36,048 matches
-
muncii, dreptul familiei, drept internațional privat; ... b) jurisprudenta Înaltei Curți de Casație și Justiție și jurisprudenta Curții Constituționale; ... c) jurisprudenta Curții Europene a Drepturilor Omului și jurisprudenta Curții de Justiție a Comunităților Europene; ... d) procedura civilă sau procedura penală, în funcție de specializarea judecătorului sau procurorului. ... (3) Procedura de desfășurare a concursului, inclusiv modalitatea de contestare a rezultatelor este prevăzută în Regulamentul privind organizarea și desfășurarea concursului de promovare a judecătorilor și procurorilor. ... (4) Dispozițiile art. 30 alin. (6) se aplică în mod
EUR-Lex () [Corola-website/Law/254446_a_255775]
-
I din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 81 din 4 decembrie 2012 publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 837 din 12 decembrie 2012. Articolul 52^6 (1) Proba scrisă prevăzută la art. 52^1 alin. (2) lit. c) constă în: ... a) în funcție de specializare, una dintre următoarele grupe de materii: ... (i) drept civil, dreptul familiei și drept internațional privat; (îi) drept penal; (iii) drept administrativ, drept financiar și fiscal și dreptul muncii; b) jurisprudența Curții Europene a Drepturilor Omului și jurisprudența Curții de Justiție
EUR-Lex () [Corola-website/Law/254446_a_255775]
-
familiei și drept internațional privat; (îi) drept penal; (iii) drept administrativ, drept financiar și fiscal și dreptul muncii; b) jurisprudența Curții Europene a Drepturilor Omului și jurisprudența Curții de Justiție a Uniunii Europene; ... c) procedura civilă sau procedura penală, în funcție de specializarea judecătorului ori procurorului. ... (2) La elaborarea subiectelor pentru proba prevăzută la alin. (1) se vor avea în vedere jurisprudența Înaltei Curți de Casație și Justiție și cea a Curții Constituționale. ... ----------- Art. 52^6 a fost modificat de pct. 8 al
EUR-Lex () [Corola-website/Law/254446_a_255775]
-
Articolul 79 (1) Judecătorii și procurorii beneficiază anual de un concediu de odihnă plătit de 35 de zile lucrătoare. ... (2) Judecătorii și procurorii au dreptul la concedii de studii de specialitate plătite pentru participarea la cursuri sau alte forme de specializare organizate în țara sau în străinătate, pentru pregătirea și susținerea examenului de capacitate și de doctorat, precum și la concedii fără plata, potrivit Regulamentului privind concediile judecătorilor și procurorilor. ... (3) Judecătorii și procurorii au dreptul la concedii medicale și la alte
EUR-Lex () [Corola-website/Law/254446_a_255775]
-
a autorităților locale de sănătate publică; ... h) elaborează metodologia, instrumentele și indicatorii de monitorizare și evaluare a serviciilor și programelor de sănătate publică, de promovare a sănătății și de educație pentru sănătate; ... i) participa la procesul de învătământ medical de specializare și perfecționare în domeniile specifice din cadrul sănătății publice; ... j) desfășoară activități de cercetare-dezvoltare în domeniul sănătății publice și al managementului sanitar; ... k) colectează, analizează și diseminează date statistice privind sănătatea publică; ... l) asigura existența unui sistem informațional și informatic integrat
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181251_a_182580]
-
indiferent de regimul proprietății, si le supune spre aprobare Ministerului Sănătății Publice. ... (2) Colegiul Medicilor din România, prin structurile naționale sau teritoriale, colaborează în domeniul său de competență cu Ministerul Sănătății Publice, cu instituții, autorități și organizații la: ... a) formarea, specializarea și perfecționarea pregătirii profesionale a medicilor; ... b) stabilirea și creșterea standardelor de practică profesională în vederea asigurării calității actului medical în unitățile sanitare; ... c) elaborarea metodologiei de acordare a gradului profesional și tematica de concurs; ... d) inițierea și promovarea de forme
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181251_a_182580]
-
și Ministerul Sănătății Publice la stabilirea numărului anual de locuri de pregătire în unitățile de învățământ superior de medicină dentară; ... b) colaborează în domeniul său de competență cu Ministerul Sănăt��ții Publice, alături de alte organizații, persoane fizice/juridice, la formarea, specializarea și perfecționarea pregătirii profesionale a medicilor dentiști; ... c) colaborează în domeniul său de competență cu Ministerul Sănătății Publice la elaborarea metodologiei de acordare a gradului profesional, a tematicii de concurs și la elaborarea Nomenclatorului de specialități medicale, medico-dentare și farmaceutice
