2,115 matches
-
în urmă la învățătură, model ale cărui componente de bază sunt: Aă Diagnosticul „stării inițiale” a instruirii. Bă Instruirea diferențiată, care-l obligă pe educator să studieze și să aplice instrumente intrate în inventarul tehnologiei instruirii, adecvate la mecanismele învățării dirijate. Că Evaluarea riguroasă, care îl obligă pe educator la insușirea tehnicilor de evaluare formativă continuă și sumativă periodică. Modelul face trimitere la activitățile didactice dirijate ce trebuie să se desfășoare în clasă, la programe de recuperare, dar și la studiul
MOTIVAŢIA ȘCOLARĂ ȘI ATITUDINEA ELEVULUI SUCCES SAU INSUCCES by ANDREEA MILENA LUPAŞCU () [Corola-publishinghouse/Science/1757_a_3172]
-
să studieze și să aplice instrumente intrate în inventarul tehnologiei instruirii, adecvate la mecanismele învățării dirijate. Că Evaluarea riguroasă, care îl obligă pe educator la insușirea tehnicilor de evaluare formativă continuă și sumativă periodică. Modelul face trimitere la activitățile didactice dirijate ce trebuie să se desfășoare în clasă, la programe de recuperare, dar și la studiul individual intreprins de elev acasă. Revenind la noțiunea „performanță”, prin ea înțelegem (deși părerile nu sunt armonizateă, rezultatul observabil al învățării, utilizare de către elev
MOTIVAŢIA ȘCOLARĂ ȘI ATITUDINEA ELEVULUI SUCCES SAU INSUCCES by ANDREEA MILENA LUPAŞCU () [Corola-publishinghouse/Science/1757_a_3172]
-
rolul unui mic popor în istoria universală. N. Iorga a ilustrat în modul cel mai percutant și cuprinzător această direcție a cercetării la noi și nu puțini sunt cei care îl urmează. Lăsând la o parte „materialele” comandate și chiar dirijate, istorici români, de profesie în domeniul care face obiectul notei de față i-au citat pe „clasici” și, cum se spune, „și-au văzut de treabă”. Sub raportul concepției și al metodologiei nu ar fi multe de spus. Imagologia, mentalitățile
SCRIERI ISTORICE ALESE by Leonid BOICU () [Corola-publishinghouse/Science/100962_a_102254]
-
de altfel, era o lecție învățată la el acasă, la Viena, deosebirea consta însă în aceea că presa franceză avea o audiență publică de performanță pentru epocă și propaga principiile secolului (fie și alterate de interese egoiste), pe când cea austriacă, dirijată, se debilita și compromitea (exceptând viața culturală și mondenitatea cu interes fascinant pentru o metropolă) în principii politice anacronice. Discursul lui Napoleon al III-lea din 8 februarie 1859, la deschiderea sesiunii parlamentare, n-a ocolit „un subiect periferic”. Împăratul
SCRIERI ISTORICE ALESE by Leonid BOICU () [Corola-publishinghouse/Science/100962_a_102254]
-
o formă de antrenament intelectual care oferă elevilor posibilitatea de a construi un plan de acțiune prin efort propriu, de a reprezenta mental faptele pe care le analizează și de a stabili raporturile cauzale dintre ele. Trecând dincolo de faza descoperirii, dirijată riguros de pofesor, eseul, recenzia, referatul, proiectul de cercetare și portofoliul devin modalități de învățare, de exprimare a capacității creative, a originalității și, de asamenea, instrumente de evaluare valoroase. 3.1.1. Eseul Origine și evoluție Ca specie filosofico-literară care
Metode moderne de comunicare didactică by Molnár Zsuzsa () [Corola-publishinghouse/Science/1633_a_3061]
-
19, realități identificabile, recognoscibile în plan didactic, unde educatori și educați comunică, se comunică, interacționează 20, se formează în sensul permanentei și necesarei adaptări, redimensionări, nuanțări a demersului instructiv-educativ. Comunicarea-interacțiune înseamnă, astfel, pe de o parte, o rețea de acțiuni dirijate unele către altele, intersectându-se, corelându-se în atingerea unui scop comun și, pe de altă parte, adaptarea ca necesitate în realizarea optimizării actului comunicativ. (e) Comunicarea-normă Aparent limitativă ca sintagmă, comunicarea-normă trimite către ceea ce ar putea presupune actul comunicativ ,,normat
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
