969 matches
-
sunt: metoda Bobath, metoda Kabat, metoda Kenny, metoda Phelps, metoda Rood, metoda Frenkel, metoda Tardieu. 1. Canalul motor este mai slab reprezentat în procesele de recepție și organizare, în timp ce în procesele de expresie canalul motor este dominant, mai ales în ceea ce privește motricitatea fonoarticulatorie, facială, oculară, manuală (cu relevanță mare în actul scrierii), gestuală și posturală. 1. E. Ross afirmă că „emisfera stângă este responsabilă de ce anume spunem, iar cea dreaptă, de cum anume spunem acel ceva; cu alte cuvinte, la stânga fondul, la dreapta
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
feminine, astfel pe o suprafață îngustă de numai 10 cm, se execuă la ora actuală elemente tehnice (acrobatice și artistice) cu o dificultate incredibilă. Echilibrul, capătă o dublă interpretare, pe de o parte el este o aptitudine fundamentală, componentă a motricității major implicate în realizarea întregului comportament motor, atât sub raport static - postular cât și în echilibrările dinamice, pe de o altă parte el exprimă un tip specific de acționare considerat grupa de elemente tehnice fundamentale în cadrul tehnicii. Aceasta presupune consolidarea
STUDIU PRIVIND DEZVOLTAREA ECHILIBRULUI PRIN EXERCIȚII SPECIFICE PE BÂRNĂ. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Gina Groza-Gogean, Emilia-Florina Grosu, Maria – Ramona Micu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_800]
-
selecție primară pe baza constatărilor făcute prin prelucrarea rezultatelor experimentului constatativ. Metodă Pentru selecție au fost aleși copii din clasele III-IV cu vârstele cuprinse între 9-l2 ani, deoarece este vârsta la care condiționarea genetică este pregnantă în sfera antropometriei, funcționalității, motricității și psihică; copiii manifestă motricitate și repetivitate la mișcare; pregătirea înaltei performanțe necesită mulți ani de antrenament; la această vârstă nu sunt influențate pozitiv sau negativ calitățile native și funcțiile vegetative; copiii manifestă interes sporit pentru cunoașterea tuturor domeniilor de
CONTRIBUȚII PRIVIND ÎMBUNĂTĂȚIREA SISTEMULUI DE SELECȚIE PRIMARĂ ÎN ATLETISM. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Mihai Dragomir () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_806]
-
făcute prin prelucrarea rezultatelor experimentului constatativ. Metodă Pentru selecție au fost aleși copii din clasele III-IV cu vârstele cuprinse între 9-l2 ani, deoarece este vârsta la care condiționarea genetică este pregnantă în sfera antropometriei, funcționalității, motricității și psihică; copiii manifestă motricitate și repetivitate la mișcare; pregătirea înaltei performanțe necesită mulți ani de antrenament; la această vârstă nu sunt influențate pozitiv sau negativ calitățile native și funcțiile vegetative; copiii manifestă interes sporit pentru cunoașterea tuturor domeniilor de activitate; în această perioadă antepubertară
CONTRIBUȚII PRIVIND ÎMBUNĂTĂȚIREA SISTEMULUI DE SELECȚIE PRIMARĂ ÎN ATLETISM. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Mihai Dragomir () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_806]
-
pot face modificări valabile numai pentru școala respectivă. Subiecți, metode, organizarea cercetării Pentru selecție au fost aleși copii din clasele III-IV cu vârstele cuprinse între 9-l2 ani, deoarece: este vârsta la care condiționarea genetică este pregnantă în sfera antropometriei, funcționalității, motricității și psihică copiii manifestă motricitate și repetivitate la mișcare pregătirea înaltei performanțe necesită mulți ani de antrenament la această vârstă nu sunt influențate pozitiv sau negativ calitățile native și funcțiile vegetative copiii manifestă interes sporit pentru cunoașterea tuturor domeniilor de
CONTRIBUȚII PRIVIND ÎMBUNĂTĂȚIREA SISTEMULUI DE SELECȚIE PRIMARĂ ÎN ATLETISM. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Mihai Dragomir () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_806]
