874 matches
-
în: economie de timp, canalizarea eforturilor spre realizarea unor obiective clar stipulate, organizarea mai bună a activității, lăsând mai puțin loc aleatoriului și improvizației. Dar ce înseamnă mai exact proiectarea activităților de formare? În literatura anglo-saxonă am întâlnit termeni precum planning și programming, iar în cea franceză sintagma ingénierie de formation/ingénierie pédagogique pentru a desemna activitatea de proiectare. Ingineria formării este o noțiune mai largă decât pedagogie sau andragogie, cuprinzând toată gama de activități care permit unui proiect de educație
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
A. (1987), Pregnant Relationship Typology in Social Groups, S.P. Symposion, Londra, Birmingham. Attallah, P. (1991), Théories de la communication, Presse Universitaire, Québec. Boone, E.J.; Safrit, R.D.; Jones, J. (2002), Developing Programs in Adult Education, Waveland Press Inc., Illinois. Boyle, P.G. (1981), Planning Better Programs, McGraw-Hill, New York. Buckley, R.; Caple, J. (2000), The theory and practice of training, Kogan Page, Londra. Burrow, J.; Vella, J.; Berardinelli, P. (1998), How do they know they know, Jossey-Bass Publishers, San Francisco. Caffarella, R. (2002), Planning Programs
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
1981), Planning Better Programs, McGraw-Hill, New York. Buckley, R.; Caple, J. (2000), The theory and practice of training, Kogan Page, Londra. Burrow, J.; Vella, J.; Berardinelli, P. (1998), How do they know they know, Jossey-Bass Publishers, San Francisco. Caffarella, R. (2002), Planning Programs for Adult Learners. A practical guide for Educators, Trainers and Staff Developers, Jossey-Bass Publishers, San Francisco. Calder, J. (1995), Programme Evaluation and Quality, Kogan Page, Londra. Cerghit, I. (2002), Sisteme de instruire alternative și complementare. Structuri, stiluri și strategii
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
Trainers and Staff Developers, Jossey-Bass Publishers, San Francisco. Calder, J. (1995), Programme Evaluation and Quality, Kogan Page, Londra. Cerghit, I. (2002), Sisteme de instruire alternative și complementare. Structuri, stiluri și strategii, Editura Aramis, București. Cervero, R.M.; Wilson, A.L. (1994), Planning Responsibly for Adults Education: A Guide to Negociating Power and Interests, Jossey-Bass Publishers, San Francisco. Chalk, M.; Levine, A. (2006), „RSS, Blogging and what it means for teaching and learning”, The Knowledge Tree, e-journal, ediția a XII-a. Davidoff, L.
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
Learning Systems”, în Building an Effective Adult Education Enterprise, Jossey-Bass Publishers, San Francisco. Seaman, D.; Fellenz, R. (1989), Effective Strategies for Teaching Adults, Merril Publishing Co., Ohio. Siebert, H. (1997), Didaktisches Handeln in der Erwachsenenbildung, Neuwied-Kriftel, Berlin. Sork, T. (2000), „Planning Educational Programme”, în Handbook of Adult and Continuing Education, Jossey-Bass Publishers, San Francisco. Stewart, J. (1993), Speed Training, Kogan Page, Londra. Thomas, M. (2006), „IPod Education:Innovations in the implementation of Mobile Learning”, The Knowledge Tree, e-journal, ediția a X
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
A Conceptual Programming Model, Waveland Press, Illinois. Brown, M.L.; Kenney, M. (2006), „Organizational learning: theoretical and methodological considerations”, în M.L. Brown, M. Kenney, M. Zarkin (coord.), Organizational learning in the global context, Ashgate. Caffarella, R.S. (2002), „Identifying Program Ideas”, în Planning programs for adult learners- a practical guide for educators, trainers and staff developers, John Wiley & Sons Inc., New York. Calder, J. (1997), Programme Evaluation and Quality - a comprehensive guide to setting up an evaluation system, Kogan Page, Londra. Cole, G. (1993
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
educația adulților, Editura Mirton, Timișoara. Schein, E.H. (1990), „Organisational culture and leadership”, în I.L. Pierce, J.W. Newstrom (ed.), The manager’s bookshelf. A mosaic of contemporary views, Harper & Row, New York. Schmidt, J.W. (1987), „The leaders role in strategic planning”, în R.G. Simerly (ed.), Strategic planning and leadership in continuing education, Jossey-Bass Publishers, San Francisco. Smith, C.L.; Payne, E.G.; Thornton, G.M. (1999), Standards and guidelines for work-based learning programs in Georgia, Georgia Department of Education, Georgia. Sosnak, L.; Bran, C.
