554 matches
-
de Sport a județului Arad. ( N. I.) l La cea de-a doua sesiune de simulare a examenului de bacalaureat din 2005, în județul Caraș-Severin au fost admiși 984 din cei 1 535 de elevi prezenți la teste (la șase materii promovabilitatea a fost 100%). ( T. T.) l La Centrul de Transfuzii Sanguine din municipiul Reșița este nevoie de sânge din grupele AB4, RH negativ, B3 și 01. ( T. T.) l În primele cinci luni ale anului în curs, la Biroul Decese
Agenda2005-20-05-stiri () [Corola-journal/Journalistic/283701_a_285030]
-
decizie pentru o viață întreagă la 15-16 ani. Insane! Why would you want that? Chestia asta mă zgârie pe creier. Cred că sunt idei ale unui sistem de Ev Mediu“, crede Iosup. Rezultatele nu au întârziat să apară. Rata de promovabilitate a crescut de la 60% la 80% la cursul lui Iosup. Românul nu vede nimic complicat în tehnicile noi. Pentru el toate sunt niște proceduri care merită învățate. „E ca și cum o echipă de fotbal joacă 4-4-2, iar antrenorul vrea să introducă
Românul care a devenit profesorul anului în Olanda: „Am fost un etern nemulţumit de sistemul de educaţie“ [Corola-blog/BlogPost/92848_a_94140]
-
le ies sânii din ele, fac parada eleganței, țigări, sex, chiar și droguri după câte am auzit. Unde vom ajunge oare? - Nu se vede? La degradarea învățământului. Câți dintre elevii din anii terminali mai iau bacalaureatul? Care este coeficientul de promovabilitate? Ne adâncim în mocirla societății capitalului despre care nu am știut nimic înainte, dar la care am tânjit cu toții în acei ani de comunism. - Ai dreptate. Chiar dacă nu am prins prea mult din acea perioadă, tot îmi amintesc câte ceva. Mai
ROMAN , CAP. SAPTE de STAN VIRGIL în ediţia nr. 1856 din 30 ianuarie 2016 [Corola-blog/BlogPost/370135_a_371464]
-
au fost reamintite reușitele elevilor ce învață aici, fiindcă ei sunt cei ce o însuflețesc, efortul lor școlar aduce mereu nădejdea unei lumi mai bune. Despre participarea notabilă a elevilor movileni la diverse concursuri și olimpiade școlare, dar și despre promovabilitatea de care s-a bucurat la încheierea anului școlar precedent, am aflat de la directorul instituției, care a reamintit, printre altele, despre:,,... sevele ascunse în fiecare copil ce trebuie scoase la lumină prin educație și transformate în succes oglindit pe obrazul
ȘCOALA GIMNAZIALĂ MOVILA MIRESII LA ANIVERSARE de CORNELIA VÎJU în ediţia nr. 1771 din 06 noiembrie 2015 [Corola-blog/BlogPost/354461_a_355790]
-
de masă, nivel liceal, doar pentru filiera/profilurile/specializările/ calificările profesionale pentru care acestea au obținut autorizarea de funcționare provizorie/acreditarea prin ordin al ministrului. Unitățile de învățământ care, în sesiunile cumulate din anul 2024 ale examenului de bacalaureat, au înregistrat procent de promovabilitate de 0% sau în care acest examen a fost promovat de un singur absolvent nu vor propune cifră de școlarizare la clasa a IX-a cu frecvență zi. (2) Unitățile de învățământ pot propune cifră de școlarizare pentru clasa a
METODOLOGIE din 20 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293665]
-
este doar procentul. În țările europene media este de doar 19% și, cu toate acestea, reducerea procentului de analfabeți funcționali este o prioritate a educației. De ce? Pentru că analfabetismul funcțional are pe termen lung costuri care se reflectă nu doar în promovabilitatea elevilor, singura care pare să conteze cu adevărat la noi, unde în fiecare an eficiența învățământului este măsurată prin rezultatele la Bacalaureat. Unele companii private din Statele Unite ale Americii sau din Europa investesc constant sume în reducerea analfabetismului funcțional al
Nota vrajbei noastre. Poziția elevului în școala românească () [Corola-blog/BlogPost/338348_a_339677]
-
calificărilor; ... c) formatorul și/sau profesorul pentru care abordarea bazată pe rezultatele învățării ajută la orientarea predării, la selectarea metodelor și la sprijinirea fiecărui cursant în parte pe parcursul procesului de învățare; ... d) evaluatorul pentru care rezultatele învățării clarifică criteriile de promovabilitate și de performanță; acestea ar trebui să clarifice domeniul de învățare în care se evaluează, indicând doar ceea ce este relevant; ... e) cursantul/elevul, care urmează o formă de educație și formare profesională, pentru care rezultatele învățării, după ce a finalizat
