării agriculturii și creșterii animalelor, a resurselor de materie primă necesare pentru construcții și manufacturarea uneltelor, posibilității de legătură și comunicare cu celelalte comunități umane din zonă, a potențialului natural de apărare și a exploatării unor resurse speciale precum sarea (CUCOȘ 1999, 25), este luată în considerare și existența fenomenului de „roire” (CUCOȘ 1999, 158), fără însă a se intra în detalii. Publicarea repertoriului așezărilor aparținând fazei A a culturii Cucuteni (POPOVICI 2000) aduce și o reevaluare a criteriilor de clasificare
Hoiseşti - La Pod. O aşezare cucuteniană pe valea Bahluiului by George Bodi () [Corola-publishinghouse/Science/1143_a_1893]
-
construcții și manufacturarea uneltelor, posibilității de legătură și comunicare cu celelalte comunități umane din zonă, a potențialului natural de apărare și a exploatării unor resurse speciale precum sarea (CUCOȘ 1999, 25), este luată în considerare și existența fenomenului de „roire” (CUCOȘ 1999, 158), fără însă a se intra în detalii. Publicarea repertoriului așezărilor aparținând fazei A a culturii Cucuteni (POPOVICI 2000) aduce și o reevaluare a criteriilor de clasificare a tipurilor de locuire. Astfel, autorul consideră ca singură alternativă viabilă, împărțirea
Hoiseşti - La Pod. O aşezare cucuteniană pe valea Bahluiului by George Bodi () [Corola-publishinghouse/Science/1143_a_1893]
-
utilizarea acestui grup de artefacte îndeosebi în acțiuni de tăiere sau despicare a lemnului (BOGHIAN 1996, 310; DUMITRESCU 1954, 252), dar privim cu foarte mare circumspecție utilizarea acestora ca unelte aratorii sau pentru săpatul gropilor și șanțurilor (BOGHIAN 1996, 310; CUCOȘ, MURARU 1985, 618), singurul demers care ar putea clarifica aceste aspecte constituindu-l analizarea din punct de vedere traseologic a uneltelor descoperite prin cercetări arheologice. O altă problemă pe care o considerăm a fi insuficient clarificată este cea a posibilei
Hoiseşti - La Pod. O aşezare cucuteniană pe valea Bahluiului by George Bodi () [Corola-publishinghouse/Science/1143_a_1893]
-
pe Toma, pădurar bătrân, înțeleptul pădurilor, despre viața ascunsă a codrilor copleșiți de zăpezi și taine... Toma se uita la sobă cu gura plină de pară, și molcom povestea, povestea întruna... ...De afară răzbătură, prin noapte, țipetele de trompetă ale cucoșilor vestind încă o strajă a nopții. -... Povestește-ne Toma, ce-i cu Movila Roșie... care‟i povestea ei ?!... Îl rugă moșierul de Fălciu, stăpânit de o veche curiozitate. Bătrânul pădurar rămase pe gânduri câteva clipe, apoi, își înfipse privirea în
ANUCA Fata pădurarului. In: ANUCA Fata pădurarului by Gheorghe Tescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/265_a_503]
-
ca un fum albastru-verzui. Pentru o clipă, am rămas fără suflare... dar, spre norocul meu, peste puțin...veni un fel de revărsat de zori, la început nelămurit, apoi mai luminos și mai limpede. În depărtare, dinspre Valea Horincei, se auzeau cucoșii pentru a treia oara... și, ca prin minune pălălaia albastru-verzuie s-a stins fără urmă, așa... deodată, ca și cum nici n-ar fi fost. Inima îmi bătea în piept nebunește. ...Comoara, ca toate comorile, era blestemată. Cine îndrăznea să o ridice
ANUCA Fata pădurarului. In: ANUCA Fata pădurarului by Gheorghe Tescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/265_a_503]
-
mai mult sau mai puțin cu tătarii și bulgarii. În fine ardelenii (mocani), întru cât sânt așezați și nu umblă cu turmele, ocupă satele Văruș, Gârlice și Groapa-Ciobanului. Pe lângă multe biserici și o seamă de școli române au două mănăstiri: Cucoșul și Niculițelul. Tatarii formează majoritatea relativă a populațiunii din țară. Parte sânt așezați de mult, partea mai mare însă (60000) au fost izgoniți din Rusia la 1856 și au ocupat în Dobrogea un {EminescuOpX 107} teritoriu de vro patruzeci de
Opere 10 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295588_a_296917]
-
