1,215 matches
-
competențe specifice: ● identificarea temei și a modului de reflectare a acesteia în textele studiate; ● identificarea și analiza principalelor elemente de structură, de compoziție și de elemente specifice textelor epice, lirice și dramatice; ● evidențierea caracterului formativ al textelor studiate; ● respectarea normelor ortografice, ortoepice, de punctuație, morfosintactice și folosirea adecvată a unităților lexico-semantice, compatibile cu situația de comunicare în limba germană; ● valorificarea relațiilor de sinonimie, antonimie, omonimie, polisemie în organizarea mesajului scris; ● elaborarea unei argumentări scrise pe baza textelor studiate; ● utilizarea unui lexic
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
D-l Goe, Vizită); ... – povestirea (Emil Gârleanu, Fricosul; Mihail Sadoveanu, Dumbrava minunată); ... – legenda (Călin Gruia, Povestea florii-soarelui); ... – basmul cult (Barbu Ștefănescu-Delavrancea, Palatul de cleștar; Ioan Slavici, Zâna zorilor; Hans Christian Andersen, Rățușca cea urâtă). ... ... ... ... BIBLIOGRAFIE I. Limba română 1. Dicționarul ortografic, ortoepic și morfologic al limbii române, Ediția a II-a revăzută și adăugită, Editura Univers Enciclopedic, București, 2005. ... 2. Gheorghe, M., Limba română. Probleme teoretice și aplicații, Editura Universității Transilvania din Brașov, 2009. ... 3. Golopenția S., Acțiune, interacțiune, identitate, studii
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
competențe specifice: ● identificarea temei și a modului de reflectare a acesteia în textele studiate; ● identificarea și analiza principalelor elemente de structură, de compoziție și de limbaj specifice textelor epice, lirice și dramatice; ● evidențierea caracterului formativ al textelor studiate; ● respectarea normelor ortografice, ortoepice, de punctuație, morfosintactice și folosirea adecvată a unităților lexico-semantice, compatibile cu situația de comunicare în limba germană; ● valorificarea relațiilor de sinonimie, antonimie, omonimie, polisemie în organizarea mesajului scris; ● elaborarea unei argumentări scrise pe baza textelor studiate; ● utilizarea unui lexic
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
clestar; Ioan Slavici, Zâna zorilor; Hans Christian Andersen, Rățusca cea urâtă; Frații Grimm, Cenusăreasa). ... – romanul pentru copii (Cezar Petrescu, Fram, ursul polar; Jonathan Swift - Călătoriile lui Gulliver). c. Genul dramatic (Victor Eftimiu, Înșir-te mărgărite. . . ) . ... ... ... ... BIBLIOGRAFIE I. Limba română 1. Dicționarul ortografic, ortoepic și morfologic al limbii române, Ediția a II-a revăzută și adăugită (2005), Editura Univers Enciclopedic, București. ... 2. Gheorghe, M., (2009), Limba română. Probleme teoretice și aplicații, Editura Universității Transilvania din Brașov. ... 3. Golopenția S., (2017), Acțiune, interacțiune, identitate
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
studiați, cât și din cea a altor autori; ● redactarea unui eseu structurat sau un eseu argumentativ, pe baza unui text aparținând scriitorilor prevăzuți în prezenta programă de concurs. ... BIBLIOGRAFIE ORIENTATIVĂ PENTRU LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ Bibliografie orientativă - Limba română ● Dicționarul ortografic, ortoepic si morfologic al limbii române, Ediția a II-a revăzută și adăugită, Editura Univers Enciclopedic, București, 2005. ● Gheorghe, M., Limba română. Probleme teoretice si aplicații, Editura Universității Transilvania din Brașov, 2009. ● Golopenția S., Acțiune, interacțiune, identitate, studii de pragmatică
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
studiați, cât și din cea a altor autori; ● redactarea unui eseu structurat sau un eseu argumentativ, pe baza unui text aparținând scriitorilor prevăzuți în prezenta programă de concurs. ... BIBLIOGRAFIE ORIENTATIVĂ PENTRU LIMBA SI LITERATURA ROMÂNĂ Bibliografie orientativă - Limba română ● Dicționarul ortografic, ortoepic și morfologic al limbii române, Ediția a II-a revăzută și adăugită, Editura Univers Enciclopedic, București, 2005. ● Gheorghe, M., Limba română. Probleme teoretice și aplicații, Editura Universității Transilvania din Brașov, 2009. ● Golopenția S., Acțiune, interacțiune, identitate, studii de pragmatică
