522 matches
-
și modern, dintre vechi și nou, a impactului filosofiei asupra a ceea ce a devenit cultura și conditia umană în lumea modernă și contemporană. În ultimele decenii, pe fondul reînoirii interesului pentru modalitățile neoromantice de a examina creațiile culturale, asistăm la potențarea efortului în direcția cercetării acestora și din perspectiva valorilor trecutului, cînd, se pare că omul, cel puțin din punct de vedere spiritual, avea o mai bună situare în raport cu plăsmuirile sale și cu sine. Abordînd filosofia cartesiană în raport cu exigențele teoretice și
Cartesianismul ca paradigmă a "trecerii" by Georgia Zmeu () [Corola-publishinghouse/Science/471_a_1370]
-
suficient (fb II). * * * Aspectele supuse analizei converg spre ideea interpretării comunicării didactice ca fiind una dintre resursele majore ale procesului instructiv-educativ. Ea se înscrie în cadrul conținuturilor latente ale procesului formativ, fiind, prin maniera și nivelul realizării sale, o sursă de potențare sau diminuare a conținuturilor formale. Perceperea tot mai exactă a potențialului și ponderii pe care actul comunicativ îl joacă în actul didactic este susținută de ideea că astăzi, proiectarea și managementul comunicării apar ca principii de bază ale design-ului
[Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
de cultura noastră națională, cât mai ales cu valorile social-creștine ale Bisericii (din punct de vedere științific scopul lucrării sună astfel: Evidențierea specificului interacțiunii dintre Biserică și practica asistenței sociale din România, precum și a influențelor exercitate de către variabilele religioase în potențarea implicării comunitare pentru angajații din instituțiile de asistență socială). De la bun început, spre atingerea acestui scop, am luat ca plan experimental domeniul protecției copilului, deoarece este domeniul în care reformarea întregului sistem s-a făcut într-un mod cu totul
Biserica şi asistenţa socială din România by Ion Petrică [Corola-publishinghouse/Science/899_a_2407]
-
politice, rezistente până în zilele noastre și aducătoare de însemnate contribuții la complexitatea lumii contemporane, chiard acă fiecare expansiune a avut propriile trăsături caracteristice. Cel mai important factor favorizant al expansiunii arabe ni se pare, în lumina celor prezentate în lucrare, potențarea ei confesională, aceasta acordându-i una din trăsăturile de bază - cruzimea excesivă, care a generat și mișcări de răspuns și apărare tot atât de dure, așa cum a fost Reconquista din Peninsula Iberică. Interesant este însă, faptul că, depășind spațiul arab, islamul a
Lumea arabă - un spațiu geopolitic intermediar by Cezar Teclean () [Corola-publishinghouse/Science/1590_a_3056]
-
practician, și ca dascăl al atâtor generații de studenți, spre a opera (păstrez termenul tehnic!) într-un perimetru cu totul nou, pe care l-am putea denumi, apelând la o figură de stil, "medicina sufletului" însoțită de terapia stimulării și potențării minții, invitată la reflecție pe teme generoase, oricând actuale, dacă nu chiar eterne. Această a doua carte confirmă preocuparea autorului pentru investigarea lumii ideilor și conceptelor, după ce dăduse semne în lucrările anterioare de strictă specialitate, cu tot mai vizibile "alunecări
Despre muncă şi alte eseuri by Mihai Pricop [Corola-publishinghouse/Science/1398_a_2640]
-
simptomelor în evoluția lor. Profilaxie inițială: pro sau contra? Profilaxia inițială are o serie de indicații bine standardizate: 1. Riscul crescut pentru SEP. O estimare a acestuia poate fi realizată luând în calcul caracteristicile pacientului, proprietățile NL (dozaj în mg, potențare, aspecte temporale), precum și variabilele SEP descrise anterior: vârstă, rasă, sex etc. (Keepers, 1983). 2. Predispoziția pentru SEP. Existența unor SEP anterioare, sugerează faptul că pacientul este deosebit de vulnerabil la recurența acestor simptome, dacă neurolepticul și dozele în care este administrat
Particularităţi în debutul schizofreniei : strategii de evaluare şi abordare terapeutică by Andrei Radu () [Corola-publishinghouse/Science/1840_a_92284]
-