Furculescu, ne unim totuși în părerea formală ce a emis-o d-sa, că graba în privirea bugetului ar fi fost cu cale acum cinci luni de zile, iar nu cu două zile înaintea dizolvării. Dar în zadar; unde cântă cucoși mulți întîrzie a se face ziua. Nu degeaba sânt în Cameră atâtea recunoscute capacități financiare precum d-nii Pană, Buescu, Sihleanu, Costinescu; trebuia neapărat ca existența acestor ilustrațiuni, acestor oameni mari ai României să aibă efectul ei și la plăsmuirea bugetului
Opere 10 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295588_a_296917]
-
natura Însăși a dotat viețuitoarele. Omul este capabil să Înțeleagă și să Își Însușească prin capacitățile intelectuale, empatice și creative aceste moduri de a privi, un fenom, un obiect, un fapt cu „ochii vulturului, elefantului, vulpii, șarpelui, albinei, cameleonului, peștelui, cucoșului, cucului, etc”, privirea Însemnând În cazul omului nu numai imaginea directă, senzațiile și percepțiile dar și Înțelesul atribuit de fiecare În 144 parte. Rezultatele și informațiile acumulate astfel, supuse combinatoricii imaginației și rațiunii fac posibile un număr infinit de soluții
COMPORTAMENTUL CONSUMATORULUI DE LA TRADIȚII LA INTEGRARE EUROPEANĂ by Mariana CALUSCHI, Oana GAVRIL JITAR, Mihaela ŞERBAN, Constantin NECHIFOR, Daniel URMĂ () [Corola-publishinghouse/Science/750_a_1157]
-
ce e de prisos și adăugați ce lipsește. În fiecare zi uitați-vă cu grijă la ei, observați și darul pe care l au de la natură spre a-l dezvolta dar și cusurul de la natură spre a-l îndepărta.”( C., Cucoș, 1997, p. 93) Stiluri și modele parentale Conceptul de stil parental este utilizat în sens relațional, deoarece vizează natura și caracteristicile raporturilor familiale în cadrul cărora se realizează procesul educativ. Stilurile parentale par să se organizeze în jurul a două axe: 1
Creativitatea : latură a personalităţii by Gabriela Maxim () [Corola-publishinghouse/Science/713_a_1307]
-
reamintim altora sau nouă înșine, printr-un fel de vorbire interioară, cunoștințele despre lucrurile materiale dobândite prin percepere directă, pe când la cunoașterea inteligibilă se poate ajunge doar printr-o iluminare interioară. Limbajul devine, cauza indirectă a cunoașterii. Așa cum sesizează Constantin Cucoș, constructele lingvistice sunt privite de către Augustin ca mediatori, ca simple instrumente utilizate de ființa noastră sensibilă pentru a întreține un raport cu realitatea. Adevărata sursă a cunoașterii se află în Hristos. În general, înțelegerea lucrurilor nu o datorăm celui care
Clasa de elevi : mediul educaţional moral-religios by ELENA HEREŞ () [Corola-publishinghouse/Science/639_a_975]
-
doamna Herdelea, străjuiește o ulcică verzuie de lut. În ogradă, între doi meri tineri, e întinsă veșnic frânghia pe care acuma atârnă niște cămăși femeiești de stambă. În umbra cămășilor, în nisipul fierbinte se scaldă câteva găini păzite de un cucoș mic cu creasta însângerată”. Casa familiei Glanetașu are ușa închisă cu zăvorul, simbol al unui suflet închis, aspru, izolat, nefast asupra altor personaje, dar și al trecerii de la un univers la altul, ilustrând: o chemare simbolizată de casa lui Herdelea
CONSTELAŢII DE SIMBOLURI ÎN PROZA LUI LIVIU REBREANU ŞI ÉMILE ZOLA by MARIA-TEODORA VARGAN () [Corola-publishinghouse/Science/673_a_1271]
-
elevi, înclină mereu în favoarea celei din urmă, mai ales în munca cu elevii slabi și mediocri. Se știe că „elevii sistematic blamați, ironizați, sancționați, devin treptat nemulțumiți de viața școlară, fac totul din obligație, din dorința de a evita sancțiunile” (Cucoș, 1998, p. 310). Absența feed-back-ului sau prezența doar a unui feed-back negativ face ca activitățile școlare să devină demoralizante atunci când elevul este obligat să facă rapid și bine o muncă fără nici o reacție din partea profesorului care l-a pus
Prevenirea și combaterea efectelor negative ale frustrării în relația profesor-elev by Preda Constanța () [Corola-publishinghouse/Science/91511_a_92350]
