449 matches
-
caracterizează cel mai adesea cea de-a treia funcție de suveranitate enunțată de Dumezil, plasată sub patronajul divinităților feminine (Afrodita, Freya etc.). f. Probele pețirii Motivul central din următoarele basme, cel al Încercărilor grele la care este supus eroul (care vizează istețimea, inteligența), este un motiv frecvent În basmele tuturor popoarelor. Ov. Bârlea specifică, În articolul probele pețirii din Mică enciclopedie a poveștilor românești, faptul că acestea intervin În basme când viitorul mire provine din popor sau e un om În formă
ACCEPȚIILE VIEȚII ÎNTRE NOROC ȘI SOARTĂ ÎN PROZA POPULARĂ by Ion –Horia BÎrleanu () [Corola-publishinghouse/Science/772_a_1549]
-
predominant mecanică la una logică, intenționată. Activitățile interesante, legate de materialul intuitiv și presărate cu elemente de joc vor susține efortul copiilor, le va menține mai mult timp concentrată atenția. Strategiile jocurilor euristice sunt acelea în care copiii își manifestă istețimea, inventivitatea, inițiativa, răbdarea și îndrăzneala. Jocul asigură o antrenare mai deplină a întregii activități psihice. Jocurile didactice matematice în grădiniță vizează: - însușirea, fixarea, verificarea și aprofundarea cunoștințelor matematice predate; - stimularea, dezvoltarea proceselor de cunoaștere și îmbogățirea cunoștințelor despre mulțimi, numere
Activit??i didactice desf??urate in gr?dini?? ?n scopul ?nsu?irii no?iunii de num?r natural by Gu?u Mihaela. Pasat Ionel-Marius () [Corola-publishinghouse/Science/83651_a_84976]
-
paranoie): Am cumpărat o papaie, ce fac cu ea? (Culinar.ro Forum, 2004), mirosul de papaie verde (CineMagia, 2005), secureștii lui Ceaușescu nu urăsc. [...] Colectează informații și le sintetizează cu răceală. [...] sunt aduși la un soi de paranoie. Paranoie sau istețime. (Rlit, 31, 2008: 31), substantivele în discuție nu prezintă și pluralul "românizat"(*păpăi/*papai, *paranoi). Numărul mic de împrumuturi și, mai ales, absența împrumutului de dată foarte recentă și a celui englezesc sunt edificatoare pentru poziția "slabă" în sistemul actual
[Corola-publishinghouse/Science/85017_a_85803]
-
turmă? 15. CINE-I PERSOANA? - Nu este fratele meu , nu este nici sora mea, și totuși acest tablou este al unuia din copiii părinților mei! 16. NU CREDEȚI! Toți Îl știau pe Popescu bun de glume. Nu o dată Își dovedise istețimea În a-i păcăli pe ceilalți și toți se amuzau. Dar ceea ce ne-a spus În ziua aceea, cu siguranța unuia care relatează un lucru cât se poate de serios, Întrecea orice Închipuire. Nici mai mult nici mai puțin Popescu
Probleme recreative pentru elevi, părinţi și cadre didactice by Aneta Alexuc () [Corola-publishinghouse/Science/91592_a_93566]
-
doilea rând, intrigile noastre vor încurca toate firele pe care le vom fi întins în cabinetele statului și aceasta cu ajutorul politicii, a contractelor economice, a angajamentelor financiare. Pentru a ne atinge scopul, va trebui să dăm dovadă de o mare istețime în cursul convorbirilor și al negocierilor: dar în ceea ce se cheamă limba oficială vom urma o tactică opusă și vom părea onești și concilianți. Astfel, popoarele și guvernele creștinilor pe care noi i-am obișnuit să nu privească decât fața
„Protocoalele” Înţelepţilor Sionului by Unknown () [Corola-publishinghouse/Science/852_a_1577]
-
Domnului. De aceea se vede pe icoană lângă dl Iisus Christos un mieluț." Dacă bobul de grâu este unul dintre simbolurile vegetale ale lui Hristos, mielul ie altfel decât ceilalți muritori să se deosebească de majoritatea oamenilor prin precocitate, forță, istețime, inteligență, frumusețe sau fapte extraordinare. Narațiunea populară caută însă, obsesiv, o explicație "rațională" tuturor acestor calități. Eroul nu ajunge în mod întâmplător un erou excepțional, ci pentru că originea sa, substanța sa au fost excepționale. De aici, frecventa intervenție a elementelor
