1,604 matches
-
are forma Producția de energie ascensională pozitivă apare atunci când există o încălzire la suprafață astfel încât în apropierea solului se dezvoltă un gradient vertical al temperaturii corespunzător unei stratificări instabile și poate apărea spontan o circulație convectivă. Așa cum este prezentat schematic în fig. 4.6, turbioanele convective au viteza verticală corelată pozitiv cu fluctuațiile temperaturii potențiale și astfel reprezintă o sursă de energie cinetică turbulentă și de flux de căldură pozitiv. Aceasta reprezintă sursa predominantă dintr-un strat limită convectiv instabil
ORDINE ȘI DEZORDINE ÎN SISTEME MACROSCOPICE by PARASCHIV DANIELA () [Corola-publishinghouse/Science/1776_a_3171]
-
aerul din apropierea suprafeței mării este mai rece decât temperatura apei la suprafață. De obicei, oceanele tropicale au straturi limită de acest tip. Într-un strat limită bine-amestecat viteza vântului și temperatura potențială sunt aproape independente de înălțime, așa cum se arată schematic în fig. 4.7 iar într-o primă aproximație se poate considera stratul ca fiind plan, cu profilul vitezei și al temperaturii potențiale constante cu înălțimea iar fluxurile turbulente cu variația liniară pe înălțime. Pentru simplitate, vom presupune că turbulența
ORDINE ȘI DEZORDINE ÎN SISTEME MACROSCOPICE by PARASCHIV DANIELA () [Corola-publishinghouse/Science/1776_a_3171]
-
r a z i l a c o f ă z a e t i l i c a f e r a d r o b ai dentificarea proceselor cheie din organizație, dezvoltarea lor ulterioară și continua îmbunătățire. Prezentarea schematică a abordării tip proces este reprezentată în figura 1.2. * Procesele de conducere la vârf includ: planificarea, alocarea de resurse, analize efectuate de management etc. * Procesele de realizare includ: procesele referitoare la client, design, realizarea produsului etc. * Procesele de sprijin
Managementul calității by Roșca Petru, Nan Costică, Gribincea Alexandru, Stroe Cosmin () [Corola-publishinghouse/Science/1648_a_3148]
-
formulare, calitatea reprezintă totalitatea caracteristicilor unui produs sau serviciu a caror evaluare permite să se determine măsură în care acesta corespunde la un moment dat necesităților societății, în condiții date de exploatare sau utilizare. În fig.7.23. se reda schematic interdependenta caracteristicilor de calitate privită prin prisma eficienței și a serviciului furnizat de produs. Calitatea prezintă un dublu aspect: industrial și comercial. Aspectul industrial se referă la caracterisiticile fizice, chimice, electrice, climatice etc. ale produsului, iar aspectul comercial se referă
Managementul calității by Roșca Petru, Nan Costică, Gribincea Alexandru, Stroe Cosmin () [Corola-publishinghouse/Science/1648_a_3154]
-
persistente, ci la unul „manierist”, în care arlechinii se integrează manierei într-un chip care o contrazic. În esență, acel fir roșu este detectabil și poate fi definit ca dramatic. Relațiile politice internaționale, reductibile la marile puteri, dau un tablou schematic și, în cele din urmă, incorect, convulsiunilor generalizate, pentru că micile state, chiar cele lipsite de independență, adeseori victime ale celor dintâi, nu sunt lipsite de reacție, ci dimpotrivă. În felul lor sunt părtașe la „afacerea” istoriei. Se cuvine să urmărim
SCRIERI ISTORICE ALESE by Leonid BOICU () [Corola-publishinghouse/Science/100962_a_102254]
-
și a predecesorilor model, de a ne apropia, dacă se poate atașa, de adevărul-adevărat. Păstrând proporțiile, firește. Cititorul, ca să nu mai vorbim de istoricul de profesie, suferă un șoc atunci când desfășurările evenimențiale sau ideatice ce i se prezintă sunt organizate schematic și linear. Firește, orice formație statală constituită își concepe, definește o strategie și o tactică politică. De reținut este că micile alcătuiri statale își propun linii directoare de orientare care nu ignoră marile Puteri protectoare, ca o condiție ce ține
SCRIERI ISTORICE ALESE by Leonid BOICU () [Corola-publishinghouse/Science/100962_a_102254]
-
față de instituțiile europene și Statele Membre, susținând obiectivele negocierilor de aderare și interesul național al statului candidat. În cadrul procesului de aderare, etapa negocierii capitolelor de acquis și a Tratatului de Aderare ocupă o parte substanțială a pregătirii momentului aderării.30 Schematic, pașii negocierii de aderare sunt: screening-ul, pregătirea documentelor de poziție, negocierea bazată pe documentele de poziție, tratatul de aderare, ratificarea tratatului de aderare. Principiile și procedurile negocierii de aderare țin cont atât de obiectivele procesului de aderare cât și de
