719 matches
-
Gradul de armonizare cu acquis comunitar (%): 95 Numărul de unități cercetate: 13.000 de unități școlare Principalele variabile cercetate: Numărul elevilor înscriși, personalul didactic, didactic auxiliar și nedidactic, baza materială, numărul elevilor în evidență la sfârșitul anului școlar, al promovaților, repetenților, cu situația școlară neîncheiata, numărul absolvenților și rezultatele examenului de absolvire (test național) 2. FLUXUL INFORMAȚIILOR Unitățile furnizoare de date: Rețeaua școlilor primare și gimnaziale Instituții colaboratoare: Ministerul Educației și Cercetării Modul de colectare a datelor primare: Chestionare statistice auto-înregistrate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/167343_a_168672]
-
Gradul de armonizare cu acquis comunitar (%): 95 Numărul de unități cercetate: 1.650 de unități școlare Principalele variabile cercetate: Numărul elevilor înscriși, personalul didactic, didactic auxiliar și nedidactic, baza materială, numărul elevilor în evidență la sfârșitul anului școlar, al promovaților, repetenților, cu situație școlară neîncheiata, absolvenților și rezultatele examenului de absolvire 2. FLUXUL INFORMAȚIILOR Unitățile furnizoare de date: Toate școlile de arte și meserii, postliceale și de maiștri și grupurile școlare Instituții colaboratoare: Ministerul Educației și Cercetării Modul de colectare a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/167343_a_168672]
-
Gradul de armonizare cu acquis comunitar (%): 95 Numărul de unități cercetate: 1.400 de unități școlare Principalele variabile cercetate: Numărul elevilor înscriși, personalul didactic, didactic auxiliar și nedidactic, baza materială, numărul elevilor în evidență la sfârșitul anului școlar, numărul promovaților, repetenților și cu situația școlară neîncheiata; numărul absolvenților și rezultatele examenului de bacalaureat 2. FLUXUL INFORMAȚIILOR Unitățile furnizoare de date: Toate liceele și grupurile școlare Instituții colaboratoare: Ministerul Educației și Cercetării Modul de colectare a datelor primare: Chestionare statistice auto-înregistrate Sc
EUR-Lex () [Corola-website/Law/167343_a_168672]
-
de armonizare cu acquis comunitar (%): 95 Numărul de unități cercetate: 700 de unități de învățământ superior Principalele variabile cercetate: Numărul studenților înscriși, personalul didactic, didactic auxiliar, personal nedidactic, baza materială, numărul studenților în evidență la sfârșitul anului universitar, al promovaților, repetenților, cu situația școlară neîncheiata, absolvenții și rezultatul examenului de licență 2. FLUXUL INFORMAȚIILOR Unitățile furnizoare de date: Toate instituțiile de învățământ superior (publice și private) Instituții colaboratoare: Ministerul Educației și Cercetării Modul de colectare a datelor primare: Chestionare statistice auto-înregistrate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/167343_a_168672]
-
și naționalități; personalul didactic pe sexe, funcții didactice, pe categorii de norme, grupe de varsta; baza materială; studenți din alte țări, după țară de origine; numărul studenților în evidență la sfârșitul anului universitar (din țară, din alte țari); studenți promovați, repetenți, exmatriculați și cu situația la învățătură neîncheiata; gradul de cuprindere (rata brută și rata netă), numărul studenților ce revin la un cadru didactic, numărul studenților ce revin la 10.000 de locuitori, indicele de promovare, de repetenție, de absolvire Tipul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/167343_a_168672]
-
