11,428 matches
-
prevenirea oamenilor asupra informațiilor false și expunerea lor la fluxuri de informație validă; promovarea trainingului pentru schimbare comportamentală; sporirea conștiinței publice asupra a ceea ce este și asupra a ceea ce nu este permis în acțiunile lor comunitare; asigurarea unor acțiuni de educare în special pentru femei; educare pentru protecția mediului; educarea unor actori locali pentru a fi animatori sau promotori ai strategiilor de dezvoltare locală; training pentru lobby în interes comunitar; construirea infrastructurii mentale pentru mobilizarea socială; sporirea capacității oamenilor de a
[Corola-publishinghouse/Administrative/1923_a_3248]
-
și expunerea lor la fluxuri de informație validă; promovarea trainingului pentru schimbare comportamentală; sporirea conștiinței publice asupra a ceea ce este și asupra a ceea ce nu este permis în acțiunile lor comunitare; asigurarea unor acțiuni de educare în special pentru femei; educare pentru protecția mediului; educarea unor actori locali pentru a fi animatori sau promotori ai strategiilor de dezvoltare locală; training pentru lobby în interes comunitar; construirea infrastructurii mentale pentru mobilizarea socială; sporirea capacității oamenilor de a obține venituri. Lista de recomandări
[Corola-publishinghouse/Administrative/1923_a_3248]
-
fluxuri de informație validă; promovarea trainingului pentru schimbare comportamentală; sporirea conștiinței publice asupra a ceea ce este și asupra a ceea ce nu este permis în acțiunile lor comunitare; asigurarea unor acțiuni de educare în special pentru femei; educare pentru protecția mediului; educarea unor actori locali pentru a fi animatori sau promotori ai strategiilor de dezvoltare locală; training pentru lobby în interes comunitar; construirea infrastructurii mentale pentru mobilizarea socială; sporirea capacității oamenilor de a obține venituri. Lista de recomandări pentru sporirea potențialului de
[Corola-publishinghouse/Administrative/1923_a_3248]
-
sala de ședință, își asumase probabil rolul să-i reprezinte până la faza când urma să se pună punct unui proces ce se dovedise a fi plin de situații neprevăzute. Așa cum preconizase avocatul Jan Mocanu, hotărârea judecătorească încredința spre creștere și educare copilul Vișinel Carabăț familiei Alexandru Georgescu, cu posibilitatea ca acesta să dobândească numele adevăraților săi părinți. Cât privește situația copilului Mihăiță Georgescu, Judecătoria hotărî, în același context, că acesta va trece sub oblăduirea șatrei, căreia trebuia să-i aparțină, dar
La marginea nopții by Constantin Clisu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1690_a_3123]
-
ocup un post, cât de modest, undeva. Făcu o pauză voită, ca în cele din urmă să spună: și apoi, apoi mă însor... Aceste cuvinte căzură ca o bombă care, o dată declanșată, dărâmă întreg edificiul familiei însumat în creșterea și educarea acestui copil, toate visele lor de bine. Se așternu o tăcere apăsătoare, timp în care Mihăiță gândi în sinea lui: Știam demult că Vișinel nu era atras să urmeze cursuri universitare. El își fixase un drum al său din care
La marginea nopții by Constantin Clisu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1690_a_3123]
-
capacitatea de a realiza concordanța mișcării cu particularitățile mijloacelor de expresivitate muzicală, din cadrul agogicii și dinamicii: dimensiunea măsurilor; durata și particularitățile frazelor muzicale; variațiile de tempo; variațiile de intensitate; variațiile de înălțime ale sunetelor; particularitățile de caracter ale pieselor muzicale. Educarea ritmicității și muzicalității se realizează prin utilizarea în antrenamentul gimnastelor a temelor ritmice, a jocurilor muzicale și a combinațiilor de mișcări. În cadrul experimentului pedagogic gimnastele si-au însușit ritmicitatea mișcărilor, priceperea de a-și coordona propriile mișcări cu muzica și