România spre Uniunea Europeană: negocierile de aderare (2000-2004) by Vasile Puşcaş () [Corola-publishinghouse/Science/1093_a_2601]
-
se va anticipa rezultatul cercetării, căile de realizare, materialele și mijloacele necesare. Este important să se cunoască normele care trebuie respectate în întocmirea proiectului. În faza pregătitoare, se stabilesc cu ajutorul elevilor, criteriile de apreciere și se precizează etapele activității: * elaborarea schematică a proiectului - precizarea pașilor cercetării și precizarea așteptărilor; * colectarea informațiilor; * sistematizarea informațiilor și precizarea variantelor de rezolvare; * selectarea și redactarea detaliată a variantei finale. Trebuie să se acorde elevilor libertate de acțiune, pentru că aceasta încurajază manifestarea creativității și a originalității
Metode moderne de comunicare didactică by Molnár Zsuzsa () [Corola-publishinghouse/Science/1633_a_3061]
-
opere literare. La clasa a VIII-a elevii au avut de realizat un portofoliu la genul liric, la opera lui Mihai Eminescu: I. La clasa a VIII -a (semestrul I): Lirismul eminescian. Conținut: date biografice (relevante pentru tematica aleasă); prezentarea schematică a operei eminesciene; poezia despre natură și iubire: specific, opere incluse, teme, motive, aprecieri critice; prezentarea câtorva dintre crațiile lirice (studiate la clasă sau prin lectură particulară). Realizare - fișe, biografie, schemă, referate, eseuri, statistici, compoziții, (eseuri), citate, ilustrații etc. II
Metode moderne de comunicare didactică by Molnár Zsuzsa () [Corola-publishinghouse/Science/1633_a_3061]
-
proprietăților formale identificate în etapa precedentă conceptului vizat de analogie; J.J.Gordon stabilește patru tipuri de analogii: 1. Directă - se realizează prin compararea unor noțiuni sau concepte din domenii diferite, care au caracteristici similare; 2. Simbolică - se bazează pe descrierea schematică a elementelor problemei și formarea simbolurilor calitative (artă) și cantitative (știință, tehnică); 3. Personală - identificarea cu problema; 4. Fanezistă - folosită în special în domeniul artistic, constă în crearea unei dimensiuni imaginare a problemei. 3.3.8.1. Metoda cercetării analogice
Metode moderne de comunicare didactică by Molnár Zsuzsa () [Corola-publishinghouse/Science/1633_a_3061]
-
și nu unei umanități abstracte, guvernabilă prin "statute" impersonale.40" Mai ales reprezentanții curentului narativist (A. MacIntyre, P. Ricoeur) au susținut că situațiile morale în care ne aflăm diferă întotdeauna una de alta și nu pot fi reduse la simplitatea schematică a unei legi universale. Lumea morală este de o diversitate infinită și nu poate fi captată în totalitate prin apel la principii sau legi universale. Împotriva acestor critici s-a argumentat că nu trebuie făcută confuzie între universalitate și generalitate
Filosofia sistemelor normative: dreptul şi morala by Raluca Mureşan () [Corola-publishinghouse/Science/1443_a_2685]
-
se manifestă caracterul de dreptaci, stângaci sau ambidextru al manualității copilului; se formează și dezvoltă deprinderi asociate procesului alimentării, îmbrăcării, igienei, odihnei etc.; experiența senzorială este dirijată, în vederea optimizării, prin cuvânt, care capătă rol deosebit și în trecerea de la percepția schematică, nediferențiată, la cea organizată, cu o anumită finalitate; reprezentările (,,evocatoare, de completare, de anticipare și fantastice"43) se dezvoltă; gândirea are un caracter concret; realul se îmbină cu imaginarul (vezi explicarea prin magie a multor situații, acțiuni, a existenței unor
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
respectiv completare) a educatoarei/educatorului la diferitele tipuri de documente caracteristice nivelului avut în vedere, precum și a celor de realizare de ,,documente", cu particularizare, într-o anumită măsură, pentru educarea limbajului în grădiniță. Perspectiva este, așadar, una tridimensională, fiind reflectată schematic anterior în Figura 1. 3.3.1. Activitatea de raportare la/cunoaștere a documentelor de curriculum specific vizează: * planul de învățământ; * metodologia de aplicare a planului pentru învățământul preșcolar; * programa activităților instructiv-educative în grădinița de copii; * ghidul de aplicare a
