465 matches
-
management al organizației în ansamblul său și ale componentelor sale majore. Pornind de la studiul relațiilor și proceselor de conducere și a legităților descoperite, elementele metodologice ale științei managementului reprezintă instrumentarul pus la dispoziția managerilor și a colaboratorilor acestora pentru a eficientiza activitățile organizației. Obiectivul acestei lucrări este de a dezvălui și explică mecanismul complet și articulat al organizației, al sistemului, al științei managementului în fața reformelor care urmăresc redefinirea structurilor entităților economice, a rolului statului și investitorilor în economie și a relațiilor
by Doina MUREŞAN [Corola-publishinghouse/Science/1109_a_2617]
-
al organizației în ansamblul său și ale componentelor sale majore. Elaborate pe baza studiului relațiilor și proceselor de conducere și a legităților descoperite, elementele metodologice ale științei managementului reprezintă instrumentarul pus la dispoziția managerilor și a colaboratorilor acestora pentru a eficientiza activitățile organizației. O dată fixat cadrul-context, acesta poate evolua, se poate modifica, dar trebuie avută în vedere și adaptarea practicii manageriale la realitățile în care acționează. Dar, atenție! Nu trebuie confundat termenul "a conduce" cu a avea persoane în subordine. Rezultatele
by Doina MUREŞAN [Corola-publishinghouse/Science/1109_a_2617]
-
elemente din gimnastica acrobatică. Programa propusă de noi are un caracter formativ, atenția fiind concentrată pe asigurarea dezvoltării fizice armonioase a organismului, a capacității motrice generale a copiilor din clasele gimnaziale, a capacității de autoasigurare. Rolul acesteia este de a eficientiza procesul instructiv-educativ în domeniul sporturilor de luptă în clasele a V-a și a VI-a.
ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Cristian Ştefan Liuşnea () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_785]
-
perspectiva funcționării întregii unități); coordonarea operațională și controlul de detaliu le aparțin managerilor de la nivelurile ierarhice medii; • într-o structură organizatorică bine definită, cu o corectă, fluentă și consecventă acțiune a funcțiilor manageriale pe parcursul unui ciclu managerial, activitatea poate fi eficientizată, evaluarea finală fiind în măsură să demonstreze creșterea calității activității. În lucrarea Management educațional (2003), editată de Institutul Român de Management educațional (IRMEd), autorii fac următoarele delimitări conceptuale referitoare la terminologia de bază a acestui capitol: • eficacitatea - reprezintă măsura în
[Corola-publishinghouse/Science/2049_a_3374]
-
al organizației în ansamblul său și ale componentelor sale majore. Elaborate pe baza studiului relațiilor și proceselor de conducere și a legităților descoperite, elementele metodologice ale științei managementului reprezintă instrumentarul pus la dispoziția managerilor și a colaboratorilor acestora pentru a eficientiza activitățile organizației. Ansamblul proceselor de muncă ce se desfășoară în orice sistem uman, în orice organizație, se pot diviza în două categorii principale: procese de execuție și procese de management. Procesele de execuție din firmă se caracterizează prin faptul că
PARTICULARITĂŢI ALE STILULUI MANAGERIAL ÎN UNITĂŢILE ŞCOLARE PREUNIVERSITARE by GABRIELA VÎLCU () [Corola-publishinghouse/Science/1809_a_92270]
-
infinitivelor lungi substantivale. Cu excepții nesemnificative numeric, orice verb neologic, oricât de recent, își creează și o formație substantivală în -re (vezi, de exemplu, recent pătrunsele în DOOM2: *aflui - *afluire, *atenționa - *atenționare, *conceptualiza - *conceptualizare, *contoriza - *contorizare, *deflui - *defluire, *detartra - *detartrare, *eficientiza - *eficientizare, *etapiza - *etapizare, *formata - *formatare, *globaliza - *globalizare, *implementa -* implementare, *impozita - *impozitare, *indexa - *indexare, *insemina - *inseminare, *intervievare, *mediatiza - *mediatizare, *mondializa - *mondializare, *monitoriza - *monitorizare, *poziționa - *poziționare, *privatiza - *privatizare, *procesa - *procesare, *privatizare, *proteza - *protezare, *racola - racolare, *rentabiliza - rentabilizare, *sponsoriza - *sponsorizare etc.). Ba mai