CONTRIBUŢII PERSONALE LA ELABORAREA UNUI PROGRAM DE PREGĂTIRE ARTISTICĂ PENTRU GIMNASTELE DE 9-10 ANI by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1675_a_3096]
-
antrenamentul gimnastelor a temelor ritmice, a jocurilor muzicale și a combinațiilor de mișcări. În cadrul experimentului pedagogic gimnastele si-au însușit ritmicitatea mișcărilor, priceperea de a-și coordona propriile mișcări cu muzica și de a executa mișcări variate în ceea ce privește caracterul lor. Educarea ritmicității și muzicalității motrice s-a realizat prin lucru frontal și cu un număr de repetări corespunzător însușirii particularității respective a muzicii. Astfel prin combinațiile de mișcări folosite pentru dezvoltarea ritmicității și muzicalității motrice s-a urmărit la gimnaste realizarea
CONTRIBUŢII PERSONALE LA ELABORAREA UNUI PROGRAM DE PREGĂTIRE ARTISTICĂ PENTRU GIMNASTELE DE 9-10 ANI by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1675_a_3096]
-
p. 21-55. 3. Achim Șt. Planificare în pregătirea sportivă. București: Renaissance, 2005, p. 12- 74. 4. Aftimiciuc O., Faur M. Jocuri ritmico muzicale. Timișoara: Universitatea de Vest, 2000, p. 5-20. 5. Aftimiciuc O, Ghetman S. Analiza rezultatelor metodei experimentale a educării artisticității la gimnaștii și acrobații circului. În: Actualități și perspective în educația fizică și sportivă de performanță: Conferința internațională de comunicări și referate științifice. Galați, 2003, p. 236-237. 6. Aftimiciuc O., Craijdan O. Capacitățile motrice ca o parte componentă a
CONTRIBUŢII PERSONALE LA ELABORAREA UNUI PROGRAM DE PREGĂTIRE ARTISTICĂ PENTRU GIMNASTELE DE 9-10 ANI by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1675_a_3096]
-
și dotările departamentului de imagine / 38 Capitolul 3 Modele de strategii și campanii de PR / 43 Capitolul 4 Tipuri de campanii de PR / 53 4.1. Campania de conștientizare / 55 4.2. Campania de informare / 56 4.3. Campania de educare publică / 57 4.4. Campania de reîntărire atitudinală / 59 4.5. Campanii de schimbare a atitudinilor / 60 4.6. Campania de modificare a comportamentului / 63 4.7. Alte tipuri de campanii / 65 Capitolul 5 Campania de PR caracteristici generale / 79
Campanii şi strategii de PR by Flaviu Călin Rus [Corola-publishinghouse/Administrative/904_a_2412]
-
merg la școală. Pur și simplu anunțare. În al doilea rând, putem face campanii de informare, pentru a oferi informație în timp ce anunțăm. Este total diferită de o simplă campanie de conștientizare. În al treilea rând, putem face o campanie de educare publică, folosind cuvântul "educare" în sens pedagogic și înțelegând prin aceasta că o persoană a asimilat materialul într-un grad suficient de mare încât să se simtă destul de confortabil emoțional și atitudinal pentru a-l aplica în comportamentul zilnic. În
Campanii şi strategii de PR by Flaviu Călin Rus [Corola-publishinghouse/Administrative/904_a_2412]
-
și simplu anunțare. În al doilea rând, putem face campanii de informare, pentru a oferi informație în timp ce anunțăm. Este total diferită de o simplă campanie de conștientizare. În al treilea rând, putem face o campanie de educare publică, folosind cuvântul "educare" în sens pedagogic și înțelegând prin aceasta că o persoană a asimilat materialul într-un grad suficient de mare încât să se simtă destul de confortabil emoțional și atitudinal pentru a-l aplica în comportamentul zilnic. În al patrulea rând, câteodată
Campanii şi strategii de PR by Flaviu Călin Rus [Corola-publishinghouse/Administrative/904_a_2412]
-
care ar putea fi abordate în astfel de campanii sunt: noi domenii de activitate, blocarea unor străzi (pentru diferite lucrări), apariția unor noi magazine (puncte comerciale), probleme politice de interes general (vot uninominal, schimbarea constituției) etc. 4.3. Campania de educare publică Acest tip de campanie se folosește de obicei în două situații: fie în momentul în care instituții ale statului doresc asimilarea unor norme, reguli, valori etc. de către generația adultă, fie în momentul în care grupurile-țintă sunt copii. Campaniile de
