1,142 matches
-
Știința mediului Ecologie și protecția mediului A IF 180 75 6 Facultatea de Educație Fizică și Sport Educație fizică și sport Educație fizică și sportivă A IF 180 90 Educație fizică și sportivă A IFR 180 90 Sport și performanță motrică A IF 180 60 Kinetoterapie Kinetoterapie și motricitate specială A IF 180 90 7 Facultatea de Științe Aplicate și Inginerie Chimie Chimie medicală A IF 180 30 Inginerie chimică Chimie alimentară și tehnologii biochimice A IF 240 45 Prelucrarea petrolului
ANEXE din 24 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/297125]
-
A IF 180 200 Administrație publică A ID 180 100 Administrație publică (la Botoșani) AP ID 180 25 5 Facultatea de Educație Fizică și Sport Educație fizică și sport Educație fizică și sportivă A IF 180 100 Sport și performanță motrică A IF 180 50 Kinetoterapie Kinetoterapie și motricitate specială A IF 180 75 Kinetoterapie și motricitate specială (la Chișinău - Republica Moldova) AP IF 180 50 6 Facultatea de Filosofie și Științe Social - Politice Asistență socială Asistență socială A IF 180
ANEXE din 24 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/297125]
-
și distribuția hidrocarburilor A IFR 240 60 6 Facultatea de Științe Biologie Biologie A IF 180 60 Biologie (în limba engleză) AP IF 180 25 Educație fizică și sport Educație fizică și sportivă A IF 180 60 Sport și performanță motrică A IF 180 50 Informatică Informatică A IF 180 125 Matematică Matematică informatică A IF 180 100 Știința mediului Ecologie și protecția mediului A IF 180 60 7 Facultatea de Medicină Sănătate Asistență medicală generală*1) A IF 240 80 Farmacie*1
ANEXE din 24 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/297125]
-
A IF 180 50 Marketing Marketing A IF 180 125 5 Facultatea de Educație Fizică și Sport Educație fizică și sport Educație fizică și sportivă A IF 180 75 Educație fizică și sportivă A IFR 180 75 Sport și performanță motrică A IF 180 50 Kinetoterapie Kinetoterapie și motricitate specială A IF 180 75 6 Facultatea de Fizică și Matematică Fizică Fizică A IF 180 35 Fizică informatică A IF 180 50 Fizică medicală A IF 180 50 Matematică Matematică A
ANEXE din 24 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/297125]
-
ale comunicării Comunicare și relații publice A IF 180 50 4 Facultatea de Științe ale Vieții și Sport din Sfântu Gheorghe Agronomie Agricultură A IF 240 30 Silvicultură Silvicultură AP IF 240 30 Educație fizică și sport Sport și performanță motrică AP IF 180 25 *epsilon) Activitatea didactică la specializările instituției se desfășoară în limba maghiară, mai puțin la specializarea Limba și literatura română - Limba și literatura engleză, care se desfășoară în limba română - engleză, respectiv Drept (bilingv română-maghiară), care se
ANEXE din 24 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/297125]
-
32.328 288 Furnituri de birou 20.01.01 I. Credite de angajament 21 20 1 II. Credite bugetare 21 20 1 Materiale pentru curățenie 20.01.02 I. Credite de angajament 395 393 2 II. Credite bugetare 395 393 2 Încălzit, iluminat și forță motrică 20.01.03 I. Credite de angajament 20.000 19.923 77 II. Credite bugetare 20.000 19.923 77 Apă, canal și salubritate 20.01.04 I. Credite de angajament 1.700 1.693 7 II. Credite bugetare 1.700 1.693 7 Carburanți și lubrifianți 20.01.05 I. Credite de angajament
HOTĂRÂRE nr. 6 din 3 februarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294227]
-
20.01 I. Credite de angajament 4.795 II. Credite bugetare 4.795 Furnituri de birou 20.01.01 I. Credite de angajament 35 II. Credite bugetare 35 Materiale pentru curățenie 20.01.02 I. Credite de angajament 368 II. Credite bugetare 368 Încălzit, iluminat și forță motrică 20.01.03 I. Credite de angajament 1.800 II. Credite bugetare 1.800 Apă, canal și salubritate 20.01.04 I. Credite de angajament 200 II. Credite bugetare 200 Carburanți și lubrifianți 20.01.05 I. Credite de angajament 15 II. Credite bugetare 15 Piese de schimb
HOTĂRÂRE nr. 6 din 3 februarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294227]
-
