111,618 matches
-
sufletul meu intră în cnosonanță cu sufletul creatorului” ... Eu atunci scriu când am în minte desfășurarea lucrării. Atunci codeiul aleargă de la sine” ... Cărțile mă reprezintă sufletește, unele sunt punte între istorie și rugăciune, candele ce ard în orice etapă; altele didactice, de o exactitate riguroasă, matematică”... „Fară cultură nu am exista” ... Avem nevoie de cultură și ca atare , vom împietri (intabula) în marmură,CULTURA!” ... Redeșteptarea sentimentelor naționale este un obiectiv necesar” ... Demnitatea se crează prin învățătură . Doar astfel vom simți adevărata
O LACRIMĂ DE SEFIR de AL FLORIN ŢENE în ediţia nr. 209 din 28 iulie 2011 by http://confluente.ro/O_lacrima_de_sefir.html [Corola-blog/BlogPost/369270_a_370599]
-
vorba de altcineva ... nu de mine! Profesiunea pe care aveam să o slujesc ca o adevărată vestală, mi-a procurat cele mai interesante momente din viață. Mi-am completat studiile la Facultatea de Biologie, mi-am luat cu succes gradele didactice. Am format generații de elevi, mi-a plăcut enorm ce am făcut. Am avut succes la Olimpiada Națională, am instruit elevii pentru acordarea de prim ajutor, alături de medici și asistente, fiind recompensată cu medalii de bronz, argint și aur, de-
TAINA SCRISULUI (8): ÎNSCRIS ÎN GENE de GENŢIANA GROZA în ediţia nr. 572 din 25 iulie 2012 by http://confluente.ro/Gentiana_groza_taina_scrisului_8_gentiana_groza_1343212593.html [Corola-blog/BlogPost/359093_a_360422]
-
Asociația cât și în Liga Scriitorilor, filialele din Maramureș, diplome, premii, referințe critice măgulitoare. Creații superbe, laice, dar mai ales religioase. Cărți : „ Aspecte pedagogice și catehetice în lucrarea de mântuire a Domnului Iisus Hristos” (Premiul I la Cărțile Anului, secțiunea Didactică, Baia Mare, 2012), „Viața vie a unui mănunchi de creștini români - Arduzel”, „ Cu tămâia înaintea ta - poezii”, „ Activitatea preotului Vasile Lucaciu în America”, „Ulmeni, Maramureș - studiu monografic”, „Glas comun - un an de la apariție”. Colinde. Textier la cinci albume audio. Prezențe în
ARS VIVAT, ARTICOL DE PROF. TRAIAN RUS de AL FLORIN ŢENE în ediţia nr. 782 din 20 februarie 2013 by http://confluente.ro/Ars_vivat_articol_de_prof_tr_al_florin_tene_1361377941.html [Corola-blog/BlogPost/351963_a_353292]
-
acestora în diferite modalități de întărire negativă, care reorientează activitatea elevului în direcția recuperării, reselecționării, reinterpretării, reaplicării informației necesare pentru parcurgerea “pasului” respectiv. Secvență de instruire, proiectată în cazul instruirii ramificate, are următoarea structura de organizare: Informarea elevului; Prezentarea sarcinii didactice; Rezervarea spațiului și timpului pentru alegerea răspunsului; Întărirea pozitivă - în cazul răspunsului corect, asigurându-se trecerea la informația necesară pentru parcurgerea secvenței / ”pasului” care urmeaza sau întărirea negativă - în cazul alegerii răspunsului incorect, orientând elevul spre o “programa secundară”, obligatorie
Prof. consilier şcolar, Mircea Florian RUICU: ÎNVĂŢAREA ŞI INSTRUIREA PROGRAMATĂ by http://revistaderecenzii.ro/prof-consilier-scolar-mircea-florian-ruicu-invatarea-si-instruirea-programata/ [Corola-blog/BlogPost/339389_a_340718]
-