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
ale activității (conținuturi subsumate anumitor domenii de specialitate, forme de organizare, implicarea în măsură variabilă de la caz la caz a factorului uman, materiale didactice utilizate etc.). Dintre aceste criterii, le vom avea în vedere în acest subcapitol într-o prezentare schematică doar pe cele care, prin valențe teoretice și exemplificare, fac trimitere către aspecte valorificabile, în continuarea demersului nostru, în ilustrarea particularităților metodelor didactice utilizabile în activitățile de educare a limbajului în etapa preșcolarității: Criteriul Tipologia metodelor Exemple funcționalitatea 149 în cadrul
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
alte concepte: profesie, creație, noroc, ideal, mesianism; educarea vocației; referiri la vocația românilor. În cele ce urmează, vom porni de la această enumerare, fără a reface in extenso argumentările și comentariile lui C. Rădulescu-Motru, încercând doar o prezentare formală și intenționat schematică, suficientă însă pentru a ilustra felul în care vocația confirmă determinismul prin finalitate și, în ultimă instanță, forma de ontologie a umanului pe care o dobândește teoria personalității și vocației în personalismul energetic. Obârșia vocației se află în "dispozițiile caracterului
Filosofia umanului: personalism energetic şi antropologie kantiană by Viorel Cernica () [Corola-publishinghouse/Science/1444_a_2686]
-
neantul lor. Acest moment cere reevaluarea, iar sub determinare istorică el reprezintă vremea "omului superior", a "noului filosof". Nietzsche mizează pe o spontaneitate istorică, insuficientă însă în a preveni catastrofa: neantul valorilor. Astfel, "legiuitorul" (cel care propune evaluări noi, imagine schematică a supraomului) are o apariție fulgurantă, nepregătită de cauze speciale și fără a împlini o misiune sau o finalitate ordinare. Totuși, rolul său este mântuitor; el aduce salvarea lumii înstăpânite; el ne va mântui de idealul de până acum și
Filosofia umanului: personalism energetic şi antropologie kantiană by Viorel Cernica () [Corola-publishinghouse/Science/1444_a_2686]
-
funcționează pe principiul amplificării radiației luminoase prin emisie stimulată. Amplificarea poate fi obținută doar dacă emisia are loc în cadrul unui echipament corespunzător - cavitatea optică. Amplificarea apare atunci când emisia stimulată majorează numărul de fotoni care circulă în cavitatea optică, situație ilustrată schematic. Amplificarea obținută reprezintă acumularea de energie din sistem, numită în continuare aport. Dacă energia internă a unui laser este readusă la valoarea sa inițială după o traversare completă a cavității optice, atunci aportul corespunzător este egal cu pierderea de energie
MARCAREA PRIN MICROPERCUŢIE ŞI CU FASCICUL LASER A UNOR MATERIALE by ŞTEFAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1607_a_2906]
-
metodei corespunzătoare este de a asocia materialul unei lungimi de undă a laserului care să fie absorbită exclusiv în regiunile de suprafață [31]. Atunci când un fascicul laser este focalizat pe suprafața materialului Țintă, are loc un ansamblu de fenomene, prezentate schematic în Fig. 1.9. Fig. 1.9. Fenomene fizice apărute la marcarea laser [32] Spumarea și microfisurarea Spumarea implică formarea de bule de gaz în anumite zone ale suprafeței, la temperaturi joase. Este o metodă de marcare preferată în cazul
MARCAREA PRIN MICROPERCUŢIE ŞI CU FASCICUL LASER A UNOR MATERIALE by ŞTEFAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1607_a_2906]
-
inscripționare pe care le performează. Întrepătrunderea investigațiilor prin metoda profilometriei cu aplicarea analizelor SEM și EDX, realizate pe microsonda electronică, a condus la apariția unui domeniu de interes pentru susținerea rezultatelor determinate prin cea dintâi tehnică de analiză, domeniu reprezentat schematic Prezentarea schematică a mijloacelor de investigare ce pot fi utilizate pentru analiza funcționabilității inscripționării paletelor din aeronautică (domeniul de interes este focalizat în conturul elipsei) 110 4.1. Măsurarea rugozității și determinarea profilului suprafeței Experimentele de profilometrie efectuate au avut
