538 matches
-
Aplicarea de Probe psihopedagogice: "Cunoașterea dorințelor, temerilor, sentimentelor familiale etc.", "Sentimente morale", "Judecăți morale", " Concepția despre adevăr" "Cunoașterea de sine", "Egoismul", "Proba de perseverență", "Probe de aptitudini", "Probă sociometrică", "Compoziția de grup" etc. 2. Observarea comportamentului: • Comportamentul copilului în clasă (punctualitatea la ore; poziția în bancă; reacțiile la întrebările adresate altora; reacția la eșec sau succes; reacția la observațiile învățătorului; gradul de atenție la ceea ce se întâmplă în clasă; cât timp este concentrat, atent, când dă semne de oboseală; dacă tulbură
Metode de cunoaștere a individalității elevilor utilizate în obținerea informației by Lenuța Barbu / Florentina Chitic () [Corola-publishinghouse/Science/1662_a_3065]
-
Aplicarea de Probe psihopedagogice: "Cunoașterea dorințelor, temerilor, sentimentelor familiale etc.", "Sentimente morale", "Judecăți morale", " Concepția despre adevăr" "Cunoașterea de sine", "Egoismul", "Proba de perseverență", "Probe de aptitudini", "Probă sociometrică", "Compoziția de grup" etc. 2. Observarea comportamentului: • Comportamentul copilului în clasă (punctualitatea la ore; poziția în bancă; reacțiile la întrebările adresate altora; reacția la eșec sau succes; reacția la observațiile învățătorului; gradul de atenție la ceea ce se întâmplă în clasă; cât timp este concentrat, atent, când dă semne de oboseală; dacă tulbură
Metode de cunoaștere a individalității elevilor utilizate în obținerea informației by Lenuța Barbu / Florentina Chitic () [Corola-publishinghouse/Science/1662_a_3064]
-
listă de reguli, în așa fel consimțind mai ușor să le îndeplinească decât în cazul când acestea sunt dictate de formator. Mai jos propunem câteva exemple de reguli: Fiecare are dreptul la opinie. Fiecare participant trebuie să dea dovadă de punctualitate. Nu trebuie acceptat un feed-back drept o ofensă. Fiecare spune ceea ce gândește. Înainte de a trece la sesiunile de instruire, clarificați care sunt așteptările elevilor. Comentați-le si explicați, în linii generale, cum vor fi realizate sau, dacă nu e posibil
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3135]
-
8 Martie Ziua Mamei". Ele au avut ca efect rezultate pozitive la învățăturși în comportamentul elevilor. Au început sprindcontur relații de prietenie, de respect, de colaborare, de întrajutorare, responsabilitate și grijpentru bunurile personale și pentru cele publice, spiritul de disciplin {punctualitate, ordineă, un comportament civilizat. PROFILUL UNUI ELEV DEMOTIVAT DUP GRILA DE COMPORTAMENTE ELABORAT DE R. AMES ȘI C. AMESSTRATEGIE DE INTERVENȚIE Potrivit lui Viau „motivația în context școlar este o stare dinamiccare își are originea în percepțiile elevului asupra lui însuși
MĂRTURII DE LA CATEDRĂ by TASIA AXINTE () [Corola-publishinghouse/Science/1657_a_2968]
-
sine nu mai este de mult timp de actualitate fiind înlocuită prin atribut circumstanțial și complement predicativ. Indiferent care ar fi denumirea, un asemenea raport intrapropozițional este dublu, cu același regent, având ca dominantă un "ecou" poetic profund și bivalent. Punctualitatea ori caracterul redus al descrierii este numai de suprafață; apreciem că ne aflăm, în fapt, în fața unei inflații a tușei verbale și a "imaginii", scriitorul fiind insațiabil din acest punct de vedere. Între semnul verbal și cel vizual există numeroase
[Corola-publishinghouse/Science/1457_a_2755]
-
responsabilitățile individuale și cele colective; între deschidere și închidere; între eficacitate și echitate; între eficacitate și robustețe; între viziunea prospectivă și realism. Planificarea sistematică și detaliată a obiectivelor de atins, gustul preciziei în definirea sarcinilor, rigoarea în execuție sau chiar punctualitatea în urmărirea investigațiilor sunt și astăzi criteriile elementare ale muncii oricărui specialist german în informație economică. Această nuanță culturală este fundamentală. Ea permite înțelegerea sinergiilor ce există în dispozitivul administrativ german însărcinat cu tratarea problemelor economice. Acțiunea structurilor asociative joacă
[Corola-publishinghouse/Science/1553_a_2851]
-