asupra societății. Urmează gimnaziul „Alecu Alecsandru Donici” la Fălticeni și Liceului Național din Iași. La Fălticeni a fost coleg cu viitorii scriitori Eugen Lovinescu și Ion Dragoslav. Din cauza expedițiilor în bălțile Șomuzului și la Nada Florilor va rămâne un an repetent. După moartea mamei sale termină anii de gimnaziu în fruntea promoției. În 1896, la vârsta de 16 ani, Sadoveanu intenționează să alcătuiască, împreună cu un coleg, o monografie asupra domnitorului Ștefan cel Mare, renunțând, însă, din lipsă de izvoare istorice. Debutează
Mihail Sadoveanu () [Corola-website/Science/297556_a_298885]
-
a pretins și primit, de la zeci de elevi, “diferite foloase necuvenite, cu precădere whisky și cartușe de țigări, dar și bani, telefoane mobile ori componente de calculator (stick-uri de memorie, router wireless etc.) pentru a nu-i lăsa corigenți sau repetenți”. Profesorul le dădea elevilor cheile autoturismului său și le indica unde este parcat acesta, iar aceștia lăsau obiectele pretinse de dascăl în mașină. Un profesor universitar de drept la Universitatea Hyperion din Craiova, Gheorghe Stancu, a fost condamnat la 4
Corupția în România () [Corola-website/Science/332931_a_334260]
-
1926. Majoritatea elevilor erau fii de săteni care locuiau în comunele mai apropiate. La sfârșitul anului școlar,Conferința din 16 Iunie 1927 a corpului didactic a stabilit că „au promovat 20 elevi,10 au rămas corigenți,iar7 au fost declarați repetenți”.Observăm că exigenta corpului didactic avea menirea de a-i convinge de la început pe elevi că trebuie să învețe în mod conștiincios. Învățământul se desfășura într-un local închiriat. -ÎN ANUL ȘCOLAR 1927-1928, este numit director,profesorul de matematică Pitul
Colegiul Economic Dimitrie Cantemir din Suceava () [Corola-website/Science/314611_a_315940]
-
septembrie 1887, Stroești - d. 11 iunie 1954, București) a fost un scriitor român, descris de către Al. Săndulescu drept o fire „prin excelență boemă”. Beldie s-a născut la București, unde a urmat liceele „Sf. Sava” și „Gh. Șincai”. A rămas repetent de două uri, însă a trecut examenele în particular. A fost apoi învățător în județele Prahova și Râmnicul Sărat, ca după o vreme ca funcționar la unui laborator medical să ajungă secretar de redacție la „Noua Revistă Română”, condusă de
Constantin Beldie () [Corola-website/Science/329942_a_331271]
-
atras de strălucirea lumii mondene, va lua sfârșit. Deși pentru el chiar și să studieze limbile străine era un privilegiu, și-a ignorat îndatoririle și avea numai rezultate proaste. Întrucât nu a trecut examenele finale din primul an, a rămas repetent și a solicitat să fie transferat la facultatea de drept. Din nefericire, nici după ce a obținut transferul, Lev nu a renunțat la vechile deprinderi. În cele din urmă, el a abandonat facultatea în primăvara anului 1847, în mijlocul semestrului și s-
Lev Tolstoi () [Corola-website/Science/299589_a_300918]
-
a încuiat acolo. A chemat Securitatea, care, timp de două zile și două nopți, ne-a anchetat și pe mine, si pe tata. Am luat 3 la purtare, ca altceva n-aveau ce să-mi facă. Eram minor. Am ramas repetent. Tata a fost destul de șocat de acest episod. Ce-au zis părinții tăi când au aflat că ești gay? N-au aflat, eu le-am spus. Mama a spus: „știam”, și nici până astăzi n-a mai deschis subiectul orientării
„A fi gay este un act politic, este o declarație de emancipare eminamente politică.” () [Corola-website/Science/295779_a_297108]
-
lui Radu Dumitru și Ioanei Anica. În romanul "Iubita" transpar multe note autobiografice. În perioada 1879-1880, după terminarea cursului primar, se înscrie elev în clasa I gimnazială la Liceul Carol I din Craiova. Neadaptându-se deloc cu mediul școlar, rămâne repetent, iar în anul următor nu mai frecventează cursurile decât o lună. În anul 1883-1884, termină abia clasa a III-a. În anul 1883, ziarul „Clopotul” din Craiova îi publică o notă de frumoasă atitudine, de angajament civic, adresată unui amic