Campanii şi strategii de PR by Flaviu Călin Rus [Corola-publishinghouse/Administrative/904_a_2412]
-
publică Acest tip de campanie se folosește de obicei în două situații: fie în momentul în care instituții ale statului doresc asimilarea unor norme, reguli, valori etc. de către generația adultă, fie în momentul în care grupurile-țintă sunt copii. Campaniile de educare publică pot avea drept sursă de informare o entitate de la nivel central sau una de la nivel local. Există campanii în care sursele sunt combinate, existând emisii de informații și de la nivel central, și de la nivel local. De obicei, factorii de la
Campanii şi strategii de PR by Flaviu Călin Rus [Corola-publishinghouse/Administrative/904_a_2412]
-
încearcă fixarea și sedimentarea noilor idei deja asimilate de către mentalul individual și cel colectiv. Este de fapt etapa cel mai ușor de realizat, iar tehnicile folosite în cadrul acesteia seamănă foarte mult cu cele folosite în campaniile de conștientizare și de educare publică. Astfel de campanii sunt folosite de obicei în domeniul politic și sunt îndreptate asupra nucleelor adversarilor politici, dar se aplică și în alte domenii de activitate, în special acolo unde este nevoie de schimbarea unor mentalități individuale și colective
Campanii şi strategii de PR by Flaviu Călin Rus [Corola-publishinghouse/Administrative/904_a_2412]
-
gelehrten Unterrichts, 1885, reeditat 1919-1921). Aristotel afirmase, la timpul său, necesitatea legiferării normelor morale, deci a intervenției statului pentru obținerea unui comportament conform virtuții din partea cetățenilor (a se vedea Etica Nicomahică, cartea VII, nota 98, despre rolul omului politic În educarea cetățenilor). Paulsen socotește - În directă linie kantiană că Etica pornește de la două fapte: a vrea (voință, wollen) a trebui (a avea obligația morală, Sollen) 1. a vrea - Orice vrere este năzuința spre un scop, prin atingerea căruia voința este satisfăcută
Giorgio del Vecchio – filosof al justiţiei by Vanda VLASOV () [Corola-publishinghouse/Law/1275_a_2210]
-
din punct de vedere psihologic. Din acel eșec, căsătoria mea ratată,a rezultat ceva fantastic de bun. A rezultat un copil, mai exact un băiat frumos și sănătos pentru care am hotărât să-mi asum întreaga responsabilitate pentru creșterea și educarea lui. Băiatul meu a dat un nou sens vieții mele, aveam ceva pentru care se merita să mă zbat. Era fantastic atunci când veneam de la muncă și copilul meu sărea în gâtul meu zicându-mi, mama-mama, era un moment care îmi
LINIȘTEA DIN INTERIOR by Doina Comanici () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1631_a_3047]
-
și multă investiție financiară pentru ca în final să se înțeleagă că de noi depinde sănătatea și starea noastră de bine. Dacă toată investiția uriașă de bani, care se alocă menținerii sau tratării bolii în mod clasic, s-ar folosi în educarea, informarea și implicarea directă a oamenilor în recuperarea sănătății, într-un mod mult mai plăcut și neinvaziv, cu siguranță că altfel ar fi viața pe acest pământ și ființa umană și-ar recupera libertatea sau vitalitatea și nici statul, dar
LINIȘTEA DIN INTERIOR by Doina Comanici () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1631_a_3047]
-
creată în scopul pregătirii nașterii și susținerii alăptării, a desfășurat între 2004-2011 proiecte de educație pentru profesioniști și cuplurile de viitori părinți. Din 2009, Asociația este afiliată la Alianța Europeană a Consultanților de Lactație. Misiunea principală a Asociației o reprezintă educarea, asistarea și susținerea cuplurilor, femeilor însărcinate, lăuzelor și nounăscuților prin profesionalism și totala dedicare.
