353 matches
-
de al 10‐ lea număr al ziarului Flacăra din 18 ianuarie 1945 a fost destinat în întregime „Apărării Pat riotice”. 59 Se pare că ultimul număr a fost cel din 11 mart ie 1945, cu numărul 16. * Omul e o plastilină. Se remodelează din mers. După împrejurări, nu din convingere. După ʹ89 înfocații vechiului regim s‐ au aliniat noilor sosiți și‐au început să‐ i apere pe cei dinainte... Și să se îmbogățeasc ă. Săpând temelia a ceea ce era... zidărie. Din
Mari personalităţi ale culturii române într-o istorie a presei bârlădene 1870 – 2008 by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/1655_a_3098]
-
pierderea accesului la întăririle contingente cu comportamentul pentru o scurtă perioadă de timp. Această metodă este eficientă ca metodă de reducere a comportamentului problematic în situațiile în care întăririle comportamentului sunt sociale (ex. atenția celorlalți) sau tangibile (ex. joaca cu plastilina). Modelarea reprezintă o strategie de modificare cognitiv comportamentală care constă în prezentarea unui eșantion de comportamente cu scopul de a antrena elevii în producerea acestor comportamente. Modelele oferite elevilor pot fi: a) reale (profesori, părinți, colegi, persoane care au o
Managementul problemelor de disciplină la şcolarii mici by Rodica Cojocaru () [Corola-publishinghouse/Science/1651_a_3071]
-
Cu toată disproporția lor, ele dezvoltă atenția, imaginația reproductivă și creatoare, memoria și voința, dirijând atât percepțiile cât și gândirea preșcolarilor prin elemente de analiză și sinteză ale obiectelor desenate. O particularitate caracteristică preșcolarilor care apare atât în modelajul din plastilină, cât și în desen sau jocuri de construcție este lipsa lor de stabilitate (căsuța devine tren, spital, școală, o linie devine cal). Observăm și în desen și în activitățile de gimnastică ritmică cu cânt, deseori tulburări de lateralitate, care cer
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
imitare a cântatului la pian, toba, fluier; exerciții de tactare a ritmurilor diferite alternativ, simultan cu mâna și piciorul; exerciții de mimare a zgomotelor produse de ploaie de intensități diferite (ploua liniștit, ploua tare, tuna etc); exerciții de manipulare a plastilinei (bile, turtite, firimituri, bastonașe, colăcei); exerciții de acoperire a unui contur cu plastilină prin aplatizare și întindere; exerciții de mâzgălire pe spațiul foii; exerciții de hașurare în contur mare; exerciții de presare a unor suprafețe, materiale (balon, burete, minge, alte
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
alternativ, simultan cu mâna și piciorul; exerciții de mimare a zgomotelor produse de ploaie de intensități diferite (ploua liniștit, ploua tare, tuna etc); exerciții de manipulare a plastilinei (bile, turtite, firimituri, bastonașe, colăcei); exerciții de acoperire a unui contur cu plastilină prin aplatizare și întindere; exerciții de mâzgălire pe spațiul foii; exerciții de hașurare în contur mare; exerciții de presare a unor suprafețe, materiale (balon, burete, minge, alte materiale); jocuri cu incastre; asamblări puzzle; Scrierea grafismelor (elementele pregătitoare scrierii) Pentru formarea
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
pe parcursul activității de scriere a grafismelor, ca momente de relaxare a mâinii. Se pot realiza următoarele exerciții: rotirea pumnilor; închiderea și deschiderea lor; „cântatul la pian”; „morisca”; „ploaia”; mișcarea degetelor; pocnirea degetelor; baterea din palme; strângerea unei mingi de cauciuc, plastilină; strângerea unei hârtii („facem bulgari de zăpadă”); ruperea hârtiei aleatoriu, până la bucăți foarte mici; Aceste exerciții pot fii însoțite de cântece („Dacă vesel se trăiește”, „Bate vântul frunzele”, „Cântecul degetelor”). Exersarea gesturilor motrice fundamentale Aceste exerciții vor fi realizate prin
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