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
studiați, cât și din cea a altor autori; ● redactarea unui eseu structurat sau un eseu argumentativ, pe baza unui text aparținând scriitorilor prevăzuți în prezenta programă de concurs. ... BIBLIOGRAFIE ORIENTATIVĂ PENTRU LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ Bibliografie orientativă - Limba română ● Dicționarul ortografic, ortoepic și morfologic al limbii române, Ediția a II-a revăzută și adăugită, Editura Univers Enciclopedic, București, 2005. ● Gheorghe, M., Limba română. Probleme teoretice și aplicații, Editura Universității Transilvania din Brașov, 2009. ● Golopenția S., Acțiune, interacțiune, identitate, studii de pragmatică
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
studiați, cât și din cea a altor autori; ● redactarea unui eseu structurat sau un eseu argumentativ, pe baza unui text aparținând scriitorilor prevăzuți în prezenta programă de concurs. ... BIBLIOGRAFIE ORIENTATIVĂ PENTRU LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ Bibliografie orientativă - Limba română ● Dicționarul ortografic, ortoepic și morfologic al limbii române, Ediția a II-a revăzută și adăugită, Editura Univers Enciclopedic, București, 2005. ● Gheorghe, M., Limba română. Probleme teoretice și aplicații, Editura Universității Transilvania din Brașov, 2009. ● Golopenția S., Acțiune, interacțiune, identitate, studii de pragmatică
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
Corint Educațional, București, 2022. ● Pană-Dindelegan, G. (coord.), Gramatica limbii române pentru gimnaziu, Editura Univers Enciclopedic Gold, București, 2019. ● ***Academia Română, Institutul de Lingvistică "Iorgu Iordan-Al. Rosetti", Gramatica limbii române, I, II, Editura Academiei Române, București, 2005. ● ***Academia Română, Dicționarul ortografic, ortoepic și morfologic al limbii române, Ediția a III-a, Editura Univers Enciclopedic, București, 2022. ● ***Manualele de Limba română, cls. a IX-a, a X-a, a XI-a, a XII-a pentru Școlile Normale/Liceele pedagogice/Colegiile pedagogice (în vigoare). ● www.subiecte.edu.ro Bibliografie
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
studiați, cât și din cea a altor autori; ● redactarea unui eseu structurat sau un eseu argumentativ, pe baza unui text aparținând scriitorilor prevăzuți în prezenta programă de concurs. ... BIBLIOGRAFIE ORIENTATIVĂ PENTRU LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ Bibliografie orientativă - Limba română ● Dicționarul ortografic, ortoepic și morfologic al limbii române, Ediția a II-a revăzută și adăugită, Editura Univers Enciclopedic, București, 2005. ● Gheorghe, M., Limba română. Probleme teoretice și aplicații, Editura Universității Transilvania din Brașov, 2009. ● Golopenția S., Acțiune, interacțiune, identitate, studii de pragmatică
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
studiați, cât și din cea a altor autori; ● redactarea unui eseu structurat sau un eseu argumentativ, pe baza unui text aparținând scriitorilor prevăzuți în prezenta programă de concurs. ... BIBLIOGRAFIE ORIENTATIVĂ PENTRU LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ Bibliografie orientativă - Limba română ● Dicționarul ortografic, ortoepic și morfologic al limbii române, Ediția a II-a revăzută și adăugită, Editura Univers Enciclopedic, București, 2005. ● Gheorghe, M., Limba română. Probleme teoretice și aplicații, Editura Universității Transilvania din Brașov, 2009. ● Golopenția S., Acțiune, interacțiune, identitate, studii de pragmatică
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
studiați, cât și din cea a altor autori; ● redactarea unui eseu structurat sau un eseu argumentativ, pe baza unui text aparținând scriitorilor prevăzuți în prezenta programă de concurs. ... BIBLIOGRAFIE ORIENTATIVĂ PENTRU LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ Bibliografie orientativă - Limba română ● Dicționarul ortografic, ortoepic și morfologic al limbii române, Ediția a II-a revăzută și adăugită, Editura Univers Enciclopedic, București, 2005. ● Gheorghe, M., Limba română. Probleme teoretice și aplicații, Editura Universității Transilvania din Brașov, 2009. ● Golopenția S., Acțiune, interacțiune, identitate, studii de pragmatică
