4,633 matches
-
unei școli postliceale sau a liceului, urmată de un curs de inițiere în domeniu, în condițiile stabilite prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului; Pentru evitarea confuziilor, se impune înlocuirea semnului „/” cu conjuncția „sau”. e pentru funcția de pedagog școlar absolvirea liceului cu examen de bacalaureat; f pentru funcția de instructor de educație extrașcolară absolvirea cu diplomă a unei instituții de învățământ superior, a unei școli postliceale în specialitate ori a unui liceu pedagogic sau a echivalentului acestuia ori
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
răpite. Ajuns la București, a fost repartizat de Ministerul Învățământului în clasa a VIII a de la Școala Normală "Andrei Șaguna" din Sibiu pe care a absolvit-o în iunie 1941. În revista acestei școli, a publicat recenzia unei cărți a pedagogului german Peter Petersen recenzie pentru care a fost chemat și interogat la C.C. al P.C.R., când a fost numit ambasador. În toamna aceluiași an 1941, a fost numit pedagog la Școala Normală " Pentru Învățătura Poporului Român" din București la care
[Corola-publishinghouse/Administrative/1547_a_2845]
-
1941. În revista acestei școli, a publicat recenzia unei cărți a pedagogului german Peter Petersen recenzie pentru care a fost chemat și interogat la C.C. al P.C.R., când a fost numit ambasador. În toamna aceluiași an 1941, a fost numit pedagog la Școala Normală " Pentru Învățătura Poporului Român" din București la care a funcționat până în noiembrie 1943, când a fost încorporat și trimis la "Școala de Ofițeri Rezervă Infanterie nr. 6" din Ineu Arad pe care a absolvit-o în februarie
[Corola-publishinghouse/Administrative/1547_a_2845]
-
infanterie din București care se afla în avansată pregătire de plecare pe frontul din Cehoslovacia, dar nu a mai plecat din cauza capitulării Germaniei fasciste, la 9 mai 1945. Lăsat la vatră, la 15 mai 1945, a revenit pe postul de pedagog la Școala Normală din București. În vara anului 1946, a absolvit Liceul "Sfântul Sava" din București, susținând examenul de bacalaureat la Liceul "Gheorghe Lazăr" din Capitală, fiind clasificat al 2-lea din 145 candidați admiși. În toamna anului 1946, a
[Corola-publishinghouse/Administrative/1547_a_2845]
-
cu calificativele cele mai bune. A mai sporit pregătirea sa generală cu 2 ani de studii la "Academia Regală de Muzică" din Capitală și 2 ani la "Seminarul Pedagogic Comercial" din cadrul ASE București. Activitatea sa profesională, începută cu cea de pedagog și institutor la Școala de Aplicații de pe lângă Școala Normală de băieți din București, a continuat cu funcțiile de profesor, director de școală, inspector școlar la raionul "Nicolae Bălcescu" din Capitală, inspector general în Ministerul Învățământului, șef a.i. al Serviciului Metodico
[Corola-publishinghouse/Administrative/1547_a_2845]
-
se îndrăgostește și el de ea, astfel încât, în loc să combine emoțiile pozitive cu emoțiile negative, le combină pe cele pozitive cu unele tot pozitive. Din câte știu, nu prea este frumos să-ți folosești ascendentul moral pe care îl ai ca pedagog ca să cucerești o minoră. Dar mă abțin să mă pronunț în probleme de ordin moral. Cartea este precară, înainte de toate, sub raport literar, fiind scrisă, în întregime, într-un limbaj solemn-administrativ, ca un discurs de primar. Chiar și dialogurile dintre
Cum te poti rata ca scriitor ; Cateva metode sigure si 250 de carti proaste by Alex Stafanescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1314_a_2703]
-