la scrierea lizibila, estetică. Profesorul și învățătorul intuiesc momentele de fatigabilitate și vor introduce activități de relaxare realizate în maniera interdisciplinara: colorarea desenelor în care copiii au exersat grafismele, executarea unor jocuri cu cânt („Bate vântul frunzele”), modelarea grafismelor din plastilină, activități de dactilopictură, trasarea semnelor grafice cu pensonul utilizând acuarele, recitarea de versuri, poezii ritmate, ghicitori, introducerea unor cântece pentru copii etc. O altă sugestie poate fi și valorificarea lucrărilor realizate la grafisme de către elevi, în expoziții, portofolii. Este important
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
s-z: jocul „Șarpele și albinuța”. Pentru aceste jocuri se poate confecționa material didactic specific. Elevii vor manipula marionete, fiind antrenați în jocuri de rol, vor coloră sau vor uni puncte pentru a realiza imaginea animalului respectiv, vor modela din plastilină etc. ¾ „CE SE AUDE?” Scop: Exersarea deprinderii de pronunțare corectă a unor consoane izolat și introduse în cuvinte; pronunțarea denumirilor unor lucruri și ființe; recunoașterea și reproducerea unor zgomote familiare; Sarcina didactic\: copiii recunosc acțiunea în ilustrații/jetoane și, pe
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
culoarea verde pentru primăvara; culoarea roșie/albastră pentru vară; culoarea galben pentru toamna; culoarea albă pentru iarnă. ~ncheierea jocului Se realizează în maniera interdisciplinara, în funcție de nivelul clasei: colorarea de imagini; realizarea de colaje prin valorificarea materiarelor din natură; modelarea din plastilină a unor fructe, legume etc; recitarea de poezii; intonarea unor cântece; ghicitori. III.3. PROCEDEE DIDACTICO-TERAPEUTICE UTILIZATE PENTRU EXERSAREA ABILITĂȚILOR DE COMUNICARE ORALĂ ȘI SCRISĂ O altă formă de individualizare a procesului instructiv-recuperator este activitatea pe grupe de nivel, modalitate
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
elevul care prezintă dificultăți de învățare. ● Metodele multisenzoriale Utilizate atunci cand elevul este la stadiul de însușire a alfabetului (alfabetizare). Oferim o descriere a acestor metode pe etape: 1. Elevul copiază un cuvant sau o literă. Apoi folosește o bucată de plastilină pentru a o modela. Cand a terminat, o va indica cu degetul arătător de la mână cu care scrie, pronunțând numele literei cu voce tare. Dacă are de făcut un cuvânt, va indica și va numi fiecare litera, apoi cuvântul întreg
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
textului; profesorul pune întrebări, pentru a fixa cunoașterea textului; se pun înterbări de verificare a cunoașterii detaliilor. b) Metodele de dezvoltare a vocabularului se axează pe: scrierea de cuvinte pe cartonașe; urmărirea cu degetul a cuvântului pronunțat; modelarea cuvântului din plastilină; compunerea cuvintelor din litere; scrierea pe nisip; scrierea cu litere cu magnet; scrierea cu creioane sau cu creta colorată; folosirea imaginilor ce reprezinta cuvântul; utilizarea cuvântului în diferite contexte. c) Stimularea vocabularului oral Vom alege împreună cu elevii o categorie de
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
a metodei fonetice analitico-sintetice; prezentarea unor versuri surpriză, jocuri hazlii pornind de la un cuvant cheie (ex. pentru sunetul/litera „b” broscuța): 50 „Se uită broscuța-n baltă Și descoperă mirata: „B” că ochii mei arată!” colorarea literei; modelarea literei din plastilină, sârmă, hârtie creponata (folosind tehnică răsucirii); desenarea literei în maniera hazlie, folosind imaginația copilului; identificarea literei în texte tipărite (ziar, harta, mesaj publicitar); Ex. „Căutați litera „b, B” și barați-o, colorați-o etc; identificarea literei „b” într-un text
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