Întreaga lucrare de a nu include În ea decât lucruri verificate, rezultate din observarea atentă a experienței de aproape 40 de ani, și cele ce urmează sunt extrase din practica activității noastre. Putere și piăcere deosebită de muncă, conștiinciozitate și punctualitate exemplare. Dragoste pentru copii și gimnastică, perseverență, tenacitate și năzuire spre rezultate Înalte. Însușirea continuă a tuturor cunoștințelor și noutăților În domeniu, pe toate căile și de peste tot, cu aviditate și convingerea că numai astfel se poate realiza „ ceva „. Capacitate
Paralele inegale: concepte şi metodologii moderne by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/1785_a_92283]
-
atenția cuvenită; * să reacționeze eficient în situații dificile; * să susțină cu fermitate concluziile la care a ajuns, dacă acestea se bazează pe dovezi obiective. Pentru a putea îndeplini aceste cerințe, auditorul trebuie să posede următoarele însușiri: obiectivitate; perseverență; spirit practic; punctualitate; capacitate de comunicare; atitudine pozitivă; capacitate organizatorică etc. Menținerea competenței auditorilor se realizează prin: * asigurarea cunoașterii permanente a standardelor referitoare la SMC, a procedurilor și tehnicilor de auditare; * participarea la cursuri de perfecționare și evaluare a competenței lor, cel puțin
Managementul calității by Roșca Petru, Nan Costică, Gribincea Alexandru, Stroe Cosmin () [Corola-publishinghouse/Science/1648_a_3155]
-
La acest joc vor fi trei copii care vor juca rolul de monitori și vor scrie greșelile pe care le observă. La sfârșit câștigă echipa care a avut mai puține greșeli. Recomandare: Citește “Vizită” de Ion Luca Caragiale! III.5. PUNCTUALITATEA Mia a fost dintotdeauna o fetiță disciplinată. Numai că nu prea reușește să ajungă la timp la școală. Deși mama o trezește devreme, îi place să mai lenevească în pat. după ce începuse ora. Ochii colegilor și ai doamnei învățătoare ațintiți
JURNALUL BUNELOR MANIERE by RALUCA OTILIA CUCEANU () [Corola-publishinghouse/Science/1613_a_3049]
-
foarte bine sugera pretenția de intangibilitate a celui ce intră în rolul de prelector, separația sa față de "restul muritorilor", prestigiul sacrosanct, de mare oficiator; prelecțiunea începea la "două fix" și se încheia "just la trei ore fără cinci minu-te"; punctualitate de tip nemțesc, contra-pusă simbolic autohtonului "lasă-mă să te las", menită a introduce valențele simbolice ale unui "gentlemen's agreement"; cine nu se încadra în acest timp, notează Panu, "era descalificat"; înainte de a intra în sala principală, oratorul aștepta
[Corola-publishinghouse/Science/1469_a_2767]
-
afacerile lor și pot să se comporte astfel doar bazîndu-se pe sursele endogene ale "capitalului social", adică dacă economia din care fac parte este inclusă într-o societate civilă mai largă care încurajează relații sociale bazate pe norme precum încrederea, punctualitatea, prietenia, capacitatea de devotament față de grup și recunoașterea reciprocă fără a se recurge la violență. Aceeași caracteristică este uneori prezentată mult mai evident: în majoritatea societăților productive post-industriale, necesitatea unei societăți civile active și flexibile definite prin schimburi bazate pe
Societatea civilă by John Keane [Corola-publishinghouse/Science/1061_a_2569]
-
și încearcă să schimbe lucrurile care i-au adus în situația respectivă, sunt demni de încredere, sunt punctuali, au o atitudine pozitivă, sunt flexibili și capabili de a face față presiunii și stresului poziției lor, sunt organizați și îmbrăcați corespunzător. Punctualitatea și aspectul îngrijit sunt elemente cheie. Angajatorul are nevoie de un om care să observe imediat ce nu este în regulă și să rezolve problema. Acest lucru înseamnă că trebuie să îți cunoști locul de muncă foarte bine, să anticipezi nevoile
Ghidul Mentorului by Teodora Ruginosu, Angela Sava, Doina Buraga, Cezar Daniel Humelnicu () [Corola-publishinghouse/Science/1288_a_2201]
-
capacitatea de a expune clar și precis cauzele, condițiile, faptele; aptitudinea de a lucra în echipă și adaptarea la noi situații; o puternică motivație, inițiativă și perseverență în realizarea orcăror sarcini; aptitudini de organizare; asumarea de responsabilități; respectarea termenelor și punctualitatea; capacitatea de a utiliza calculatorul și de a învăța noi programe. Susține fiecare afirmație cu exemple din viața ta. Fișa de lucru 2 Identifică care sunt principalele abilități de care ai nevoie în exercitarea profesiunii tale (De exemplu, pentru a
