18,023 matches
-
se adresează părinților naturali, adoptivi sau asistenților maternali profesioniști. Tematica vizează însușirea unor informații esențiale în ceea ce privește caracteristicile și nevoile copiilor în dezvoltarea și formarea lor ca persoane autonome, împlinite psiho-social: Abilitățile unui bun părinte, Particularități psihologice ale copilului și implicații pedagogice, Bune practici educative/Maltratare, Mici trucuri pentru vârstele dificile (1-3 ani, adolescență). Cursurile vor debuta în data de 16 mai. De asemenea, din 9 mai se va derula o nouă formă de psihoterapie pentru cei mici, curs destinat studenților în
Agenda2003-17-03-9 () [Corola-journal/Journalistic/280942_a_282271]
-
Naturii 28 LICEUL „G. MOISIL“ Liceal Matematică-Informatică 150 LICEUL DE ARTE PLASTICE Liceal Arte plastice 60 COLEGIUL NAȚIONAL DE ARTĂ „I. VIDU“ Liceal Coregrafie 29 Liceal Teatru 29 Liceal Muzică 59 LICEUL CU PROGRAM SPORTIV „BANATUL“ Liceal Sportiv 118 LICEUL PEDAGOGIC „CARMEN SYLVA“ Liceal Educatoare, Învățător 58 Liceal Matematică-Informatică 30 Liceal Filologie 30 Liceal Teologic 30 LICEUL TEOLOGIC ROMANO-CATOLIC Liceal Teologic 30 „GERHARDINUM“ Liceal Teologic 30 LICEUL TEOLOGIC BAPTIST Liceal Teologic 60 LICEUL TEOLOGIC PENTICOSTAL „LOGOS“ Liceal Teologic 60 LICEUL WALDORF
Agenda2003-20-03-10 () [Corola-journal/Journalistic/281016_a_282345]
-
timișene care doresc să se implice într-un proiect Socrates. Terenuri agricole l Pentru loturile didactice Conform proiectului noii Legi a învățământului preuniversitar, unitățile de învățământ primar și gimnazial din mediul rural și periurban, precum și liceele agricole, agromontane, silvice și pedagogice, care nu au în proprietate terenuri agricole în extravilan, primesc în folosință, pentru constituirea lotului didactic experimental, o suprafață de 1 ha pentru școlile primare, 2 ha pentru școlile gimnaziale, 3 ha pentru liceele pedagogice și minim 10 ha pentru
Agenda2003-2-03-10 () [Corola-journal/Journalistic/280563_a_281892]
-
liceele agricole, agromontane, silvice și pedagogice, care nu au în proprietate terenuri agricole în extravilan, primesc în folosință, pentru constituirea lotului didactic experimental, o suprafață de 1 ha pentru școlile primare, 2 ha pentru școlile gimnaziale, 3 ha pentru liceele pedagogice și minim 10 ha pentru liceele agricole, agromontane și silvice, în echivalent arabil. Loturile didactice experimentale se atribuie, la cerere, unităților școlare respective din terenurile agricole și silvice care au aparținut școlilor sau, după caz, din fondul de rezervă al
Agenda2003-2-03-10 () [Corola-journal/Journalistic/280563_a_281892]
-
rămâne valabil până la intrarea în vigoare a noilor norme în domeniu pentru anul 2003, cu excepția procentului de compensare de 65% și 50%, potrivit H.G. nr. 1 417/2002. ( O. N.) Montaj literar Elevii clasei a IX-a C de la Liceul Pedagogic „Carmen Sylva“ Timișoara, îndrumați de prof. Dimitrie Spilca, organizează, în data de 14 ianuarie 2003, la ora 18, un montaj literar artistic închinat marelui poet Mihai Eminescu. Manifestarea se va desfășura în sala de festivități a liceului. ( L. R.) Contul
Agenda2003-2-03-14 () [Corola-journal/Journalistic/280567_a_281896]
-
cadrelor didactice participante la concursul unic național care au obținut minim media 5. Înregistrarea și soluționarea cererilor de concediu fără plată are ca termen data de 30 august, iar actualizarea listelor cu posturile vacante/rezervate, data de 31 august. Cercurile pedagogice ale cadrelor didactice l Programul de desfășurare în județul Timiș în data de 18 ianuarie Cercurile pedagogice ale cadrelor didactice din județul Timiș se vor desfășura în data de 18 ianuarie a.c., la ora 10, conform următorului program: educatorii din
Agenda2003-3-03-9 () [Corola-journal/Journalistic/280588_a_281917]
-