pentru parcurgerea secvenței / ,,pasului” care urmeaza; Confirmarea răspunsului (corect sau incorect în varianta de întărire pozitivă, respectiv în cea de întărire negativă); Informarea din secvență următoare. Reușită acestei metode,în varianta să liniară,ramificata sau combinată, depinde de calitatea mijloacelor didactice necesare pentru proiectarea și realizarea activității de predare - învățare - evaluare în spiritul principiilor cibernetice și pedagogice evocate anterior: manualele programate, calcultoare etc.. În toate situațiile, însă, rolul profesorului rămîne determinant. Valoarea instruirii programate constă în faptul că, prin organizarea procesului
Prof. consilier şcolar, Mircea Florian RUICU: ÎNVĂŢAREA ŞI INSTRUIREA PROGRAMATĂ by http://revistaderecenzii.ro/prof-consilier-scolar-mircea-florian-ruicu-invatarea-si-instruirea-programata/ [Corola-blog/BlogPost/339389_a_340718]
-
și realizarea activității de predare - învățare - evaluare în spiritul principiilor cibernetice și pedagogice evocate anterior: manualele programate, calcultoare etc.. În toate situațiile, însă, rolul profesorului rămîne determinant. Valoarea instruirii programate constă în faptul că, prin organizarea procesului de învățare, principiile didactice (al însușirii conștiente și active, al sistematizării și continuității, al accesibilității și însușirii temeinice a cunoștințelor) acționează concomitent și în fiecare moment al activității elevului cu programa, stimulînd formarea și dezvoltarea capacităților intelectuale, precum și deprinderi de muncă independența. De asemenea
Prof. consilier şcolar, Mircea Florian RUICU: ÎNVĂŢAREA ŞI INSTRUIREA PROGRAMATĂ by http://revistaderecenzii.ro/prof-consilier-scolar-mircea-florian-ruicu-invatarea-si-instruirea-programata/ [Corola-blog/BlogPost/339389_a_340718]
-
fiind fragmentate, se limitează formarea unor motivații superioare,spiritul critic și gîndirea independent; apare pericolul formalismului și al standardizării cunoștințelor. Cu toate acestea, integrarea noilor tehnologii - dependente de capacitatea de asistență pedagogica a calculatorului - în structura de acțiune specifică metodei didactice conferă activității elevului un caracter reactiv și proactiv, în raport cu informația vehiculată. Bibliografie: Adăscăliței, Adrian, Instruire asistată de calculator. Didactica informatică, Ed. Polirom, Iași, 2007; Cucoș, Constantin, Teoria și metodologia evaluării, Ed. Polirom, Iași, 2008 Negreț-Dobridor, Ion, Pânișoară, Ion-Ovidiu, Știința învățării
Prof. consilier şcolar, Mircea Florian RUICU: ÎNVĂŢAREA ŞI INSTRUIREA PROGRAMATĂ by http://revistaderecenzii.ro/prof-consilier-scolar-mircea-florian-ruicu-invatarea-si-instruirea-programata/ [Corola-blog/BlogPost/339389_a_340718]
-
cunoștințelor. Cu toate acestea, integrarea noilor tehnologii - dependente de capacitatea de asistență pedagogica a calculatorului - în structura de acțiune specifică metodei didactice conferă activității elevului un caracter reactiv și proactiv, în raport cu informația vehiculată. Bibliografie: Adăscăliței, Adrian, Instruire asistată de calculator. Didactica informatică, Ed. Polirom, Iași, 2007; Cucoș, Constantin, Teoria și metodologia evaluării, Ed. Polirom, Iași, 2008 Negreț-Dobridor, Ion, Pânișoară, Ion-Ovidiu, Știința învățării. De la teorie la practica, Ed. Polirom, Iași, 2008; Cocoradă, Elenă, Introducere în teoriile învățării, Ed. Polirom, Iași, 2010. Partajează
