2,212 matches
-
nivel global prin televiziune; formarea „omului total” ca model sociouman dezirabil pentru o lume integrată economic, informațional și (poate!) politic și religios ș.a. Există, bineînțeles nu doar apologeți și entuziaști ai acestui „viitor luminos” obținut prin curricula globale și educație standardizată la nivel mondial, ci și critici virulenți care condamnă aceste evoluții, considerându-le simptome ale unei catastrofe pedagogice realmente mondiale și care va antrena prăbușirea întregii civilizații omenești. Ne grăbim să precizăm că aceștia din urmă nu sunt nostalgicii paseiști
Teoria generală a curriculumului educațional by Ion Negreț-Dobridor () [Corola-publishinghouse/Science/2254_a_3579]
-
Ne grăbim să precizăm că aceștia din urmă nu sunt nostalgicii paseiști și „pășuniști” de altădată sau adepți ai conspiraționismului mondial, ci analiști lucizi, adesea hiperraționaliști, care avertizează asupra unor primejdii paideutice reale: „topirea” civilizațiilor contemporane într-o singură civilizație standardizată conform tradițiilor celei euroatlantice; anihilarea celor câteva mii de culturi contemporane, fiecare cu istoria și marile ei capodopere, într-o singură cultură mondială pestriță botezată eufemistic multiculturalitate; ștergerea identității naționale, dispariția sentimentelor patriotice, uitarea istoriei neamului în psihologia noului kosmopolites
Teoria generală a curriculumului educațional by Ion Negreț-Dobridor () [Corola-publishinghouse/Science/2254_a_3579]
-
ceea ce se consideră a fi nivelul minimal de reușită a unei sarcini date; se construiesc itemii sau probele; se reanalizează obiectivele evaluării și se stabilește corelația dintre itemi, obiective și indicatori de performanță; se aplică probele (după ce ele au fost standardizate, în cazul acestei categorii de probe); se analizează rezultatele și se comunică celor în drept. Evaluarea nu trebuie asociată cu eșecul, sancțiunea sau controlul, ci cu posibilitatea de reflectare asupra rezultatelor, cu formarea unei imagini cât mai corecte despre sine
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
distanță de 2 m. La start, copilul trebuie să pună gamba stângă înaintea celei drepte, călcâiul stâng în fața piciorului drept, să înainteze în linie dreaptă până la punctul final indicat, punând alternativ călcâiul unui picior în fața vârfului celuilalt. Timpul nu este standardizat. Proba nu este reușită dacă subiectul părăsește linia dreaptă, dacă se balansează sau nu atinge cu călcâiul unui picior vârful celuilalt picior. Sunt permise trei încercări. 4. Subiectul aflat în picioare, în fața unei mese, are în mână un pachet de
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
mintea utilizatorului să fie naturală; • efectul lor trebuie să fie evident, distinct și inteligibil; • nu trebuie să intre în concurență cu alte produse realizate cât de cât similar, pentru a nu da curs imitărilor sau confuziilor; • ele trebuie să fie standardizate. În cazul bancnotelor, teoria spune că sunt necesare aproximativ 20 de modalități de securizare care nu sunt mediatizate. Câteva dintre ele sunt aduse la cunoștința inspectorilor de specialitate. Cu timpul, acestea sunt aflate și de falsificatori. Mai mult, după un
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
nivelul creșterii retenției azotate (s-au utilizat definiții foarte variabile, de la creșterea cu 0,50 mg/dl sau cu 25-50 % a creatininei serice față de valorile anterioare, până la reducerea bruscă a RFG cu 25-50 %). Un consens internațional recent a clarificat și standardizat definiția IRA, ținând cont de riscul pentru aceasta și de evoluția afecțiunii (criteriile RIFLE - acronimul indică Risk of renal dysfunction; Injury to the kidney; Failure of kidney function, Loss of kidney function and End-stage kidney disease). Această clasificare (vezi tabelul
Manual de nefrologie by Maria Covic, Adrian Covic, Paul Gusbeth-Tatomir, Liviu Segall () [Corola-publishinghouse/Science/2339_a_3664]
