2,925 matches
-
2-3 unități didactice (capitole) la un obiect de învățământ, la alegere, pe care il preda la clasa în anul școlar în care se efectuează inspecția specială, capitole care să fie predate înainte de efectuarea inspecției speciale. * Va concepe probe de evaluare formativa pentru fiecare capitol. * Va administra probele respective după parcurgerea fiecărui conținut. * Va înregistra rezultatele elevilor, le va reprezenta grafic, le va interpreta și le va valorifica (progresul școlar); * Va prezenta comisie, în cadrul inspecției speciale, toată documentația. Anexă 12 --------- la metodologie
EUR-Lex () [Corola-website/Law/121298_a_122627]
-
componentă aflată la decizia școlii. ... (2) Planurile-cadru de învătământ cuprind disciplinele obligatorii, opționale și facultative, precum și numărul minim și maxim de ore aferent fiecăreia dintre acestea. ... (3) Programele școlare stabilesc pentru fiecare disciplină din planul de învătământ obiectivele instructiv-educative și formative ale disciplinei și evidențiază conținuturile fundamentale de ordin teoretic, experimental și aplicativ, oferind orientări metodologice generale pentru realizarea acestora. ... Articolul 128 (1) Planurile-cadru de învățământ și programele școlare pentru învățământul preuniversitar se elaborează de comisiile naționale de specialitate, fiind coordonate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/212088_a_213417]
-
componentă aflată la decizia școlii. ... (2) Planurile-cadru de învătământ cuprind disciplinele obligatorii, opționale și facultative, precum și numărul minim și maxim de ore aferent fiecăreia dintre acestea. ... (3) Programele școlare stabilesc pentru fiecare disciplină din planul de învătământ obiectivele instructiv-educative și formative ale disciplinei și evidențiază conținuturile fundamentale de ordin teoretic, experimental și aplicativ, oferind orientări metodologice generale pentru realizarea acestora. ... Articolul 128 (1) Planurile-cadru de învățământ și programele școlare pentru învățământul preuniversitar se elaborează de comisiile naționale de specialitate, fiind coordonate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/112224_a_113553]
-
și Cooperație nu are drept de vot; ... h) elaborează și susține programe care să asigure crearea de noi societăți cooperative; i) avizează proiectele de acte normative care reglementează activitatea cooperației; ... j) informează societatea civilă cu privire la potențialul economic, social, educativ și formativ pe care îl oferă cooperația; ... k) sprijină aplicarea Recomandării nr. 193/2002 a Organizației Internaționale a Muncii privind promovarea cooperativelor, a recomandărilor Organizației Națiunilor Unite, precum și ale organismelor cooperatiste internaționale; ... l) alte atribuții prevăzute de legislația în vigoare. Articolul 111
EUR-Lex () [Corola-website/Law/248362_a_249691]
-
și acorduri; o) încurajează și dezvolta parteneriatul cu toate sectoarele societății civile, cu organizațiile neguvernamentale, precum și cu instituțiile publice sau private care militează în interesul susținerii și atingerii obiectivelor pentru mediu și dezvoltare durabilă; ... p) organizează activități cu scop instructiv, formativ și educațional, asigură informarea curentă a populației și a autorităților locale cu privire la starea și evoluția calității mediului în Rezervație, dezvoltă cooperarea cu mass-media și publică materiale având ca scop sensibilizarea opiniei publice, angajarea populației și a comunităților locale în susținerea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/219137_a_220466]
-
componentă aflată la decizia școlii. ... (2) Planurile-cadru de învătământ cuprind disciplinele obligatorii, opționale și facultative, precum și numărul minim și maxim de ore aferent fiecăreia dintre acestea. ... (3) Programele școlare stabilesc pentru fiecare disciplină din planul de învătământ obiectivele instructiv-educative și formative ale disciplinei și evidențiază conținuturile fundamentale de ordin teoretic, experimental și aplicativ, oferind orientări metodologice generale pentru realizarea acestora. ... Articolul 128 (1) Planurile-cadru de învățământ și programele școlare pentru învățământul preuniversitar se elaborează de comisiile naționale de specialitate, fiind coordonate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/192596_a_193925]