Prof. consilier şcolar, Mircea Florian RUICU: ÎNVĂŢAREA ŞI INSTRUIREA PROGRAMATĂ by http://revistaderecenzii.ro/prof-consilier-scolar-mircea-florian-ruicu-invatarea-si-instruirea-programata/ [Corola-blog/BlogPost/339389_a_340718]
-
ani, apoi pedeapsa i-a fost redusă la 10 ani, ca în final să aibă de ispășit 3 ani de închisoare. A ieșit după 7 luni, la finele anului trecut. Republica.ro v-a prezentat listele cu editurile și cadrele didactice universitare care au sprijinit, din 2007 până astăzi, publicarea a sute de cărți scrise de deținuți. Datele au fost puse la dispoziție de Ministerul Justiției și Administrația Națională a Penitenciarelor, la solicitarea Republica.ro. În urmă cu câteva zile, Republica
Autodenunțul lui Becali: „El scrie și eu câștig zile”. Cele 6 fețe bisericești care și-au pus obrazul pentru deținuți by https://republica.ro/autodenunc-ul-lui-becali-zel-scrie-c-i-eu-cac-tig-zile-cele-6-fec-e-bisericec-ti-care-c-i-au-pus-obrazul [Corola-blog/BlogPost/338565_a_339894]
-
lucrări, pentru ampla documentare științifică și arhivistică, pentru spiritul analitic și obiectiv promovat, în prezentarea vieții și operei savantului Octavian Ionescu. Sunt convins că opera autorilor, a coordonatorilor, are o amplă adresabilitate, ea va fi studiată cu interes de către corpul didactic universitar, de studenți și, nu în ultimul rând, de publicul larg. A scrie cărți - releva Constantin Noica - înseamnă a comunica cu departele tău în timp și a milita pentru o conștiință mai bună. Acestea sunt și dezideratele care au călăuzit
IN MEMORIAM OCTAVIAN IONESCU (1901-1990), PROFESOR DE DREPT CIVIL LA UNIVERSITATEA DIN IAȘI MEMBRU AL CONSILIULUI LEGISLATIV AL ROMÂNIEI de POMPILIU COMSA în ediţia nr. 1392 din 23 octombrie 2014 by http://confluente.ro/pompiliu_comsa_1414046393.html [Corola-blog/BlogPost/384133_a_385462]
-
realizate în cadrul proiectului au traversat oceanul până la Warwick (S.U.A.), călătorind apoi în spații expoziționale de referință din București, Iași și Focșani (România). Născut din nevoia de colaborare artistică internațională, West Meets East - A Cultural Book Exchange a inspirat artiști, cadre didactice și studenți ai diferitelor universități din țară și străinătate. Interesul în cadrul proiectului West Meets East - A Cultural Book Exchange a fost stimulat de schimbul cultural de cărți-obiect, trezind în artiști dorința vie de a cunoaște această planetă și oamenii care
Cărţi pentru minte şi suflet by http://www.zilesinopti.ro/articole/3139/carti-pentru-minte-si-suflet [Corola-blog/BlogPost/97359_a_98651]
-
de cărți-obiect, trezind în artiști dorința vie de a cunoaște această planetă și oamenii care o locuiesc. Participanții de până acum sunt: artiști liber profesioniști din România, Statele Unite ale Americii, Țările de Jos, India, Republica Slovacă, Polonia, Italia, Franța; cadre didactice, absolvenți și studenți ai Universității Naționale de Arte București, Universității de Arte "G. Enescu" Iași, Facultății de Arte Galați, Universității de Vest din Timișoara (România),Worcester State College, Quinsigamond Community College, The Massachusetts College of Art & Design (S.U.A
Cărţi pentru minte şi suflet by http://www.zilesinopti.ro/articole/3139/carti-pentru-minte-si-suflet [Corola-blog/BlogPost/97359_a_98651]
-