un-doi! Aleagă, vită, dumnezeii mă-ti, aleagă, împuțitule, labagiule... aleargă! Hai, mișcare, vreau mișcare, lepădăturilor! Scot eu untul din voi în câteva zile, căcănarilor! Nu sunteți buni nici de zeama oului! La 4 dimineața se trezea înainte să tune tovarășul pedagog. Urletul sfâșia somnul precum lupul carnea lunii. Zorii erau ca niște resturi aruncate peste gardul abatorului, intestinele nopții înfundau rețeaua de canalizare a târgului. În carnea animalului tânăr, niciodată întuneric pe de-a-ntregul. La 4 dimineața pânza păianjenului se țesea
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1569_a_2867]
-
fiecare pas ar fi schițat câte o treaptă: Dumnezeul meu leneș, fă o scară până în cer! Sunt desculț. Spălătorul: chiuvete crăpate, oglinzi zgâriate, cădițe înfundate, calorifere debranșate, geamuri sparte, uși rupte, întuneric, frig. Spălătorul nu este un spațiu locuibil, tovarășe pedagog. Economie vreau, sparge becurile! În spălător dai cu apă pe ochi și gata! Aici nu-i clocitoare! Dă-i în pula mea de labagii, cu 700 pe lună vor să le curgă Iordanul la robinet. Fă armată cu ei! Ar-ma-tă
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1569_a_2867]
-
pizdă de când nu ai mai futut-o. La industrial nr. 6, tovarășul director era un fel de Dumnezeu care tăia chitanțe, gusta ceaiul, împărțea slănina, făcea graficul, verifica programul, controla vestiarele și-l bagă în mă-sa pe fătălăul de pedagog. Aici eu sunt stăpânul vostru, ați înțeles? Eu sunt esență de Dumnezeu. El a plecat. Cine știe prin ce crâșmă doarme cu capul pe masă sau poate l-a călcat vreo mașină, l-o fi prins poliția buzunărind prin tramvaie
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1569_a_2867]
-
încă flăcău. Hai, nu te sclifosi atâta, jos nădragii, dar mai repede, că îmi moare pula la intrare când te vede cât de bicisnic ești. Hai, nu te sclifosi, jos nădragii am spus! Nu fi prost, ți-o trage tovarășul pedagog la găoz, nu un străin, e de bine! Bă, tu ești turc? Hai, mai repede! Apleacă-te peste pervaz, așa, așa! Privește luna tilică și nu scoate un sunet, că zbori, mă, zbori! Te arunc pe geam ca pe o
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1569_a_2867]
-
își găsea de lucru dimineața, dincolo de sticla zgâriată a ferestrei. Pe sub dușumea, galerii de șobolani, curse nesfârșite până în zori; deasupra, parcă cineva dansa step, spărgea nuci, bătea cuie în cer; deasupra, locuiau doi bătrâni trecuți de 60. La internat, tovarășul pedagog verifica zilnic valiza. Vreau ordine și disciplină în dulapuri, curvelor! Vă bag chiloții pe gât, dacă mai găsesc și mâine dezordine, nespălatelor! Bă, dacă m-ar fi făcut mama fată, ori m-aș fi futut cu tot târgul, ori călugăriță
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1569_a_2867]
-
zărit-o de multe ori tot pe fereastra ratei de Sătmar. Niciodată Însă nu am apucat să mă cațăr pe dîmbul de la bază și pe ruinele ei. Cuibul de barză CÎnd m-am ivit eu pe lume, părinții lucrau ca pedagogi la internatul liceului din Ardud. Un an și jumătate mai tîr ziu, după trecerea prin nu știu ce fel de școală de partid, tata a fost numit secretar al Sfatului Popular din Rătești. N-au primit locuință de serviciu de la bun Început
O vara ce nu mai apune by Radu Segiu Ruba () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1375_a_2743]
-
de pildă, nu mai eram, atunci când l-am întâlnit pentru prima oară, un neinițiat în semiotică. Învățasem multe în societatea culturală patronată de Nineta. Prima lecție autentică, la care n-am ațipit o clipă, deși îi aud mereu pe fonfii pedagogi și psihologi spunând că puterea de concentrare a atenției este foarte mică la copil, a fost aceea care a avut ca vedetă cuvântul ibovnică. O ninetistă vorbea cu atâta patos despre ibovnica soțului ei, încât am avut certitudinea că este