20.01 I. Credite de angajament 12.759 II. Credite bugetare 12.759 - Furnituri de birou 20.01.01 I. Credite de angajament 40 II. Credite bugetare 40 - Materiale pentru curățenie 20.01.02 I. Credite de angajament 190 II. Credite bugetare 190 - încălzit, iluminat si forță motrică 20.01.03 I. Credite de angajament 3.800 II. Credite bugetare 3.800 - Apă, canal și salubritate 20.01.04 I. Credite de angajament 618 II. Credite bugetare 618 - Carburanți si lubrifianti 20.01.05 I. Credite de angajament 1.901 II. Credite bugetare 1.901 - Piese de schimb
HOTĂRÂRE nr. 4 din 3 februarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294236]
-
20.01 I. Credite de angajament 431 II. Credite bugetare 431 - Furnituri de birou 20.01.01 I. Credite de angajament 6 II. Credite bugetare 6 - Materiale pentru curățenie 20.01.02 I. Credite de angajament 10 II. Credite bugetare 10 - Încălzit, iluminat si forță motrică 20.01.03 I. Credite de angajament 350 II. Credite bugetare 350 - Apă, canal si salubritate 20.01.04 I. Credite de angajament 15 II. Credite bugetare 15 - Materiale si prestări servicii cu caracter funcțional 20.01.09 I. Credite de angajament 10 II. Credite bugetare
HOTĂRÂRE nr. 4 din 3 februarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294236]
-
sănătos, prin integrarea activităților sportive și a educației pentru sănătate, cu accent pe importanța mișcării și a activității fizice pentru menținerea sănătății fizice și mentale, încurajând elevii să adopte obiceiuri sănătoase și să participe regulat la activități sportive, - dezvoltarea abilităților motrice, a coordonării și a aptitudinilor fizice prin activități variate și adaptate nivelului fiecărui elev, prin raportarea la o gamă largă de abilități fizice, de la forță și rezistență la coordonare și agilitate, prin activități diverse, astfel încât toți elevii să
NOTA DE FUNDAMENTARE din 20 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299357]
-
cu modificările și completările ulterioare, pentru învățământul liceal, toate filierele, în afara orelor de educație fizică și sport prevăzute în planul-cadru de învățământ, pot fi constituite formații sportive și ansambluri sportive. A. Formațiile sportive se constituie pentru elevii cu aptitudini motrice deosebite și se pregătesc ca reprezentative ale unităților de învățământ, participante la competițiile sportive interșcolare. Formațiile sportive se constituie și se pregătesc pentru o singură disciplină sportivă, în cazul sporturilor pe echipe, și pentru una sau mai multe discipline sportive
NOTA DE FUNDAMENTARE din 20 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299357]
-
una sau mai multe clase de același nivel de învățământ. Programele școlare pentru acest gen de activitate sunt cele elaborate pentru nivelul începători - disciplina Pregătire sportivă practică. ... B. Ansamblurile sportive se organizează pentru elevii care doresc să participe la activități motrice, cu caracter competițional sau recreativ, la solicitarea scrisă a elevilor/părinților. Unitatea de învățământ va prezenta elevilor o ofertă de discipline sportive sau de activități motrice, în funcție de resursele materiale și umane de care dispune. Ansamblurile sportive se desfășoară pe
NOTA DE FUNDAMENTARE din 20 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299357]
-
sportivă practică. ... B. Ansamblurile sportive se organizează pentru elevii care doresc să participe la activități motrice, cu caracter competițional sau recreativ, la solicitarea scrisă a elevilor/părinților. Unitatea de învățământ va prezenta elevilor o ofertă de discipline sportive sau de activități motrice, în funcție de resursele materiale și umane de care dispune. Ansamblurile sportive se desfășoară pe grupe, cu câte o (una) oră pe săptămână, în afara orarului zilnic. Orele de ansamblu sportiv sunt incluse în norma didactică a profesorului de educație
NOTA DE FUNDAMENTARE din 20 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299357]
-
propunerea se face de către profesorul de educație fizică. Elevii care au statutul de scutit medical la lecțiile de educație fizică și sport pot participa, în funcție de recomandările scrise ale medicului specialist, la orele de ansamblu sportiv. Programul activităților motrice din cadrul orei de ansamblu sportiv este stabilit de către profesorul de educație fizică împreună cu elevii participanți. Numărul ansamblurilor sportive și al formațiilor sportive ale unei unități de învățământ, precum și criteriile de constituire a acestora, se aprobă de