Ghidul Mentorului by Teodora Ruginosu, Angela Sava, Doina Buraga, Cezar Daniel Humelnicu () [Corola-publishinghouse/Science/1288_a_2201]
-
foarte mulți prieteni și îmi place să organizez petreceri, drumeții sau activități de divertisment pentru tot grupul. De obicei reușesc să îi conving pe cei mai mulți să accepte planurile inițiate de mine".) INTERVIUL DE ANGAJARE I. Pregătirea interviului Ținută, vestimentație și punctualitate Definește-ți propria viziune Elaborează-ți un bilanț personal Cine este potențialul tău angajator? Valori și criterii de performanță Câștig reciproc II. Derularea interviului III. Conduita generală în timpul interviului Defecte la un interviu: -aroganță, înfumurare, pripeală; -lipsa unui plan vocațional
Ghidul Mentorului by Teodora Ruginosu, Angela Sava, Doina Buraga, Cezar Daniel Humelnicu () [Corola-publishinghouse/Science/1288_a_2201]
-
și încearcă să schimbe lucrurile care i-au adus în situația respectivă, sunt demni de încredere, sunt punctuali, au o atitudine pozitivă, sunt flexibili și capabili de a face față presiunii și stresului poziției lor, sunt organizați și îmbrăcați corespunzător. Punctualitatea și aspectul îngrijit sunt elemente cheie. Angajatorul are nevoie de un om care să observe imediat ce nu este în regulă și să rezolve problema. Acest lucru înseamnă că trebuie să îți cunoști locul de muncă foarte bine, să anticipezi nevoile
Ghidul Mentorului by Teodora Ruginosu, Angela Sava, Doina Buraga, Cezar Daniel Humelnicu () [Corola-publishinghouse/Science/1288_a_2202]
-
capacitatea de a expune clar și precis cauzele, condițiile, faptele; aptitudinea de a lucra în echipă și adaptarea la noi situații; o puternică motivație, inițiativă și perseverență în realizarea orcăror sarcini; aptitudini de organizare; asumarea de responsabilități; respectarea termenelor și punctualitatea; capacitatea de a utiliza calculatorul și de a învăța noi programe. Susține fiecare afirmație cu exemple din viața ta. Fișa de lucru 2 Identifică care sunt principalele abilități de care ai nevoie în exercitarea profesiunii tale (De exemplu, pentru a
Ghidul Mentorului by Teodora Ruginosu, Angela Sava, Doina Buraga, Cezar Daniel Humelnicu () [Corola-publishinghouse/Science/1288_a_2202]
-
foarte mulți prieteni și îmi place să organizez petreceri, drumeții sau activități de divertisment pentru tot grupul. De obicei reușesc să îi conving pe cei mai mulți să accepte planurile inițiate de mine".) INTERVIUL DE ANGAJARE I. Pregătirea interviului Ținută, vestimentație și punctualitate Definește-ți propria viziune Elaborează-ți un bilanț personal Cine este potențialul tău angajator? Valori și criterii de performanță Câștig reciproc II. Derularea interviului III. Conduita generală în timpul interviului Defecte la un interviu: -aroganță, înfumurare, pripeală; -lipsa unui plan vocațional
Ghidul Mentorului by Teodora Ruginosu, Angela Sava, Doina Buraga, Cezar Daniel Humelnicu () [Corola-publishinghouse/Science/1288_a_2202]
-
cosmeticele și parfumul, semne care pot fi manipulate; > haptica semnele de contact, precum frecvență, intensitatea și tipul de atingere; > proxemica semnele spațiale, inclusiv distanță interpersonala, teritorialitatea și alte relații de spațiere; > cronemica utilizarea timpului că un sistem de mesaj, inclusiv punctualitatea, durata timpului petrecut în compania altei persoane și timpul de așteptare > artefactele obiecte manipulabile din mediu, care pot reflectă mesajele celui care le-a inițiat sau pe cele ale utilizatorului, așa cum sunt: mobilă, arta, animalele de companie sau alte posesiuni
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
și nu mă mai cheamă. Mă lasă în pace, mă dau dracului. Iar când mă cheamă, nu se mai tocmesc. Acceptă ceea ce cer : suma, libertatea de acțiune. Îmi urmează planurile, nu-mi mai dau ordine. Nu-mi mai impun programul, punctualitatea lor cazonă. Nu înțeleg vreodată despre ce e vorba. Chiar când ascultă, ca niște viței, delirul meu. — Uneori, știți, îmi dau drumul la gură. Să le explic de ce e de așteptat să apară, ciclic, cazuri speciale. Excepții, excrescențe ale vieții