cu exemple accesibilizate); exerciții de interpretare a construcțiilor figurate; exerciții de grupare a imaginilor artistice; exerciții de memorare a unor texte în versuri, a unor replici, a unor roluri (în vederea realizării de dramatizări) etc. 6.3.10. Experiența dirijată Experiența dirijată 186 este metoda didactică ce constă în antrenarea copiilor în realizarea unor activități reale sau simulate, în vederea descoperirii și/sau fixării de informații. Caracteristici și repere aplicative ( Rolul conducător în valorificarea acestei metode revine educatorului/ educatoarei, preponderent în cadrul activităților de
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
în valorificarea acestei metode revine educatorului/ educatoarei, preponderent în cadrul activităților de Cunoașterea mediului, însă cu implicarea nivelului limbajului prin prisma necesității verbalizării etapelor parcurse și a sistematizării informațiilor acumulate, descoperite/fixate. ( Având caracter real sau simulat, activitatea reflectând actualizarea experienței dirijate se constituie și într-o modalitate de activizare a vocabularului copiilor preșcolari, în acord cu tema avută în vedere, precum și de nuanțare, îmbogățirea a nivelului lexical/semantic al comunicării, în condițiile în care ,,experiența", în general, presupune și transmitere/exteriorizare
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
de activizare a vocabularului copiilor preșcolari, în acord cu tema avută în vedere, precum și de nuanțare, îmbogățirea a nivelului lexical/semantic al comunicării, în condițiile în care ,,experiența", în general, presupune și transmitere/exteriorizare de gânduri, sentimente. De asemenea, experiența dirijată se constituie și în pretext al plasării copiilor de vârstă preșcolară în situații reale sau (re)create (simulate) de comunicare, de unde și necesitatea adaptării la statutul impus de astfel de contexte comunicative adaptare în planul ,,comportamenului" verbal, nonverbal, paraverbal, al
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
poate valorifica, în etapa inițială a activității, jocul cu material didactic, pentru ca în complicarea acestuia (ca variantă), să se renunțe la utilizarea materialului intuitiv. ( Prin raportare la gradul de implicare a cadrului didactic în derularea jocului, se disting: * jocuri didactice dirijate (de către educator/educatoare, care prezintă structura, regulile jocului, se implică în desfășurarea jocului de probă, coordonează derularea întregii activități etc.): Jocul sunetelor/silabelor/cuvintelor, Povești amestecate, Personaje rătăcite, Obiecte pierdute, Micii creatori reclamă pentru..., Cuvântul cu mai multe înțelesuri, Completează
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
valorificarea acestei metode didactice în activitățile desfășurate cu preșcolarii, observația poate fi: liberă de exemplu, în cadrul activităților alese desfășurate în sectorul/colțul Bibliotecă; semidirijată când educatorul/educatoarea precizează anumite direcții de observare a unui anumit element (dimensiuni, cromatică, funcționalitate etc.); dirijată realizată prin succesiunea criteriul 1 caracteristici observate, criteriul 2 caracteristici observate etc. sintetizare a informațiilor rezultate în urma observării. Valorificarea acestei metode didactice dezvoltă capacitatea copiilor de a ,,investiga" un anumit element (obiect, fenomen etc.) prin raportare la un anumit plan
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
6.3.3. Brainstorming-ul / 92 6.3.4. Conversația / 94 6.3.5. Definiția / 97 6.3.6. Demonstrația / 98 6.3.7. Descrierea / 101 6.3.8. Desenul / 103 6.3.9. Exercițiul / 104 6.3.10. Experiența dirijată / 111 6.3.11. Explicația / 112 6.3.12. Expunerea / 114 6.3.13. Instruirea asistată de calculator (IAC) / 115 6.3.14. Instruirea programată / 116 6.3.15. Jocul/jocul didactic / 118 6.3.16. Jocul de rol / 131
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
