2,824 matches
-
are ca obiectiv îmbunătățirea managementului interdisciplinar al pacienților cu infecție HIV, prin oferirea unui cadru profesional de dobândire a competențelor necesare pentru un demers eficient atât la nivelul fiecărei specialități, cât și la nivelul echipei. Beneficiarii acestui demers sunt personalul multidisciplinar din rețeaua secțiilor de zi Floarea Soarelui, medici, asistenți medicali, asistenți sociali, psihologi, stomatologi, dermatologi. Activitățile prevăzute în derularea cursului vizează analiza nevoilor de formare a personalului din secțiile de zi și a stomatologilor implicați în proiectul Unitatea Mobilă, definirea
Agenda2005-38-05-general5 () [Corola-journal/Journalistic/284205_a_285534]
-
socială și medicală copiilor cu handicap în înțelegerea situației și îmbunătățirea serviciilor oferite copiilor cu sindrom autist din Timișoara. Personalul de la „Casa Faenza” oferă acestor tineri o serie de servicii, cum ar fi evaluarea de specialitate realizată de către o echipă multidisciplinară, programe individualizate de intervenție, adaptate nevoilor și posibilităților copilului autist, stimulare psiho-senzo-motorie a copilului, precum și meloterapie, kinetoterapie, logopedie, hidroterapie, farmacoterapie, ergoterapie etc. Părinții acestor copii se pot înscrie în grupuri educaționale și de suport sau pot beneficia de consiliere parentală
Agenda2005-35-05-general8 () [Corola-journal/Journalistic/284128_a_285457]
-
Pagină realizată de LILIANA SCRIPCĂ O abordare urbanistică futuristă asupra unei realități în plină dezvoltare economică Universitatea Politehnica din Milano organizează, prin intermediul rețelei Metropolis de cercetare internațională și multidisciplinară orientată spre teme de proiectare a orașului contemporan, un workshop de arhitectură cu caracter bienal. La astfel de sesiuni de studiu și proiectare, timp de două săptămâni, profesioniști din toată lumea se întâlnesc pentru a aborda o temă de proiectare reală
Agenda2005-48-05-senzational1 () [Corola-journal/Journalistic/284432_a_285761]
-
La proiect au lucrat 24 de profesioniști (selectați dintre cei 156 care au depus cereri de participare) din diverse țări, coordonați de arhitecți de faimă mondială - francezul Marcel Bajard de la AREP și americanul Craig Hartman de la „Skidmore Owings & Merril”. Echipele multidisciplinare de arhitecți, ingineri, peisagiști, biologi urbani, sociologi au realizat astfel o viziune de perspectivă îndelungată. Aspirații și principii Propunerea studiului a avut în vedere municipiul Timișoara ca un centru urban model pentru Europa de Est, un loc multicultural, o destinație de interes
Agenda2005-48-05-senzational1 () [Corola-journal/Journalistic/284432_a_285761]
-
a persoanei cu handicap este elaborarea unui plan de promovare și înființare de centre în vederea depistării și a intervenției timpurii în cazul tulburărilor sau întârzierilor apărute în dezvoltarea psiho-motorie a copilului. Serviciile în cadrul intervenției timpurii sunt asigurate de către o echipă multidisciplinară compusă din psihologi, medici, kinetoterapeuți, asistent social și consilier parental. MONICA DIANA MITROI Cumpărături cu RCS l Postul de televiziune Teleshop 24 De curând, în grila de programe RCS a fost introdus postul de televiziune Teleshop 24, abonații putând face
Agenda2005-27-05-general 8 () [Corola-journal/Journalistic/283894_a_285223]
-
femeilor Fundația Romanian Angel Appeal a dezvoltat o serie de programe cu finanțare de la Fondul Global pentru combaterea HIV, tuberculozei și malariei, parteneri fiind Ministerul Sănătății și autoritățile locale de sănătate publică. Obiectivele acestor programe constau în oferirea de servicii multidisciplinare și specializate, la nivel național, persoanelor afectate de HIV/SIDA și familiilor acestora, prevenirea transmiterii HIV în rândul populației prin oferirea de informații, precum și oferirea de training specialiștilor implicați în proiecte. Unul dintre programe se numește „Extinderea modelului de intervenție
Agenda2005-30-05-general6 () [Corola-journal/Journalistic/283982_a_285311]
-
și în țara noastră, pe parcursul întregului an, printr-o serie de manifestări cultural-artistice, științifice, dar și... turistice. Dintre proiectele anunțate, cele propuse de Centrul Cultural Francez din Cluj-Napoca ni se par revelatoare: organizarea unui colocviu în cadrul căruia se va aborda, multidisciplinar, modul în care „chipuri, obiceiuri și peisaje românești” se regăsesc în scrierile lui Jules Verne, îndeosebi, în romanul „Castelul din Carpați”; printr-un ciclu de conferințe, va fi relevat spiritul inventiv și vizionar al scriitorului, în contextul realităților științifice contemporane