Cartea fiului by Norman Manea () [Corola-publishinghouse/Imaginative/597_a_1348]
-
a spus că „păcatul se iartă, corupția nu poate fi iertată”. Dar în acest caz ce înseamnă iertarea neobosită a lui Dumnezeu? Ce vrea să spună Papa Francisc când afirmă: „păcătoși da, corupți nu”? Toată reflecția asupra corupției, cultivată cu punctualitate și maturizată încă de pe când era arhiepiscop de Buenos Aires și, deci neimprovizată pentru nimic, cu atât mai puțin lipsită de experiență, fie pe planul cunoașterii fenomenului, fie pe planul discernământului etico-teologic, nu urmărește să arunce în gura mass-mediei o frază
Corupţia by Lorenzo Biagi () [Corola-publishinghouse/Science/100970_a_102262]
-
în societate - Contactul cu mediul înconjurător a) Salutul - mod de comunicare 1. Pe cine salutăm? 2. Cum salutăm? 3. Când și cum răspundem la salut? b) Prezentarea - poarta vieții sociale 1. Situații speciale! 2. Cum să te prezinți singur? c) Punctualitatea 1. Ce trebuie să facem pentru a fi punctuali? 2. Dacă n-am fost punctuali, cum procedăm? d) Ținuta vestimentară 1. Știm să ne îmbrăcăm? 2. Reguli privind ținuta vestimentară în diferite ocazii e) Cum ne comportăm acasă? 1. Când
Ghid metodic pentru activitățile de terapii în educația specială a copiilor cu cerințe educaționale speciale(CES) by Mihai Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/1189_a_2270]
-
ochii tuturor cel ce se prezintă simplu: „Mihai Zamfir” sau „Laura Popescu” și despre care aflăm ulterior că sunt profesori sau medici și au susținut un strălucit doctorat în domeniu medicinii la Roma, fiind și membri corespondenți ai Academiei Române. c) Punctualitatea 1. Ce trebuie să facem pentru a fi punctuali? A fi punctuali înseamnă a ajunge la timpul fixat într-un anumit loc: la școală, la întâlnire, la teatru. Punctualitatea este foarte importantă atât pentru noi cât și pentru cei din jurul
Ghid metodic pentru activitățile de terapii în educația specială a copiilor cu cerințe educaționale speciale(CES) by Mihai Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/1189_a_2270]
-
domeniu medicinii la Roma, fiind și membri corespondenți ai Academiei Române. c) Punctualitatea 1. Ce trebuie să facem pentru a fi punctuali? A fi punctuali înseamnă a ajunge la timpul fixat într-un anumit loc: la școală, la întâlnire, la teatru. Punctualitatea este foarte importantă atât pentru noi cât și pentru cei din jurul nostru. De aceea, trebuie să învățăm să fim punctuali în absolut toate situațiile care cer acest lucru. A fi punctual este o dovadă de bună-creștere și de educație. Dar
Ghid metodic pentru activitățile de terapii în educația specială a copiilor cu cerințe educaționale speciale(CES) by Mihai Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/1189_a_2270]
-
să învățăm să fim punctuali în absolut toate situațiile care cer acest lucru. A fi punctual este o dovadă de bună-creștere și de educație. Dar..., nu doar atât! A fi punctual înseamnă și a-i respecta pe cei din jurul nostru. Punctualitatea este obligatorie în următoarele situații: La școală. Dacă orele de curs încep, spre exemplu - la ora 8, vom fi în clasă cu cel puțin 5 minute înainte de această oră. Vom avea astfel timp să ne așezăm haina în cuier, să
Ghid metodic pentru activitățile de terapii în educația specială a copiilor cu cerințe educaționale speciale(CES) by Mihai Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/1189_a_2270]
-
serbare, o întâlnire cu un scriitor organizată în școală, o lansare de carte, o serată muzicală. De asemenea, vom fi punctuali când suntem programați la medic, la secretariatul școlii sau în alte situații similare. La spectacole, la teatru, la concerte. Punctualitatea nu este atât de rigidă când ne ducem într-o vizită. În aceste cazuri se admite o întârziere de 10-15 minute față de ora fixată. Dar, atenție! Nu este politicos să mergem în vizită înainte de ora fixată, nici măcar cu 5 minute
Ghid metodic pentru activitățile de terapii în educația specială a copiilor cu cerințe educaționale speciale(CES) by Mihai Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/1189_a_2270]