METODOLOGIE din 29 iulie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/301261]
-
faptul că acești elevi vor fi altfel supravegheați, îndrumați, consiliați (și psihologic și educativ) se câștigă enorm în ceea ce privește timpul alocat studiului. Nu mai pierde nimeni ore întregi pe drumuri. Se câștigă în eficiența învățării și veți vedea primele rezultate în promovabilitatea de la BAC. Oare nu s-a gândit nimeni la asta? Nu cred! Ci sunt mai degrabă convins că decizia nu a fost luată niciodată în folosul elevului, ci pentru interesele meschine dictate pe linie politică. Sărăcia părinților nu le permite
PSIHOLOGI PENTRU SĂRACI de GABRIEL TODICĂ în ediţia nr. 1572 din 21 aprilie 2015 [Corola-blog/BlogPost/341585_a_342914]
-
profesională, pentru sporirea încrederii de sine, pentru a indentifica nevoile, modul de a atinge scopurile stabilite atât la nivel personal cât și extrapolat la nivel social. De aceea, pe cât de importante sunt progresele făcute la disciplinele de studiu și în promovabilitatea Bacalaureatului (menționând Bac-ul vin amintiri din perioada liceului... în rame potrivite puse), pe atât de importante sunt schimbările și îmbunătățirile notabile în viața de zi cu zi a individului. Se lucrează de asemenea cu directorii de licee, cu profesorii
O DIFERENŢĂ – PROIECTUL PILOT ZBURD de RADU ROBERT ZACIU în ediţia nr. 612 din 03 septembrie 2012 [Corola-blog/BlogPost/343750_a_345079]
-
în educație, cultură și leadership (www.aroi.ro) , adresându-se în special tinerilor. 2. Impactul produs de organizație Prin proiectul-pilot Zburd-Educație prin coaching urmărim îmbunătățirea rezultatelor celor 6 licee incluse în proiect din București, Iali, Sibiu, Brașov și Câmpulung Muscel (promovabilitate de sub 20%). Proiect va avea un impact pozitiv asupra unei părți semnificative din beneficiarii din cele 6 licee incluse în proiect, respectiv: 900 de elevi (majoritatea - din mediu defavorizat), 72 de profesori, 1.300 de părinți. Se constată deja creșterea
O DIFERENŢĂ – PROIECTUL PILOT ZBURD de RADU ROBERT ZACIU în ediţia nr. 612 din 03 septembrie 2012 [Corola-blog/BlogPost/343750_a_345079]
-
finanțată, în principal, de membrii fondatori ai Asociației (persoane fizice) și din fonduri europene - programul „Tineret în acțiune" IV. Planul proiectului 1. Nevoia identificată Rezultatele slabe la bacalaureat în 2011 și în 2012 arată situația gravă din învățământ. Gradul de promovabilitate la BAC a fost de 43,04% în 2012 și de 44,5% în 2011. Absenteismul, mai ales în rândul liceenilor, este un fenomen îngrijorător, dar i se acordă mai puțină atenție. Este evidentă lipsa de relevanță a conținutului procesului
O DIFERENŢĂ – PROIECTUL PILOT ZBURD de RADU ROBERT ZACIU în ediţia nr. 612 din 03 septembrie 2012 [Corola-blog/BlogPost/343750_a_345079]
-
proiecte, training, PR etc. 8. Rezultatele estimate la finalul proiectului Prin acțiunile și proiectele implementate de echipele liceelor, este de așteptat ca programul să producă rezultate în ceea ce privește îmbunătățirea prezenței, a disciplinei și a rezultatelor la examenul de bacalaureat. Rezultatelor în ceea ce privește promovabilitatea vor evaluate în septembrie 2013. În plus, există o evaluare calitativă permanentă a proiectului, proces în care beneficiem de sprijinul Universității București - Facultatea de Psihologie și Științele Educației, partener în proiect. Din feedback-ul obținut de la elevii și profesorii implicați
O DIFERENŢĂ – PROIECTUL PILOT ZBURD de RADU ROBERT ZACIU în ediţia nr. 612 din 03 septembrie 2012 [Corola-blog/BlogPost/343750_a_345079]
-
sunt comunicate prin intermediul mass-media și al social media, precum și pe site-ului organizației. Proiectul Zburd-Educație prin coaching are propriul său site - www.zburd.ro , care va fi dezvoltat în continuare. V. Bugetul proiectului buget zburd.xlsx VI. Evaluarea proiectului Rezultatele în ceea ce privește promovabilitatea vor evaluate în septembrie 2013. Există o evaluare calitativă permanentă a proiectului, proces în care beneficiem de sprijinul Universității București - Facultatea de Psihologie și Științele Educației, partener în proiect. " Pentru conformitate, Radu Robert ZACIU https://www.facebook.com/radurobertzaciu.andreibogdancordun