[Corola-publishinghouse/Science/85017_a_85803]
-
publice, call center, contabilitate, resurse umane, servicii transport, IT). e. Concentrați-vă pe produse de criză - renunțați la produsele cu pierderi mari în cadrul procesului de producție, la produsele de “lux”, sau în volume mici pe echipament de capacitate mare. f. Eficientizați capacitatea de producție - eficientizarea stocurilor și utilizarea judicioasă a activelor. g. Reproiectați procesele ineficiente - de producție, vânzări, management în funcție de câștigul pe care îl generează. h. Reduceți costurile cu personalul - prin: reducerea săptămânii de lucru, restructurarea sistemului de bonusuri (nu dispariția
10 pa?i Pentru a dep??i criza! PLAN DE IE?IRE DIN CRIZ? by PRIS?CARU, VASILE RADU () [Corola-publishinghouse/Science/83485_a_84810]
-
creând obiectul. Ați sesizat sper personajele: primul om este proiectantul (să folosim această denumire generică), iar al doilea este muncitorul: lăcătușul, strungarul, frezorul, turnătorul (nu, nu, nu acela). Încercând să vină în ajutorul oamenilor, programele de CAD au încercat să eficientizeze cât mai mult proiectarea. Inițial s-a mutat activitatea de proiectare de la planșetă pe calculator, realizându-se o "desenare asistată de calculator". Oamenii au vrut însă mai mult, au vrut să scape de activitățile de rutină din proiectare (șuruburi, piulițe
SIMPOZIONUL NAȚIONAL. CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Antonela Burciu () [Corola-publishinghouse/Science/91750_a_92825]
-
să comunice elevilor, într-o formă accesibilă, ce așteaptă de la ei la sfârșitul activității; 5. comunicarea/însușirea noilor cunoștințe, printr-o strategie metodică adaptată obiectivelor, conținutului temelor și elevilor, și prin utilizarea acelor mijloace de învățământ care pot facilita și eficientiza realizarea acestei sarcini didactice; 6. fixarea și sistematizarea conținuturilor predate prin repetare și exerciții aplicative; 7. explicații pentru continuarea învățării acasă și pentru realizarea temei. 2. Lecția de însușire de noi cunoștințe Acest tip de lecție are ca obiectiv didactic
Proiectarea Didactica Informatica by Ariadna-Cristina Maximiuc () [Corola-publishinghouse/Science/370_a_588]
-
În general, legislațiile europene nu prevăd modalități specifice de desfășurare a medierii în mediul sanitar, pe fondul conflictelor ocazionate de acordarea îngrijirilor medicale în mod necorespunzător. Prevederile dreptului comun precum și legile speciale în materie de mediere se adaptează și se eficientizează în funcție de particularitățile faptelor supuse dezbaterilor. Ceea ce se subliniază îndeosebi însă nu se referă la prezența sau absența prevederilor legale în materie, ci la faptul că rezultatele medierii de la caz la caz, cât și ca procedură de ansamblu, depind mai puțin
MALPRAXISUL MEDICAL by RALUCA MIHAELA SIMION () [Corola-publishinghouse/Science/1374_a_2741]
-
reduce numărul de întarzieri ; vin cu plăcere la școală și manifestă o atitudine pozitivă față de învățare și scoală; se angajează cu fermitate în elaborarea calitativă a temelor de acasă; se dezvoltă încrederea în sine și în ceilalți. Pentru părinți: se eficientizează comunicarea cu propriii copii și cu profesorii lor; crește responsabilitatea cooperării dintre școală și părinți; apare o mai bună imagine de sine și bucuria pentru reușitele copiilor lor; se manifestă așteptări înalte și încredere în succesele copiilor; se asigură continuu
Arta de a fi părinte by Milica Arghiropol () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1420]
-
cum ar fi recesiunea mondială, schimbările climatice, dezvoltarea durabilă, securitatea energetică sau criminalitatea transfrontalieră internațională. În prezent, statele membre ale Uniunii Europene se bucură de numeroase beneficii: libera circulație a persoanelor, o piață liberă cu o monedă care facilitează și eficientizează comerțul, crearea de locuri de muncă, o ameliorare a drepturilor angajaților, promovarea unui mediu mai curat. Uniunea Europeană numără 493 de milioane de locuitori<footnote http://ec.europa.eu/publications/booklets/eu glanc e/66/ro.doc footnote>, situându-se pe locul
Finanțarea proiectelor europene by Lilian ONESCU,Daniela FLORESCU () [Corola-publishinghouse/Science/200_a_150]
-