Agenda2005-12-05-b () [Corola-journal/Journalistic/283497_a_284826]
-
obținut premiul al III-lea. Elevii Alexandru Iovanovici și Samuel Ursuțe au obținut locul I la secțiunea soft utilitar în cadrul concursului „Noi Info”, organizat de Liceul de Informatică „Grigore Moisil” și Universitatea de Vest. La sesiunea de comunicări tehnico-științifice „Cercetare multidisciplinară”, organizată de Inspectoratul Școlar al Județului Timiș în colaborare cu Colegiul Național „C. D. Loga”, elevul Alexandru Iovanovici a obținut premiul II pentru lucrarea „Determinarea vitezei de ascensiune a apei în biscuiții Bega-Pam sau stabilirea corelației dintre dimensiunea fractală și
Agenda2005-18-05-general8 () [Corola-journal/Journalistic/283638_a_284967]
-
On Paintings, The Kiss of Salome“. Utopii contemporane l Festival de proiecte Centrul de creație al artelor vizuale din cadrul Universității de Vest a lansat proiectul „Utopii contemporane“, sub direcția criticului de artă prof. dr. Alexandra Titu. Proiectul are un caracter multidisciplinar și vizează responsabilizarea socio-culturală prin organizarea unui festival care se va desfășura simultan la Timișoara și București, în perioada 15 septembrie-15 octombrie 2005. Tema ediției din acest an este „Ecologismul etic“. Festivalul se adresează studenților și artiștilor din toate domeniile
Agenda2005-23-05-cultura () [Corola-journal/Journalistic/283764_a_285093]
-
sub numele de Pedagogie Steiner sau Waldorf-Steiner. Însă măsură în care concepțiile antroposofice sunt implicate în educația de tip Waldorf este foarte variabilă de la o școală la alta. Abordarea Waldorf în pedagogie pune accentul pe imaginație și promovează un învățământ multidisciplinar, cu aspecte practice, artistice și intelectuale. Conform teoriei educaționale a lui Steiner, copilul se dezvoltă trecând prin mai multe stadii, fiecare având caracteristici proprii care impun abordări pedagogice specifice. Azi există peste 2.400 de instituții de învățământ Waldorf - școli
ARTICOL PRELUAT DE PE NET de GIGI STANCIU în ediţia nr. 1086 din 21 decembrie 2013 [Corola-blog/BlogPost/383130_a_384459]
-
largă solicitare și răspândire, difuzare, în multe țări vecine și, mai cu seamă, în rândurile intelectualității, a scriitorilor și publiciștilor din România. Este meritul incontestabil al Acad. Nicolae Dabija, Directorul neobosit al acestei publicații, cu profil nu numai literar, ci multidisciplinar, social-politic și cultural. Nicolae Dabija este unul dintre cei mai productivi și valoroși poeți și scriitori români contemporani. Implicarea cu toată capacitatea și energia sa în viața social-politică, națională și culturală nu a diminuat cu nimic consacrarea sa pe „Altarul
NICOALE DABIJA, UN EXPONENT DE MARE PRESTIGIU AL LITERATURII ROMÂNE DIN BASARABIA de POMPILIU COMSA în ediţia nr. 919 din 07 iulie 2013 [Corola-blog/BlogPost/363924_a_365253]
-
lăsat mai puține urme acolo unde istoria clasică le caută, adică în monumentele de piatră pe care au avut starea economică să le ridice marii feudali și, astfel, cercetarea antropologică modernă privind istoria noastră trebuie să acționeze cu mijloacele ei multidisciplinare pentru a defini trăsăturile existenței și devenirii noastre în mileniul negru al năvălitorilor care ardeau urmele vechii Europe, pretinzându-se descălecători pe un ținut bogat, care li se oferea lor prin nelocuire și nu prin izolarea sau înrobirea celor de
FALSE ETICHETE DE GENIALITATE LITERARĂ ŞI AFIŞE CU MINCIUNI ELECTORALE POATE LIPI ORICINE de CORNELIU LEU în ediţia nr. 94 din 04 aprilie 2011 [Corola-blog/BlogPost/350495_a_351824]
-
clipa, scriitorul ne introduce într-o lume mirifică, plină de suspans, ce se cere descoperită prin explorarea atentă a filelor de jurnal pe care ni l-a încredințat, consemnând atent și minuțios specificul locurilor explorate în numeroasele sale călătorii. Spirit multidisciplinar, autorul culege informații ce se referă deopotrivă la istorie, geografie, religie și economie, domenii pe care le prezintă cu abilitate și ușurință. Înzestrat în același timp și cu gândire practică, reușește să educe prin reportajele sale conferenturistice, să pună în
DINCOLO DE EUROPA”, UN SPECTACULOS JURNAL DE CĂLĂTORIE ILUSTRAT, SEMNAT DE DAN MIHAI ȘTEFĂNESCU de CORINA DIAMANTA LUPU în ediţia nr. 2321 din 09 mai 2017 [Corola-blog/BlogPost/354459_a_355788]