NOTA DE FUNDAMENTARE din 20 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299357]
-
unui tonus muscular adecvat grupelor musculare care asigură postura corporală corectă. De asemenea, contribuie la creșterea imunității organismului, scăderea riscului de obezitate infantilă, menținerea și optimizarea stării de sănătate și formarea unui stil de viață sănătos. Din punct de vedere motric, practicarea acestui joc favorizează dezvoltarea anduranței, vitezei, coordonării segmentare, orientării spațiale. Din punct de vedere psihic, prin practicarea fotbalului se dezvoltă gândirea strategică, capacitatea de concentrare, spiritul competitiv, dar și spiritul de echipă, dorința de perfecționare, într- un mediu educațional
ANEXE din 30 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299686]
-
capacității elevilor de valorificare în întreceri/concursuri a potențialului dobândit, dezvoltarea spiritului de competitor și a trăsăturilor de personalitate favorabile integrării în grup. Atingerea acestor finalități este posibilă pe fondul menținerii stării de sănătate, asigurării dezvoltării fizice armonioase, manifestării unei capacități motrice optime și dezvoltării abilităților de comunicare și de lucru în grup. Competențele specifice sunt derivate din competențele generale, reprezintă etape în dobândirea acestora și se formează pe durata unui an școlar. Pentru realizarea competențelor specifice, în programă sunt propuse exemple
ANEXE din 30 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299686]
-
programă sunt propuse exemple de activități de învățare care valorifică experiența concretă a elevului și care integrează strategii didactice adecvate unor contexte de învățare proiectate conform specificului jocului de fotbal. Conținuturile învățării sunt grupate pe următoarele domenii: – Indici somato-funcționali; ... – Calități motrice; ... – Deprinderi motrice; ... – Elemente și procedee tehnice de bază; ... – Acțiuni tactice individuale, în atac și apărare; ... – Protecție individuală; ... – Prevederi regulamentare; ... – Reguli de comportament. ... Sugestiile metodologice includ strategii didactice, proiectarea activității didactice, precum și elemente de evaluare. Regulamentul jocului de fotbal prezintă
ANEXE din 30 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299686]
-
propuse exemple de activități de învățare care valorifică experiența concretă a elevului și care integrează strategii didactice adecvate unor contexte de învățare proiectate conform specificului jocului de fotbal. Conținuturile învățării sunt grupate pe următoarele domenii: – Indici somato-funcționali; ... – Calități motrice; ... – Deprinderi motrice; ... – Elemente și procedee tehnice de bază; ... – Acțiuni tactice individuale, în atac și apărare; ... – Protecție individuală; ... – Prevederi regulamentare; ... – Reguli de comportament. ... Sugestiile metodologice includ strategii didactice, proiectarea activității didactice, precum și elemente de evaluare. Regulamentul jocului de fotbal prezintă principalele reguli
ANEXE din 30 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299686]
-
în timpul efortului; - identificarea principalelor segmente ale corpului și mișcările specifice ale acestora. 1.2 Recunoașterea principalelor noțiuni specifice jocului de fotbal. - acționarea în conformitate cu indicațiile și comenzile profesorului; - exemplificarea practică a conținutului unor termeni specifici; - recunoașterea și denumirea acțiunilor motrice exersate. 1.2. Utilizarea adecvată a principalelor noțiuni specifice jocului de fotbal. - acționarea în conformitate cu terminologia utilizată de profesor, colegi, adversari, etc.; - exemplificarea practică a conținutului unor termeni specifici. 1.2. Aplicarea adecvată a principalelor noțiuni specifice jocului de fotbal. - exersare
ANEXE din 30 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299686]
-