în Basarabia mai mult decât a putut face o armată numeroasă. Pentru început a alcătuit un volum de 200 de pagini, „Albinuța“, cartea preșcolarului, un material care a făcut mai dificilă rusificarea. Pentru că dacă bolșevicii invocau rusificarea prin lipsa materialului didactic în limba română (ce să facem, ziceau rusificatorii, de ce nu v-ați pus la punct școlile naționale, noi nu putem lăsa tineretul analfabet. Societatea socialistă nu tolerează analfabetismul, așa că învățați rusește!), lucrarea lui Grigore Vieru este dincolo de plăcerea jocului și
„Doar în limba ta durerea poţi s-o mângâi“ by http://balabanesti.net/2014/04/07/doar-in-limba-ta-durerea-poti-s-o-mangai/ [Corola-blog/BlogPost/339975_a_341304]
-
ani un principiu pedagogic cert, de aceea în țările apusene s-au întemeiat școli-internate, colegii, departe de orașe[28]. Însă, cel care joacă rolul cel mai important în formarea corectă este mai întâi dascălul și pe urmă lecțiile ori materialul didactic predat. Personalitatea dascălului este de o importanță hotărâtoare pentru exercitarea efectivă a îndrumării și a disciplinei. „Dacă certarea este metoda medicală pentru suflet”, scrie Sfântul Vasile, „nu este atribuția fiecărui om să certe, după cum nu poate ca oricine să vindece
ÎNVĂŢĂTURA SFÂNTULUI VASILE CEL MARE DESPRE EDUCAŢIA TINERILOR ŞI PASTORAŢIA CREŞTINILOR de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 30 din 30 ianuarie 2011 by http://confluente.ro/Invatatura_sfantului_vasile_cel_mare_despre_educatia_tinerilor_si_pastoratia_crestinilor.html [Corola-blog/BlogPost/344989_a_346318]
-
cu relația între mamă și copil. „Acceptă vocea dascălului” care te invită la învățat, cu iubire frățească. Cel care a învățat evlavia, este format de dascăl, precum embrionul în pântecele femeii însărcinate”[33]. Dascălul, de asemenea, trebuie să aibă capacitate didactică[34] sau precum spune un alt mare Sfânt Părinte capadocian - Ioan Gură de Aur „harisma didactică”[35], așa încât să analizeze cu claritate și cu seriozitate sensurile grele și laconice, pentru ca elevii să fie formați potrivit. Trebuie să predea cu măsură
ÎNVĂŢĂTURA SFÂNTULUI VASILE CEL MARE DESPRE EDUCAŢIA TINERILOR ŞI PASTORAŢIA CREŞTINILOR de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 30 din 30 ianuarie 2011 by http://confluente.ro/Invatatura_sfantului_vasile_cel_mare_despre_educatia_tinerilor_si_pastoratia_crestinilor.html [Corola-blog/BlogPost/344989_a_346318]
-
frățească. Cel care a învățat evlavia, este format de dascăl, precum embrionul în pântecele femeii însărcinate”[33]. Dascălul, de asemenea, trebuie să aibă capacitate didactică[34] sau precum spune un alt mare Sfânt Părinte capadocian - Ioan Gură de Aur „harisma didactică”[35], așa încât să analizeze cu claritate și cu seriozitate sensurile grele și laconice, pentru ca elevii să fie formați potrivit. Trebuie să predea cu măsură, să fie clar și concis, ca să nu obosească memoria elevilor, fără să fie exagerat de lapidar
ÎNVĂŢĂTURA SFÂNTULUI VASILE CEL MARE DESPRE EDUCAŢIA TINERILOR ŞI PASTORAŢIA CREŞTINILOR de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 30 din 30 ianuarie 2011 by http://confluente.ro/Invatatura_sfantului_vasile_cel_mare_despre_educatia_tinerilor_si_pastoratia_crestinilor.html [Corola-blog/BlogPost/344989_a_346318]
-
exprimare obosesc studiul, consumă timpul elevului pentru înțelegere și face dificilă reținerea celor citite[52]. Chiar Sfântul Vasile vrea nu doar ca predarea să se facă în cadrul unei atmosfere plăcute, mulțumitoare, dar înaintează mai mult și accentuează că și cartea didactică sau manualul școlar trebuie să fie un îndrumător, ce trebuie să fie caracterizată de o limpezime și cursivitate a conținutului. „Pentru că o lecție forțată nu rămâne prin firescul ei, ci numai cele ce intră cu mulțumire și delectare trebuie picurate