ale acestei tipologii sunt asociate, în alte lucrări de specialitate, obiectivului vizat metode de comunicare: narațiunea sub formă de povestire, explicația, descrierea, definiția, demonstrația, modelarea, activitatea cu cartea, conversația versus metode de explorare (directă și indirectă) a realității: observația, experiența dirijată, lucrarea practică, exercițiul (Voiculescu 2003: 70-79). 152 Cerghit 2006: 110. 153 ,,modalitatea principală de transmitere a cunoștințelor" (Cucoș 2002: 290), ,,suportul principal purtător de informație în cadrul comunicării" (Cerghit 2006: 111). 154 Cerghit 2006: 112 sunt aici prezentate și metodele de
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
Negreț-Dobridor, Pânișoară 2005: 221. 220 Voiculescu 2003: 79. 221 Tudoran-Sabău-Antal 2004: 20. 222 Tudoran-Sabău-Antal 2004: 23. 223 Tudoran-Sabău-Antal 2004: 23. 224 Acceptată ca metodă de învățământ doar în unele lucrări de specialitate, ca și metoda analizei produselor activității, desenul, experiența dirijată etc. Tudoran-Sabău-Antal 2004, Voiculescu 2003 etc. 225 Vezi însușirea elementelor de citit-scris Boca-Miron/Chichișan 2002: 66-71. 226 Tudoran-Sabău-Antal 2004: 23. 227 Tudoran-Sabău-Antal 2004: 23. 228 Voiculescu 2003: 74, Tudoran-Sabău-Antal 2004: 22. 229 Cerghit 2006: 225 ș.u. 230 Cucoș 2002
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
ei nu a fost una ușoară.Așa cum relatează însuși Verdi într-o scrisoare datata 19 Octombrie 1879 și adresată lui Giulio Ricordi, în 1833 sau 1834 există la Milano o Societate Filarmonica constituită din cântăreți de valoare și care era dirijata de Maestrul Massini, un om fără ample cunoștințe muzicale dar foarte tenace: omul cel mai indicat să conducă o societate de amatori. Teatrul Filodrammatico organizase un concert cu oratoriul Creațiunea de Haydn. Profesorul Lavigno îl întrebase pe Verdi dacă n-
Opera italiană în capodopere by Alexandru Emanoil () [Corola-publishinghouse/Science/1302_a_1926]
-
Verdi nu va asista la primul spectacol. Este foarte probabil ca Verdi știa ce face deoarece opera Îl Corsaro va avea parte de o primire rece - un lucru neobișnuit pentru compozitor. Verdi căzuse în dizgrație. Premieră de la Trieste a fost dirijata de către Luigi Ricci, cel care mai tarziu avea să devină cumnatul Teresei Stolz,.posibilă iubire romantică a lui Verdi de mai tarziu. În timpurile moderne opera Îl Corsaro este foarte rar reprezentată. În secolul 20 prima sa reprezentație în Marea Britanie
Opera italiană în capodopere by Alexandru Emanoil () [Corola-publishinghouse/Science/1302_a_1926]
-
evocă oameni și locuri ce au dispărut, dar acum el e mânat de „dorul de propria-i viață”, o viață compusă din „bucăți”, comparabile unor reîntrupări metempsihotice, întrucât fiecăreia îi corespunde un eu diferit. Dificila recompunere, cu ajutorul memoriei involuntare ori dirijate, are ca miză ultimă găsirea eului profund, primordial. Rareori subiectul momentului rememorat este însuși autorul, însă implicarea lui, fie elegiacă, fie reflexivă, este întotdeauna evidentă. Reminiscențe autobiografice sunt doar Revista nocturnă și Fata din dafin. Apropiate de acestea, Mama, Ex-voto
ANGHEL. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285370_a_286699]
-
prețios al comuniștilor În momentul cuceririi puterii de c...tre Frontul Patriotic, generalul Dimit...r Tomov, a fost de asemenea arestat pentru tr...dare și sabotaj, fiind spînzurat la 25 august 1948. În același moment, Începea În Polonia o operațiune dirijat... Împotriva „deviaționiștilor de dreapta” care, f...r... a-l numi explicit, Îl viza pe secretarul general al Partidului Comunist, Wladyslaw Gomułka. Abia la Începutul anului 1949 acesta a fost lovit direct și brutal: a fost exclus din secretariatul general al
[Corola-publishinghouse/Science/2022_a_3347]
-
cu această mișcare de reîntregire care unește oamenii și figurile divine, inițiații sunt separați de comunitate, atât În plan fizic (prin izolarea În colibă), cât și În plan simbolic (ei sunt asexuați, prin acoperirea organelor sexuale, nu mănâncă și sunt dirijați pas cu pas de bătrânii satului, ca și cum nu ar fi În stare să facă nimic singuri). Pe parcursul inițierii, ei trec prin trepte succesive de suferință, depășindu-și condiția fragilă inițială - triumful lor asupra durerii este un triumf asupra limitelor și
Introducere în antropologia culturală. Mitul și ritul by Mihai Coman () [Corola-publishinghouse/Science/2018_a_3343]