-
a decurs cu succes, iar momentan pacienta se află în recuperare, în secția de terapie intensivă” - declara acesta după operație. „Rezolvarea acestui caz medical nu ar fi fost posibilă fără aparatura performantă de care dispunem și a experienței echipei medicale multidisciplinare care s-a ocupat de acest caz”. Intervenția cu un grad de complexitate ridicat a durat peste șase ore și a presupus utilizarea circulației extracorporeale. Întreaga procedură a decurs însă normal, aceasta constând în înlocuirea valvei mitrale cu o proteză
DUPĂ OPERAȚIA PE CORD DESCHIS SUFERITĂ LA ÎNCEPUTUL ACESTUI AN, ACTRIȚA CRISTINA STAMATE REVINE PE SCENA SĂLII SAVOY A TEATRULUI DE REVISTĂ „CONSTANTIN TĂNASE”! de AUREL V. ZGHERAN în ediţia nr. 1546 [Corola-blog/BlogPost/357777_a_359106]
-
s-a preocupat de istoria strămoșilor noștri, a simțit cu toate fibrele ființei că e urmaș al unui neam viteaz și neînfricat, căruia i-a adus cinste și respect maxime. 1994-1998.Elaborează Enciclopedia CD-ROM “Dacian Civilization HigWay” și Metodica cercetării multidisciplinare a civilizației dace. Crează Institutul Civilizației Dacice din Chișinău (ICIDAC). Cercetări active în zona cetăților dace. Descoperă scrisul topografic și geometric al dacilor, noi stațiuni, ceramică pictată și teracote dacice, deosebit de valoroase (Măgura Călanului, Cucuiș, Valea Bodii, Uroi, Naia etc
IN MEMORIAM (CEZARINA ADAMESCU) de CEZARINA ADAMESCU în ediţia nr. 523 din 06 iunie 2012 [Corola-blog/BlogPost/358193_a_359522]
-
în educația timpurie • Evaluarea în educația timpurie. Concept, funcții, precauții • Responsabilitatea profesorului de educație timpurie în evaluarea copiilor • Tipuri de evaluare, metode și instrumente. Aplicații • Repere fundamentale de dezvoltare a copilului de la naștere la 7 ani • Evaluarea în echipe multidisciplinare (profesor, asistent medical, logoped, profesor de sprijin, psiholog, consilier școlar) • Interpretarea și utilizarea datelor evaluative pentru sprijinirea dezvoltării • Colaborarea cu familia în procesul de evaluare Metodologia cercetării în educație • Metodologia cercetării în științele educației: design, întrebări de cercetare, eșantionare, metode
METODOLOGIE din 20 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293490]
-
senzoriale (vedere și auz) • Recunoașterea diversității copiilor în context școlar; combaterea discriminării, segregării, rasismului și a altor forme de excluziune ce pot apărea în creșe/grădinițe • Designul universal de învățare, aplicații pentru educația timpurie • Provocările specifice și susținerea familiilor vulnerabile • Managementul multidisciplinar de caz și colaborarea membrilor echipei Psihopedagogie specială: teorii și practici • Caracterul interdisciplinar al psihopedagogiei speciale (PPS). Paradigme psihopedagogice și aparatul conceptual al PPS. Clasificarea deficiențelor. Principalele criterii din Clasificarea Internațională a Funcționării, Dizabilității și Sănătății (CIF) • Dizabilitățile intelectuale. Gradele
METODOLOGIE din 20 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293490]
-
copilului • Legislația din domeniul siguranței copiilor • Politici sociale și privind sănătatea copilului, legislația din domeniul protecției și promovării drepturilor copilului, precum și din domeniul sănătății copilului • Instituții și profesioniști specializați în protecția și sănătatea copilului • Prevenirea și intervenția în echipă multidisciplinară și în rețea în situațiile de violență asupra copilului • Prevenirea violenței în mediul școlar, traficului de persoane, consumului de substanțe psihoactive • Familia ca mediu primar de socializare • Stilul educativ din familie • Strategii pentru facilitarea tranziției copilului de la mediul familial
METODOLOGIE din 20 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293490]
-
ascuns și de aceea merită a fi dezbătute și aprofundate pentru a oferi cititorului piste de abordare corecte. „Deoumanismul” lui Al. Oblu este nu numai o doctrină, o carte, un subiect interesant care solicită în continuare o abordare inter- și multidisciplinară, dar poate fi și un domeniu de cuprins în viitoarele planuri de învățământ la masteratele unor facultăți. În sfârșit, ar mai fi de menționat stilul aparte, frumos al autorului, cele câteva cuvinte și sintagme noi introduse (rinocerizare, dolarizare, șomerizare, monștri
UN SUBIECT DE CERCETARE INTER- ŞI MULTI DISCIPLINARĂ de NICOLAE POSTOLACHE în ediţia nr. 609 din 31 august 2012 [Corola-blog/BlogPost/359071_a_360400]
-