fi depășită odată cu dezvoltarea teoriilor instituționaliste cu privire la formarea coalițiilor. Ceea ce aduce nou abordarea instituționalistă este că încearcă să explice caracteristicile rezultatelor sociale nu numai pe baza preferințelor agenților și a comportamentului optimizator, dar și pe baza caracteristicilor instituționale care vor eficientiza acțiunile umane în atingerea obiectivelor și vor modela comportamentul agenților (Shepsle, 1989, p. 135; Peters, 2003, p. 73). Aceste teorii păstrează supozițiile teoriei de tip alegere rațională privind faptul că actorii își urmăresc interesul în procesul de formare a coalițiilor
Competenţa politică în România by Dana Irina Ioniţă () [Corola-publishinghouse/Science/796_a_1570]
-
comporte civilizat între colegi și în locuri publice, conform statutului de elev (socializarea), să reacționeze corespunzător în anumite situații, autocontrolul (victorii, înfrângeri în competiții - ca participant, ori ca susținător al echipei favorite etc.). Colaborarea cu celelalte obiecte de studiu, îmbunătățește, eficientizează activitatea și realizează legături benefice între profesorul-diriginte, ceilalți profesori și elevi. Informațional Accesul la informație a fiecărui elev; în această lume a informatizării nu ducem lipsă de informații, ci de corelarea acestora, folosirea lor în direcția care ne interesează. Astfel
Educaţie olimpică by Gynetta VANVU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101019_a_102311]
-
o metodă practică de abordare sistematică a proceselor de conducere în unitățile de învățământ în scopul realizării obiectivelor de educație propuse și obținerii eficienței în activitate. Mai nou managementul a devenit o metodă de conducere flexibilă având scopul de a eficientiza și de a optimiza activitatea dintr-o instituție, de a descoperi problemele și de a le rezolva. De asemenea, activitatea managerială asigură stabilirea obiectivelor și priorităților, selectarea metodelor și a mijloacelor, utilizarea optimă a resurselor, coordonarea, evaluarea și aprecierea personalului
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Mihaela Filoş () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1149]
-
îndrepta spre zona caselor de marcat, apoi spre standurile cu telefoane. Schimbările acestea au schimbat configurația magazinului, rezultatul fiind mai natural din punctul de vedere al modului cum avem tendința să ne deplasăm, și într-adevăr traiectoriile cumpărătorilor s-au eficientizat: mai mulți oameni vedeau o parte mai mare din magazin. Deoarece cumpărătorii americani se deplasează instinctiv spre dreapta, partea din dreapta-față este cea mai importantă. Acolo trebuie amplasate cele mai importante produse, de care depinde succesul magazinului, și care trebuie
[Corola-publishinghouse/Administrative/1868_a_3193]
-
ale clasei de elevi. Cadrul didactic trebuie să respecte din punct de vedere managerial ideea că clasa, ca grup organizat, poate să se identifice la nivelul culturii manageriale prin intermediul unui element de individualizare (o mascotă, spre exemplu) și să-și eficientizeze structura grupală interioară prin intermediul unui spațiu (pereții sălii de clasă, alte piese de mobilier decât cele strict școlare) amenajat după legile instructiv-educative, estetice, dar, nu în ultimul rând, și după cele manageriale. Cultura grupală a clasei de elevi presupune promovarea
[Corola-publishinghouse/Science/2057_a_3382]
-
-ul de aici a devenit, în anii ’80, o unitate de elită a județului. Conducerea acestei instituții, în special prin aportul inginerului-șef Vasile Pop, a realizat foarte multe îmbunătățiri funciare și inovații în domeniul agricol și zootehnic, ceea ce a eficientizat activitatea economică a acestei unități de producție agricolă. Vasile Pop: „Când am venit eu la Drăguș, în 1967, am găsit un CAP unde se lucra foarte primitiv. Toate muncile agricole se făceau manual, iar dotarea cooperativei era foarte sărăcăcioasă. Am
[Corola-publishinghouse/Science/2157_a_3482]
-
Practica școlii impune astăzi anumite procedee logice de analiză, construcție și reconstrucție a actului managerial, pe fondul unei strategii prioritar formative, interpretative de colaborare și de creativitate, care în prezent nu poate fi concepută fără utilizarea TIC atît pentru a eficientiza actul managerial în întregime cît și pentru a oferi un nivel calitativ înalt procesului educațional. La o extremă se află educatorii care transmit ,”livrează” informația, la cealaltă, cei care proiectează și facilitează la elevi activități ce produc învățarea. Conținutul este