-
oboselii” lirismului bacovian: spre deosebire de criticii care interpretau reluarea de către poet a unor teme și motive mai vechi drept un semn al sterilității și istovirii forței creatoare, D. afirmă că s-ar afla aici o manifestare pe deplin conștientă, premeditată și dirijată. Astfel, pastișarea romanțelor eminesciene, devenite „ecouri de romanță” (două dintre poemele volumului Comedii în fond poartă chiar acest titlu), nu reprezintă simple imitații, ci sunt „viziuni întoarse”, prelucrări făcute în conformitate cu propriul program estetic. Originalul și copia se confundă doar la
DIMITRIU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286782_a_288111]
-
care au persistat în sudul și sud-estul Moldovei, după invazia din 1241, și a populațiilor aduse ulterior de ei, ca elemente militare sau meșteșugărești, și alte grupuri etnice s-au stabilit aici. Pe lângă o colonizare spontană, a existat și una dirijată, din inițiativa vârfurilor societății locale. Odată cu elementele românești din Transilvania (Maramureș), în Moldova s-au stabilit, în grupuri mici, sași, unguri, secui, eventual. Cele mai vechi informații datează din 1234 și se referă la așezarea populației germane (Theutonici) și ungare
[Corola-publishinghouse/Science/1523_a_2821]
-
ale tinerei generații, prezidată de Simion Mehedinți, la care, în formație de elită, vorbesc Mircea Eliade, Petru Comarnescu, Emil Cioran, Paul Sterian și Mircea Vulcănescu. Printre subiectele următoare: Orientări politice ale generației tinere, Pace sau război, Între individualism și economie dirijată. Șerban Cioculescu, Mircea Eliade, Mihail Sebastian, Petru Manoliu, Arșavir Acterian și Eugen Ionescu susțin tema Literatură-confesie și literatură subiectivă. Din toamna lui 1933 prelegerile revin la Fundație (unde Petru Comarnescu este acum secretarul general al Secției de conferințe) și, în
CRITERION. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286517_a_287846]
-
program de subvenții explicit pe lapte, dar au fost derulate programe de investiții cu finanțare și rambursare pe termen lung, de 10-20 ani, finanțarea fiind realizată prin bănci comerciale cu dobânzi de maximum 3%, utilizându-se și fonduri europene. - Programe dirijate de Ministerul Agriculturii pentru îmbunătățirea calității laptelui (demarate cu 12 ani înainte de aderare și constând în echipamente, animale, construcții). Sursă: Covalact Aderarea României la Uniunea Europeană a generat o serie de modificări ale politicii de subvenționare a fermierilor, însă ele sunt
Tehnici de analiză în managementul strategic by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2251_a_3576]
-
tabele corespunzătoare, de a Înțelege și explica unele procese tehnologice prezentate sub formă de scheme sau sub forma unor imagini ce redau secvențe dintr-un proces tehnologic sau dintr-o procesualitate fizică desfășurată În laborator. În același mod, prin activitatea dirijată desfășurată În clasă (prin notații și figurări la tablă) se formează la elevi capacitatea de a citi modelele structurale prezentate În manual. În manualele de fizică avem prezentate multiple imagini. În funcție de modul În care elevii vor fi Învățați să urmărească
Aspecte metodice în realizarea lecțiilor de fizică, în vederea îndrumării activității independente a elevilor. In: Învăţământul românesc în context european by Coman Marian () [Corola-publishinghouse/Science/1130_a_2354]
-
internațional : este acea formă de terorism care implică grupuri sau persoane care nu fac parte neapărat din populația, instituțiile sau guvernele statului victimă dar ale căror acțiuni (activități) se desfășoară în afara granițelor țării unde sunt cantonate și sunt ordonate, conduse (dirijate) și sprijinite logistic de statele sau elementele de comandă cărora le servesc interesele. După cauzele care determină desfășurarea acțiunilor teroriste: * cauze revoluționare sau politice, cu anumite implicații: dorința unor grupuri sau indivizi fanatici de a alcătui un nou guvern unde
Terorismul internațional: reacții ale actorilor regionali și globali by Gabriel Toma () [Corola-publishinghouse/Science/1082_a_2590]