1,050 matches
-
S. Sharan (Eds.), School desegregation (pp. 1-20). London: LEA. Bakan, D. (1966), The duality of human existence. Boston: Beacon. Bakhtin, M. M. (1966), The dialogic imagination. Austin: University of Texas Press. Bales, R.F. (1958), Task roles and social roles in problem solving groups. In E.E. Maccoby, T.M. Newcomb & E.L. Hartly (Eds.), Reading in social psychology (pp. 437-447), New York: Holt. Barnett, W.S. (1993). Benefit cost analysis of preschool education: Finding from a 25-year follow-up. American Jouranl of Orthopsychiatry, 63(4), 500-508
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum. Feldman, C., Bruner, J. & Kalmar, B. (1993), Plot, plight and dramatism: Interpretation at three ages. Human Development, 36(6), 327-342. Fielding, N.G. & Lee, R.M. (1991), Using computers in qualitative research. London: Sage. Fisher-Rosenthal, W. (1995), The problem with identity: Biography as solution to some (post)modernist dilemmas. Comenius, Utrecht, 3, 250-265. Fontana, A. & Frey, J.H. (1994), Interviewing: The art of science. In N.K. Denzin & Y.S. Lincoln (Eds.), Handbook of qualitative research (pp. 362-376). Thousand Oaks, CA
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
of verbatim explanations and attributional style questionnaire. In Behavioral research and therapy (pp. 505-512). Oxford: Pergamon. Schwartz, S.H. & Bilsky, W. (1987). Towards a psychologial structure of human values. Journal of Personality and Social Psychology, 53, 550-562. Smith, J.K. (1984), The problem of criteria for judging interpretive inquiry. Educational Evaluation and Policy Analysis, 6, 379-391. Spence, D.P. (1982), Narrative truth and historical truth: Meaning and interpretation in psychoanalysis. New York: Norton. Spence, D.P. (1983), The paradox of denial. In S. Breznitz (Ed.), The
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
Erlbaum, Hillsdale, NJ. Feldman, C., Bruner, J., Kalmar, B. (1993), „Plot, plight and dramatism: Interpretation at three ages”, Human Development, 36(6), pp. 327-342. Fielding, N.G., Lee, R.M. (1991), Using computers in qualitative research, Sage, Londra. Fisher-Rosenthal, W. (1995), „The problem with identity: Biography as solution to some (post)modernist dilemmas”, Comenius, Utrecht, 3, pp. 250-265. Fontana, A., Frey, J.H. (1994), „Interviewing: The art of science”, în N.K. Denzin și Y.S. Lincoln (eds), Handbook of qualitative research (pp. 362-376), Sage
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
of verbatim explanations and attributional style questionnaire”, Behavioral research and therapy (pp. 505-512), Pergamon, Oxford. Schwartz, S.H., Bilsky, W. (1987), „Towards a psychologial structure of human values”, Journal of Personality and Social Psychology, 53, pp. 550-562. Smith, J.K. (1984), „The problem of criteria for judging interpretive inquiry”, Educational Evaluation and Policy Analysis, 6, pp. 379-391. Spence, D.P. (1982), Narrative truth and historical truth: Meaning and interpretation in psychoanalysis, Norton, New York. Spence, D.P. (1983), „The paradox of denial”, în S. Breznitz (ed.