activitatea se desfășoară conștient, gândirea și atenția participând activ. La abilități practice elevii își formează numeroase priceperi: de a efectua unele măsurători simple, de a trasa conturul unor șabloane, de a decupa, de a lipi, de a realiza obiecte din plastilină sau argilă, de a construi jucării prin îmbinarea mai multor materiale și tehnici de lucru, de a crea obiecte decorative, felicitări pentru diferite ocazii etc. Ca disciplină derivată din abilități practice, opționalul având ca element definitoriu tehnica origami consolidează și
?ABILIT??ILE PRACTICE by LOREDANA ?AR? () [Corola-publishinghouse/Science/83165_a_84490]
-
În epicentrul operei se află insul și contractul său cu obștea: o relație a cărei tensiune determină mișcarea în timp a operei lui Slavici. Lumea socială - arată P. - nu imprimă în mod mecanic amprente pe retina creatorului și nici în plastilina limbii. Percepția, ca și reprezentarea literară sunt condiționate de sisteme de prejudecăți care exclud ideea inocenței creatoare. În rețeaua de conexiuni a ficțiunii cu nonliterarul, autorul este întâiul releu și mediator. După cum demonstrează P., în romanul lui Slavici „chipul societății
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288935_a_290264]
-
să simțim și să gândim toți în același fel, cum să trădăm în numele moralei socialiste, cum să renunțăm la moftul mic burghez de a avea un nume... Moștenitori ai unei adevărate arte a compromisului, facem din morală un joc în plastilină, pe care o modelăm până acolo unde capătă forma care ne convine. Dacă la asta adăugăm talentul nostru de a trimite totul în banc, în anecdotic, în istorica noastră capacitate de adaptare la situație, în brațele unei filosofii a nesfârșitei
[Corola-publishinghouse/Science/1566_a_2864]
-
subordonată obiectivelor lecției. Exemplificare Lecția Rădăcina -clasa a Va Sarcinile distribuite grupelor pot fi următoarele: • Observarea și descrierea mai multor tipuri de rădăcini naturale • Observarea și descrierea imaginilor de rădăcini de pe planșe • Realizarea unor desene și mulaje de rădăcini din plastilină, după materiale naturale • Realizarea unui rezumat al lecției din carte • Formularea unor Întrebări Grupele Își Îndeplinesc sarcinile, Își prezintă activitatea și rezultatele, elevii din alte grupe Își pot completa informațiile cu cele din alte grupe. La final, profesorul, Împreună cu elevii
Învăţământul românesc în context european by Colpoş Corina Monica () [Corola-publishinghouse/Science/1130_a_2347]
-
fi folosite pentru a face frumoase bijuterii. Acestea sunt ușor de pus pe șirag iar copiilor le place să facă ei înșiși cadouri. Pentru a pune boabele pe șirag folosiți fir de pescuit. Veți obține un șirag rezistent. Modelare cu plastilină Amestecați ½ cană de sare 1 cană de făină și 3 lingurițe de alaun. Adăugați colorant alimentar și apă pentru a obține o plastilină plăcută. Păstrați într-un recipient închis, frământați cu apă dacă se usucă. ALTE SFATURI Inhibitor al poftei
[Corola-publishinghouse/Science/2151_a_3476]
-
Pentru a pune boabele pe șirag folosiți fir de pescuit. Veți obține un șirag rezistent. Modelare cu plastilină Amestecați ½ cană de sare 1 cană de făină și 3 lingurițe de alaun. Adăugați colorant alimentar și apă pentru a obține o plastilină plăcută. Păstrați într-un recipient închis, frământați cu apă dacă se usucă. ALTE SFATURI Inhibitor al poftei de mâncare Frecați un cățel de usturoi pe buza superioară înainte de a mânca. Papura Papura este bună pentru a face cadouri sau pentru
[Corola-publishinghouse/Science/2151_a_3476]
-
Aditivi pentru uleiuri �� 24661210-0 Pulbere pentru extinctoare de incendii 24661220-3 Agenți de stingere a incendiilor 24661230-6 Materiale de încărcare a �� extinctoarelor de incendii 24661300-8 Fluide hidraulice 24661310-1 Agenți de degivrare 24661311-8 Produse antigel 24661400-9 Grăsimi și uleiuri modificate chimic 24662000-2 Plastiline 24662100-3 Ceară dentară 24663000-9 Agenți de finisare 24664000-6 Carbon activat 24664100-7 Carbon activat nou 24664200-8 Carbon activat regenerat 24665000-3 Toalete chimice 24666000-0 Peptone și substanțe proteice 24667000-7 Aditivi chimici 24667100-8 Lianturi preparate pentru forme și miezuri de turnătorie 24667200-9 Aditivi
EUR-Lex () [Corola-website/Law/183250_a_184579]