-
anterioară s-a datorat unor cauze psihice structurale sau a fost de natură conjuncturală; - constatarea situației în care nivelul unora dintre aptitudini nu se ridică la gradul de dezvoltare necesar, individualizat și în funcție de experiența profesională; - dacă există posibilități compensatorii sau formative în plan aptitudinal; - dacă motivația, echilibrul psihic, capacitatea de a se mobiliza intervin favorizant în păstrarea calității comportamentului profesional. 5. Examinarea la sesizare are caracter strict individualizat, dependent de situația care impune investigația psihologică, și va urmări stabilirea cauzelor comportamentului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/256790_a_258119]
-
44. - (1) În cazul rețelelor de vânzare constituite prin recrutarea aderenților sau afiliaților este interzis să se solicite aderentului sau afiliatului rețelei plata unei sume aferente dreptului de intrare în rețea, cu excepția contravalorii materialelor sau a serviciilor de natură pedagogica, formativa, demonstrativa ori de vânzare sau a oricărui alt material sau serviciu similar. (2) În cadrul aceleiași rețele este, de asemenea, interzis să se impună unui aderent sau afiliat achiziționarea unui stoc de produse destinat vânzării ulterioare, fără obligația că stocul de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/148894_a_150223]
-
amenințare la adresa vieții. Bibliografie: - ST/SGB/2007/6; - Manualul UNDSS de îndrumare privind operațiunile de protecție nemijlocită. Cerințe ale procesului de evaluare: Pentru a absolvi acest modul, cursanții trebuie să demonstreze criteriile de mai sus prin intermediul unei evaluări sumative și formative. Timp: Instruire: 50 minute Evaluare formativă: 50 minute Evaluare sumativă: observare în timpul scenariilor bazate pe cazuri reale Raport instructor/cursant: Pregătire: 2:16 Evaluare 2:16 1.2. Ierarhizarea politicilor ONU Pachet: Curs pentru ofițeri de protecție nemijlocită Unitate de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/261791_a_263120]
-
2007/6; - Manualul UNDSS de îndrumare privind operațiunile de protecție nemijlocită. Cerințe ale procesului de evaluare: Pentru a absolvi acest modul, cursanții trebuie să demonstreze criteriile de mai sus prin intermediul unei evaluări sumative și formative. Timp: Instruire: 50 minute Evaluare formativă: 50 minute Evaluare sumativă: observare în timpul scenariilor bazate pe cazuri reale Raport instructor/cursant: Pregătire: 2:16 Evaluare 2:16 1.2. Ierarhizarea politicilor ONU Pachet: Curs pentru ofițeri de protecție nemijlocită Unitate de competență: 1.0 Politici, reguli și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/261791_a_263120]
-
Securitatea, clasificarea și gestionarea informațiilor; - Politica revizuită privind armele de foc care se folosesc pe timpul misiunilor. Cerințe pentru evaluare: Pentru a absolvi acest modul, cursanții trebuie să dovedească punerea în practică a criteriilor de mai sus prin evaluări sumative și formative. Timp: Instruire: 50 minute Evaluare formativă: 50 minute Evaluare sumativă: observare în timpul scenariilor bazate pe cazuri reale Raportul instructor/cursant: Pregătire: 2:16 Evaluare 2:16 1.3 Roluri și responsabilități ale ofițerilor de securitate ONU Pachet: Curs pentru ofițeri
EUR-Lex () [Corola-website/Law/261791_a_263120]
-
revizuită privind armele de foc care se folosesc pe timpul misiunilor. Cerințe pentru evaluare: Pentru a absolvi acest modul, cursanții trebuie să dovedească punerea în practică a criteriilor de mai sus prin evaluări sumative și formative. Timp: Instruire: 50 minute Evaluare formativă: 50 minute Evaluare sumativă: observare în timpul scenariilor bazate pe cazuri reale Raportul instructor/cursant: Pregătire: 2:16 Evaluare 2:16 1.3 Roluri și responsabilități ale ofițerilor de securitate ONU Pachet: Curs pentru ofițeri de protecție nemijlocită Unitate de competență