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
pertinente note explicative, bazate pe studiile de ultimă oră. A. Pippidi, loc. cit. David Jacoby, „Les juifs à Venise du XIV-e au milieu du XVI-e siecle”, în volumul Venezia - centro di mediazione tra Oriente e Occidente (secoli XV-XVl). Aspetti e problem, ediție îngrijită de Hans Georg Beck, Manoussos Manoussacas, Agostino Pertusi, I, Firenze, MCMLXXVII, pp. 163-216. Studiul are o remarcabilă densitate de informații documentare, dublată de o analiză și o interpretare care îmbogățesc imaginea reală a istoriei evreului în diaspora sa
Tentaţia lui homo europaeus. Geneza ideilor moderne în Europa Centrală şi de Sud-Est by Victor Neumann () [Corola-publishinghouse/Science/2253_a_3578]
-
asupra oamenilor. Încercarea de a soluționa aceste probleme implică eforturi considerabile de cercetare, iar acest proces nu se mai poate organiza în limitele paradigmei disciplinare. Este evidentă o schimbare a accentului de pe cercetarea disciplinară pe cea focalizată pe probleme (engl., problem oriented research). Caracterul complex și integrat al unor probleme cum ar fi globalizarea, migrația, interculturalitatea, protecția mediului, explozia informațională, sărăcia, conflictele etc. revendică o abordare educațională interdisciplinară. Ca fundamente sociale ale abordării integrate a curriculumului, ne vom referi la câteva
Învățarea integrată. Fundamente pentru un curriculum transdisciplinar by Lucian Ciolan () [Corola-publishinghouse/Science/2333_a_3658]
-
iar prin încercarea de a răspunde la anumite întrebări semnificative, elevii sunt puși în situația de a traversa, prin investigare și explorare, granițele disciplinare tradiționale. 5.4. Învățarea bazată pe probleme (problem-based learning)tc "5.4. Învățarea bazată pe probleme (problem‑based learning)" „Într-o societate în care schimbarea este constantă, iar lucrul în echipă e un mod de viață la locul de muncă, lecțiile învățate prin implicarea în învățarea bazată pe probleme sunt esențiale pentru dezvoltarea în carieră a elevilor
Învățarea integrată. Fundamente pentru un curriculum transdisciplinar by Lucian Ciolan () [Corola-publishinghouse/Science/2333_a_3658]
-
DC (www.cdi.org/program/issue/index.cfm). Burton, John (1990), Conflict: Resolution and Prevention, Macmillan, Londra. Burton, John; Frank, Dukes (1990), Conflict: Practices in Management, Settlement & Resolution, Macmillan, Londra. Buzan, Barry (1983), People, States and Fear: The National Security Problem in International Relations, University of North Carolina Press, Chapel Hill. Buzan, Barry (1984), „Peace, Power, and Security: Contending Concepts in the Study of International Relations”, Journal of Peace Research, vol. XXI, nr. 2, pp. 109-125. Buzan, Barry (1988), „The Southeast
Politica de securitate națională. Concepte, instituții, procese by Luciana Alexandra Ghica, Marian Zulean () [Corola-publishinghouse/Science/2345_a_3670]
-
pp. 5-56. Mearsheimer, John (2003), Tragedia politicii de forță, trad. de A. Năstase, Antet, București. Mearsheimer, John; Steven, Walt (2003), „An Unnecessary War”, Foreign Policy, nr. 137 , pp. 51-62. Meier, Viktor (1999), Yugoslavia, Routledge, Londra. Meilinger, Phillip S. (1992), „The Problem with Our Air Power Doctrine”, Airpower Journal, nr. 6, pp. 24-31. Miall, Huge (2004), „Conflict transformation: A multidimensional task”, În David Bloomfield, Martina Fischer și Beatrix Schmelzle (eds.), Berghof Handbook for Conflict Transformation, Berghof Research Center for Constructive Conflict Management
Politica de securitate națională. Concepte, instituții, procese by Luciana Alexandra Ghica, Marian Zulean () [Corola-publishinghouse/Science/2345_a_3670]
-
2000), Transforming Social Inquiry, Transforming Social Action: New Paradigms for Crossing the Theory/Practice Divide in Universities and Communities, Kluwer, Norwell (MA). Silber, Laura; Alan, Little (1996), The death of Yugoslavia, Penguin Books, Londra. Singer, David J. (1961), „The Level-of-Analysis Problem in International Relations”, World Politics, vol. XIV, nr. 1, pp. 77-92. Skjelsbaek, Kjell; Gunnar, Fermann (1996), „The UN Secretary-General and the Mediation of International Disputes”, În Jacob Bercovitch (ed.) (1996), Resolving international conflicts: The theory and practice of mediation, Lynne
