1,380 matches
-
I-am arătat și buletinul Da-mi face semn că-o să se întoarcă Și-am să m-ascund ca arlechinul În nu știu care colț de zarcă; Stimată doamnă, cer iertare Că noaptea mi s-a făcut ziuă Și m-au pisat atâtea tare Cum se pisează grâu-n piuă - Aș vrea să dorm și nu mai pot Că mi s-a suspendat permisul Patrulele precum socot Vor cere să le spun ș visul La care încă n-am ajuns Că ptul
SCRISOARE DESCHISĂ de ION UNTARU în ediţia nr. 2132 din 01 noiembrie 2016 [Corola-blog/BlogPost/376990_a_378319]
-
Da-mi face semn că-o să se întoarcă Și-am să m-ascund ca arlechinul În nu știu care colț de zarcă; Stimată doamnă, cer iertare Că noaptea mi s-a făcut ziuă Și m-au pisat atâtea tare Cum se pisează grâu-n piuă - Aș vrea să dorm și nu mai pot Că mi s-a suspendat permisul Patrulele precum socot Vor cere să le spun ș visul La care încă n-am ajuns Că ptul meu e prea departe Și
SCRISOARE DESCHISĂ de ION UNTARU în ediţia nr. 2132 din 01 noiembrie 2016 [Corola-blog/BlogPost/376990_a_378319]
-
Platformă dedicată proiectelor de tip „Oraș Inteligent” Soluțiile implementate de Telekom România într-o zonă delimitata din Parcul Tineretului constau în patru componente integrate: • parcare inteligență - Soluția de parcare inteligență a mai fost instalată de Deutsche Telekom în orașul italian Pisa, unde a fost implementată cu sprijinul Kiunsys. Prin utilizarea aplicației mobile Tap &Park, disponibilă acum pentru IoS, Android și Windows mobile, șoferii vor putea identifica în timp real dacă sunt locuri de parcare disponibile în zona delimitata din Orășelul Copiilor
ON THE EDGE OF NOW de MARCELA DOBRE în ediţia nr. 2136 din 05 noiembrie 2016 [Corola-blog/BlogPost/372720_a_374049]
-
pierdut cu toții cincizeci de ani și ne-am recăpătat figurile de copii! -Mais uite că am găsit les neiges d’antan! se iți zglobiu și Solitarul. Papa nu pierdu ocazia: -Cred că știți cine e vinovatul! Babacul! Atâta ne-a pisat cu tunelurile lui, că a adus năpasta pe capul nostru! Dar, de fapt, și Doc, și Patriarhul, și chiar și tu, Americanule, sunteți la fel de responsabili pentru dezastrul ăsta! Toți ați ținut-o de-a gaia mațu’ cu aiureala cu tunelurile
CAP.9 (PARTEA A II-A) de ANGELA DINA în ediţia nr. 1675 din 02 august 2015 [Corola-blog/BlogPost/372112_a_373441]
-
de mică, de la vreun român, că-i prea albă la piele ca să fie lăiață. De drag, să te tot uiți la ea!... S-o mângâi ca pe o păpușă de marmură, cum avea soru-ta una, când era mică, și-a pisat-o Nicolița lu’ Pârvu cu-n pietroi, când, jucându-se de-a mămicile, s-au încăierat pe ea, că nu s-au înțeles care să-i dea mai întâi să sugă. Va urma) Referință Bibliografică: MINI FRAGMENT DIN ROMANUL „MAIA
MINI FRAGMENT DIN ROMANUL „MAIA” de ION C. GOCIU în ediţia nr. 2342 din 30 mai 2017 [Corola-blog/BlogPost/372290_a_373619]
-
cât mai mult timp în orice magazin și restaurant din lume care difuzează muzică nereligioasă în mod continuu. Aceasta va păta mințile lor și le va rupe tainica legătură cu Hristos. Umpleți-le mesele din cafenele cu reviste și ziare. Pisați-le mințile prin aceste reviste și ziare, prin televiziune și internet, 24 de ore pe zi, cu cei 4 de S: sex, sânge, scandal, subcultură. Invadați-i din toate părțile cu reclame. Umpleți-le cutiile poștale cu corespondență nefolositoare; trimiteți
ŞEDINŢĂ ÎN IAD de FLORIN T. ROMAN în ediţia nr. 2222 din 30 ianuarie 2017 [Corola-blog/BlogPost/379261_a_380590]
-
moartea Mariei, Boccanegra încearcă să se împace cu Fiesco (Suona ogni labbro îl mio nome). Acesta pune drept condiție pentru o eventuală reconciliere că fiica Mariei să-i fie încredințată, dar Boccanegra îl informează că fiica sa a dispărut de la Pisa, după moartea femeii care o avea în grija și pe care fata o jelise timp de trei zile. Cu toate încercările disperate, Boccanegra nu a reușit să-și mai regăsească fiica. În aceste condiții Fiesco refuză orice fel de împăcare