O DIFERENŢĂ – PROIECTUL PILOT ZBURD de RADU ROBERT ZACIU în ediţia nr. 612 din 03 septembrie 2012 [Corola-blog/BlogPost/343750_a_345079]
-
școlile rurale comparativ cu cele urbane. În 2022, peste 36% din elevii din școlile rurale nu au reușit să obțină nota 5 la matematică, față de 14% în cazul elevilor care au studiat la școli din orașe. Totodată, rata de promovabilitate la examenul de bacalaureat a fost în 2022 de 73,3%. În plus, participarea tinerilor din România la educație și training se limitează, în cele mai multe dintre cazuri, la programele de educație formală, fără a fi continuată după momentul finalizării
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 23 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283754]
-
de zile de la data evaluării practice. ... 6. La anexa nr. 3 articolul 42 alineatul (1), după litera y) se introduc două noi litere, literele z) și aa), cu următorul cuprins: z) să realizeze un grad anual calendaristic minim de promovabilitate la examinarea teoretică aferentă obținerii permisului de conducere categoria B de 50%, care reprezintă raportul dintre numărul de cursanți care au promovat primul examen teoretic și numărul cursanților care s-au prezentat pentru prima dată la examen în această perioadă
ORDIN nr. 1.783 din 3 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285222]
-
obținerii permisului de conducere categoria B de 50%, care reprezintă raportul dintre numărul de cursanți care au promovat primul examen teoretic și numărul cursanților care s-au prezentat pentru prima dată la examen în această perioadă; datele privind gradul de promovabilitate anual al candidaților fiecărei școli de conducători auto sunt asigurate de către Direcția Generală Permise de Conducere și Înmatriculări; aa) să efectueze cursuri complete de pregătire care constau atât din pregătirea teoretică, cât și din pregătirea practică, pentru 70% din
ORDIN nr. 1.783 din 3 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285222]
-
profesionale se vor face de către unitățile de învățământ pentru care acestea au obținut autorizarea de funcționare provizorie/acreditarea prin ordin de ministru. Unitățile de învățământ care, în sesiunile cumulate din anul 2023 ale examenului de bacalaureat, au înregistrat procent de promovabilitate de 0% sau în care acest examen a fost promovat de un singur absolvent nu vor propune cifră de școlarizare la clasa a IX-a cu frecvență zi. (2) Propunerile privind cifra de școlarizare pentru filiera tehnologică și teoretică, clasa
METODOLOGIE din 12 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277917]
-
cuantumul prevăzut de aceste contracte. Articolul 3 (1) Bursele, indiferent de categorie, se acordă pe toată durata anului universitar (12 luni), cu excepția burselor sociale ocazionale. Acordarea burselor încetează la data pierderii calității de student sau a neîndeplinirii criteriilor de promovabilitate, după caz, în conformitate cu regulamentele de organizare și funcționare ale instituțiilor de învățământ superior. (2) Studenților înmatriculați în ultimul an de studiu al ciclurilor de studii de licență sau de masterat, care beneficiază de orice tip de bursă în
CRITERII GENERALE din 2 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275167]
-
consultării cu reprezentanții studenților, inclusiv cu organizațiile studențești din instituția de învățământ superior de stat. (6) Pentru acordarea burselor sociale, în metodologiile proprii ale instituțiilor de învățământ superior de stat nu sunt prevăzute alte criterii academice în afara celui de promovabilitate. (7) Bursele sociale se cumulează cu alte tipuri de burse stabilite prin prezentul ordin, dacă studentul îndeplinește criteriile specifice stabilite în metodologiile proprii ale instituțiilor de învățământ superior de stat pentru ambele categorii de burse. (8) Bursele sociale se acordă