EUR-Lex () [Corola-website/Law/261791_a_263120]
-
din cadrul organelor de aplicare a legii, adoptat prin Rezoluția Adunării Generale 34/169 din 17 decembrie 1979. Cerințe pentru evaluare Pentru a absolvi acest modul, cursanții trebuie să dovedească însușirea criteriilor de performanță mai sus menționate, prin evaluări sumative și formative. Timpul alocat: Instruire: 50 minute Evaluare formativă: 50 minute Evaluare sumativă: observare în timpul scenariilor bazate pe cazuri reale Raportul instructor/cursant: Pregătire: 2:16 Evaluare 2:16 1.4. Politica ce guvernează uzul de forță fizică, uzul de forță fizică
EUR-Lex () [Corola-website/Law/261791_a_263120]
-
prin Rezoluția Adunării Generale 34/169 din 17 decembrie 1979. Cerințe pentru evaluare Pentru a absolvi acest modul, cursanții trebuie să dovedească însușirea criteriilor de performanță mai sus menționate, prin evaluări sumative și formative. Timpul alocat: Instruire: 50 minute Evaluare formativă: 50 minute Evaluare sumativă: observare în timpul scenariilor bazate pe cazuri reale Raportul instructor/cursant: Pregătire: 2:16 Evaluare 2:16 1.4. Politica ce guvernează uzul de forță fizică, uzul de forță fizică letală și folosirea de arme de foc
EUR-Lex () [Corola-website/Law/261791_a_263120]
-
privind prevenirea infracționalității și tratamentul aplicat infractorilor, Cuba, septembrie 1990; - Manualul de îndrumare ONU privind operațiunile de protecție. Cerințe de evaluare: Pentru a absolvi acest modul, cursanții trebuie să dovedească însușirea criteriilor mai sus menționate prin intermediul unei evaluări sumative și formative. Timp: Instruire: 2 x 50 minute Evaluare formativă: 25 minute Evaluare sumativă: observare pe timpul scenariilor bazate pe cazuri reale. Raportul instructor/cursant: Pregătire: 2:16 Evaluare: 2:16 2.1. Tactici defensive fără arme Pachet: Curs pentru ofițeri de protecție
EUR-Lex () [Corola-website/Law/261791_a_263120]
-
septembrie 1990; - Manualul de îndrumare ONU privind operațiunile de protecție. Cerințe de evaluare: Pentru a absolvi acest modul, cursanții trebuie să dovedească însușirea criteriilor mai sus menționate prin intermediul unei evaluări sumative și formative. Timp: Instruire: 2 x 50 minute Evaluare formativă: 25 minute Evaluare sumativă: observare pe timpul scenariilor bazate pe cazuri reale. Raportul instructor/cursant: Pregătire: 2:16 Evaluare: 2:16 2.1. Tactici defensive fără arme Pachet: Curs pentru ofițeri de protecție nemijlocită Unitate de competență: 2.0 Uzul de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/261791_a_263120]
-
Tehnici, tactici și proceduri aikido Raport al seminarului de tactici defensive TDS, New York, 19-21 ianuarie 2010 - Manual de curs CPOC Cerințe pentru evaluare Pentru a absolvi acest modul, cursanții trebuie să dovedească criteriile de performanță de mai sus, prin evaluare formativă și sumativă. Timp: Instruire: 10 sesiuni x 1,5 h Evaluare formativă: 50 minute Evaluare sumativă: observare pe timpul unor scenarii bazate pe cazuri reale Raport instructor/cursant: Pregătire: 2:8 Evaluare 2:8 2.2. Aplicarea armelor intermediare Pachet: Curs
EUR-Lex () [Corola-website/Law/261791_a_263120]
-
New York, 19-21 ianuarie 2010 - Manual de curs CPOC Cerințe pentru evaluare Pentru a absolvi acest modul, cursanții trebuie să dovedească criteriile de performanță de mai sus, prin evaluare formativă și sumativă. Timp: Instruire: 10 sesiuni x 1,5 h Evaluare formativă: 50 minute Evaluare sumativă: observare pe timpul unor scenarii bazate pe cazuri reale Raport instructor/cursant: Pregătire: 2:8 Evaluare 2:8 2.2. Aplicarea armelor intermediare Pachet: Curs pentru ofițeri de protecție nemijlocită Unitatea de competență: 2.0 Uzul forței
EUR-Lex () [Corola-website/Law/261791_a_263120]
-