glucozei. Relevant este faptul că este activată, la nivelul sistemului nervos central, circulația sanguină, pe când la nivelul sistemului digestiv, din contră, circulația este diminuată. Deci rolul adrenalinei este deosebit de important la nivelul receptorilor nervoși din cadrul sistemului nervos central, ducând la potențarea, pentru perioade scurte de timp, a capacităților fizice ale oamenilor și în cazuri de pericol, pentru a asigura supraviețuirea acestora. Dacă în cazul adrenalinei vorbim de reacția sistemului nervos simpatic, sistemul endocrin intervine și el cu eliberarea principalului hormon al
ABORDAREA GESTIUNII STRESS-ULUI ÎN MEDIUL MICROECONOMIC by Alexandru TRIFU, Carmen Raluca IONESCU () [Corola-publishinghouse/Science/83167_a_84492]
-
infractorii ce au comis abdominabile acte de violență, Încearcă să se apere În fața organelor juridice prin faptul că au fost “sub influența alcoolului”; consumat În cantități mari, alcoolul reduce mult luciditatea și realismul perceptiv, cuntribuind la accentuarea agresivității, atât prin potențarea ei directă, cât și prin neluarea În considerare a caracteristicilor agresorilor și a neplăcerilor provocate propriei persoane și celor apropiați (P. Iluâ . Drogurile pot, de asemenea, să afecteze comportamentul agresiv, Însă, În ce masură se poate realiza acest lucru depinde
MODALITĂŢI DE PREVENIRE A CONDUITEI AGRESIVE by LIDIA CRAMARIUC () [Corola-publishinghouse/Science/1629_a_2944]
-
cu putere o minge, lovesc o pernă, etc., idee anticipată deja de Platon. Cercetările experimentale au condus, Însă, la concluzia cvazi-generala conform căreia, modalitățile de substituire a comportamentului agresiv nu conduc la o reducere a agresivității, ci dimpotrivă, la o potențare și intensificare a ei. O altă cale de reducere a agresivității folosită Încă din cele mai vechi timpuri și În cele mai diverse forme, este pedeapsa. Dar, de cele mai multe ori aceasta se aplică În urma manifestării agresivității, În vederea sancționarii ei și
MODALITĂŢI DE PREVENIRE A CONDUITEI AGRESIVE by LIDIA CRAMARIUC () [Corola-publishinghouse/Science/1629_a_2944]
-
acuzat de comportament agresiv, fie numai asupra celui agresat, ci asupra cuplului agresor-agresat care capătă În timp proprietatea de a oferi “cadrul” manifestării agresivității (cel agresat poate, direct sau indirect, voluntar sau involuntar să se constituie Într-un factor de potențare a conduitei agresive a partenerului respectiv. 2. Ce numim violență școlară? Când vorbim despre violența școlară nu putem să ne limităm la actele de violență ce cad sub incidența legii. Statisicile Mnisterului de Intere nu arată decât o parte a
MODALITĂŢI DE PREVENIRE A CONDUITEI AGRESIVE by LIDIA CRAMARIUC () [Corola-publishinghouse/Science/1629_a_2944]
-
spațiul textului și în dubla durată, a epicului și a lecturii, mod de încărcare semantică (de „tâlcuri”, sugestii, înțelesuri), bogată în nuanțe ce țin, în egală măsură, de o continuitate (adâncire, „variațiuni” - modulare), ca și de o progresie (efectul ei: potențarea, sub aparența „descripției” - portret, „peisaj” - a sugestiei psihologice; și nu „analiză psihologică”). Multipli „afluenți” participă la această coordonată aparte a poeticii sadoveniene, cea a lăuntricului sugerat: „Privi în juru-i cu obrazul deodată împietrit și văzu totul rece și umed sub
Prelegeri academice by NICOLAE CREŢU () [Corola-publishinghouse/Science/91809_a_92372]
-
lecturii acestei scrisori a fost sporit și de momentul în care a fost publicată. Era momentul când, în toată țara, se punea în practică încă o indicație prețioasă menită să mai adauge câteva crengi de brad și peste agricultură, prin potențarea sa cu forță de muncă dislocată din fabrici și din uzine. Indicația s-a aplicat, căci de-asta era indicație, dar prețioasă a devenit mai ales prin felul în care a fost aplicată. În loc să fie orientată spre agricultură forța de
Ultimul deceniu comunist: scrisori către Radio Europa Liberă by Gabriel Andreescu, Mihnea Berindei (eds) () [Corola-publishinghouse/Memoirs/619_a_1376]
-