?ACCEP?IILE VIE?II by Br?ndu?a ? Georgiana Popa () [Corola-publishinghouse/Science/83168_a_84493]
-
palat îi dăruiesc câte o floare din pietre prețioase (un trandafir, o lalea, o anemonă, o căldărușă, o garoafă și o rodie) și anunță că va naște o prințesă, numită "Mult Dorita". O zână îi dăruiește cumințenia și cinstea, alta, istețimea, a treia, o frumusețe neobișnuită, a patra, o soartă fericită, a cincea îi urează să fie sănătoasă, iar ultima, să izbândească în tot ceea ce își va pune în gând. Zâna Isvorului, care-i apăruse împărătesei sub forma unui rac, supărată
?ACCEP?IILE VIE?II by Br?ndu?a ? Georgiana Popa () [Corola-publishinghouse/Science/83168_a_84493]
-
și apa moartă își readuce frații la viață, apoi ajung împreună din nou la Muma-Pădurii, care și-a măritat fetele după cei doi frați ai eroului. Fata de-mpărat cu părul de aur îl mai supune unei probe, aceea a istețimii: "se-nvoiește să-i fie soție numai dacă îi răspunde la niște întrebări". Atunci ea își dă seama că "numai cu ajutorul calului și cu vasele Mumii-pădurii n-ar fi răpus el pe zmeu, de n-ar fi fost și viteaz
?ACCEP?IILE VIE?II by Br?ndu?a ? Georgiana Popa () [Corola-publishinghouse/Science/83168_a_84493]
-
caracterizează cel mai adesea cea de-a treia funcție de suveranitate enunțată de Dumezil, plasată sub patronajul divinităților feminine (Afrodita, Freya etc.)". f. Probele pețirii Motivul central din următoarele basme, cel al încercărilor grele la care este supus eroul (care vizează istețimea, inteligența), este un motiv frecvent în basmele tuturor popoarelor. Ov. Bârlea specifică, în articolul "probele pețirii" din Mică enciclopedie a poveștilor românești, faptul că acestea intervin în basme când viitorul mire provine din popor sau e un om în formă
?ACCEP?IILE VIE?II by Br?ndu?a ? Georgiana Popa () [Corola-publishinghouse/Science/83168_a_84493]
-
de a trece de la incertitudine la certitudine (caracter conștient), de acceptare a riscului, dezvoltă spiritul de inițiativă, fantezia, voința, spontaneitatea. Jocul didactic îi atrage pe elevi, îi angajează, le absoarbe atenția, îi captivează, îi farmecă. Prin joc elevii își manifestă istețimea, răbdarea, îndrăzneala, inițiativa, inventivitatea. Prin organizarea de către învățător a unor activități practice- joc, se oferă elevilor posibilitatea ca ei să-și afirme personalitatea în ansamblul (în raport cu atingerea unui anumit scop) și să se bucure atât de plăcerea jocului ca activitate-joc
?ABILIT??I PRACTICE by Laura Savin () [Corola-publishinghouse/Science/83166_a_84491]
-
angajează și le oferă posibilitatea de a fi activi la lecție și nu simpli spectatori. Prin activitățile practice-joc, elevii pot descoperi adevăruri (ex. efecte expresive ale unor forme ș.a.), care le antrenează capacitățile de a acționa creativ, manifestându-și astfel istețimea, inventivitatea, inițiativa, răbdarea, îndrăzneala etc. Divertismentul oferit de joc nu trebuie să fie urmărit ca un scop în sine ci ca un mijloc de stimulare a energiilor creatoare ale elevilor, ca un impuls pentru declanșarea potențialității lor cognitive și afective
?ABILIT??I PRACTICE by Laura Savin () [Corola-publishinghouse/Science/83166_a_84491]
-
alcătuit sumarul, cum s-au scris cele 13 studii, cum s-a făcut o antologie cu texte literare din șapte limbi, cum s-a tradus totul în franceză, cum a răsărit ca un înger salvator Cécile Kovacshazy, cu energia și istețimea ei, cum s-au ales fotografiile și gravurile, cum s-a paginat ditai cartea, cum s-au adunat banii pentru lucrare, ar merita cândva povestit. Până atunci nu pot să uit cum am stat nopțile întinși pe mochetă, doborâți de
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2174_a_3499]
-