de concediu fără plată are ca termen data de 30 august, iar actualizarea listelor cu posturile vacante/rezervate, data de 31 august. Cercurile pedagogice ale cadrelor didactice l Programul de desfășurare în județul Timiș în data de 18 ianuarie Cercurile pedagogice ale cadrelor didactice din județul Timiș se vor desfășura în data de 18 ianuarie a.c., la ora 10, conform următorului program: educatorii din zonele Timișoara, Jimbolia, Sânnicolau Mare - la Grădinița pp nr. 22 Timișoara, iar cei din zonele Lugoj, Buziaș
Agenda2003-3-03-9 () [Corola-journal/Journalistic/280588_a_281917]
-
a.c., la ora 10, conform următorului program: educatorii din zonele Timișoara, Jimbolia, Sânnicolau Mare - la Grădinița pp nr. 22 Timișoara, iar cei din zonele Lugoj, Buziaș și Făget - la Grădinița pp nr. 5 Lugoj; învățătorii din zona Timișoara - la Liceul Pedagogic „Carmen Sylva“, zona Lugoj și Făget - la Școala cu clasele I - VIII nr. 6 Lugoj, zona Deta - la Grupul Școlar Forestier Deta, zona Jimbolia - la Școala cu clasele I - VIII nr. 1 Jimbolia și zona Sânnicolau Mare - la școala cu
Agenda2003-3-03-9 () [Corola-journal/Journalistic/280588_a_281917]
-
Colegiul Național de Artă „I. Vidu“, zona Lugoj - la Școala de Arte „F. Barbu“; arte plastice - zona Timișoara - la Liceul de Arte Plastice, zona Lugoj - la Școala de Arte „F. Barbu“; biologie - zonele Timișoara, Deta, Sânnicolau Mare, Jimbolia - la Liceul Pedagogic „Carmen Sylva“, zona Lugoj - la Colegiul Național „C. Brediceanu“; educație fizică - zona Timișoara - la Liceul Sportiv Banatul, zona Lugoj - la Liceul Teoretic „I. Hasdeu“, zona Sânnicolau Mare - la Liceul Teoretic Sânnicolau Mare, zona Jimbolia - la Grup Școlar „M. Eminescu“; informatică
Agenda2003-3-03-9 () [Corola-journal/Journalistic/280588_a_281917]
-
leului, la întărirea stabilității lui“. (Luptătorul Bănățean din 27 ianuarie 1953). „Convorbire științifică la Observatorul Astronomic. Societatea pentru Răspândirea Științei și Culturii organizează o convorbire științifică în seara zilei de 29 ianuarie 1953, orele 22 la Observatorul Astronomic de la Institutul Pedagogic cu ocazia eclipsei totale de Lună din noaptea de 29-30 ianuarie a. c.“. (Luptătorul Bănățean din 28 ianuarie 1953). 25 ani „Recent Federația Română de Automobilism și Carting a omologat rezultatele celor nouă etape de campionat... O comportare remarcabilă au
Agenda2003-4-03-10 () [Corola-journal/Journalistic/280614_a_281943]
-
Acum 185 de ani a murit scriitorul român Dimitrie Țichindeal. A participat la activitatea de iluminare a poporului, inițiată de „Școala Ardeleană“. A militat pentru învățământul în limba română în școlile din Banat și a fost profesor la prima școală pedagogică românească. Operele lui sunt, în cea mai mare parte, traduceri cu caracter didactic și moralist, mai ales după iluministul sârb Dositei Obradovici. Miercuri, 22 ianuarie George Gordon Byron Cu 215 ani în urmă s-a născut poetul romantic englez George
Agenda2003-3-03-14 () [Corola-journal/Journalistic/280593_a_281922]
-
profilului teologic, nota la proba de aptitudini are o pondere de 25% în media finală de admitere, în timp ce la celelalte profiluri nota la proba de aptitudini are o pondere de 75% în media finală de admitere. La profilurile militar și pedagogic, aprecierea probelor de aptitudini se face prin calificativ, admis sau respins. Candidații respinși la probele de aptitudini se pot înscrie la alte profiluri, participând la repartizarea computerizată. Candidații care participă la admitere în alte județe se înscriu la centrul special
Agenda2003-5-03-10 () [Corola-journal/Journalistic/280639_a_281968]
-
și 20 februarie jubileul de 25 de ani de când actualul Papa Leo XIII este patriarcul Romei și de 50 de ani de când este episcop. Acest jubileu este unicul de 1900 ani“. (Controla din 22 februarie 1903). „Epidemie. La internatul școlii pedagogice din Timișoara în ultimele zile au fost depistați mai mulți elevi, care s-au îmbolnăvit de scarlatină și difterie. Internatul a fost închis“. (Temesvarer Zeitung din 28 februarie 1903). 75 ani „Congres al primarilor în Timișoara. Miercuri, 15 februarie, s-