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Cristina Hîncu, Agachi Luminiţa () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_900]
-
al organizației în ansamblul său și ale componentelor sale majore. Elaborate pe baza studiului relațiilor și proceselor de conducere și a legităților descoperite, elementele metodologice ale științei managementului reprezintă instrumentarul pus la dispoziția managerilor și a colaboratorilor acestora pentru a eficientiza activitățile organizației. Ansamblul proceselor de muncă ce se desfășoară în orice sistem uman, în orice organizație, se pot diviza în două categorii principale: procese de execuție și procese de management. Procesele de execuție din firmă se caracterizează prin faptul că
PARTICULARITĂŢI ALE STILULUI MANAGERIAL ÎN UNITĂŢILE ŞCOLARE PREUNIVERSITARE by GABRIELA VÎLCU () [Corola-publishinghouse/Science/1809_a_92279]
-
dreptul la liberă circulație, cum le asigurăm refugiaților integrarea nu doar din punctul de vedere al drepturilor sociale, ci și sub aspect cultural, educațional, pe termen lung. Poziția noastră a fost foarte nuanțata. Pe de altă parte, suntem preocupați să eficientizam cooperarea dintre state și să gestionăm mai bine granițele externe ale UE. România și-a arătat disponibilitatea de a crește nivelul de implicare în acțiunile "Frontex", agenție europeană la care țara noastră este al doilea contributor, după Germania. Tot noi
[Corola-publishinghouse/Science/84976_a_85761]
-
lui H.H. Stahl, o serie de date conexe ce trebuie adunate pe lângă conținutul anchetei propriu-zise. Se ridică, totuși, o întrebare crucială. Am menționat că multe din tehnicile expuse - și altele pe care nu le-am amintit - se folosesc pentru a eficientiza ancheta ce urmează să aibă loc, adică în faza de preanchetă și pretestare. Altele se referă însă la postanchetă. Pe de altă parte, unele tehnici aproape că se suprapun. Ne întrebăm, așadar, de unde atâta grijă pentru calitatea unei anchete pe
[Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
produs, lucrare, activitate sau organizație". Autorii insistă cu precădere asupra a două aspecte dominante: primul este dat de caracterul profund, practic-aplicativ al schimbării, iar cel de-al doilea de considerarea acesteia ca o componentă esențială, ca o acțiune menită a eficientiza activitatea de management la nivelul oricărui tip de organizație. Riscul pe care-l poate avea o asemenea abordare este dat, susținem noi, de dependența clară a producerii schimbării de implicarea managerului organizației. Paralela schimbare adaptare, propusă de J. C. Rouchy
by VALERICA ANGHELACHE [Corola-publishinghouse/Science/992_a_2500]
-
din domeniul științelor naturii, strategia organizării prin haos accentuează importanța dezordinii, a anarhiei în promovarea schimbării. Ea presupune renunțarea la concepțiile tradiționaliste ce favorizau stabilitatea, predicția, controlul, specifice organizațiilor birocratice, în favoarea promovării haosului ca proprietate a funcționării organizaționale. Acesta ar eficientiza procesul decizional, ar facilita acceptarea inovației. Nu vom insista în descrierea acestei metode, întrucât implementarea sa la nivelul organizației școlare este nu doar riscantă, ci și aproape imposibilă. În calitatea sa de instanță culturală, considerăm că școala nu-și poate
by VALERICA ANGHELACHE [Corola-publishinghouse/Science/992_a_2500]
-
a impus apariția unui nou concep, cel de management al schimbărilor. Nu este vorba de o nouă disciplină, sau un nou domeniu, nici măcar de o ramură a managementului. El poate fi asimilat mai curând cu preocuparea managerilor școlari de a eficientiza activitatea educațională. În plan general, managementul schimbărilor cunoaște abordări diferite. Astfel, J. Ivancevich și J. Gibson (1989, p. 302) defineau managementul schimbărilor ca "un proces sistematic ce poate fi împărțit în mai multe subprocese", susținut fiind de următoarea metodologie: * identificarea
by VALERICA ANGHELACHE [Corola-publishinghouse/Science/992_a_2500]