Opera italiană în capodopere by Alexandru Emanoil () [Corola-publishinghouse/Science/1302_a_1926]
-
pe numeroși dintre adversarii săi politici, a căror averi le-au fost confiscate. Fiesco trăiește de mai mulți ani în Palatul Grimaldi, în afară Genovei, sub numele de Andrea, tutorele Ameliei. Fiica contelui Grimaldi a murit într-o mănăstire din Pisa și chiar în ziua morții sale a fost găsită în grădina mănăstirii o fetiță abandonată care ulterior a fost crescută în locul ei. Adoptată de Andrea Fiesco, orfana a primit numele de Amelia Grimaldi pentru a proteja averea familiei Grimaldi în
Opera italiană în capodopere by Alexandru Emanoil () [Corola-publishinghouse/Science/1302_a_1926]
-
Boccanegra a demisionat după cinci ani de la urcarea în scaunul dogal din cauza opoziției puternice și ostilității fățișe a unei părți a nobilimii feudale și a negustorimii bogate. În 1356 el a fost rechemat din izolarea în care se retrăsese la Pisa pentru a-și relua încă o dată atribuțiile de Doge. Din păcate el a întâmpinat din nou aceleași obstacole că și în prima perioadă de guvernare și a supraviețuit unor numeroase atentate. În 1363 a fost însă otrăvit mortal. Succesorul său
Opera italiană în capodopere by Alexandru Emanoil () [Corola-publishinghouse/Science/1302_a_1926]
-
Castracani, Della Scală din Verona, familia Montefeltro din Urbino și Visconti din Milano (deși Milano era prin excelență Guelf). Spre deosebire de familiile nobile, orașele aveau foarte rar loialități partinice ferme, desi Milano, Florența și Genova erau în mod curent Guelfe. Cremona, Pisa și Arezzo erau în mod curent Ghibeline. Veneția a rămas neutră. În Romă Ghibelinii erau dușmanii Papei, familia Colonna fiind de notorietate în acest sens. După expulzarea Ghibelinilor din Florența la finele secolului 13, Guelfii s-au divizat în două
Opera italiană în capodopere by Alexandru Emanoil () [Corola-publishinghouse/Science/1302_a_1926]
-
Un tanar muzician din Parma s-a întâmplat să cânte la violoncel în orchestră de la Scală la premiera operei Otello. El a ajuns repede dirijor iar la vârsta de 26 de ani a condus primul său spectacol cu Otello la Pisa, în 1894 - primul dintre multele și distinsele sale spectacole cu Otello pe care le-a dirijat în decursul vieții. Numele său era Arturo Toscanini. 441 Falstaff Falstaff: opera în trei acte, pe un libret de Arrigo Boito conceput după piesă
Opera italiană în capodopere by Alexandru Emanoil () [Corola-publishinghouse/Science/1302_a_1926]
-
la Târgoviște și a absolvit Facultatea de Istorie a Universității din București, secția istorie veche și arheologie (1965), precum și Institutul de Arte Plastice „N. Grigorescu”, secția istoria și teoria artei (1970). Între 1973 și 1975 face studii de specializare la Pisa, în Italia, unde își dă doctoratul în istoria artelor (1975), obținând și doctoratul în filologie la București, în 1981. Debutează cu versuri în „Luceafărul”, în 1963; debutul editorial îl constituie volumul Exodul (1967). A fost redactor la „Scânteia” (1967-1968), „Luceafărul
ARBORE. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285416_a_286745]
-
radicula), napul (napus), pepene (pepo), lăptuca (lactuca), lintea (lentem), legumă (legumen). Pomi fructiferi: pom (pomum), mărul (melum), părul (pirus), cireșul (cerisius), prunul (prunus), piersicul (persicus), nucul (nux-cis), alunul (aluna), gutuiul (cutoneus), corn (cornus), pomăt (pometum). Alți termeni: moară (mola), a pisa (pinsare), piuă (piela), făină (farina), a cerne (cernere), ciur (cibrum), apă (aqua), aluat (allevatum), cârpător (crepatorium) sau țest (testum), coacere (coquere), cuptor (coctorium), pâinea (panis-em), plăcintă (placenta), vărzare (viridiaria), păsat (quassatum). Păstorit și creșterea animalelor: oaie (ovem), miel (agnellus), berbece
[Corola-publishinghouse/Science/1523_a_2821]