Agenda2003-8-03-11 () [Corola-journal/Journalistic/280718_a_282047]
-
a Școlilor, finanțat de Banca Mondială, tema de dezbatere fiind tocmai stadiul în care se află acest program. Până în prezent, în județul Timiș au fost reabilitate 34 de unități de învățământ preuniversitar (3 unități în tranșa a II-a, Liceul Pedagogic într-o tranșă specială, în care au fost incluse monumentele istorice, 30 de unități în tranșa a IV-a). Pentru unitățile din tranșa a II-a s-a realizat deja recepția finală a lucrărilor, în timp ce pentru cele de la Liceul Pedagogic
Agenda2003-8-03-28 () [Corola-journal/Journalistic/280728_a_282057]
-
Pedagogic într-o tranșă specială, în care au fost incluse monumentele istorice, 30 de unități în tranșa a IV-a). Pentru unitățile din tranșa a II-a s-a realizat deja recepția finală a lucrărilor, în timp ce pentru cele de la Liceul Pedagogic și cele din tranșa a IV-a s-a realizat recepția preliminară, acestea aflându-se în perioada de garanție. Pentru tranșa a V-a au fost aprobate lucrări de reabilitare la 8 unități de învățământ din Timiș, lucrările de execuție
Agenda2003-8-03-28 () [Corola-journal/Journalistic/280728_a_282057]
-
sumele parțiale de același rang este demonstrată în 1962. În 1977 își susține lucrarea „Progresii aritmetice”, pentru obținerea gradului didactic întâi, expusă pe 94 de pagini. Pe parcurs, publică diferite articole de specialitate și prezintă în fața colegilor, cu prilejul cercurilor pedagogice, diverse realizări în domeniul său preferat. Cartea „Progresii aritmetice cu mai multe rații și aplicații practice”, cartea profesorului Traian Mada, care poate fi cumpărată de la Librăria „Eos” de pe str. Ciprian Porumbescu nr. 36, cuprinde nouă capitole. Nu este un manual
Agenda2003-10-03-d () [Corola-journal/Journalistic/280783_a_282112]
-
unde și-a susținut lucrarea „Aplicații practice ale progresiilor multiaritmetice”, iar în 1999, la Conferința anuală a Societății de Științe Matematice. În 2001, a luat parte la Simpozionul Internațional de Matematică de la Timișoara. În aprilie 1996, a prezentat la cercul pedagogic cele mai recente realizări originale și aplicațiile acestora. În clipa de față pregătește trei capitole noi, care vor fi incluse în ediția a doua a cărții mai sus-amintite.
Agenda2003-10-03-d () [Corola-journal/Journalistic/280783_a_282112]
-
Cititorul simte nevoia unui punct de vedere a cărui forță să-i lege pe scriitorii invocați într-un pețiol. Fără pețiol nu am însă „sinteza epică“ (iarăși Călinescu) a detaliilor potatorice, ci enumerarea minuțioasă a citatelor. Unghiul lipsind, istoria încremenește pedagogic, într-o alăturare inertă de autori izolați, legea de creștere a temei fiind vacantă. În felul acesta rafinamentul lui Răzvan Voncu, un autor de a cărui înzestrare nu mă îndoiesc, rămîne nepus în lumină. A depista ocurențele culturii potatorice la
Înainte și după filoxeră by Sorin Lavric () [Corola-journal/Journalistic/2688_a_4013]
-
valabilitate și consiliul de administrație este de acord. Diploma absolvenților învățământului superior de lungă durată din perioada anterioară aplicării celor trei cicluri de tip Bologna este echivalentă cu diploma de studiu de master în specialitate. Cei care au absolvit liceul pedagogic, școala postliceală pedagogică, colegiul universitar de institutori sau altă școală echivalentă și apoi ciclul de licență sunt considerați profesori pentru învățământul preșcolar, respectiv pentru cel primar. Echipa MECTS mai arată că orice hotărâre privind angajarea, motivarea, evaluarea, recompensarea, răspunderea disciplinară
MECTS promovează Legea educaţiei prin broşura "În educaţie, tu faci legea de nota 10 (zece)" . Vezi ce conţine aceasta () [Corola-journal/Journalistic/26978_a_28303]