-
pentru școala respectivă. Subiecți, metode, organizarea cercetării Pentru selecție au fost aleși copii din clasele III-IV cu vârstele cuprinse între 9-l2 ani, deoarece: este vârsta la care condiționarea genetică este pregnantă în sfera antropometriei, funcționalității, motricității și psihică copiii manifestă motricitate și repetivitate la mișcare pregătirea înaltei performanțe necesită mulți ani de antrenament la această vârstă nu sunt influențate pozitiv sau negativ calitățile native și funcțiile vegetative copiii manifestă interes sporit pentru cunoașterea tuturor domeniilor de activitate în această perioadă antepubertară
CONTRIBUȚII PRIVIND ÎMBUNĂTĂȚIREA SISTEMULUI DE SELECȚIE PRIMARĂ ÎN ATLETISM. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Mihai Dragomir () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_806]
-
285;) Cercetările din neurofiziologie și cercetările făcute de diferiti autori (A Busseman, H. Asperger, Z. Lutz, 2006, pg 4) au constatat că aproximativ 80 % dintre copii între vârsta de 6-9 ani și copii cu nevoi speciale (CES) prezintă tulburări ale motricității și mai ales dificultăți ale mersului. (Ardelean, G, Filipaș, I., 2003, Fiziologia efortului (Ergofiziologie), Satu-Mare, Editura Daya, pg. 53, 87,). Stadiile creșterii și dezvoltării la copilul cu mic dar și la copiii cu diferite afecțiuni peri și postnatale se succed
MERSUL, „PRODUS FINAL” AL MATURIZĂRII NEUROMOTORII. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Zoltán Pásztai () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_809]
-
bem mai mult decât de obicei sau să ne aruncăm în diverse relații, atunci când capacitatea noastră obișnuită de a stăvili și elabora conflicte este depășită (McDougall, 1993). În plan psihanalitic, este bine să amintim importanța acordată în toată opera freudiană motricității, considerată o posibilă descărcare pentru excesul de excitație (această constatare apare încă din „Schița unei psihologii științifice” ș1895/1979ț) sau privită ulterior ca soluție la angoasă (Freud, 1923/1981). În lucrările pe care Freud le-a redactat în colaborare cu
[Corola-publishinghouse/Science/2070_a_3395]
-
mai ales în anumite forme de cancer. Tot astfel, refuzul specific subiecților cu cardiopatii, asociind trăirea unui sentiment de putere absolută și de controlare a realității, s-ar afla la baza unei construcții compensatorii, în care „reacția” activă și suprainvestirea motricității apar ca fiind niște conduite destinate evitării unor tulburări cardiace (Antonelli, 1989). În conduitele de refuz al doliului, apărările maniace și mai ales excesivele lor manifestări sexuale recurg în mod inconștient la refuzul pierderii ființei iubite. Acest aspect a fost
[Corola-publishinghouse/Science/2070_a_3395]
-
vedere anatomic în principal encefalului; - sistemul nervos vegetativ sau autonom (SNA), corespunzând din punct de vedere anatomic în principal măduvei spinării. În starea de veghe, SNC este implicat în întregime în prelucrarea informațiilor provenite de la organele de simț, în gestionarea motricității conștiente și asigură ceea ce am putea numi funcțiile superioare, cum ar fi limbajul, memoria etc. SNA, la rândul său, controlează funcțiile involuntare, cum ar fi digestia, respirația etc. SNA este și el împărțit în două subsisteme, care sunt în interacțiune
[Corola-publishinghouse/Science/2328_a_3653]
-
sublinia undele cerebrale apropiate de starea de veghe, pe care creierul le emite în timpul acestei faze a somnului separat de fazele precedente. Somnul paradoxal constă într-o repriză neașteptată de activitate a SNC (și a diviziunii simpatice a SNA), cu excepția motricității (cortexul prefrontal) și a gândurilor reflexive. În timpul acestor scurte perioade ale somnului (care se eșalonează: de la opt ore la naștere, două ore pe la 20 de ani, până la 45 de minute pe la 70 de ani) survine visul. Odată stadiul respectiv încheiat
[Corola-publishinghouse/Science/2328_a_3653]
-