Traian Demetrescu () [Corola-website/Science/297592_a_298921]
-
Cărticică să-nvățăm începând cu clasa 7 ne separam în științific și literar, cei de Alții, tenorii, răspunzând: la științific făceau matematică iar cei de la literar latină și De trei luni de zile-ncoace greacă) te las corijent și bineînțeles repetent așa că o să ai Lemne-n magazii băgăm, destul timp de poezele. Iar bașii Cum a plecat, tot eram la tablă cu creta în mână, am Iupaidia. Iupaidia etc. continuat: Vă dați seama că răsuna curtea liceului de Iupaidia, Virgile, Măria
ANUL 6 • NR. 8-9 (16-17) • IANUARIE-FEBRUARIE • 2011 by Virgil Sacerdoţeanu () [Corola-journal/Journalistic/87_a_80]
-
de la obrăznicia cu valoare artistică, dar toate străbătute de un profund tragism grajdul... aproape Sakaesperian. Și când te gândești cât m-am luptat cu Mănescu să nu Și nu pentru persoana lui, ci pentru situația unui popor și te lase repetent... a unei țări întregi. Și a căzut pe gânduri, amintindu-și de vremurile când era Cu câtă demnitate și patriotism lucid, nu fanfaron, cineva. încerca să ne facă să descifrăm tainele de nepătruns ale La data când povestesc abia ieșise
ANUL 6 • NR. 8-9 (16-17) • IANUARIE-FEBRUARIE • 2011 by Virgil Sacerdoţeanu () [Corola-journal/Journalistic/87_a_80]
-
-și împreună cu alți doi colegi o formație pe care au numit-o „Minorii”, aluzie la vârsta lor fragedă. Fiind mai mult ocupat cu acest aspect decât cu cartea, Adrian a acumulat în acel an școlar 539 de absențe, fiind declarat repetent. Dirigintele său, inginerul Ștefan Ioneanu a declarat: Are o situație deosebită, nu are părinți și am ținut la el. E un băiat extrem de inteligent și chiar l-am întrebat de ce nu vrea să urmeze școala, să se facă inginer sau
Adrian Țuțu () [Corola-website/Science/323493_a_324822]
-
un parcurs profesional diferit (în medicină sau avocatură), Lupu își amintește de vocația să timpurie pentru arboricultura, la fel cum își amintește și de finalizarea studiilor în Brașov cu ""lacrimi în ochi. Mi-a părut rău că n-am rămas repetent un an, ca să mai prelungesc perioada aceea"". De-a lungul carierei sale în cadrul Grădinii Botanice din Iași, Lupu s-a ocupat de sectorul dendrologic într-o perioadă în care instituția universitară ieșeana gestiona un teren în mare parte viran: ""avea
Ionel Lupu () [Corola-website/Science/334770_a_336099]
-
întâi acordeonul (autodidact). La 11 ani dă examen la Școala Medie de Muzică și reușește cu nota 10. Începe să studieze țambalul cu Gheorghe Pantazi. Acesta a pleacă în China pentru un turneu de șase luni, iar risca să rămână repetent. A fost nevoit să se mute la clasa de nai, unde l-a avut profesor pe Fănică Luca, care l-a considerat între cei mai buni elevi ai săi. A fost coleg de clasă cu mari naiști ca: Damian Luca
Radu Simion () [Corola-website/Science/312211_a_313540]
-
a câte 30 de minute fiecare. Au fost introduse personajele: Mircea Solcanu, Nikita, Diana Munteanu, Simona Sensual, Ionuț Dolănescu, Simona Pătruleasa și Andreea Esca, precum și rubricile: „Știri Mondene“, „Zodiac Monden“, „Bucătăria Mondenă“, „Teleshopping“ și „Te crezi mai prost decât un repetent de clasa 1?“ Al cincilea sezon „Mondenii“ a debutat pe 16 septembrie 2008 și a fost difuzat până în luna decembrie 2008. Au fost introduse personajele Leonard Doroftei, Cristian Tudor Popescu și Magda Ciumac. Sezonul 6 din „Mondenii” a debutat pe
Mondenii () [Corola-website/Science/310962_a_312291]
-