seminarului de tactici defensive TDS, New York, 19-21 ianuarie 2010; - Manual ONU de îndrumare pentru operațiuni de protecție nemijlocită. Cerințe de evaluare Pentru a absolvi acest modul, cursanții trebuie să dovedească criteriile de performanță de mai sus prin evaluare sumativă și formativă. Timp: Instruire: 4 x 50 minute Evaluare formativă: 50 minute Evaluare sumativă: observare pe timpul scenariilor bazate pe cazuri reale Raport instructor/cursant: Pregătire: 2:8 Evaluare 2:8 2.3. Aplicarea tehnicilor de reținere disponibile Pachet: Curs pentru ofițeri de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/261791_a_263120]
-
2010; - Manual ONU de îndrumare pentru operațiuni de protecție nemijlocită. Cerințe de evaluare Pentru a absolvi acest modul, cursanții trebuie să dovedească criteriile de performanță de mai sus prin evaluare sumativă și formativă. Timp: Instruire: 4 x 50 minute Evaluare formativă: 50 minute Evaluare sumativă: observare pe timpul scenariilor bazate pe cazuri reale Raport instructor/cursant: Pregătire: 2:8 Evaluare 2:8 2.3. Aplicarea tehnicilor de reținere disponibile Pachet: Curs pentru ofițeri de protecție nemijlocită Unitatea de competență: 2.0 Uzul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/261791_a_263120]
-
seminarului de tactici defensive TDS, New York 19-21 ianuarie 2010; - Manual ONU de îndrumare pentru operațiuni de protecție nemijlocită. Cerințe pentru evaluare Pentru a absolvi acest modul, cursanții trebuie să dovedească criteriile de performanță de mai sus prin evaluare sumativă și formativă. Timp: Instruire: 50 minute Evaluare formativă: 50 minute Evaluare sumativă: observare pe timpul scenariilor bazate pe cazuri reale Raport instructor/cursant: Pregătire 2:8 Evaluare 2:8 3.1. Aplicarea la nivel intermediar a pistolului Pachet: Curs pentru ofițeri de protecție
EUR-Lex () [Corola-website/Law/261791_a_263120]
-
19-21 ianuarie 2010; - Manual ONU de îndrumare pentru operațiuni de protecție nemijlocită. Cerințe pentru evaluare Pentru a absolvi acest modul, cursanții trebuie să dovedească criteriile de performanță de mai sus prin evaluare sumativă și formativă. Timp: Instruire: 50 minute Evaluare formativă: 50 minute Evaluare sumativă: observare pe timpul scenariilor bazate pe cazuri reale Raport instructor/cursant: Pregătire 2:8 Evaluare 2:8 3.1. Aplicarea la nivel intermediar a pistolului Pachet: Curs pentru ofițeri de protecție nemijlocită Unitate de competență: 3.0
EUR-Lex () [Corola-website/Law/261791_a_263120]
-
Program Singleton International pentru instructori; - Raport privind programul de pregătire în protecție nemijlocită - seminar al statelor membre, New York, noiembrie 2009. Cerințe de evaluare: Pentru a absolvi acest modul, cursanții trebuie să dovedească criteriile de performanță de mai sus prin evaluare formativă și sumativă. Timp: Instruire: 20 x 50 minute Formativă: finalizarea cu succes a cursului ONU de protecție Evaluare: curs calificare pistol (anexa A) Raport instructor/cursant: Pregătire 2:8 Evaluare 2:8 3.2. Aplicarea la nivel intermediar a armelor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/261791_a_263120]
-
pregătire în protecție nemijlocită - seminar al statelor membre, New York, noiembrie 2009. Cerințe de evaluare: Pentru a absolvi acest modul, cursanții trebuie să dovedească criteriile de performanță de mai sus prin evaluare formativă și sumativă. Timp: Instruire: 20 x 50 minute Formativă: finalizarea cu succes a cursului ONU de protecție Evaluare: curs calificare pistol (anexa A) Raport instructor/cursant: Pregătire 2:8 Evaluare 2:8 3.2. Aplicarea la nivel intermediar a armelor de umăr Pachet: Curs pentru ofițeri de protecție nemijlocită
EUR-Lex () [Corola-website/Law/261791_a_263120]
-
Program Singleton International pentru instructori; - Raport privind programul de pregătire în protecție nemijlocită - seminar al statelor membre, New York, noiembrie 2009. Cerințe pentru evaluare: Pentru a absolvi acest modul, cursanții trebuie să dovedească criteriile mai sus menționate prin evaluare sumativă și formativă. Timp: Instruire: 20 x 50 minute Evaluare formativă: finalizarea cu succes a cursului ONU de protecție - calificarea pentru armă de umăr (anexa B) Raport instructor/cursant: Pregătire 2:8 Evaluare 2:8 4.1. Conducere defensivă cu vehicul blindat 4
EUR-Lex () [Corola-website/Law/261791_a_263120]