mamei care se așază pe fruntea copilului pentru a-i măsura febra, îl alină, fruntea este indicatorul grijilor și al neliniștilor ce îl tulbură pe cel ce visează. Picior Deoarece permit deplasarea, picioarele oferă, pe de o parte, informații despre motricitate, adică despre capacitatea de a acționa, de a concretiza și de a realiza a subiectului, iar pe de altă parte, despre calitatea relațiilor cu ceilalți. Reducând spațiul între sine și celălalt, picioarele sunt cu adevărat membrele socializării. Ele marchează distanța
[Corola-publishinghouse/Science/2328_a_3653]
-
specialiști care nu s-au mulțumit să repete clișeele și sloganurile ce țin de începutul secolului, ci au considerat imperativ să supună analizele lor exigențelor conceptuale si metodologice ale cercetării științifice. Preocupările pedagogice nu pot suplini o teorie a domeniului motricității, iar aceasta nu poate fi conceputa în afara unei științe a acțiunii motrice. Dincolo de conceptele și ideile pe care le prezentăm în această lucrare, constatăm ca unele cunoștințe din aria motricității sunt insuficiente sau precar explicate, fapt ce reclamă dezvoltarea de
UNIVERSITATEA DIN BACĂU FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE MIŞCĂRII SPORTULUI ŞI SĂNĂTĂŢII APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT. In: APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT by CĂTĂLINA ABABEI () [Corola-publishinghouse/Science/279_a_493]
-
științifice. Preocupările pedagogice nu pot suplini o teorie a domeniului motricității, iar aceasta nu poate fi conceputa în afara unei științe a acțiunii motrice. Dincolo de conceptele și ideile pe care le prezentăm în această lucrare, constatăm ca unele cunoștințe din aria motricității sunt insuficiente sau precar explicate, fapt ce reclamă dezvoltarea de cercetări originale, crearea de noi fundamente teoretice care să pună într-o perspectiva nouă acest termen, ancorându-1 în exigentele epocii actuale. Considerăm ca un element important al unui demers științific
UNIVERSITATEA DIN BACĂU FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE MIŞCĂRII SPORTULUI ŞI SĂNĂTĂŢII APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT. In: APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT by CĂTĂLINA ABABEI () [Corola-publishinghouse/Science/279_a_493]
-
nouă acest termen, ancorându-1 în exigentele epocii actuale. Considerăm ca un element important al unui demers științific îl reprezintă definirea clară a conceptelor și termenilor utilizați, prin reunirea sintetică a principalelor punte de vedere din literatura de specialitate. Conceptul de motricitate nu poate fi privit în afara conceptului de mișcare, în general, mișcare biologica, în special. Provenit din latinescul "movere", mișcarea desemnează o ieșire din starea de imobilitate, stabilitate, o schimbare a poziției corpului în spațiu, în raport cu unele repere fixe. În sens
UNIVERSITATEA DIN BACĂU FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE MIŞCĂRII SPORTULUI ŞI SĂNĂTĂŢII APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT. In: APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT by CĂTĂLINA ABABEI () [Corola-publishinghouse/Science/279_a_493]
-
care au loc în organism. Se vehiculează chiar ideea de impuls interior care provoacă schimbarea, din termenul "movere" derivând și noțiunile: motiv, motivație. Un aspect interesant este acela că mișcarea poate fi privită ca act, proces și rezultat. Conceptul de motricitate este definit ca exprimând o însușire a ființei umane înnăscută și dobândită de a reacționa cu ajutorul aparatului locomotor la stimuli externi si interni, sub forma unei mișcări. La baza motricității stau o serie de factori neuro-endocrinomusculari și metabolici care condiționează
UNIVERSITATEA DIN BACĂU FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE MIŞCĂRII SPORTULUI ŞI SĂNĂTĂŢII APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT. In: APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT by CĂTĂLINA ABABEI () [Corola-publishinghouse/Science/279_a_493]