-
fașă de țara mea!... Nu-s vinovat c-am îndârjit șacalii Când am închinat cu sufletul durut Că nu dau un Ceahlău pe toți Uralii Și că urăsc hotarul de la Prut. Județul Izmail a răspuns invitației noastre prin Dl. Anatol Cucoș, președintele Alianței Democrat Creștine a Românilor din Ucraina cu cuvintele: Dacă pornim de la faptul că din toată Basarabia și Bucovina, noi, cei din sudul Basarabiei suntem cei mai deznaționalizați, oportunitatea unei colaborări este evidentă. Consider că pentru început va trebui
ALBUM CONSEMN?RI REPORTAJE 1989 - 2002 by Vlad Bejan () [Corola-publishinghouse/Science/83887_a_85212]
-
în urma 37 noastră, căci era om ursuz și pâclișit popa Oșlobanu. Și din spaima aceea, am fugit noi cam jumătate de sat înapoi, fără să avem când ii zice popii: Drele pe podele și bureți pe pereți, câte pene pe cucoși, atâția copii burduhoși, cum obișnuiesc a zice plugarii pe la casele ce nu-i primesc." Cerințe: 1. Explică cuvintele și expresiile date. 2. Formulează patru întrebări referitoare la conținutul fragmentului. 3. Povestește fragmentul dat. 4. Argumentează în două- trei enunțuri că
PAȘI SPRE PERFORMANȚĂ Auxiliar la limba și literatura română pentru elevii claselor a III-a by GRETA - FELICIA ARTENI () [Corola-publishinghouse/Science/91575_a_93526]
-
ce e de prisos și adăugați ce lipsește. În fiecare zi uitați-vă cu grijă la ei, observați și darul pe care-l au de la natură spre a-l dezvolta dar și cusurul de la natură spre a-l îndepărta.”( C., Cucoș, 1997, p. 93) Stiluri și modele parentale Conceptul de stil parental este utilizat în sens relațional, deoarece vizează natura și caracteristicile raporturilor familiale în cadrul cărora se realizează procesul educativ. Stilurile parentale par să se organizeze în jurul a două axe: 1
Problematica Creativităţii by MARILENA CRĂCIUN () [Corola-publishinghouse/Science/91590_a_92997]
-
și mentorat, învățarea colaborativă;facilitarea culegerii de date: schimb de informații, teleactivitatea sau ghidarea la distanță a unor activități de date; - rezolvarea de probleme: căutarea și depistarea de informații, concursuri, rezolvarea de probleme, întâlniri și ședințe virtuale, simulări Îapud Seguin, Cucoș, 2006, 89). în ceea ce privește utilizarea rețelelor de socializare în grupul de prieteni, acestea prezintă o serie de avantaje precum: - socializarea;comunicarea rapidă în grupul de edili; - acțiuni comune organizate Îjocuri); - chemări urgente în caz de ajutor; - confesiuni; - comentarii pe diferite teme
ARTA DE A FI PĂRINTE by Petronela Alemnăriței () [Corola-publishinghouse/Science/91745_a_93078]
-
presupune o dezvăluire a adevărului pe baza unei argumentații deductive. Cu acest prilej, se pun în mișcare operații logice mai complicate precum inducția, deducția, comparația, sinteza, analiza, analogia. Accentul cade, totuși, pe receptare și mai puțin pe interpretarea cunoștințelor."<footnote Cucoș, Constantin, 2005, Teoria și metodologia instruirii, în vol. Modulul psiho-pedagogic, Învățământ la distanță, Editura Universității "Al. I. Cuza", Iași, p. 194. footnote> Este bine ca explicația să fie transmisă printr-un vocabular viu, clar, adecvat și sugestiv și însoțită de
?ABILIT??I PRACTICE by Laura Savin () [Corola-publishinghouse/Science/83166_a_84491]
-
în vederea însușirii practice a unui model dat de acțiune sau a îmbunătățirii unei performanțe: "Exercițiul nu se limitează doar la formarea deprinderilor, ci vizează în același timp consolidarea unor cunoștințe, care reprezintă aspectul teoretic al acțiunilor implicate în exercițiu."<footnote Cucoș, Constantin, 1998, Psihopedagogie pentru examenele de definitivare și grade didactice, Curs elaborat în tehnologia învățământului deschis la distanță, Editura Polirom, Iași, p. 155. footnote> Această metodă ajută la evitarea excesului de teoretizare a explicațiilor învățătorului, dezvoltă la elevi capacitatea de
?ABILIT??I PRACTICE by Laura Savin () [Corola-publishinghouse/Science/83166_a_84491]