ÎNVĂŢĂTURA SFÂNTULUI VASILE CEL MARE DESPRE EDUCAŢIA TINERILOR ŞI PASTORAŢIA CREŞTINILOR de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 30 din 30 ianuarie 2011 by http://confluente.ro/Invatatura_sfantului_vasile_cel_mare_despre_educatia_tinerilor_si_pastoratia_crestinilor.html [Corola-blog/BlogPost/344989_a_346318]
-
Tale” (Psalm. 118, 120). Fie ca să dea Domnul să primiți sfaturile cu toată convingerea, așa încât să arătați roade vrednice ale Duhului în slava lui Dumnezeu, prin bunăvoința lui Dumnezeu și conlucrarea Domnului nostru Iisus Hristos. Amin.”[66] 8. Despre materialul didactic ce este predat Potrivit Sfântului Vasile cel Mare, materialul predat va cuprinde elemente și din înțelepciunea creștină și necreștină. E nevoie de înțelepciunea necreștină fiindcă prin intermediul ei elevul se exersează și învață în prealabil despre semnificația învățăturilor sfinte și tainice
ÎNVĂŢĂTURA SFÂNTULUI VASILE CEL MARE DESPRE EDUCAŢIA TINERILOR ŞI PASTORAŢIA CREŞTINILOR de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 30 din 30 ianuarie 2011 by http://confluente.ro/Invatatura_sfantului_vasile_cel_mare_despre_educatia_tinerilor_si_pastoratia_crestinilor.html [Corola-blog/BlogPost/344989_a_346318]
-
că această capacitate a minții umane nu este nelimitată, ci ajunge până în punctul ce permite harismele firești mintale, așa după cum acestea au fost date fiecărui om de către Duhul Sfânt[96]. 11. Câteva considerații despre participarea efectivă a elevului la procesul didactic Predarea și învățarea efectivă nu este asigurată numai de aplicarea postulatelor și principiilor de mai sus, oricât de importante ar fi acestea. Se pretinde neapărat participarea activă și efortul celui ce învață. Elevul trebuie „să-și pună mâinile lui la
ÎNVĂŢĂTURA SFÂNTULUI VASILE CEL MARE DESPRE EDUCAŢIA TINERILOR ŞI PASTORAŢIA CREŞTINILOR de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 30 din 30 ianuarie 2011 by http://confluente.ro/Invatatura_sfantului_vasile_cel_mare_despre_educatia_tinerilor_si_pastoratia_crestinilor.html [Corola-blog/BlogPost/344989_a_346318]
-
F447065176/Scanjob 20161115 140020.pdf RECUNOAȘTERE STUDII ȘI CERCETARE 7. Proceduri simplificate de recunoaștere a titlurilor academice obținute în străinătate* http://www.cnred.edu.ro/ o diplomele de doctor obținute în străinătate, o calitatea de conducător de doctorat în străinătate, o funcțiile didactice ocupate în învățământul superior din străinătate. * În curând vor fi publicate în Monitorul Oficial și metodologiile de recunoaștere a titlurilor academice obținute în străinătate la nivel de licență și masterat. 8. Locuri fără plata taxelor de școlarizare și burse în
MAI PUŢINE TAXE CONSULARE ! ÎNTÂLNIREA PREŞEDINTELUI ROMÂNIEI CU PRIMUL MINISTRU de NINETA BĂRBULESCU în ediţia nr. 2214 din 22 ianuarie 2017 by http://confluente.ro/nineta_barbulescu_1485065951.html [Corola-blog/BlogPost/370483_a_371812]
-