de profesor, colegi, adversari, etc; - participarea la discuții inițiate de profesor, pe teme specifice domeniului; - participarea la organizarea și desfășurarea jocurilor bilaterale. 1.3. Recunoașterea celor mai importante mijloace de dezvoltare a capacității fizice proprii. - aplicarea procedeelor de dezvoltare a calităților motrice de bază, cu precădere viteza și capacitatea coordinativă; - participarea la întreceri desfășurate sub forma de jocuri dinamice, pregătitoare și ștafete. 1.3. Utilizarea mijloacelor specifice de dezvoltare a capacității fizice proprii. - efectuarea exercițiilor specifice de dezvoltare a calităților motrice; - parcurgerea de
ANEXE din 30 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299686]
-
a calităților motrice de bază, cu precădere viteza și capacitatea coordinativă; - participarea la întreceri desfășurate sub forma de jocuri dinamice, pregătitoare și ștafete. 1.3. Utilizarea mijloacelor specifice de dezvoltare a capacității fizice proprii. - efectuarea exercițiilor specifice de dezvoltare a calităților motrice; - parcurgerea de trasee aplicative specifice dezvoltării calităților motrice necesare jocului de fotbal; - aplicarea deprinderilor motrice fundamentale din jocul de fotbal în întreceri. 1.3. Aplicarea procedeelor tehnice și acțiunilor tactice în structuri simple. - exersarea tehnicii fiecărui element/procedeu până la însușirea mecanismului
ANEXE din 30 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299686]
-
și capacitatea coordinativă; - participarea la întreceri desfășurate sub forma de jocuri dinamice, pregătitoare și ștafete. 1.3. Utilizarea mijloacelor specifice de dezvoltare a capacității fizice proprii. - efectuarea exercițiilor specifice de dezvoltare a calităților motrice; - parcurgerea de trasee aplicative specifice dezvoltării calităților motrice necesare jocului de fotbal; - aplicarea deprinderilor motrice fundamentale din jocul de fotbal în întreceri. 1.3. Aplicarea procedeelor tehnice și acțiunilor tactice în structuri simple. - exersarea tehnicii fiecărui element/procedeu până la însușirea mecanismului de bază; - exersarea acțiunilor tactice individuale simple. ... 2
ANEXE din 30 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299686]
-
sub forma de jocuri dinamice, pregătitoare și ștafete. 1.3. Utilizarea mijloacelor specifice de dezvoltare a capacității fizice proprii. - efectuarea exercițiilor specifice de dezvoltare a calităților motrice; - parcurgerea de trasee aplicative specifice dezvoltării calităților motrice necesare jocului de fotbal; - aplicarea deprinderilor motrice fundamentale din jocul de fotbal în întreceri. 1.3. Aplicarea procedeelor tehnice și acțiunilor tactice în structuri simple. - exersarea tehnicii fiecărui element/procedeu până la însușirea mecanismului de bază; - exersarea acțiunilor tactice individuale simple. ... 2. Manifestarea comportamentului de fair-play în relațiile interindividuale
ANEXE din 30 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299686]
-
abdominale; - capacitatea aerobă; - elasticitate musculară; - stabilitate articulară; - exerciții de prelucrare selectivă a segmentelor corpului. - troficitatea musculaturii membrelor inferioare și superioare; - tonicitatea musculaturii abdominale și intercostale; - capacitatea aerobă; - elasticitate musculară; - stabilitate articulară; - exerciții de prelucrare selectivă a segmentelor corpului. 2. Calități motrice - viteza de reacție la stimuli vizuali și tactili; - viteza de deplasare pe distanțe scurte; - forța dinamică segmentară; - coordonarea acțiunilor motrice realizate individual; - mobilitate generală; - rezistența la efort aerob. - viteza de reacție la stimuli vizuali și tactili; - viteza de deplasare pe
ANEXE din 30 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299686]
-
tonicitatea musculaturii abdominale și intercostale; - capacitatea aerobă; - elasticitate musculară; - stabilitate articulară; - exerciții de prelucrare selectivă a segmentelor corpului. 2. Calități motrice - viteza de reacție la stimuli vizuali și tactili; - viteza de deplasare pe distanțe scurte; - forța dinamică segmentară; - coordonarea acțiunilor motrice realizate individual; - mobilitate generală; - rezistența la efort aerob. - viteza de reacție la stimuli vizuali și tactili; - viteza de deplasare pe distanțe scurte; - forța membrelor inferioare; - forța dinamică segmentară; - precizie în conducerea mingii; - coordonarea acțiunilor motrice realizate individual; - coordonare în corelarea
ANEXE din 30 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299686]