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181251_a_182580]
-
domeniul autorizării, controlului și supravegherii profesiei de farmacist; ... e) elaborează și adopta Regulamentul de organizare și funcționare a Colegiului Farmaciștilor din România și Codul deontologic al farmacistului; ... f) colaborează în domeniul său de competență cu Ministerul Sănătății Publice la formarea, specializarea și perfecționarea pregătirii profesionale a farmaciștilor; ... g) avizează, conform regulamentelor de organizare și funcționare a unităților farmaceutice, fișa de atribuții a postului de farmacist, întocmită obligatoriu la nivelul fiecărei farmacii; ... h) colaborează cu Ministerul Sănătății Publice în vederea stabilirii și creșterii
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181251_a_182580]
-
pentru calificarea infirmierelor. ... (2) Ordinul Asistenților Medicali Generaliști, Moașelor și Asistenților Medicali din România, prin structurile sale naționale sau județene, colaborează în domeniul său de competență cu Ministerul Sănătății, cu instituții, autorități și organizații la realizarea următoarelor activități: ... a) formarea, specializarea și perfecționarea pregătirii profesionale a asistentului medical generalist, a moașei și a asistentului medical din România; ... b) elaborarea standardelor de practică profesională în vederea asigurării calității actului de îngrijire în unitățile sanitare; ... c) inițierea și promovarea de forme de educație continuă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/268121_a_269450]
-
plastice; ... o) organizarea cooperării economice și tehnico-științifice externe, buna desfășurare a activității societăților mixte (de producție, cercetare, sau comercializare) create cu participarea capitalului străin; ... p) sprijinirea unităților componente în asigurarea și pregătirea personalului necesar, precum și ��mbunătățirea pregătirii personalului existent prin specializări în țară și străinătate. ... Capitolul 5 Conducerea trustului și unităților componente Articolul 14 Trustul este condus de către un consiliu de administrație, care este compus din directorul general și directori adjuncți ai trustului, șeful oficiului juridic al trustului, 2-3 specialiști din cadrul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/126402_a_127731]
-
personalul Direcției pentru dezvoltarea capacității administrative, denumită în continuare direcție. Condiții specifice privind ocuparea postului 1. Studii de specialitate: studii superioare de lungă durată, absolvite cu diplomă de licență, sau, după caz, ciclul I - studii superioare de licență 2. Perfecționări (specializări): managementul fondurilor europene 3. Cunoștințe de operare calculator (necesitate și nivel): MS Office (Word, Excel, Power Point, Access, Outlook), Internet Explorer - nivel mediu 4. Limbi străine (necesitate și grad de cunoaștere): o limbă de circulație internațională - nivel avansat 5. Abilități
EUR-Lex () [Corola-website/Law/246504_a_247833]
-
utilizării fondurilor structurale; - asigurarea funcționării și utilizării sistemului de implementare. Condiții specifice privind ocuparea postului 1. Studii de specialitate: studii superioare de lungă durată, absolvite cu diplomă de licență sau, după caz, ciclul I - studii superioare de licență 2. Perfecționări (specializări): managementul fondurilor europene 3. Cunoștințe de operare calculator (necesitate și nivel): MS Office (Word, Excel, Power Point, Access, Outlook), Internet Explorer - nivel mediu 4. Limbi străine (necesitate și grad de cunoaștere): o limbă de circulație internațională - nivel avansat 5. Abilități
EUR-Lex () [Corola-website/Law/246504_a_247833]
-
finanțate și derulate prin Programul operațional " Dezvoltarea capacității administrative" (PODCA). Condiții specifice privind ocuparea postului: 1. Studii de specialitate: studii superioare de lungă durată, absolvite cu diplomă de licență, sau, după caz, ciclul I - studii superioare de licență 2. Perfecționări (specializări): managementul fondurilor europene 3. Cunoștințe de operare calculator (necesitate și nivel): MS Office (Word, Excel, Power Point, Access, Outlook), Internet Explorer - nivel mediu 4. Limbi străine (necesitate și grad de cunoaștere): o limbă de circulație internațională - nivel avansat 5. Abilități