de spirit caracterizată prin letargie, indiferență, lipsă de hotărîre și tendință spre supunere izvorîtă din nevoia de a supraviețui. Acest lucru poate fi dedus cu ușurință din atitudinea față de autoritate teamă și totodată umilință și acceptare. Servilismul este însoțit de istețime, manifestată în încercările de a ocoli obstacolele, apelînd la mijloace nu prea ortodoxe... sau chiar ilegale. Persistă ideea că este perfect normal să înșeli guvernul sau să-l furi... Dat fiind faptul că viitorul era nesigur, supușii Imperiului Otoman au
Istoria Balcanilor Volumul 2 by Barbara Jelavich [Corola-publishinghouse/Science/960_a_2468]
-
potasiu. Această transformare consumă energie, răcorind pisica. Dar, culmea subtilității, potasiul e entropic În raport cu sodiul; deci, eliminând potasiu, iar nu sodiul din hrană, pisica câștigă și negentropie, adică ideea care-i va ordona pe mai departe trupușorul ei de cadână... Istețimea pisicii nu se oprește aici. Tortura la care-și supune prada, jucându-se cu ea, e aparentă. Acel animal n’are nici o șansă, căci e rănit de moarte. Dar, În jocul care pentru el Înseamnă speranță și luptă, nu-și
Gânduri în undă by Cristinel Zănoagă () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1186_a_2365]
-
s’a jucat prea mult. Fără șanse, acela va muri În cotlonul În care s’a ascuns, devenind hrană pentru vietăți saprofage sau necrofage care nici vânători nu pot fi, dar nici coprofagi, căutând excrementele bine ascunse ale pisicii. Așa, istețimea devine chiar generozitate... Ei, apropiem de noi o pisică? Putem Învăța de la ea mai mult decât de la școală... La Radio nu știi niciodată cu ce ai să te Întâlnești. Și așa, textul monologului programat a devenit un dialog, care a
Gânduri în undă by Cristinel Zănoagă () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1186_a_2365]
-
în cel mai bun caz se folosesc de ei, ba să aducă fata unui împărat,sau sălăți din grădina Cerbului care era foarte periculos, ori să mănânce cuptoare întregi de pâine într-o singură zi... Reușesc până la urmă. Reușesc datorită istețimii, curajuli, prietenilor pe care și-i fac: albine, furnici, Ochilă,Flămânzilă.... La fel și lui Heracle i se poruncise de către regele Euristeu să-i aducă mere de aur din grădina nimfelor hesperide, trei mere de aur. Pe unde vine asta
7 zile ?n Grecia by Victoria D. Popa () [Corola-publishinghouse/Memoirs/84081_a_85406]
-
ca fiu natural al locurilor pe care le evocăm moștenire acerbă a ceea ce era, în fond, taică-său: El nu-nvățase multe-n viața lui, pe vremea aceea nici nu se cerea[u] multe, dar avea o-nțelepciune și o istețime firească care prețuiau mai mult decât prețiosul semidoctism de azi10. La Eminescu, imaginea satului este aproape întotdeauna nostalgică; e ca și cum, de undeva, dintr-un spațiu selenar nedefinit, poetul are senzația unui sat-atmosferă, unui sat-senzorial, cu olfactivități specifice, făcând și nefăcând
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1568_a_2866]
-
scap de la nevoi, Și-o văcuță mulgătoare, Și-o nevastă strângătoare; Și-atât, Doamne, să trăiesc, Copilașii să mi-i cresc Pe toți să-i căsătoresc, Amin! Ea nu știa carte. Avea, însă, o inteligență nativă, o memorie bună, o istețime a minții ieșite din comun. Făcea operațiunile matematice de adunare, scădere, înmulțire sau împărțire în gând, cu o repeziciune uluitoare. Tot astfel, știa să calculeze cu iuțeală arul, prăjina, hectarul sau falcea. Se interesa și afla mersul și variația prețurilor
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1522_a_2820]
-
apoi să semeni pe câmp, cu mână de moarte, acei dinți de zmei care trebuiau să dea viață unei mulțimi de războinici ce te-ar fi asaltat cu armele răsărite din brazdă odată cu ei. Ultima probă e să înșeli cu istețimea ta ochiul neadormit al balaurului păzitor. Aetes, tatăl meu, a terminat ce avea de vorbit, iar voi, grecii, consternați, vă ridicarăți toți de la masă. Ce departe era atunci de tine regatul ce ți-l aduce drept zestre acum Creusa, fiica
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2342_a_3667]