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1577_a_2875]
-
nu ar trebui să atribuie animalelor calități personale precum afecțiunea, încrederea, sentimente de simpatie, bucuria și durerea? Noile cercetări o confirmă: animalele evoluate pot manifesta efectiv sentimente specific umane. Tocmai astfel reușesc să ofere o mai mare calitate vieții oamenilor. Pedagogii experți au observat că animalele domestice, care necesită îngrijire și atenție, produc unele avantaje în dezvoltarea copiilor. Îmi place să privesc păsările care zboară șuierând libere în împrejurimile cu mulți copaci. Zona protejată a lacului natal este un paradis ornitologic
Ceea ce cred by Hans Küng [Corola-publishinghouse/Administrative/910_a_2418]
-
devotează în totul carierei didactice, unde funcționează timp de 35 de ani, jertfindu-se ca o vestală, pe altarul nevinovăției acelor prunci, cărora le-a fost mamă iubită, sprijin și mare mângâiere. Înlăturând vorbăria și născocirile nereale ale unor mari pedagogi, Eliza Conta și-a adus aminte de cuvintele Marelui Dascăl și Mântuitor Christos, care spusese: "Lăsați copii să vină la mine, căci a unora ca aceștia este împărăția lui Dumnezeu". "Îi las, și-a zis ea, să vină la mine
Cremaţiunea şi religia creştină by Calinic I. Popp Şerboianu [Corola-publishinghouse/Administrative/933_a_2441]
-
identifică cu actualizarea fenomenologică a cunoașterii de comunicat, în noeza sa și în noema sa. Teza unei transmiteri a cunoștințelor care să se producă independent de aceasta, de deținerea ei și de reactivarea sa în relația învățător-învățăcel este absurdă. Un pedagog ignorant este un cerc pătrat. Ce cunoaștere trebuie să transmită Universitatea în această transmitere care constă în co-repetarea de către educator și de către elev a cunoașterii transmise -, este cea de-a doua întrebare pe care ne-o punem, singura care permite
by MICHEL HENRY [Corola-publishinghouse/Imaginative/1006_a_2514]
-
în condiții suspecte, miercuri, de la internatul școlii Potrivit reprezentanților Poliției Județene Bacău, adolescenta a plecat, miercuri, în jurul orei 17.30, din căminul Liceului Economic ca să se plimbe, însă nu a mai revenit la internat, transmite Mediafax. A doua zi dimineață, pedagogul instituției de învățământ a anunțat dispariția fetei, polițiștii declanșând acțiunile de căutare. În timpul căutărilor, polițiștii au găsit pe malul canalului de fugă al râului Bistrița, din municipiul Bacău, perechea de role cu care plecase fata din internat. În aceste condiții
Elevă de 16 ani, dispărută de trei zile în condiții suspecte by Andrei Moisoiu (Google) () [Corola-journal/Journalistic/80670_a_81995]
-
O secundă de viață". Singurul regret După cum singur declara, și-a iubit toate filmele, niciunul nefiind mai presus decât altul. Singurul său regret a fost acela că nu a făcut mai multe pelicule. De asemenea, Geo Saizescu a fost un pedagog renumit și și-a dorit mereu să împărtășească arta cinematografică mai tinerilor săi colegi. A scris cărțile "Jurnalul unui bătrân lup de cinema" și "Păcală se întoarce și.. rămâne!". A primit numeroase premii și distincții, între care și premiul de
Cine a fost Geo Saizescu, maestrul filmului de comedie românesc by Bratu Iulian () [Corola-journal/Journalistic/70243_a_71568]
-
ani, când am devenit elev al școlii profesionale de agricultură din Armășești, județul Ialomița nu aveam citită nici măcar o singură carte. Dar am avut noroc să dau peste o bibliotecă universitară evacuată din București de teama bombardamentelor și de un pedagog înțelegător care să-mi îngăduie să citesc la lumină cărbunilor din sobă după darea stingerii la internat."; "Profesiile mele, multe și mărunte: agent agricol comunal, lucrător în fermă, ofițer, învățător, profesor de școala elementară și de liceu, mai târziu în