în Marea Nordului. Este amenințat... România de un efect similar că o consecinț... a banilor tot mai mulți ce vin de la românii ce lucreaz... în afar...? Muncă românilor în str...în...țațe - unde primesc salarii substanțial mai înalte - echivaleaz... cu o potențare a productivit...ții interne, si de aici am f...cut analogia cu sindromul „bolii olandeze”. Dac... ei ar fi r...mas acas..., ar fi exercitat o presiune în jos asupra salariilor interne și ar fi îngroșat num...rul șomerilor. Este
[Corola-publishinghouse/Administrative/1898_a_3223]
-
boal... olandez...” (Dutch disease) provine de la teamă de dezindustrializare în Ț...rile de Jos, ca urmare a descoperirii de z...c...minte petrolifere în Marea Nordului. Muncă românilor în str...în...țațe - unde primesc salarii substanțial mai înalte - echivaleaz... cu o potențare a productivit...ții interne, si de aici am f...cut analogia cu sindromul „bolii olandeze”. Dac... ei ar fi r...mas acas..., ar fi exercitat o presiune în jos asupra salariilor interne și ar fi îngroșat num...rul șomerilor. Este
[Corola-publishinghouse/Administrative/1898_a_3223]
-
la noi, ponderea veniturilor bugetare în PIB este inferioar... cu 5-6% fâț... de Bulgaria și cu 8-10% fâț... de Cehia, Ungaria sau Polonia). Chiar sectorul privat (neguvernamental) are nevoie, pentru creșterea să, de bunuri publice. Aici funcționeaz... un efect de potențare (crowding în). Iar pentru a produce mai multe bunuri publice indispensabile (infrastructur..., educație, R&D etc.), avem nevoie de venituri bugetare suplimentare. Ideal ar fi s... le obținem printr-o colectare mult mai bun.... Tot Ionuț Popescu a menționat c
[Corola-publishinghouse/Administrative/1898_a_3223]
-
profesori, colegi, întâmplări memorabile); oamenii de seamă ai satului (lista este urmată de câteva fișiere biobibliografice folositoare). În gramatica discursului Răduța Vasilovschi introduce uneori creații în versuri compoziții proprii, ca efluvii ale bucuriei depline ori "melancolii livrești", cu rol în potențarea mesajului, în racordarea secvențelor de istorie locală narate la experiențe ale colectivității etnice ori general umane. Alteori, acestea au rostul de a realiza, glisando, prin contrapunct, fluxul (re)trăirii unor realități care trebuie cunoscute și lăsate ca moștenire generațiilor de
ÎNTÂMPLĂRI NEUITATE... DIN SATUL MEU, COSTIŞA by RĂDUŢA VASILOVSCHI-LAVRIC () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1232_a_1872]
-
autohtonism- europeism etc. Jocul dialectic al constantelor are ca rezultat depistarea unor forme noi de polarizare și configurare a organismului operei, aluviuni și straturi de sensibilitate neglijate, un flux interior care animă dezbaterea de idei și care permite înțelegerea și potențarea imagismului creator. Comparatist de anvergură, cu o prezență apreciată și asiduă la reviste de specialitate recunoscute („Revue de littérature comparée”, „Les Belles Lettres”, „L’Europe Centrale” ș.a.), ca și la numeroase reviste românești, M. n-a uitat nici o clipă literatura
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288285_a_289614]
-
Pogângeanu „nu mai poate muri”. Într-o evocare din anul 1995, sub titlul Petru Pogângeanu - precursor al semioticii în Alma Matter Napocensis, autorul, Iosif Purcher, scria: Cu o asemenea largă pregătire și formațiune, activitatea conferențiarului Petre Pogângeanu a cunoscut o potențare rar întâlnită, materializata printr-o diversitate multiplă de lucrări în laboratoarele Facultății de Fizica de la Universitate și de la Institutul de Medicină și Farmacie. Meritele din învățământul românesc, ca pedagog, ca cercetător și om de știință, prolific în multe domenii, sunt
Colegiul Naţional "Cuza Vodă" din Huşi : 95 de ani de învăţământ liceal by Costin Clit () [Corola-publishinghouse/Memoirs/643_a_1320]
-
analogiile, matrice de descoperire, brainstorming; − crearea unor probe individuale de creativitate; 53 2. Dezvoltarea atitudinilor și aptitudinilor creatoare Obiective de referință Exemple de activități de învățare 2.1. să lucreze individual și în echipă, manifestând disponibilitate pentru cooperare − exerciții de potențare a activității individuale prin activitățile de grup; − identificarea unor reguli de participare la discuțiile de grup (evaluarea amânată); − aplicarea abilităților de comunicare în grup; − adoptarea de atitudini pozitive față de ceilalți (incluzând încrederea și respectul); − exersarea unor roluri specifice în activitatea