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
E.H. (1990), „Organisational culture and leadership”, în I.L. Pierce, J.W. Newstrom (ed.), The manager’s bookshelf. A mosaic of contemporary views, Harper & Row, New York. Schmidt, J.W. (1987), „The leaders role in strategic planning”, în R.G. Simerly (ed.), Strategic planning and leadership in continuing education, Jossey-Bass Publishers, San Francisco. Smith, C.L.; Payne, E.G.; Thornton, G.M. (1999), Standards and guidelines for work-based learning programs in Georgia, Georgia Department of Education, Georgia. Sosnak, L.; Bran, C.; Bognar, E.; Achim, A. (2003), Managementul
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
coord.), Consilierea carierei adulților, Institutul de Științe ale Educației, Centrul Național de Rersurse pentru Orientare Profesională EuroGuidance, București. Dennery, M. (2001), Evaluer la formation, ESF, Issy-les-Moulineaux. Gladding, S. (1996), Counselling. A Comprehensive Profession, Prentice Hall, New Jersey. Gregory, A. (1997), Planning and Managing a Public Relations Campaign, Peterson’s, New Jersey. Gysbers, N.C.; Heppner, M.J.; Johnston, J.A. (1998), Careers Counselling Process, Allyn & Bacon, Boston. Gysbers, N.C. (2001), „School Guidance and Counselling in the 21st Century: Remember the Past into the
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
Publishing Co., Pacific Grove. Sisco, B.R. (1991), „Setting the climate for effective teaching and learning”, în R. Hiemstra (ed.), Creating environments for effective adult learning, Jossey-Bass Inc. Publishers, San Francisco. Smith, J.; Dixon, R.A.; Baltes, P.B. (1989), „Expertise in Life Planning: A New Research Approach to Investigating Aspects of Wisdom”, în M.L. Commons, J.D. Sinnot, F.A. Richards, C. Armon (ed.), Adult Developmental: Comparisons and Applications of Developmental Models, Praeger, New York. Sternberg, R.J. (1986), „Intelligence, Wisdom and Creativity: Three Is Better Than
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
în: economie de timp, canalizarea eforturilor spre realizarea unor obiective clar stipulate, organizarea mai bună a activității, lăsând mai puțin loc aleatoriului și improvizației. Dar ce înseamnă mai exact proiectarea activităților de formare? În literatura anglo-saxonă am întâlnit termeni precum planning și programming, iar în cea franceză sintagma ingénierie de formation/ingénierie pédagogique pentru a desemna activitatea de proiectare. Ingineria formării este o noțiune mai largă decât pedagogie sau andragogie, cuprinzând toată gama de activități care permit unui proiect de educație
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
A. (1987), Pregnant Relationship Typology in Social Groups, S.P. Symposion, Londra, Birmingham. Attallah, P. (1991), Théories de la communication, Presse Universitaire, Québec. Boone, E.J.; Safrit, R.D.; Jones, J. (2002), Developing Programs in Adult Education, Waveland Press Inc., Illinois. Boyle, P.G. (1981), Planning Better Programs, McGraw-Hill, New York. Buckley, R.; Caple, J. (2000), The theory and practice of training, Kogan Page, Londra. Burrow, J.; Vella, J.; Berardinelli, P. (1998), How do they know they know, Jossey-Bass Publishers, San Francisco. Caffarella, R. (2002), Planning Programs
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
1981), Planning Better Programs, McGraw-Hill, New York. Buckley, R.; Caple, J. (2000), The theory and practice of training, Kogan Page, Londra. Burrow, J.; Vella, J.; Berardinelli, P. (1998), How do they know they know, Jossey-Bass Publishers, San Francisco. Caffarella, R. (2002), Planning Programs for Adult Learners. A practical guide for Educators, Trainers and Staff Developers, Jossey-Bass Publishers, San Francisco. Calder, J. (1995), Programme Evaluation and Quality, Kogan Page, Londra. Cerghit, I. (2002), Sisteme de instruire alternative și complementare. Structuri, stiluri și strategii
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
Trainers and Staff Developers, Jossey-Bass Publishers, San Francisco. Calder, J. (1995), Programme Evaluation and Quality, Kogan Page, Londra. Cerghit, I. (2002), Sisteme de instruire alternative și complementare. Structuri, stiluri și strategii, Editura Aramis, București. Cervero, R.M.; Wilson, A.L. (1994), Planning Responsibly for Adults Education: A Guide to Negociating Power and Interests, Jossey-Bass Publishers, San Francisco. Chalk, M.; Levine, A. (2006), „RSS, Blogging and what it means for teaching and learning”, The Knowledge Tree, e-journal, ediția a XII-a. Davidoff, L.