Politica de securitate națională. Concepte, instituții, procese by Luciana Alexandra Ghica, Marian Zulean () [Corola-publishinghouse/Science/2345_a_3670]
-
Concept of Security (Ruxandra Stoicescu) Despite many scholarly efforts to clarify its nature and scope, the concept of security remains fuzzy and frequently used as pretext or justification for various political or strategic decisions. This chapter describes and analyzes the problem of security as a line of research in the academic field of International Relations, in the purpose of assessing the development of the security concept. Aware of the continuous transformation of the international environment, the study briefly reviews the various
Politica de securitate națională. Concepte, instituții, procese by Luciana Alexandra Ghica, Marian Zulean () [Corola-publishinghouse/Science/2345_a_3670]
-
and vicarious traumatization in the new trauma therapist. Psychotherapy, 32, 341-347. Nightingale S.D., Yarnold P.R., Greenberg M.S. (1991) Sympathy, empathy, and physician resource utilization. J Gen Intern Med; 6:420-423. O'Brien, T. B. & DeLongis, A. (1996) The interactional context of problem, emotion, and association-focused burnout: the role of the big five personality factors. Journal of Personality, 64, 775-813. Ogden, J. (2007) Health psychology: A textbook. (ed. a IV-a). Buckingham: Open University Press. O'Halloran, S. (2001) Secondary traumatic stress in
Stresul traumatic secundar. Efectul advers al empatiei by Irina Crumpei () [Corola-publishinghouse/Science/1075_a_2583]
-
mă ocup de tipii ceilalți. După cu știi, nu prea avem timp. Monboddo porni cu pași mari spre tron, cu pelerina umflîndu-se în spatele lui. Mai toți membri suitei îl urmară. Wilkins era un ins brunet, scund și îndesat. — Care e problem? întrebă el. — Domnul Lanark nu cunoaște ce anume presupune relocarea, spuse Munro țeapăn. El a cerut să plece. Am găsit un guvern care-l primește, în ciuda dosarului lui prost. Refuză să meargă din cauza climei. — Vreau soare, zise Lanark cu obstinație
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2040_a_3365]
-
unui autor care și‑a construit romanele În jurul unor biografii. 18 Cf. Paul Gray, „Saul Bellow Blooms Again”, Time, 24 aprilie 2000. 19 Fiindcă nu pot intra În detalii, trimit la un singur text: Hayden White, „Historical Emplotment and the Problem of Truth”, in Saul Friedlander (ed.), Probing the Limits of Representation, Cambridge, Mass., Cambridge University Press, 1992, pp. 37‑53. Ăntregul volum e construit În jurul acestor spinoase chestiuni, incluzînd un număr de capitole care Îl sprijină sau, respectiv, Îl combat
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2144_a_3469]
-
-mi transmit că mor unii pe lângă mine și că Lucia nici nu există. Încă nu m-am tâmpit definitiv. Da, e un geamantan cu bani în debara. I-am văzut. Sau mi s-a părut că i-am văzut. Nicio problem, voi redeschide geamantanul împreună cu Lucia și gata, coșmarul va lua sfârșit. Patru ochi văd mai multe decât doi ochi, Magiacian insipid. Vru să spună și incolor și indoor, însă își dădu seama că era doar o aberație. Bombăni: Au mai
Roman care se scria singur by Cristian Lisandru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91657_a_93186]
-
grupuri (nchise". Sub umbrela anonimatului (i p(strînd confiden(ialitatea asupra protagoni(tilor, sociologul poate s( studieze practic "orice", cu condi(ia s(-(i asume de la (nceput toate riscurile (ntreprinderii sale. (ntîlnirea cu Cel(lalt mai ridic( (i o alt( problem(: cea a limbajului simbolic (i a comunic(rîi. Din perspectiv( interac(ionist(, George Herbert Mead consider( c( principiul vie(îi sociale este limbajul (i comunicarea simbolic(. Astfel, "nu comunicarea este produsul con(tiin(ei ci, dimpotriv(, con(tiin(a este
by HENRI PERETZ [Corola-publishinghouse/Science/1003_a_2511]
-
vorbe(te este cel al finitudinii sale, c( situa(ia devine esen(ial temporal( (i contingent("21. Sociologic vorbind, trebuie s( spunem c( nu putem avea preten(ia de(inerii cheii, a adev(rului absolut (n leg(tur( cu o problem( sau alta, indiferent care ar fi metodele uzitate. Chiar (i atunci cînd folosim observa(ia (n demersurile noastre, ea nu poate reflectă realitatea pe deplin, ci numai anumite fă(ete ale sale. Con(tien(i de limitele metodelor folosite, dar