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
studiați, cât și din cea a altor autori; ● redactarea unui eseu structurat sau un eseu argumentativ, pe baza unui text aparținând scriitorilor prevăzuți în prezenta programă de concurs. ... BIBLIOGRAFIE ORIENTATIVĂ PENTRU LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ Bibliografie orientativă - Limba română ● Dicționarul ortografic, ortoepic și morfologic al limbii române, Ediția a II-a revăzută și adăugită, Editura Univers Enciclopedic, București, 2005. ● Gheorghe, M., Limba română. Probleme teoretice și aplicații, Editura Universității Transilvania din Brașov, 2009. ● Golopenția S., Acțiune, interacțiune, identitate, studii de pragmatică
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
studiați, cât și din cea a altor autori; ● redactarea unui eseu structurat sau un eseu argumentativ, pe baza unui text aparținând scriitorilor prevăzuți în prezenta programă de concurs. ... BIBLIOGRAFIE ORIENTATIVĂ PENTRU LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ Bibliografie orientativă - Limba română ● Dicționarul ortografic, ortoepic și morfologic al limbii române, Ediția a II-a revăzută și adăugită, Editura Univers Enciclopedic, București, 2005. ● Gheorghe, M., Limba română. Probleme teoretice și aplicații, Editura Universității Transilvania din Brașov, 2009. ● Golopenția S., Acțiune, interacțiune, identitate, studii de pragmatică
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
studiați, cât și din cea a altor autori; ● redactarea unui eseu structurat sau un eseu argumentativ, pe baza unui text aparținând scriitorilor prevăzuți în prezenta programă de concurs. ... BIBLIOGRAFIE ORIENTATIVĂ PENTRU LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ Bibliografie orientativă - Limba română ● Dicționarul ortografic, ortoepic și morfologic al limbii române, Ediția a II-a revăzută și adăugită, Editura Univers Enciclopedic, București, 2005. ● Gheorghe, M., Limba română. Probleme teoretice și aplicații, Editura Universității Transilvania din Brașov, 2009. ● Golopenția S., Acțiune, interacțiune, identitate, studii de pragmatică
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
o problemă cu aceste cuvinte, că nu s-a precizat regimul de circulație al lor. Deși circulă de multă vreme regimul lor este incert, unii considerându-le, încă, barbarisme, pentru că, nici în scris, nici în vorbire, nu se respectă regulile ortografice și ortoepice. Fiecare le scrie și le pronunță cum vrea, fie în forma originală din limba de proveniență, fie adaptate la ortografia și ortoepia românească, în funcție de cunoștințele fiecăruia. În acest fel se creează dese confuzii în comunicare. Desigur, circulația cuvintelor
LIMBA ROMÂNILOR-5 de NĂSTASE MARIN în ediţia nr. 1432 din 02 decembrie 2014 [Corola-blog/BlogPost/371887_a_373216]
-
au avut(și au) cuvântul vechi „minge” (de oină), dar nu au creat cuvinte hibride precum „fot-minge” sau „hand-minge”. De aici efectul pozitiv al schimbului de cuvinte dintre limbi și adoptarea de neologisme, dar numai după o prealabilă transformare structurală ortografică, ortoepică și gramaticală. Limba română aplică și alte reguli de adoptare a cuvintelor străine. Le scurtează uneori, dându-le o formă specifică limbajului românesc. Îmi aduc aminte de un neologism din secolul trecut „balonseid”, pronunțat inițial „balonzaid”, apoi „românizat” sub
LIMBA ROMÂNILOR-5 de NĂSTASE MARIN în ediţia nr. 1432 din 02 decembrie 2014 [Corola-blog/BlogPost/371887_a_373216]
-
să fie românizat sub formă de „grefă”, mai ușor de folosit în comunicare, cu toate că noul cuvânt are omonime din alte domenii de activitate și poate crea confuzii în transmiterea mesajului. Multe cuvinte străine au fost adoptate ca neologisme în forma ortografică de origine , dacă s-au încadrat în regulile gramaticale, ortografice și de pronunție românești. Însă, avalanșa de cuvinte englezești, care au pătruns în limba română, scrise sau pronunțate în diferite feluri aiuritoare, trebuie stăvilită, pentru că multe dintre aceste cuvinte au
LIMBA ROMÂNILOR-5 de NĂSTASE MARIN în ediţia nr. 1432 din 02 decembrie 2014 [Corola-blog/BlogPost/371887_a_373216]
-