-
Zalmoxis a trăit cu mulți ani înainte de Pitagora. Dacă însă o fi fost om sau vreo divinitate a geților, nu e prea ușor de spus. Pentru mine, în privința lui sunt de ajuns cele ce s-au spus.” Nu mă surprinde istețimea lui Herodot. Chiar dacă orgoliului grec nu-i convenea să admită cât anume datora doctrina pitagoreică învățăturii inițiatice a lui Zalmoxis, istoricul nu abdică de la propria-i onestitate atunci când precizează: „Mi se pare, de altfel, că acest Zalmoxis a trăit cu
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2342_a_3667]
-
iradieri ale epicului), în cazul acela romanul ar fi fost, totuși, altul, sensul i-ar fi mai sărac, iar Vitoria Lipan, abia atunci, ar părea un personaj forțat, angajată fără suportul unui asemenea „gând” într-o poveste doar de omor, istețime detectivistică și vendetta, atât și nimic mai mult: în timp ce Baltagul sadovenian e, tocmai, nu numai „mai mult decât atât”, dar este, în fapt, de-a dreptul altceva, o operă de o altă calitate. Și asta, în mare parte - într-o
Prelegeri academice by NICOLAE CREŢU () [Corola-publishinghouse/Science/91809_a_92372]
-
a unor probleme (este necesară schimbarea continuă a procedeelor folosite, a comportamentului, În funcție de principiul: Încercareeroare). III Originalitate - disponibilitatea de a vedea În alt mod realitatea, capacitate care se măsoară prin : 1. Răspunsuri ieșite din comun; 2. Asociații Îndepartate; 3. Îndemânare, istețime (răspunsurile inteligente constituie etalonul factorului originalitate). IV Elaborare - aptitudinea care ne permite sa elaborăm o structura, pe baza informațiilor date (gândirea creativă, participă cu intensitate). V Sensitivitate față de probleme - aptitudinea de a sesiza problemele; receptivitate față de lumea Înconjurătoare. VI Redefinire
Modalităţi de stimulare a capacităţilor creatoare în lecţiile de compunere la clasele primare by Lenuţa Barbu, Laurenţiu Tolontan () [Corola-publishinghouse/Science/91825_a_92802]
-
Întreabă dacă pacea s-a Încheiat și Între vulpi și câini. e)Cocoșul Îi spune că vede doi câini mari care vin În goană. 3.Idei de Încheiere: a)Vulpea, Înspăimântată, o rupe la fugă. b)Viclenia este Învinsă de istețime. -Citiți, din prima coloană, denumirile celor trei părți ale compunerii. În urma acestei analize, se generalizează (se scrie la tablă Evaluare formativă Etapele Învățării Timp Conținut Strategia didactică Evaluare Se prezintă planșa cu schema părților compunerii: Introducere: se arată locul, timpul
Modalităţi de stimulare a capacităţilor creatoare în lecţiile de compunere la clasele primare by Lenuţa Barbu, Laurenţiu Tolontan () [Corola-publishinghouse/Science/91825_a_92802]
-
erau decît niște "pioni" pe tabla de șah internațională, iar noi știm la ce fel de soartă se referea el128. Iorga scotea în mod inteligent din discuție problema sprijinirii de către Mussolini a revizionismului maghiar, afirmînd că "Mussolini dă dovadă de istețime spunînd toate acestea, iar ungurii sînt proști dacă îl cred"129. În noiembrie 1932, Franța și URSS au semnat un pact de neagresiune. După venirea lui Hitler la putere, Mica Antantă a căpătat un caracter formal și a fost relativ
Nicolae Iorga - O biografie by NICHOLAS M. NAGYTALAVERA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1017_a_2525]
-
contrare, nu le disprețuiesc. — Nu disprețuiesc femeile. Am fost îndrăgostit de toate eroinele lui Shakespeare, înainte de a fi împlinit doisprezece ani. Dar alea nu există, omule, ăsta-i baiul. Alea trăiesc în țara lui Niciodată-Niciodată a artei, toate plăsmuite de istețimea și înțelepciunea lui Shakespeare, și de acolo își râd de noi, insuflându-ne speranțe false și visuri găunoase. Realitatea e ură și minciună și certuri pentru bani. S-ar părea, din această relatare, că Perry era acel care vorbea tot
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2341_a_3666]