de angajament și credite bugetare la capitolul 67 „Cultura, recreere și religie“, titlul 55 „Alte transferuri“, articolul 55.01.02 „Sprijin financiar pentru activitatea Comitetului Olimpic și Sportiv Român“, în vederea asigurării sumelor pentru plata premiilor sportivilor, antrenorilor, comisiilor și colectivelor tehnice multidisciplinare, prevăzute de Normele financiare pentru activitatea sportivă, aprobate prin Hotărârea Guvernului nr. 1.447/2007, cu modificările și completările ulterioare, pentru rezultatele sportive deosebite obținute la Jocurile Olimpice de la Paris 2024. Articolul 2 Se autorizează Ministerul Finanțelor să introducă, la propunerea
HOTĂRÂRE nr. 1.586 din 12 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292261]
-
baza standardelor naționale specifice din Reperele fundamentale în învățarea și dezvoltarea copilului de la naștere la 7 ani, aprobate prin ordin al ministrului educației, care se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I. (3) CJRAE, respectiv CMBRAE constituie echipe multidisciplinare de intervenție timpurie, menite să realizeze evaluarea copiilor, precum și monitorizarea, depistarea și asistența precoce corespunzătoare a celor cu cerințe educaționale speciale sau cu risc în dezvoltarea competențelor personale. În componența echipelor multidisciplinare de intervenție timpurie sunt cuprinse și cadrele
METODOLOGIE din 4 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292195]
-
I. (3) CJRAE, respectiv CMBRAE constituie echipe multidisciplinare de intervenție timpurie, menite să realizeze evaluarea copiilor, precum și monitorizarea, depistarea și asistența precoce corespunzătoare a celor cu cerințe educaționale speciale sau cu risc în dezvoltarea competențelor personale. În componența echipelor multidisciplinare de intervenție timpurie sunt cuprinse și cadrele didactice din unitățile care oferă servicii de educație timpurie, inclusiv din cadrul serviciilor de educație timpurie complementare. (4) Echipa multidisciplinară de intervenție timpurie evaluează anual toți copiii din unitatea de învățământ preuniversitar cu
METODOLOGIE din 4 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292195]
-
cerințe educaționale speciale sau cu risc în dezvoltarea competențelor personale. În componența echipelor multidisciplinare de intervenție timpurie sunt cuprinse și cadrele didactice din unitățile care oferă servicii de educație timpurie, inclusiv din cadrul serviciilor de educație timpurie complementare. (4) Echipa multidisciplinară de intervenție timpurie evaluează anual toți copiii din unitatea de învățământ preuniversitar cu grupe de nivel preșcolar și/sau antepreșcolar, inclusiv din cadrul serviciului de educație timpurie complementar, structură a acesteia, pentru a depista eventualele dificultăți/deficiențe în dezvoltarea competențelor personale ale
METODOLOGIE din 4 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292195]
-
domeniul cercetării fundamentale. ... – Domeniul prioritar științe socioumane • Susținerea colaborărilor dintre universități și institutele Academiei Române în vederea obținerii unor rezultate semnificative în domeniul sociouman, cu accent pe schimbările societale cu impact major asupra democrației; • Susținerea independentă și/sau într-un cadru multidisciplinar a științelor socioumane din universități, luând în considerare provocările socioculturale complexe ale lumii de astăzi, inclusiv polarizări cu potențial rol în conflicte sociale, războaie, manipulări sociale și aspecte privind rolul democrației în societățile contemporane; • Dezvoltarea competențelor și formarea de specialiști
HOTĂRÂRE nr. 33 din 23 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292981]
-
de bază (literație, numerație) • Recunoașterea diversității elevilor în context școlar; combaterea discriminării, segregării, rasismului și altor forme de excluziune ce pot apărea în comunitatea școlară • Designul universal de învățare, aplicații pentru învățământul primar • Provocările specifice și susținerea familiilor vulnerabile • Managementul multidisciplinar de caz și colaborarea membrilor echipei Psihopedagogie specială: teorii și practici • Caracterul interdisciplinar al psihopedagogiei speciale (PPS). Paradigme psihopedagogice și aparatul conceptual al PPS • Clasificarea deficiențelor. Principalele criterii din Clasificarea Internațională a Funcționării, Dizabilității și Sănătății (CIF) • Dizabilitățile intelectuale. Gradele
METODOLOGIE din 20 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293477]