by HENRI PERETZ [Corola-publishinghouse/Science/1003_a_2511]
-
mediu social sau altul, nu sînt susceptibili de a penetră cu aceeași u(urin(( (n acelea(i medii. Propriet((ile particulare ale acestor locuri caracteristicile persoanelor observate (i modul de organizare social( ce domin( aici determin( aceste posibilit((i. Aceast( problem( nu poate fi abordat( (ntr-o manier( general( (i (n afară tuturor situa(iilor specifice (i istorice. Putem ilustra diferitele combină(îi posibile (ntre caracteristicile observatorului (i cele ale mediului prin încrucișarea apartenen(ei anchetatorului de un anume sex cu mediul
by HENRI PERETZ [Corola-publishinghouse/Science/1003_a_2511]
-
i, ajungînd și la domiciile lor. A descoperit c( ei erau, dealtfel, cet((eni foarte diferiți, din medii sociale variate, unii famili(ți, al(îi homosexuali declară(i. Aceast( anchet( ridic( trei probleme cheie ale observa(iei participative: a) o problem( etic(, n(scut( din observarea pe ascuns a unor barbă(i care se dedau unor acte sexuale infracționale din perspectiva legii; b) asigurarea unui echilibru (ntre o observa(ie foarte metodic(, planificat(, (i improviză(ie sau ini(iativ( proprie, (n
by HENRI PERETZ [Corola-publishinghouse/Science/1003_a_2511]
-
ri. Ace(ți sociologi, promotori ai demersului numit "descoperirea unei teorii fondate" dau acestei etape a studiului lor numele de "e(antionare teoretic(", adic( o nou( procedur( de e(antionare necesar(. Această, deoarece cercet(torului i se pune o nou( problem( teoretic( pertinent(, care-l încît( s( observe subgrupe diferite ale grupului studiat deja. Examinînd datele culese (n cadrul serviciilor spitalice(ți (i selectînd bolnavii află(i (n stadiul final, ace(ți cercet(tori au pus accentul pe diversele grade de
by HENRI PERETZ [Corola-publishinghouse/Science/1003_a_2511]
-
să-și [fi] ridicat ochii. Cu toate acestea noi presupunem că filozoful e mai cuminte decât un gânsac, ba că în problemele aceluia e mai mult adevăr decât în siguranțele acestuia. Un semn că pentr-o minte mare totu-i problem, iar pentru 75 de dramuri de crier totu-i sigur. E știut că regula pitagoreică din geometrie se numea puntea măgarilor. Puntea măgarilor pe care trebuie să treci în orice cugetare mai adâncă este: că nu putem pricepe lumea în
Opere 07 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295585_a_296914]
-
măgarilor pe care trebuie să treci în orice cugetare mai adâncă este: că nu putem pricepe lumea în sine, și că toată esplicarea ei este esplicarea unor reacțiuni a crierilor noștri și nimic mai departe. Lumea-n sine rămâne un problem înlăuntrul căruia se ratăcește câte - o rază slabă, câte - o fulgerătură pe care cugetătorul adânc o-ncremenește pe hârtie, pe care, citind-o, se naște în păreții capului tău acea rezonanța lungă care face să vezi într-adevăr că lume
Opere 07 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295585_a_296914]
-
sunt probleme ce și le pune spiritul universului, viețile lor - încercări de deslegare. Chinul îndelungat, vecinica goană după ceva necunoscut nu samănă cu aviditatea de a afla răspunsul unei întrebări curioase? - Dar mie mi se pare că unde-i un problem e totodată și deslegarea lui. - Da. Kant. Cei mai mulți oameni însă rămân întrebări, uneori comice, alteori neroade, alteori pline de-nțeles, alteori deșerte. Când văd nas omenesc, totdeuna-mi vine să-ntreb ce caută nasul iesta-n lume? {EminescuOpVII 284} [ARCHAEUS] (variantă parțială
Opere 07 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295585_a_296914]
-
strategy, to be elaborated in the framework of BSEC, with the direct implication of ICBSS, should take into consideration all relevant aspects, needs and experiences in the field. 5. Safety of Critical Infrastructures In recent years, this issue became a problem of special preoccupation world-wide. And rightly so, if one takes into consideration the impact of such infrastructure on human, national and international security. It is generally accepted that categories of critical infrastructure include vital sectors, such as: energy, in its
[Corola-publishinghouse/Science/1527_a_2825]