Actualitatea by Cronicar () [Corola-journal/Journalistic/7031_a_8356]
-
Iordăchescu Ionuț Regizorul și pedagogul Cătălin Naum, născut la 1 aprilie 1939, a murit la vârsta de 74 de ani. Mării actori ai scenei românești și-au exprimat condoleanțele pentru cel care a educat generații întregi de artiști în teatrul studențesc Podul. Înmormântarea va avea
A murit regizorul și pedagogul Cătălin Naum, ”sufletul teatrului PODU” by Iordachescu Ionut () [Corola-journal/Journalistic/79489_a_80814]
-
românești și-au exprimat condoleanțele pentru cel care a educat generații întregi de artiști în teatrul studențesc Podul. Înmormântarea va avea loc sâmbătă, la ora 11.00, la cimitirul din Giulești, scrie ziarulmetropolis.ro. ”Teatrul românesc a pierdut un enorm pedagog. Un făuritor de Teatru. Sufletul Teatrului PODU. Un intelectual de mare rasă. Un artist excepțional. L-am respectat și iubit. Dumnezeu să-l odihnească pe Domnul Cătălin Naum!”, a scris actrița Oana Pellea pe rețeaua să de Facebook.
A murit regizorul și pedagogul Cătălin Naum, ”sufletul teatrului PODU” by Iordachescu Ionut () [Corola-journal/Journalistic/79489_a_80814]
-
Liana Tugearu CU PUȚINĂ vreme în urmă am fost invitată de una dintre profesoarele Liceului de Coregrafie „Floria Capsali“, doamna Anca Tudor, să asist la ora deschisă ținută de coregraful și pedagogul italian Gerardi Massimo, la sfârșitul unui stagiu de două săptămâni, în care lucrase cu elevii din ultimii ani ai liceului, familiarizându-i cu metode moderne de mișcare. Sigur că două săptămâni este o perioadă mult prea scurtă pentru asimilarea deplină
Partea plină a paharului by Liana Tugearu () [Corola-journal/Journalistic/7602_a_8927]
-
elevi, urmarindu-i concomitent și corectându-i vreme de peste trei ore, avea el însuși o plastică admirabila și, în același timp, o răbdare și o capacitate de a cere și de a obfine de la elevi modulate dorite, proprii unui veritabil pedagog. Interesantă era apoi metodă să mixtă, concepută de el după cincisprezece ani de colaborare cu o serie întreagă de coregrafi din zona central și nord europeană, dar și americană, având ca punct de pornire, după cum singur afirmă, metoda José Limón
Partea plină a paharului by Liana Tugearu () [Corola-journal/Journalistic/7602_a_8927]
-
metodă să mixtă, concepută de el după cincisprezece ani de colaborare cu o serie întreagă de coregrafi din zona central și nord europeană, dar și americană, având ca punct de pornire, după cum singur afirmă, metoda José Limón (dansator, coregraf și pedagog american, de origine mexicană, trăitor între 1908 și 1972). §i, în fine, câștigul pe care 1-au avut elevii învățând un nou mod de luare în posesie a propriului corp, cu noi posibilități de articulare al lui, în spafiu și
Partea plină a paharului by Liana Tugearu () [Corola-journal/Journalistic/7602_a_8927]
-
epocă în viața muzicală a ultimelor decenii, la noi, care au trasat liniile unei școli. Am în vedere recentul concert al formației camerale "Archaeus", anume portretul componistic "Dănceanu 55" dedicat integral creației acestei remarcabile personalități a muzicii noastre actuale. Compozitor, pedagog, neobosit director artistic, promotor perseverent al fenomenului componistic actual, fenomen observat în întreaga sa diversitate, Liviu Dănceanu definește imaginea unui talent consistent, dinamic, bazat pe o impresionant de largă paletă expresivă; se conturează, totodată, personalitatea unui profesionist pe care nu
Valori muzicale camerale în concert by Dumitru Avakian () [Corola-journal/Journalistic/7300_a_8625]