prozaica ambianță, și dezastrul incertitudinii și al absenței.” (Eugen Dorcescu) „Punctul interior se impune ca un roman de idei, elaborat cu talent, cu fină intuiție a psihologiei de adâncime, lucrat cu mult și inspirat meșteșug (autoarea este un reputat cadru didactic la Filologia timișoreană), un roman ce utilizează jocul imprevizibil, ori previzibil, al semnelor nu ca scop în sine, ci ca un mijloc, privilegiat, de acces la ființă”. (Eugen Dorcescu) „Cadru didactic universitar, semiotician de renume, autoare a mai multor apreciate
MIRELA-IOANA BORCHIN, BIOBIBLIOGRAFIE de EUGEN DORCESCU în ediţia nr. 2305 din 23 aprilie 2017 by http://confluente.ro/eugen_dorcescu_1492962715.html [Corola-blog/BlogPost/368602_a_369931]
-
autorități locale din județele Moldovei. De la București, din păcate, până acum nimeni nu le-a răspuns , iar dintre cei care totuși ne-au răspuns, cei mai mulți au spus că nu au timp pentru așa ceva, conform scriitorului și jurnalistului Adi Cristi, cadru didactic la Facultatea de Jurnalism și Științele Comunicării de la Universitatea ”Apollonia” din Iași. Toți moldovenii trebuie să coopereze pentru binele regiunii. Concluzii de reporter S-au rostit discursuri frumoase și înflăcărate. Ba unii cârcotași ar fi vrut ca întâlnirea să fie
MOLDOVA E A URMAŞILOR NOŞTRI! de POMPILIU COMSA în ediţia nr. 1888 din 02 martie 2016 by http://confluente.ro/pompiliu_comsa_1456890895.html [Corola-blog/BlogPost/376158_a_377487]
-
nimic, a aranjat ca să lucrez ca cercetător al ministerului la „proiecte majore de înalt risc” în cadrul Institutului Politehnic. Fiind un fost deținut politic, nu aveam voie să vorbesc cu studenții: atunci când aceștia aveau întrebări, trebuia să-i trimit la cadrele didactice. În cadrul lucrărilor pe care le efectuam la Politehnica aveam șanse mari de a ma accidenta sau chiar de a muri: sintetizam hexaclorciclopentadiena, din care o picătură neobservată pe corp putea duce la moarte. Lucrăm deasemenea cu acid peracetic și cu
INTERVIU CU CLAUDIU MATASA, CONSUL ONORIFIC AL ROMANIEI IN STATUL FLORIDA de CONFLUENŢE ROMÂNEŞTI în ediţia nr. 296 din 23 octombrie 2011 by http://confluente.ro/Interviu_cu_claudiu_matasa_consul_onorific_al_romaniei_in_statul_florida.html [Corola-blog/BlogPost/356971_a_358300]
-
meargă la plug cu tatăl lui. Seara se ducea bătrânul cu sticla cu vin la subțioară, la învățătorul Spânoche sau la directorul Rusescu și îi explica de ce a lipsit feciorul de la școală. Nu era singurul care proceda așa. Și cadrele didactice se adaptau din mers situației de la sate. Trebuia să învețe și din urmă, că apoi cine stătea cu genunchii pe boabele de porumb în colțul clasei, sau lua zece la palmă cu nuiaua de alun, dacă nu știa lecțiile predate
PUNŢI PESTE VREMURI de STAN VIRGIL în ediţia nr. 1430 din 30 noiembrie 2014 by http://confluente.ro/stan_virgil_1417351061.html [Corola-blog/BlogPost/371952_a_373281]
-
torcând, multe covoare cu motive geometrice și florale în culori naturale. Vizitatorii pot admira și o expoziție cu fotografii de la toate festivalurile care au avut loc în Ciocănești, una de fotografie veche, cu oameni de seamă din comună: primari, cadre didactice, sculptori în lemn, plutași, cât și fotografii cu marile evenimente din viața omului și costume populare tradiționale. De la muzeu mergem acasă la doamna Mărioara Timu unde asistăm la o demonstrație de încondeiat ouă în timpul căreia ne sunt explicate din nou
FESTIVALUL NATIONAL AL PASTRAVULUI, CIOCANESTI, JUD. SUCEAVA de ELENA TRIFAN în ediţia nr. 1177 din 22 martie 2014 by http://confluente.ro/Elena_trifan_1395512520.html [Corola-blog/BlogPost/354982_a_356311]