MARCAREA PRIN MICROPERCUŢIE ŞI CU FASCICUL LASER A UNOR MATERIALE by ŞTEFAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1607_a_2906]
-
care le performează. Întrepătrunderea investigațiilor prin metoda profilometriei cu aplicarea analizelor SEM și EDX, realizate pe microsonda electronică, a condus la apariția unui domeniu de interes pentru susținerea rezultatelor determinate prin cea dintâi tehnică de analiză, domeniu reprezentat schematic Prezentarea schematică a mijloacelor de investigare ce pot fi utilizate pentru analiza funcționabilității inscripționării paletelor din aeronautică (domeniul de interes este focalizat în conturul elipsei) 110 4.1. Măsurarea rugozității și determinarea profilului suprafeței Experimentele de profilometrie efectuate au avut drept scop
MARCAREA PRIN MICROPERCUŢIE ŞI CU FASCICUL LASER A UNOR MATERIALE by ŞTEFAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1607_a_2906]
-
cele care se bazează pe modelarea prin element finit, au permis determinarea analitică și reprezentarea grafică a câmpurilor termice precum și a modului de repartiție a topiturilor rezultate ca urmare a expunerii materialului metalic la iradierea fasciculului laser. O reprezentare foarte schematică, dar sugestivă ale acestor fenomene se poate regăsi în Fig. 5.1, ce reproduce interacțiunea dintre fasciculul laser și metal, la expunerea unui metal la un fascicul concentrat și de mare putere [136, 138]. Fig. 5.1. Reprezentarea schematică a
MARCAREA PRIN MICROPERCUŢIE ŞI CU FASCICUL LASER A UNOR MATERIALE by ŞTEFAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1607_a_2906]
-
foarte schematică, dar sugestivă ale acestor fenomene se poate regăsi în Fig. 5.1, ce reproduce interacțiunea dintre fasciculul laser și metal, la expunerea unui metal la un fascicul concentrat și de mare putere [136, 138]. Fig. 5.1. Reprezentarea schematică a etapelor ce au loc la topirea în fascicul laser [136] 132 În prima etapă a expunerii, are loc transmiterea energiei fasciculului către electronii materialului metalic; ca urmare a acumulării de energie, are loc cea de-a doua etapă, care
MARCAREA PRIN MICROPERCUŢIE ŞI CU FASCICUL LASER A UNOR MATERIALE by ŞTEFAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1607_a_2906]
-
imaginați ca formând diferite seturi de plane în cristal. Pentru un set de plane cristaline dat, cu o distanță interplanară d, condiția de producere a unui maxim de difracție poate fi exprimată prin relația: (6.1) Fig. 6.3. Reprezentarea schematică a difracției pentru un set de plane cristaline [146] unde λ este lungimea de undă a radiației X, este unghiul de împrăștiere al acesteia, d este distanța dintre planele cristaline iar n este un număr întreg care exprimă ordinul maximului
MARCAREA PRIN MICROPERCUŢIE ŞI CU FASCICUL LASER A UNOR MATERIALE by ŞTEFAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1607_a_2906]
-
Se pot astfel efectua: determinarea structurii cristaline și a parametrilor de rețea, determinări calitative și cantitative de faze, transformări de faze, determinări ale parametrilor de rețea, ale tensiunilor interne, determinarea texturii, ale dimensiunilor de grăunți, etc. Fig. 6.4 prezintă schematic un experiment de difracție de raze X, unde 2θ este unghiul dintre raza incidentă și cea difractată [146-148]. Intensitatea fascicolului difractat este măsurată în funcție de 2θ și de orientarea probei, rezultând astfel un model de difracție. Lungimea de undă a radiației
MARCAREA PRIN MICROPERCUŢIE ŞI CU FASCICUL LASER A UNOR MATERIALE by ŞTEFAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1607_a_2906]
-
în funcție de 2θ și de orientarea probei, rezultând astfel un model de difracție. Lungimea de undă a radiației X este de 0,7-2A și corespunde la energii (E=12,4 keV/λ) de 6-17 keV. Fig. 6.4. Experiment cu reprezentarea schematică pentru difracția de raze X Joint Commitee on Powder Diffraction Standards, Swathmore, Pennsylvania (JCPDS) [148] Înainte de a descrie condițiile în care se realizează difracția de raze X, este necesară o scurtă trecere în revistă a unor proprietăți importante ale materialelor
MARCAREA PRIN MICROPERCUŢIE ŞI CU FASCICUL LASER A UNOR MATERIALE by ŞTEFAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1607_a_2906]