Îndemânare şi creativitate : repere metodologice by Amalia Farcaş () [Corola-publishinghouse/Science/1205_a_1937]
-
morții - uneori! - și printr-un tip de vitalism, pe care bănuiesc că l-am moștenit, pe linie paternă, de la antecesorii mei. Un vitalism, o exuberanță a existenței care ar trebui, e adevărat, să producă și un efect invers - adică o potențare a fricii de a o pierde, această miraculoasă existență! Dar, cred, bănuiesc că sunt și am fost adeseori atât de impresionat - În momentele de reală vitalitate și forță a conștientizării prezentului! - de acest miracol al materiei Înalt organizate și gânditoare
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2231_a_3556]
-
frecvent, în forme ,,neliterare"22, generate/motivate de elemente corelate sub-contextelor idiomatic, religios, socio-cultural, politic, spațio-temporal, afectiv, cognitiv, fiziologic, imaginar colectiv, motivațional colectiv etc.; acestora li se adaugă premisele utilizării unor forme neliterare (abateri de la norma recunoscută) cu rol în potențarea unora dintre ideile transmise sau în sublinierea atitudinii locutorului față de conținutul mesajului vezi, de exemplu, utilizarea unor regionalisme pentru a trimite către plasarea acțiunii într-o anumită regiune, a unor forme arhaice pentru a marca perspectiva istorică asupra evenimentelor prezentate
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Administrative/1425_a_2667]
-
concretă, analitică, asociată planului afectiv se constituie în premisă a utilizării preponderente a timpului prezent (uneori, în povestire, și a imperfectului), a structurilor în bloc72, a construcțiilor simple, în general, coordonate, a exprimării eliptice, respectiv a repetițiilor ca modalitate de potențare a valențelor persuasive ale mesajului (,,stă departe, departe..."); * se constată dificultăți în realizarea concordanței timpurilor, în utilizarea formelor de genitiv-dativ ale substativelor și substitutelor acestora, a anumitor forme de plural, respectiv de feminin etc.; * la nivelul frazei, sunt actualizate propoziții
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Administrative/1425_a_2667]
-
grafice/literelor/cifrelor către numirea acestora, de la scrierea (literelor, cifrelor, semnelor de punctuație etc.) după model până la scrierea acestora după dictare sau din proprie inițiativă, având ca scop transmiterea unui mesaj în formă scrisă. Importantă este, de asemenea, ideea de potențare, la copiii preșcolari, a funcționalității scrisului: numele semnarea lucrărilor puse la expoziție; scrisori către Moș Crăciun/ Moș Nicolae, către Iepuraș, către prieteni/rude din alte localități etc.; invitația adresată părinților la serbare; felicitarea pentru o persoană dragă; afișul de anunțare
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Administrative/1425_a_2667]
-
diferite tipuri: de orientare și comunicare (transmitere, respectiv solicitare de informații); de evaluare (afirmare a propriei opinii sau solicitare a opiniilor copiilor); de influență (oferire sau solicitare de sugestii); de decizie (exprimare a acordului/dezacordului); de exprimare a climatului emoțional (potențare sau diminuare a tensiunii comunicative); de integrare (exprimare a solidarității/opoziției) după Ioan Radu, Petru Iluț, Liviu Matei, apud Albulescu-Albulescu 2000: 63. 30 Vezi distincția dintre gesturile indicative, demonstrative, ilustrative etc., și cele ,,personale" (ticuri, manifestări ale unui disconfort fizic
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Administrative/1425_a_2667]
-
toate aceste lucruri. Ne amintim eșecurile și greșelile de zece ori mai ușor decît ne putem aminti succesele. În consecință, tindem să avem o percepție negativă asupra proprie noastre persoane. Mediul în care evoluăm și educația au un rol de potențare a acestei tendințe. Copii de pînă în 11 ani aud cîte 17 de "nu" înainte de un "da". Cel puțin 80 % din știri sînt de factură negativă. De aceea, este important să ne ridicăm deasupra criticilor celorlalți pentru a obține o
Calea spre independenţa financiară. Cum să faci primul milion de dolari în şapte ani by Bodo Schäfer [Corola-publishinghouse/Administrative/903_a_2411]