-
această epocă a cruciatelor și ca urmare a lor au fost întemeiate coloniile italiene pe coasta Mării Negre, prin care se deschideau drumuri comerciale cu așezări și schimbul în bani. Orașele italiene cu flotă proprie în Mediterana și Adriatica, ca Amalfi, Pisa, Veneția și Genova, îmbogățite de pe urma cruciatelor, au deschis orășele (factorii) și pe coasta Mării Negre. Încă din vremea împăratului Manuel Comnenul (1143-1180), venețienii și genovezii stăpâneau piața bizantină-genovezii aveau o colonie proprie la Pera, un cartier al Constantinopolului-iar negustorii lor se
[Corola-publishinghouse/Science/1523_a_2821]
-
s-au consacrat trei metode de măsurare a capitalului uman: Costul de achiziționare a cunoașterii codificate sau ceritificate, adică cheltuielile cu școlarizarea și instruirea formală recunoscută (metoda conventională, cel mai des folosită); Testarea competențelor (de exemplu, aplicarea internatională a testului PISA, in 2000, pentru a evalua capacitatea de citire, calcul și întelegere). Estimarea productivității pe baza unor indicatori efectivi, precum nivelul venitului, securitatea muncii, statutul ocupațional, etc. Trebuie spus că toate cele trei metode sunt aplicabile pentru măsurarea capitalului uman la
Capitalul uman şi dezvoltarea economică Influenţele capitalului uman asupra dezvoltării economice by Mircea ARSENE () [Corola-publishinghouse/Science/100960_a_102252]
-
ale țării, de Mucenici (9 martie), când „se deschide raiul tuturor morților”, se coceau și se dădeau de pomană „pentru sufletele morților” colăcei rituali cu semințe de cânepă sau cu „lapte” obținut prin pisarea acestora. Zeama obținută prin fierberea semințelor pisate de cânepă (în care se adaugă miere) se cheamă julfă, jolfă (Transilvania, Moldova) sau chiar lapte de bou (57, p. 212 ; 140, p. 358 ; 141, p. 129). După August Scriban, jolfă este „un fel de mâncare din semințe de cânepă
Ordine şi Haos. Mit şi magie în cultura tradiţională românească by Andrei Oişteanu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/848_a_1763]
-
de cânepă (în care se adaugă miere) se cheamă julfă, jolfă (Transilvania, Moldova) sau chiar lapte de bou (57, p. 212 ; 140, p. 358 ; 141, p. 129). După August Scriban, jolfă este „un fel de mâncare din semințe de cânepă pisate” (232). Colăceii erau unși cu miere (zahăr) și erau însoțiți câteodată de lapte dulce. În alte zone, în locul semințelor de cânepă se puneau semințe de mac (17, p. 142 ; 18, p. 54 ; 114, pp. 165-166 ; 281). În societățile arhaice și
Ordine şi Haos. Mit şi magie în cultura tradiţională românească by Andrei Oişteanu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/848_a_1763]
-
1869, se spunea : Burueana [tabac] era socotită ca o medecină care vindeca toate patimile. Tabacul se făcu de modă pe la curțile europeene. Dar întrebuirea tabacului era în câteva țeri periculoasă. Sultanul Amurat al IV a ordonat pe fumători a fi pisați în o piuă, Șahul Persiei s’a mărginit a se tăea fumătorilor nasul. Papa Inocent al VIII a condamnat pe fumători de a fuma în iadă. Și Iacob I, Regele Angliei, a compus tomuri în contra tabacului. Dar era destinat ca
Ordine şi Haos. Mit şi magie în cultura tradiţională românească by Andrei Oişteanu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/848_a_1763]
-
statul major al gardei civice, n-avem armata bravilor "apărători ai independenței", n-avem "baioneta inteligentă" care face de prisos orice altă baionetă? Există un pericol atât de mare ca general Călinescu și vestitul locotenent - colonel, doctor în drept de la Pisa și prezident Republicei Ploieștilor, să inunde această țară cu lumina cunoștințelor lor tecnice, încît d. Brătianu poate - daca intrigile sale politice o cer - să creeze altor ofițeri generali o situație care să-i silească a se retrage. Iată în adevăr