CRITERII GENERALE din 2 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275167]
-
caz, privind prelucrarea datelor cu caracter personal pentru verificarea respectării criteriilor de acordare a bursei. Articolul 14 (1) Bursele speciale se pot acorda studenților care se încadrează în cel puțin unul dintre următoarele cazuri, cu respectarea concomitentă a criteriului privind promovabilitatea: a) au obținut performanțe cultural-artistice deosebite sau pentru implicarea în activități extracurriculare și de voluntariat; ... b) alte situații stabilite de instituțiile de învățământ superior prin metodologiile proprii. ... (2) Instituțiile de învățământ superior de stat vor stabili, prin metodologiile proprii, criterii
CRITERII GENERALE din 2 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275167]
-
de vârstă, sexe și după programul de lucru, personalul didactic auxiliar și nedidactic distribuit pe sexe; rata brută de cuprindere; rata netă de cuprindere; numărul elevilor ce revin unui cadru didactic; numărul elevilor ce revin la 10.000 locuitori; rata de promovabilitate, de repetenție, de absolvire, de tranziție de la un nivel de educație la altul; rata abandonului școlar. Principalii indicatori rezultați includ programul „A doua șansă”. Tipul de serii de date: Anual Profilul de prelucrare a datelor: Național, macroregiuni, regiuni de
PROGRAMUL din 22 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265601]
-
înscriși repartizați pe caracteristici demografice, pe forme de învățământ; numărul personalului didactic distribuit pe grupe de vârstă, sexe și după programul de lucru, personalul didactic auxiliar și nedidactic distribuit pe sexe; numărul elevilor ce revin unui cadru didactic; rata de promovabilitate, de repetenție, de absolvire și de tranziție de la un nivel de educație la altul. Tipul de serii de date: Anual Profilul de prelucrare a datelor: Național, macroregiuni, regiuni de dezvoltare, județe, localități, medii de rezidență, forme de proprietate Bazele
PROGRAMUL din 22 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265601]
-
sexe; rata brută de cuprindere; rata netă de cuprindere; numărul elevilor ce revin unui cadru didactic; numărul elevilor ce revin la 10.000 locuitori; numărul elevilor în evidență la sfârșitul anului școlar pe sexe, ani de studii, calificări profesionale; rate de promovabilitate, de repetenție, de absolvire, de promovabilitate la examenul de certificare a calificării profesionale, de tranziție de la un nivel educațional la altul; retragerea din sistemul școlar. Principalii indicatori rezultați includ învățământul profesional, stagiile de pregătire practică pentru absolvenții clasei a
PROGRAMUL din 22 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265601]
-
netă de cuprindere; numărul elevilor ce revin unui cadru didactic; numărul elevilor ce revin la 10.000 locuitori; numărul elevilor în evidență la sfârșitul anului școlar pe sexe, ani de studii, calificări profesionale; rate de promovabilitate, de repetenție, de absolvire, de promovabilitate la examenul de certificare a calificării profesionale, de tranziție de la un nivel educațional la altul; retragerea din sistemul școlar. Principalii indicatori rezultați includ învățământul profesional, stagiile de pregătire practică pentru absolvenții clasei a X-a din cadrul filierei tehnologice
PROGRAMUL din 22 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265601]
-
școlarizează în învățământul dual (din totalul unităților de învățământ care școlarizează în învățământul profesional) și numărul de elevi în învățământul dual (din totalul elevilor în evidență în învățământul profesional), cu detaliere pe sexe, ani de studii, calificări profesionale; rate de promovabilitate, de repetenție, de absolvire, de promovabilitate la examenul de certificare a calificării profesionale, de tranziție de la un nivel educațional la altul. Tipul de serii de date: Anual Profilul de prelucrare a datelor: Național, macroregiuni, regiuni de dezvoltare, județe, localități
PROGRAMUL din 22 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265601]