-
poate fi privită ca act, proces și rezultat. Conceptul de motricitate este definit ca exprimând o însușire a ființei umane înnăscută și dobândită de a reacționa cu ajutorul aparatului locomotor la stimuli externi si interni, sub forma unei mișcări. La baza motricității stau o serie de factori neuro-endocrinomusculari și metabolici care condiționează deplasarea în spațiu a corpului uman sau a segmentelor sale. În Dicționarul explictiv al limbii române, motricitatea se definește ca o "capacitate a activității nervoase superioare de a trece rapid
UNIVERSITATEA DIN BACĂU FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE MIŞCĂRII SPORTULUI ŞI SĂNĂTĂŢII APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT. In: APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT by CĂTĂLINA ABABEI () [Corola-publishinghouse/Science/279_a_493]
-
aparatului locomotor la stimuli externi si interni, sub forma unei mișcări. La baza motricității stau o serie de factori neuro-endocrinomusculari și metabolici care condiționează deplasarea în spațiu a corpului uman sau a segmentelor sale. În Dicționarul explictiv al limbii române, motricitatea se definește ca o "capacitate a activității nervoase superioare de a trece rapid de la un proces de excitație la altul, de la un stereotip dinamic la altul". Aceasta definiție ni se pare ușor simplista, limitând acest complex de funcții la un
UNIVERSITATEA DIN BACĂU FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE MIŞCĂRII SPORTULUI ŞI SĂNĂTĂŢII APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT. In: APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT by CĂTĂLINA ABABEI () [Corola-publishinghouse/Science/279_a_493]
-
a trece rapid de la un proces de excitație la altul, de la un stereotip dinamic la altul". Aceasta definiție ni se pare ușor simplista, limitând acest complex de funcții la un proces de transmitere a biopotețialelor nervoase. O alta definiție consideră motricitatea ca "ansamblu al funcțiilor fiziologice care asigură mișcarea la oameni si animale". Motricitatea reunește totalitatea actelor motrice efectuate pentru întreținerea relațiilor cu mediul natural sau social, inclusiv prin efectuarea deprinderilor specifice ramurilor sportive. Este vorba de actele motrice realizate prin
UNIVERSITATEA DIN BACĂU FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE MIŞCĂRII SPORTULUI ŞI SĂNĂTĂŢII APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT. In: APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT by CĂTĂLINA ABABEI () [Corola-publishinghouse/Science/279_a_493]
-
dinamic la altul". Aceasta definiție ni se pare ușor simplista, limitând acest complex de funcții la un proces de transmitere a biopotețialelor nervoase. O alta definiție consideră motricitatea ca "ansamblu al funcțiilor fiziologice care asigură mișcarea la oameni si animale". Motricitatea reunește totalitatea actelor motrice efectuate pentru întreținerea relațiilor cu mediul natural sau social, inclusiv prin efectuarea deprinderilor specifice ramurilor sportive. Este vorba de actele motrice realizate prin contracția mușchilor scheletici. (Terminologia educației fizice și sportului, Editura Stadion, București, 1978. Le
UNIVERSITATEA DIN BACĂU FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE MIŞCĂRII SPORTULUI ŞI SĂNĂTĂŢII APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT. In: APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT by CĂTĂLINA ABABEI () [Corola-publishinghouse/Science/279_a_493]
-
consemnează ca sinonim termenul motilitate, drept acea aptitudine de a efectua mișcări spontane sau reacționale la om, noi considerăm ca acesta este propriu activității musculaturii netede, viscerale, care nu are o expresie mecanică vizibilă. Un alt termen utilizat în studiul motricității este adjectivul motor, provenit din latinescul "motor" cel care produce o mișcare sau care o transmite. Substantival, acesta desemnează aparatul care transformă în energie mecanică alte forme de energie. În sens figurat, acest termen reprezintăcauza unei acțiuni, motivul determinant. O