Opere 13 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295591_a_296920]
-
Dar pentru ca oamenii să nu rămâie la locul lor există d. Brătianu, care, pe lângă mica providență din cer ce dă oamenilor talent și putere de acțiune, joacă în România pe marea providență a fevruariștilor, a republicanilor convertiți, a doctorilor de la Pisa redeveniți militari, a acelor eroi garibaldiani pe cari istoria-i distinge prin o profundă tăcere ș. a. m. d. De două ori deja actualul ministru de război a 'ncercat să sape în mod subversiv poziția meritată și cu drept câștigată de
Opere 13 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295591_a_296920]
-
Evaluările profesorilor 196 4.6.1. Cum îi evaluează dascălii pe elevi? 196 4.6.2. Efectul Pygmalion 197 4.7. Stratificarea și direcționarea (tracking) pe niveluri curriculare 198 5. Performanțele elevilor români în context internațional 200 5.1. Studiul PISA+2000 201 5.2. Cultura civică 203 5.3. Concluzii 205 Rezumat 205 Capitolul XI. Teorii despre determinarea socială a educabilității 209 1. Societate și educație la Pierre Bourdieu 209 1.1. Concepte de bază: spațiu social, câmp, capitaluri 210
Sociologia educației by Adrian Hatos () [Corola-publishinghouse/Science/2235_a_3560]
-
gândirea analitică. Studiile respective urmăresc să realizeze vaste comparații internaționale, investigând impactul unor caracteristici de la niveluri diverse asupra rezultatelor școlare - mediul socioeconomic, caracteristicile școlilor, particularitățile sistemelor școlare și ale contextelor politico-instituționale în care acestea funcționează. La unele dintre aceste anchete - PISA (Programme for International Student Assessment - Programul Internațional pentru Evaluarea Elevilor) sau studiul privind educația civică al IEA (International Association for the Evaluation of Educational Achievement - Asociația Internațională de Evaluare a Randamentului Școlar) - vom face referire în prezentul volum. 5.2
Sociologia educației by Adrian Hatos () [Corola-publishinghouse/Science/2235_a_3560]
-
cuprinși în clasele IX-XII care au fost chestionați în decembrie 2000. Diferența se menține constantă de la un an la altul, fiind de aproape un punct, chiar dacă rezultatele școlare scad în perioada adolescenței, atât la fete, cât și la băieți. Studiul PISA din 2000 lămurește în bună măsură aceste deosebiri. Pe un eșantion de 140.000 de elevi de 15 ani din cele 28 de țări membre ale OECD, fetele au avut rezultate mai bune decât băieții la citire în toate țările
Sociologia educației by Adrian Hatos () [Corola-publishinghouse/Science/2235_a_3560]
-
că fetele sunt mai interesate de lectură, iar băieții de matematică. E drept că și interesele de lectură sunt specifice: fetele citesc mult mai multă ficțiune, în timp ce băieții sunt interesați de lecturi nonficționale, de ziare și de benzi desenate. Raportul PISA (OECD, 2004) identifică deosebiri și în ceea ce privește modalitatea de învățare: a) băieții sunt mai încrezători în propriile forțe, iar fetele mai silitoare; b) fetele sunt mai calculate și tind să memoreze materialele, în timp ce băieții sunt înclinați să interpreteze noile conținuturi, corelându-le
Sociologia educației by Adrian Hatos () [Corola-publishinghouse/Science/2235_a_3560]
-
Franța din anii ’70. Toate aceste studii au constatat faptul că șansele școlare sunt corelate pozitiv cu ocupația, nivelul de instrucție sau stilurile de consum cultural ale părinților. Argumentele cele mai recente în acest sens pot fi extrase din studiile PISA din 2000 și 2003. Regresia rezultatelor la testul de matematică a peste 500.000 de elevi incluși în ancheta din 2003 arată că factorii socioeconomici de la nivelul familiei explică 17% din variația performanțelor școlare. Impactul nu este însă uniform pentru
Sociologia educației by Adrian Hatos () [Corola-publishinghouse/Science/2235_a_3560]