Revista Spitalului Elias by GEORGETA MUŞAT () [Corola-journal/Journalistic/92044_a_92539]
-
pedepsi. Și că trebuia să Înțeleg că era spre binele meu. Se pare că domnul Wilms Își petrecuse ultimile zile studiind literatură pedagogică. Și chiar dacă nu era convins În Întregime, și-a dat seama că cea mai bună metodă pentru educarea copilului implica o doză de maltratare care Îi va provoca plăcere copilului - și care se va transforma exact În opusul său, adică Într-o „corecție pedagogică“. Trăgând ușa după nevastă-sa, o rugă pe fiică-sa să se dezbrace. Credeam
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1858_a_3183]
-
comunismul) s-a întărit mereu, fapt care a condus inevitabil la dezvoltarea mișcării de dreapta (inclusiv extremismului de dreapta) încă din 1923 prin Liga Apărării Național-Creștine, având o doctrină antisemită: „care urmărea expulzarea evreilor din viața economică și culturală și educarea tineretului în spirit creștin și naționalist; [...] C.Z. Codreanu și-a creat propria organizație naționalistă încă din 1927 - Legiunea Arhanghelului Mihail.” Ulterior, aceasta a devenit renumita Garda de Fier. Legionarii condamnau în mod vehement oligarhia evereiască „de fațadă” cât și
CE SE ÎNTÂMPLĂ ÎN ROMÂNIA? by Radu Iacoboaie () [Corola-publishinghouse/Administrative/499_a_937]
-
remarca pe bună dreptate caracterul ei profund unilateral: Supunerea este, cu siguranță, o trăsătură a personalității totalitare și tot atât de sigur este că regimurile respective fac eforturi să o impună ca atare, atât prin teroare și amenințarea terorii, cât și prin „educarea” membrilor societății. Oamenii învață și sunt învățați să se supună în contextul regimului totalitar. Pentru a scoate în evidență caracterul deformator al educației totalitare au fost utilizați termenii de dresaj și îndoctrinare. S-a arătat că, pentru a forma „oameni
CE SE ÎNTÂMPLĂ ÎN ROMÂNIA? by Radu Iacoboaie () [Corola-publishinghouse/Administrative/499_a_937]
-
lor de lobby, «învățământul» public, activitățile lor publice de caritate, sau de orice fel de activitate politică. Obiectivul suprem, totuși, ar trebui să fie o interdicție totală a aplicării lucrative a corporațiilor în orice activitate dedicată influențării procesului politic sau «educării» publicului în chestiuni de politică sau de interes public. Mai mult, directorilor corporațiilor ar trebui să li se interzică prin lege ca în calitatea lor corporatistă să solicite contribuții politice sau eforturi de propagandă politică din partea angajaților, furnizorilor sau clienților
CE SE ÎNTÂMPLĂ ÎN ROMÂNIA? by Radu Iacoboaie () [Corola-publishinghouse/Administrative/499_a_937]
-
răspândită, fotografia are un caracter universal, fiind mediul cel mai des utilizat în comunicarea mediatică. Fie că este folosită în presă, în publicitate sau pe paginile web, în format tradițional sau digital, ea are o extraordinară putere de comunicare, de educare și de influențare a unor largi categorii sociale. Prin caracterul său obiectiv, fotografia este un element omniprezent în cercetarea științifică, iar valențele sale formative și informative îi conferă un loc important în procesul de educare permanentă și de învățământ. Câștigându
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2019_a_3344]
-
extraordinară putere de comunicare, de educare și de influențare a unor largi categorii sociale. Prin caracterul său obiectiv, fotografia este un element omniprezent în cercetarea științifică, iar valențele sale formative și informative îi conferă un loc important în procesul de educare permanentă și de învățământ. Câștigându-și locul în familia artelor vizuale, fotografia se întâlnește pe simezele muzeelor și galeriilor, alături de pictură, sculptură și alte medii specifice artei contemporane. Din acest punct de vedere, fotografia este unul dintre cele mai utilizate
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2019_a_3344]
-
din oceanul cunoștințelor dumneavoastră. Permiteți-mi, distinșilor domni profesori, ca, în numele celor prezenți, elevi și părinți, să vă transmit calde felicitări și totodată, să închin o cupă cu șampanie în cinstea dumneavoastră, urându-vă tuturor sănătate, putere de muncă, pentru educarea viitoarelor generații și cât mai multe satisfacții spirituale și materiale. 19. COMPOZIȚIA CU CARACTER PUBLICISTIC Compozițiile cu caracter publicistic abordează probleme ale actualității imediate, în stil publicistic, destinate publicului larg și concepute în scopul difuzării prin presă, radio sau televiziune
Manual de compunere pentru clasele II - VIII by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1636_a_2907]