UNIVERSITATEA DIN BACĂU FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE MIŞCĂRII SPORTULUI ŞI SĂNĂTĂŢII APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT. In: APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT by CĂTĂLINA ABABEI () [Corola-publishinghouse/Science/279_a_493]
-
motor" cel care produce o mișcare sau care o transmite. Substantival, acesta desemnează aparatul care transformă în energie mecanică alte forme de energie. În sens figurat, acest termen reprezintăcauza unei acțiuni, motivul determinant. O altă noțiune utilizată în contextul studiului motricității este cea de efector, ce reprezintă un ansamblu de celule-ținta care, excitate de un stimul (influx nervos, hormon), răspund printr-o reacție specifică a spațiului: motricitatea. De exemplu, mușchiul striat prin depolarizarea membranei sale ca urmare a influxului nervos, realizează
UNIVERSITATEA DIN BACĂU FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE MIŞCĂRII SPORTULUI ŞI SĂNĂTĂŢII APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT. In: APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT by CĂTĂLINA ABABEI () [Corola-publishinghouse/Science/279_a_493]
-
acest termen reprezintăcauza unei acțiuni, motivul determinant. O altă noțiune utilizată în contextul studiului motricității este cea de efector, ce reprezintă un ansamblu de celule-ținta care, excitate de un stimul (influx nervos, hormon), răspund printr-o reacție specifică a spațiului: motricitatea. De exemplu, mușchiul striat prin depolarizarea membranei sale ca urmare a influxului nervos, realizează o contracție musculară și, prin urmare, un lucru mecanic. Evidențiem că domeniul motricității cuprinde o infinitate de mișcări, de la cele mai simple acte motrice, ca reacții
UNIVERSITATEA DIN BACĂU FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE MIŞCĂRII SPORTULUI ŞI SĂNĂTĂŢII APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT. In: APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT by CĂTĂLINA ABABEI () [Corola-publishinghouse/Science/279_a_493]
-
de un stimul (influx nervos, hormon), răspund printr-o reacție specifică a spațiului: motricitatea. De exemplu, mușchiul striat prin depolarizarea membranei sale ca urmare a influxului nervos, realizează o contracție musculară și, prin urmare, un lucru mecanic. Evidențiem că domeniul motricității cuprinde o infinitate de mișcări, de la cele mai simple acte motrice, ca reacții elementare la diferiți stimuli, până la normele de exprimare corporală complexă, specifice unor ramuri de sport și unor domenii artistice consacrate (gimnastica ritmică sportivă, patinaj artistic, balet clasic
UNIVERSITATEA DIN BACĂU FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE MIŞCĂRII SPORTULUI ŞI SĂNĂTĂŢII APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT. In: APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT by CĂTĂLINA ABABEI () [Corola-publishinghouse/Science/279_a_493]
-
simple acte motrice, ca reacții elementare la diferiți stimuli, până la normele de exprimare corporală complexă, specifice unor ramuri de sport și unor domenii artistice consacrate (gimnastica ritmică sportivă, patinaj artistic, balet clasic, modern etc.). 1.1 Elementele de structura ale motricității În vederea analizei motricității s-a considerat necesar ca ea să fie studiată în funcție de complexitatea conținutului și a formei mișcărilor, astfel încât astăzi se poate vorbi despre substructurile sale. Mișcarea umană ca ansamblu, poate fi dezarticulată în scop didactic în secvențele sale
UNIVERSITATEA DIN BACĂU FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE MIŞCĂRII SPORTULUI ŞI SĂNĂTĂŢII APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT. In: APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT by CĂTĂLINA ABABEI () [Corola-publishinghouse/Science/279_a_493]