-
1520+2905.45+ 24510000-2 Glicerina artificială, 3307.4+3404+3405+ produse de lustruit 4401 sau de curățat, 3307.4+3404+3405+ 24511000-9 Preparate odorifere și ceară lumânări și 4401 articole similare, 3405[.1-.3+.9]+4401 24511300-2 Creme de ceruire plastiline, ceară 3405.2 24511310-5 Produse de lustruire a dentară și podelelor preparate dentare 3405.1 24511320-8 Produse de întreținere a pe bază de ipsos încălțămintei 3404 24511330-1 Ceară de lustruire 3404.90.10 24511350-7 Agenți de etanșare 3405.4 24511400-3
EUR-Lex () [Corola-website/Law/183250_a_184579]
-
3402 24513294-0 Preparate de spălare 3402 24513295-7 Soluții pentru clătit 1518+3403+3811.2+ 24661000-5 Grăsimi și lubrifianți 3813+3819+3820 3403 24661100-6 Lubrifianți 3403 24661110-9 Noroi de foraj 3403 24661120-2 Unsoare siliconica 3403 24661130-5 Fluide de foraj 3407 24662000-2 Plastiline 3407 24662100-3 Ceară dentară 3406+3604+3605+ 36674000-6 Brichete, articole din 3606+9613+9614 materiale inflamabile, articole de pirotehnie, chibrituri și �� combustibili lichizi sau combustibili gazoși lichefiați ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 35 3507 24180000-9 Enzime Substanțe 1302+3001[.1+.2]+ 24431000-4 Culturi microbiologice albuminoase
EUR-Lex () [Corola-website/Law/183250_a_184579]
-
24640000-2 Substanțe chimice pentru fotografii 24641000-9 Pulbere pentru extinctoare de incendii 24661220-3 │Agenți de stingere a incendiilor 24661230-6 Încărcătură pentru extinctoare de incendii 24661300-8 │Fluide hidraulice 24661310-1 │Agenți de degivrare 24661311-8 │Produse antigel 24661400-9 Grăsimi și uleiuri modificate chimic 24662000-2 │Plastiline 24662100-3 │Ceară dentară 24663000-9 │Agenți de finisare 24664000-6 │Carbon activ 24664100-7 │Carbon activ nou 24664200-8 │Carbon activ regenerat 24665000-3 │Toalete chimice 24666000-0 │Peptone și substanțe proteice 24667000-7 │Aditivi chimici 24667100-8 │Lianturi preparate pentru forme și miezuri de turnătorie 24667200-9 Aditivi
EUR-Lex () [Corola-website/Law/183247_a_184576]
-
Aditivi pentru uleiuri 24661210-0 Pulbere pentru extinctoare �� de incendii 24661220-3 Agenți de stingere a incendiilor 24661230-6 Materiale de încărcare a extinctoarelor de incendii 24661300-8 Fluide hidraulice 24661310-1 Agenți de degivrare 24661311-8 Produse antigel 24661400-9 Grăsimi și uleiuri modificate chimic 24662000-2 Plastiline 24662100-3 Ceară dentară 24663000-9 Agenți de finisare 24664000-6 Carbon activat 24664100-7 Carbon activat nou 24664200-8 Carbon activat regenerat 24665000-3 Toalete chimice 24666000-0 Peptone și substanțe proteice 24667000-7 Aditivi chimici 24667100-8 Lianturi preparate pentru forme și miezuri de turnătorie 24667200-9 Aditivi
EUR-Lex () [Corola-website/Law/183247_a_184576]
-
1520+2905.45+ 24510000-2 Glicerina artificială, 3307.4+3404+3405+ produse de lustruit 4401 sau de curățat, 3307.4+3404+3405+ 24511000-9 Preparate odorifere și ceară lumânări și 4401 articole similare, 3405[.1-.3+.9]+4401 24511300-2 Creme de ceruire plastiline, ceară 3405.2 24511310-5 Produse de lustruire a dentară și podelelor preparate dentare 3405.1 24511320-8 Produse de întreținere a pe bază de ipsos încălțămintei 3404 24511330-1 Ceară de lustruire 3404.90.10 24511350-7 Agenți de etanșare 3405.4 24511400-3
EUR-Lex () [Corola-website/Law/183247_a_184576]
-
3402 24513294-0 Preparate de spălare 3402 24513295-7 Soluții pentru clătit 1518+3403+3811.2+ 24661000-5 Grăsimi și lubrifianți 3813+3819+3820 3403 24661100-6 Lubrifianți 3403 24661110-9 Noroi de foraj 3403 24661120-2 Unsoare siliconica 3403 24661130-5 Fluide de foraj 3407 24662000-2 Plastiline 3407 24662100-3 Ceară dentară 3406+3604+3605+ 36674000-6 Brichete, articole din 3606+9613+9614 materiale inflamabile, articole de pirotehnie, chibrituri și combustibili lichizi sau combustibili gazoși lichefiați ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 35 3507 24180000-9 Enzime Substanțe 1302+3001[.1+.2]+ 24431000-4 Culturi microbiologice albuminoase
EUR-Lex () [Corola-website/Law/183247_a_184576]