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
Learning Systems”, în Building an Effective Adult Education Enterprise, Jossey-Bass Publishers, San Francisco. Seaman, D.; Fellenz, R. (1989), Effective Strategies for Teaching Adults, Merril Publishing Co., Ohio. Siebert, H. (1997), Didaktisches Handeln in der Erwachsenenbildung, Neuwied-Kriftel, Berlin. Sork, T. (2000), „Planning Educational Programme”, în Handbook of Adult and Continuing Education, Jossey-Bass Publishers, San Francisco. Stewart, J. (1993), Speed Training, Kogan Page, Londra. Thomas, M. (2006), „IPod Education:Innovations in the implementation of Mobile Learning”, The Knowledge Tree, e-journal, ediția a X
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
A Conceptual Programming Model, Waveland Press, Illinois. Brown, M.L.; Kenney, M. (2006), „Organizational learning: theoretical and methodological considerations”, în M.L. Brown, M. Kenney, M. Zarkin (coord.), Organizational learning in the global context, Ashgate. Caffarella, R.S. (2002), „Identifying Program Ideas”, în Planning programs for adult learners- a practical guide for educators, trainers and staff developers, John Wiley & Sons Inc., New York. Calder, J. (1997), Programme Evaluation and Quality - a comprehensive guide to setting up an evaluation system, Kogan Page, Londra. Cole, G. (1993
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
educația adulților, Editura Mirton, Timișoara. Schein, E.H. (1990), „Organisational culture and leadership”, în I.L. Pierce, J.W. Newstrom (ed.), The manager’s bookshelf. A mosaic of contemporary views, Harper & Row, New York. Schmidt, J.W. (1987), „The leaders role in strategic planning”, în R.G. Simerly (ed.), Strategic planning and leadership in continuing education, Jossey-Bass Publishers, San Francisco. Smith, C.L.; Payne, E.G.; Thornton, G.M. (1999), Standards and guidelines for work-based learning programs in Georgia, Georgia Department of Education, Georgia. Sosnak, L.; Bran, C.
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
E.H. (1990), „Organisational culture and leadership”, în I.L. Pierce, J.W. Newstrom (ed.), The manager’s bookshelf. A mosaic of contemporary views, Harper & Row, New York. Schmidt, J.W. (1987), „The leaders role in strategic planning”, în R.G. Simerly (ed.), Strategic planning and leadership in continuing education, Jossey-Bass Publishers, San Francisco. Smith, C.L.; Payne, E.G.; Thornton, G.M. (1999), Standards and guidelines for work-based learning programs in Georgia, Georgia Department of Education, Georgia. Sosnak, L.; Bran, C.; Bognar, E.; Achim, A. (2003), Managementul
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
coord.), Consilierea carierei adulților, Institutul de Științe ale Educației, Centrul Național de Rersurse pentru Orientare Profesională EuroGuidance, București. Dennery, M. (2001), Evaluer la formation, ESF, Issy-les-Moulineaux. Gladding, S. (1996), Counselling. A Comprehensive Profession, Prentice Hall, New Jersey. Gregory, A. (1997), Planning and Managing a Public Relations Campaign, Peterson’s, New Jersey. Gysbers, N.C.; Heppner, M.J.; Johnston, J.A. (1998), Careers Counselling Process, Allyn & Bacon, Boston. Gysbers, N.C. (2001), „School Guidance and Counselling in the 21st Century: Remember the Past into the
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
pentru a-și îndeplini proiectul. Comunitățile rurale (concentrând aproximativ 80% din populația României de la acea vreme) au fost identificate drept un pericol pentru că reprezentau „sufletul națiunii. Așadar, pentru a consolida comunismul, satele trebuiau distruse”<ref id=”1”>David Turnock, „The Planning of Rural Settlement in Romania”, în The Geographical Journal, vol. 157, no. 3 (Nov., 1991), p. 259.</ref>. În ceea ce privește mediul urban, structurile sociale fuseseră deja reduse la tăcere prin decapitarea elitelor și prin naționalizare. Măsurile efective de neutralizare a comunității