EUR-Lex () [Corola-website/Law/246504_a_247833]
-
cu avizul conform al inspectoratelor școlare, potrivit legii. Articolul 4 În învățământul preuniversitar de artă: a) școlarizarea se realizează, de regulă, începând cu învățământul gimnazial, în conformitate cu art. 42 alin. (3) din Legea nr. 1/2011 . Prin excepție, studiul instrumentelor, pentru specializarea muzică, începe în ciclul primar, iar studiul coregrafiei începe în clasa a IV-a; ... b) admiterea se face prin teste de aptitudini specifice în învățământul obligatoriu și în conformitate cu art. 76 din Legea nr. 1/2011 pentru învățământul liceal; ... c) planurile-cadru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236288_a_237617]
-
studiul coregrafiei începe în clasa a IV-a; ... b) admiterea se face prin teste de aptitudini specifice în învățământul obligatoriu și în conformitate cu art. 76 din Legea nr. 1/2011 pentru învățământul liceal; ... c) planurile-cadru de învățământ sunt adaptate profilului artistic/specializării; ... d) studiul disciplinelor de specialitate se realizează pe clase, pe grupe sau individual; ... e) programele școlare pentru disciplinele prevăzute în planul-cadru care asigură educația artistică specializată/specializarea respectă standardele educaționale și profesionale stabilite pentru profilul artistic, respectiv pentru specializările artistice
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236288_a_237617]
-
1/2011 pentru învățământul liceal; ... c) planurile-cadru de învățământ sunt adaptate profilului artistic/specializării; ... d) studiul disciplinelor de specialitate se realizează pe clase, pe grupe sau individual; ... e) programele școlare pentru disciplinele prevăzute în planul-cadru care asigură educația artistică specializată/specializarea respectă standardele educaționale și profesionale stabilite pentru profilul artistic, respectiv pentru specializările artistice corespunzătoare. ... Articolul 5 Rețeaua învățământului preuniversitar de artă asigură, la nivel național, selecția aptitudinală, precum și pregătirea și performanța în domeniile artistice pentru care elevii au fost selecționați
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236288_a_237617]
-
artistic/specializării; ... d) studiul disciplinelor de specialitate se realizează pe clase, pe grupe sau individual; ... e) programele școlare pentru disciplinele prevăzute în planul-cadru care asigură educația artistică specializată/specializarea respectă standardele educaționale și profesionale stabilite pentru profilul artistic, respectiv pentru specializările artistice corespunzătoare. ... Articolul 5 Rețeaua învățământului preuniversitar de artă asigură, la nivel național, selecția aptitudinală, precum și pregătirea și performanța în domeniile artistice pentru care elevii au fost selecționați și cuprinde: a) unități de învățământ cu program integrat de artă; ... b
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236288_a_237617]
-
Unitățile de învățământ/ Clasele cu program suplimentar de artă se organizează numai pentru elevii din ciclurile primar și gimnazial. Articolul 11 Unitățile de învățământ cu program integrat și/sau suplimentar de artă se organizează cu una sau cu mai multe specializări. Articolul 12 Clasele cu program integrat sau suplimentar de artă se pot organiza cu una, două sau 3 specializări. Articolul 13 Unitățile de învățământ cu program integrat de artă pot școlariza și în regim suplimentar elevi din ciclurile primar și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236288_a_237617]
-
Articolul 11 Unitățile de învățământ cu program integrat și/sau suplimentar de artă se organizează cu una sau cu mai multe specializări. Articolul 12 Clasele cu program integrat sau suplimentar de artă se pot organiza cu una, două sau 3 specializări. Articolul 13 Unitățile de învățământ cu program integrat de artă pot școlariza și în regim suplimentar elevi din ciclurile primar și/sau gimnazial, în limita cifrei de școlarizare aprobate. Capitolul III Conducerea unităților de învățământ vocațional de artă Articolul 14
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236288_a_237617]
-