folosit în comunicare, cu toate că noul cuvânt are omonime din alte domenii de activitate și poate crea confuzii în transmiterea mesajului. Multe cuvinte străine au fost adoptate ca neologisme în forma ortografică de origine , dacă s-au încadrat în regulile gramaticale, ortografice și de pronunție românești. Însă, avalanșa de cuvinte englezești, care au pătruns în limba română, scrise sau pronunțate în diferite feluri aiuritoare, trebuie stăvilită, pentru că multe dintre aceste cuvinte au corespondente în limbajul nostru. Respectivele cuvinte permit o comunicare normală
LIMBA ROMÂNILOR-5 de NĂSTASE MARIN în ediţia nr. 1432 din 02 decembrie 2014 [Corola-blog/BlogPost/371887_a_373216]
-
frumoasă cinste cui te-a scris!”. Vin, iertați-mi răutatea, (dar nu mă pot răbda, deși știu că voi fi aspru condamnat), și modific textul (iartă-mă, Doamne!), afirmând: ,,Carte frumoasă, oare cine te va mai citi?”, modificând inclusiv semnele ortografice, punând, așa cum se poate ușor observa, un semn de întrebare la final. Desigur am în vedere, faptul că azi, în acest secol al informaticii, mult prea puțini dintre noi și semenii noștri sunt cu aplecare spre lectură. Și iar îmi
REVISTA UNEI ISTORII. REVISTA IZVOARE CODRENE de VASILE BELE în ediţia nr. 439 din 14 martie 2012 [Corola-blog/BlogPost/348309_a_349638]
-
pasul cu tine pentru a-ți îndeplini toate mofturile perforezi cu sonda al doilea strat de enzime metafore cu care te deplasezi cu ușurință până la țesutul adipos pe care plutesc zeii întorși cu burta-n sus ca niște mortăciuni lexicale, ortografice, ortoepice și fonetice ori de metaloplastie, mai zice artistul plastic ai asistat la prima dizertație, mi-a mai spus ține ochii închiși și așteaptă semnalul de sus poate ai noroc să ajungi până se crapă de ziuă pe tărâmul oamenilor
VIS DE SLĂBIRE de GEORGE NICOLAE PODIŞOR în ediţia nr. 817 din 27 martie 2013 [Corola-blog/BlogPost/345453_a_346782]
-
școlilor sătești din Muscel, observăm că ea cuprinde un volum mai mic de cunoștințe decât cel prevăzut în programa alcătuită de Eforia Instrucțiunii Publice, în 1862. Cea din urmă cuprindea și noțiuni de geografie, cunoștințe legate de măsurarea pogoanelor, reguli ortografice, memorizare din biografiile domnilor români cei mai vestiți, măsuri de greutate și lungime. Menționăm că această programă a fost elaborată de George Radu Melidon, viitorul director al școlii normale din Câmpulung. Socotim însă că programa era prea cuprinzătoare și că
ŞCOALA DIN RUCĂR ÎN SECOLUL AL XIX-LEA (VI) de GEORGE NICOLAE PODIŞOR în ediţia nr. 277 din 04 octombrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/375269_a_376598]
-
pasul cu tine pentru a-ți îndeplini toate mofturile perforezi cu sonda al doilea strat de enzime metafore cu care te deplasezi cu ușurință până la țesutul adipos pe care plutesc zeii întorși cu burta-n sus ca niște mortăciuni lexicale, ortografice, ortoepice și fonetice ori de metaloplastie, mai zice artistul plastic ai asistat la prima dizertație, mi-a mai spus ține ochii închiși și așteaptă semnalul de sus poate ai noroc să ajungi până se crapă de ziuă pe tărâmul oamenilor
GEORGE NICOLAE PODIŞOR [Corola-blog/BlogPost/373072_a_374401]
-
iubita care nu ține pasulcu tine pentru a-ți îndeplini toate mofturileperforezi cu sonda al doilea strat de enzimemetafore cu care te deplasezi cu ușurințăpână la țesutul adipos pe care plutesc zeiiîntorși cu burta-n sus ca niște mortăciuni lexicale, ortografice, ortoepice și foneticeori de metaloplastie, mai zice artistul plasticai asistat la prima dizertație, mi-a mai spusține ochii închiși și așteaptă semnalul de suspoate ai noroc să ajungi până se crapă de ziuăpe tărâmul oamenilor cu țurloaie și umeri de
GEORGE NICOLAE PODIŞOR [Corola-blog/BlogPost/373072_a_374401]
-
unor experți, nu de puține ori și din motive de marketing va intra abia acum în bilingvismul acestui volum. Citindu-l scoarță-n scoarță, un critic american a scris :” Dr -- e pluri-doctor -- o să vedeți...! Cristina Emanuela (nume românești, fonetic și ortografic, ) continuă cu un apostrof și apoi litera „s”, deci „CED's poetry is as comforting and as spectacular as an oasis at the end of a tiring travel through the desert.. “ ceea ce ține de limba română ar veni cam așa
UN NOU MODEL DE LITERATURĂ NECONVENŢIONALĂ de POMPILIU COMSA în ediţia nr. 1343 din 04 septembrie 2014 [Corola-blog/BlogPost/376133_a_377462]