ce mă privește, nedreptățile se țin lanț! S-a încercat să se stopeze scoaterea la concurs a postului de profesor pe care sunt glisat din 1983. Până la urmă, decanul, grupul de presiune studențesc, în care cei mai violenți sunt câțiva repetenți și grupul de cadre didactice ostile n-au reușit. Postul este acum scos la concurs și, surprinzător, s-a acceptat sugestia mea ca toată comisia să fie din afara Iașului. Președintă a comisiei a fost numită doamna Zoe Dumitrescu- Bușulenga 5
Întregiri la bibliografia lui Mihai Drăgan by Nicolae Scurtu () [Corola-journal/Memoirs/2604_a_3929]
-
cazuri a folosit pseudonimul Nirvan, deoarece unul dintre profesori l-a obligat să citească mai mult, decât să-și piardă timpul cu scrisul. Vacanța de vară o petrecea la Slatina, la bunicii materni. La un moment dat rămas corigent și repetent, perioadă pe care a descris-o cu mult haz, în romanul autobiografic Corigent la limba română. Revenit în București, s-a înscris la pensionul Brânză și Arghirescu, unde, pentru a recupera timpul pierdut, a promovat într-un singur an clasa
Editura Destine Literare by Ion Anton Datcu () [Corola-journal/Journalistic/85_a_454]
-
elevii claselor terminale de liceu. În județul Timiș au fost 168 de liceeni corigenți la o singură disciplină, 37 au fost corigenți la două discipline, iar 7 au fost corigenți la trei sau mai multe discipline, ei fiind implicit și repetenți. ( L. R.) Înscrieri În perioada 22-24 august 2005, de la ora 8. 30, în Casa de Cultură a Studenților din Craiova (str. Eugeniu Carada nr. 10) va avea loc înscriere în banca de date a solicitanților de locuri de muncă în
Agenda2005-34-05-stiri () [Corola-journal/Journalistic/284112_a_285441]
-
precizie de chirurg, au arătat ce avem și ce nu, ce putem și ce nu, ce am promis și ce nu am făcut. Așa s-a ajuns ca, la anumite capitole (justiție, afaceri interne), să fim declarați în mod oficial repetenți în decembrie 2004. Astăzi suntem premianți, dar asta nu s-a putut face decât în urma unui efort administrativ enorm, care a lăsat sânge politic în urmă și a însemnat lungi nopți de nesomn și dezbatere. Aș dori să înțelegeți altceva
[Corola-publishinghouse/Administrative/2017_a_3342]
-
Turturică: Această ancoră nu va fi ea un pic diminuată după ce vom fi trecut examenul? Să nu cumva să ne comportăm ca un elev puțin mai leneș, care e fericit că a împușcat 5-ul și că nu a rămas repetent. Sorin Ioniță: E posibil să fie probleme acolo unde e vorba de voință politică... Mihai-Răzvan Ungureanu: Vă jucați cu analogii periculoase. Sorin Ioniță: Corupția, Agenția de Integritate. Dar există mecanisme de monitorizare, în continuare, semestrial, timp de câțiva ani. Deci
[Corola-publishinghouse/Administrative/2017_a_3342]
-
voie, Tasia, o apucă el de mână, vreau să ciocnesc un pahar cu cumnatul meu, distins profesor universitar, care ne onorează..." " Dar ciocnește odată, dragă, că nu e obligat băiatul să știe că tu ești marele Petea, care ai rămas repetent de două ori la Chișinău, că nu te țineai de carte, știi tu de ce, nu mă face să-mi aduc aminte, că te plesnesc acuma de vezi stele verzi..." "Tasia, dar așa e el, ce te supără pe tine? strigă
Cel mai iubit dintre pământeni by Marin Preda [Corola-publishinghouse/Imaginative/295609_a_296938]
-
calități — umane și intelectuale — sunt atât de dubioase (despre improprietățile și greșelile de exprimare, atât în română, cât și în engleză, nici nu mai vorbesc: vezi doar rizibila formulă „alți membrii”, pentru care în clasa a patra primară ești lăsat repetent!). De-acum înainte, Vadim ne va ușor închide gura, reamintindu-ne că doar nouă ni se pare că e antisemit. Într-adevăr, cu ajutorul d-lor Katz și Florian el a renăscut întru democrație și filo-semitism! Am simțit pe propria mea
Monitorizare sau defăimare? by Mircea Mihăieș () [Corola-journal/Journalistic/13275_a_14600]