conform metodologiilor elaborate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului; ... c) probe de aptitudini, pentru admitere la liceu, conform metodologiei privind admiterea în învățământul preuniversitar de artă. ... Articolul 18 Testarea, examinarea și verificarea aptitudinilor, prin probe specifice, vizează: a) pentru specializări în muzică: auzul muzical, simțul ritmic, memoria muzicală; ... b) pentru specializări în arte vizuale: percepția vizuală, creativitatea; ... c) pentru specializarea coregrafie: aptitudinile fizice, simțul ritmic, muzicalitatea; ... d) pentru specializarea arta actorului: aptitudinile de comunicare verbală și nonverbală. Articolul 19 Probele
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236288_a_237617]
-
probe de aptitudini, pentru admitere la liceu, conform metodologiei privind admiterea în învățământul preuniversitar de artă. ... Articolul 18 Testarea, examinarea și verificarea aptitudinilor, prin probe specifice, vizează: a) pentru specializări în muzică: auzul muzical, simțul ritmic, memoria muzicală; ... b) pentru specializări în arte vizuale: percepția vizuală, creativitatea; ... c) pentru specializarea coregrafie: aptitudinile fizice, simțul ritmic, muzicalitatea; ... d) pentru specializarea arta actorului: aptitudinile de comunicare verbală și nonverbală. Articolul 19 Probele se evaluează de către comisii de specialitate constituite din profesori calificați ai
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236288_a_237617]
-
privind admiterea în învățământul preuniversitar de artă. ... Articolul 18 Testarea, examinarea și verificarea aptitudinilor, prin probe specifice, vizează: a) pentru specializări în muzică: auzul muzical, simțul ritmic, memoria muzicală; ... b) pentru specializări în arte vizuale: percepția vizuală, creativitatea; ... c) pentru specializarea coregrafie: aptitudinile fizice, simțul ritmic, muzicalitatea; ... d) pentru specializarea arta actorului: aptitudinile de comunicare verbală și nonverbală. Articolul 19 Probele se evaluează de către comisii de specialitate constituite din profesori calificați ai unității de învățământ respective, numite prin decizie a conducătorului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236288_a_237617]
-
Testarea, examinarea și verificarea aptitudinilor, prin probe specifice, vizează: a) pentru specializări în muzică: auzul muzical, simțul ritmic, memoria muzicală; ... b) pentru specializări în arte vizuale: percepția vizuală, creativitatea; ... c) pentru specializarea coregrafie: aptitudinile fizice, simțul ritmic, muzicalitatea; ... d) pentru specializarea arta actorului: aptitudinile de comunicare verbală și nonverbală. Articolul 19 Probele se evaluează de către comisii de specialitate constituite din profesori calificați ai unității de învățământ respective, numite prin decizie a conducătorului unității de învățământ, cu avizul inspectoratului școlar. Articolul 20
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236288_a_237617]
-
contestații. Capitolul V Pregătirea de specialitate Articolul 21 Pregătirea de specialitate se realizează prin disciplinele teoretice și practice care fac parte din curriculumul național și care asigură, în ansamblul lor, realizarea finalităților educaționale și a standardelor de profesionalizare pentru fiecare specializare. Articolul 22 Disciplina considerată definitorie pentru specializarea/profesionalizarea elevilor din învățământul preuniversitar de artă se denumește, în termenii prezentului regulament, disciplină principală de specialitate. Articolul 23 Este denumită disciplină principală de specialitate: A. pentru specializarea muzică: a) secția instrumentală: disciplina
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236288_a_237617]
-
21 Pregătirea de specialitate se realizează prin disciplinele teoretice și practice care fac parte din curriculumul național și care asigură, în ansamblul lor, realizarea finalităților educaționale și a standardelor de profesionalizare pentru fiecare specializare. Articolul 22 Disciplina considerată definitorie pentru specializarea/profesionalizarea elevilor din învățământul preuniversitar de artă se denumește, în termenii prezentului regulament, disciplină principală de specialitate. Articolul 23 Este denumită disciplină principală de specialitate: A. pentru specializarea muzică: a) secția instrumentală: disciplina instrument principal; ... b) secția vocală: disciplina artă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236288_a_237617]