-
de administrație este de acord. Diploma absolvenților învățământului superior de lungă durată din perioada anterioară aplicării celor trei cicluri de tip Bologna este echivalentă cu diploma de studiu de master în specialitate. Cei care au absolvit liceul pedagogic, școala postliceală pedagogică, colegiul universitar de institutori sau altă școală echivalentă și apoi ciclul de licență sunt considerați profesori pentru învățământul preșcolar, respectiv pentru cel primar. Echipa MECTS mai arată că orice hotărâre privind angajarea, motivarea, evaluarea, recompensarea, răspunderea disciplinară sau disponibilizarea profesorilor
MECTS promovează Legea educaţiei prin broşura "În educaţie, tu faci legea de nota 10 (zece)" . Vezi ce conţine aceasta () [Corola-journal/Journalistic/26978_a_28303]
-
Nicolae Manolescu Anunțul lichidării Bibliotecii Naționale Pedagogice „I.C. Petrescu”, 133 de ani de existență, 450.000 de volume și colecții, despre care aflu dintr-un articol din revista „22” al lui Mircea Regneală, președinte al Asociației Bibliotecarilor, fost director al BCU și profesor de biblioteconomie la Universitatea
Pedagogii neamului by Nicolae Manolescu () [Corola-journal/Journalistic/2570_a_3895]
-
prea rapid împământenite ale civilizației occidentale. Maiorescu vedea posibilă această „înălțare” cu ajutorul unor „principii de încetățenit” în țara noastră. Este motivul pentru care acțiunea liderului Junimii debutează cu Prelecțiunile populare, o serie de conferințe pe teme culturale, al căror sens pedagogic n-a scăpat nimănui. Civilizația românească datorează enorm acestei prime generații de dascăli ai neamului, care au văzut în educarea poporului, în sensul de atunci, mijlocul principal de adaptare la standardele occidentale. Junimea va reprezenta o formă de acțiune pedagogică
Pedagogii neamului by Nicolae Manolescu () [Corola-journal/Journalistic/2570_a_3895]
-
pedagogic n-a scăpat nimănui. Civilizația românească datorează enorm acestei prime generații de dascăli ai neamului, care au văzut în educarea poporului, în sensul de atunci, mijlocul principal de adaptare la standardele occidentale. Junimea va reprezenta o formă de acțiune pedagogică mai complexă, slujită și de revista „Convorbiri literare”. Pedagogia maioresciană are de aici înainte în vedere cultura umanistă (limba, literatura, filosofia, istoria). Până și studiul limbii latine e privit de Maiorescu, într-o broșură celebră și extrem de actuală, din unghi
Pedagogii neamului by Nicolae Manolescu () [Corola-journal/Journalistic/2570_a_3895]
-
sfîrșea expunerea unei teme, Vulpescu exclama invariabil: „Aberant!” El se situa astfel, fără s-o știe, în consens cu Karl Popper, care plasează marxismul în categoria pseudoștiințelor, pe același plan cu psihanaliza sau astrologia. În anul IV studenții făceau practică pedagogică, în cadrul căreia fiecare dintre ei trebuia să susțină o lecție de probă. Lui Vulpescu i-a revenit Cîntarea României. Explicîndu-le elevilor că textul e divizat în versete, a lansat pe neașteptate întrebarea: „Ați citit Biblia?” Unul dintre copii a pufnit
Tinerețea lui Vulpescu by Ștefan Cazimir () [Corola-journal/Journalistic/2579_a_3904]
-
scrutează tipologia reformulărilor, identificând „ficțiuni transfuge”, „deturnări parodice”, „reapropieri” etc., analizînd mai apoi relecturile iconografice, transpozițiile teatrale dar și interferențele Perrault/Grimm din ultimele decenii. Autoarele încearcă, de asemenea, cu un ochi proaspăt dar sintetic, să găsească rațiunile simbolice, stilistice, pedagogice sau sociopolitice care au condus la selecția din ediția mare a anumitor povești ca obiect de reformulare și rescriere. Aceste rațiuni se regăsesc, în mare măsură, și în selecția de povești oferită decenii de-a rîndul de traducătorii și editorii
Grimm și Grrim, la bicentenar și după by Muguraș Constantinescu () [Corola-journal/Journalistic/2776_a_4101]