Inerţie socială în spaţiul românesc. Deschideri pentru o analiză funcţională a comunităţilor / Social inertia in Romania. Contributions for a functional analysis of the communities by Tudor Pitulac () [Corola-publishinghouse/Science/511_a_1258]
-
agreement, banking, brain drain, brainstorming, casting, catering, chat, consulting, country, curling, curry, cyborg (m.), dance, dolby, etno-rock, fitness, fixing, folk, hard-rock, high-life, high technology (f.), hotline (f.), house, ice-tea, jacuzzi, jazz-rock, jogging, jumping, lobby, modelling, no-man's-land, nursing, off, planning, pole-position (f.), pop-corn, pop-rock, reggae, remember, replay, roaming, room-service, science-fiction, sex-appeal, shopping, shopping center, showbiz, soccer, standing, surf, surfing, teleshopping, trade-center, training, windsurfing. 4.1.2. Franțuzismele Dintre substantivele feminine, 3 urmează tiparul ă-e: aubadă, aubade; friteuză, friteuze; gafeuză, gafeuze
[Corola-publishinghouse/Science/85008_a_85794]
-
elemente: • Managementul Ciclului de Viață al Produsului (lb. engleză: PLM Product Lifecycle Management), • Managementul Lanțului Logistic (lb. engleză: SCM Supply Chain Management), • Managementul Relațiilor cu Clienții (lb. engleză: CRM Customer Relationship Management), • Planificarea Resurselor Întreprinderii (lb. engleză: ERP Enterprise Resources Planning). Cele patru sisteme IT care susțin CII sunt: o Managementul Programelor (lb. engleză: Programme Management), care vizează schimbările și sincronizarea implementării eficiente a schimbărilor în rețeaua industrială, prin monitorizarea și controlul schimburilor de resurse de personal, materiale, servicii, capital și
AUTOMATIZAREA şi ROBOTIZAREA PROCESELOR TEHNOLOGICE by VASILE V. MERTICARU () [Corola-publishinghouse/Science/347_a_619]
-
să comunice informația legată de produsele lor, există patru arii primare: • Managementul Produsului și Portofoliului PPM (lb. engleză: Product and Portfolio Management); • Proiectarea Asistată de Calculator CAD (lb. engleză: Computer Aided Design); • Managementul și Planificarea Fabricației MPM (lb. engleză: Manufacturing Planning & Management); • Managementul Datelor despre Produs PDM (lb. engleză: Product Data Management); Conform unei viziuni extinse, subsistemele PLM dezvoltate în prezent asigură: Proiectarea Asistată de Calculator (CAD Computer Aided Design) Fabricația Asistată de Calculator (CAM Computer Aided Manufacturing) ♦ Automatizarea Proiectării Componentelor
AUTOMATIZAREA şi ROBOTIZAREA PROCESELOR TEHNOLOGICE by VASILE V. MERTICARU () [Corola-publishinghouse/Science/347_a_619]
-
încărcarea rețelei cu o prognoză a fluxurilor de materiale, bazată pe planul de comenzi și folosind diverși algoritmi, se dezvoltă un plan optimal. Subsistemele SCM dezvoltate în prezent sunt: ♦ Managementul Comenzilor (Demand Management); Planificarea Resurselor de Distribuție (DRP Distribution Resources Planning); ♦ Sisteme de Management al Transportului (TMS Transport Management Systems); ♦ Sisteme de Management al Depozitării (WMS Warehouse Management Systems); ♦ Managementul Relațiilor cu Furnizorii (SRM Supplier Relationship Management); ♦ Managementul Furnizorilor de Componente (CSM Component Supplier Management). 4.3.3. Automatizarea managementului relațiilor
AUTOMATIZAREA şi ROBOTIZAREA PROCESELOR TEHNOLOGICE by VASILE V. MERTICARU () [Corola-publishinghouse/Science/347_a_619]
-
cât și în practică, termenul de sistematizare a teritoriului. Vom considera acest termen corespondentul noțiunilor de amenajare a teritoriului (l’amenagement du territoire), utilizat cu precădere în lucrările cercetătorilor și practicienilor francezi, și de planificare, organizare a teritoriului (spatial organization / planning), utilizat de școala americană. În strânsă legătură cu domeniul amenajării teritoriului intervin noțiunile de dezvoltare durabilă, dezvoltare regională și documentație specifică, precum și denumiri specifice locațiilor turistice. Amenajare - mult timp s-a considerat că repartiția geografică a activităților economice este determinată
AMENAJAREA TURISTIC? A TERITORIULUI by Irina Teodora MANOLESCU [Corola-publishinghouse/Science/83493_a_84818]