-
analiză se „purifică” influența fiecărui factor determinant de contaminările celorlalți. Figura 2.2 redă contribuția a șapte factori presupuși a fi determinanți în raport cu calitatea percepută a vieții. Contribuția independentă a fiecărui factor este exprimată în coeficienți (coeficienți de regresie multiplă standardizați). În paranteză, pentru comparație, sunt indicate corelațiile simple. După cum se poate observa, dacă se elimină influența corelată a celorlalți factori (nivel școlar, poziție ierarhicăetc.), venitul aduce o contribuție semnificativ mai ridicată la explicarea calității percepute a vieții (+0,18) în raport cu
Spre o paradigmă a gîndirii sociologice by Cătălin Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/2238_a_3563]
-
regăsesc efectiv în materialul clinic de care dispunem. Numeroși terapeuți estimează faptul că, la fel ca și în cazul abordării medicale, datele obținute în cadrul convorbirilor terapeutice trebuie să fie completate sau validate cu ajutorul celor obținute ca urmare a utilizării instrumentelor standardizate de evaluare. Caracterul cantitativ și normativ al rezultatelor obținute ar accentua obiectivitatea analizei clinice în ceea ce privește natura problemelor. In sfârșit, relațiile dintre teorie și practică sunt departe de a fi liniare. Conceperea simplistă a unei relații directe dintre teorie și practică
Ghid clinic de terapie comportamentală și cognitivă by Ovide Fontaine () [Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
există în lume. Pe această bază putem compara constatările noastre cu ipoteza inițială și adăuga încă o probă la susținerea (sau respingerea) unei perspective teoretice generale pe care o considerăm importantă pentru înțelegerea societății umane. Testarea presupune aplicarea de proceduri standardizate în mai mare măsură decât a fost nevoie în cazul subiectelor anterioare din aceste cursuri. Totuși, nu vom acorda decât o atenție superficială detaliilor tehnice. În schimb, vom sublinia logica ce stă la baza testării eficiente și tipurile principale de
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
în care subiecții sunt aleși anume pentru conversații mai aprofundate datorită faptului că opiniile sau cunoștințele lor sunt importante pentru analiză. Sondajul este un procedeu foarte bine structurat. Acesta se bazează pe o anumită succesiune de întrebări, puse în condiții standardizate pentru a examina tiparul cumulativ care se manifestă în răspunsuri. Citim adesea despre rezultatele sondajelor de cercetare din ziare și modul cum sunt ele folosite pentru a prognoza numărul de voturi din alegeri, sau pentru a evalua rapid opinia publică
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
corespund raționalizării organizatoare, libertății, egalității, individualizării etc. Mai înainte, consideram că instituțiile sunt instituite și create de oameni în procesul vieții lor reale. În consecință, ele relevă dinamica mereu constructivă a modernității, variabilitatea ei în timpul și spațiul social. Principiile statuează, standardizează, normalizează, pe când structurile instituționale se află permanent sub presiunea acomodării și adaptării, a schimbării și transformării, pentru a face față noilor dezvoltări sociale. Variațiile instituționale ale modernității inițiatoare și de consacrare s-au situat în cadrul sistemului de coordonate ale fiecărui
Sociologie și modernitate. Tranziții spre modernitatea reflexivă by Lazăr Vlăsceanu () [Corola-publishinghouse/Science/2357_a_3682]
-
coduri structurale ce funcționau în comunism erau cele ale reproducerii unei ordini sociale a nediferențierii, a blocării individualizării și a libertății de expresie. Rolurile funcționale erau primordiale, identitatea individuală era atribuită și impersonală, strategiile de viață și biografiile personale erau standardizate. O astfel de ordine socială poate fi caracterizată și totodată comparată cu una ce ar corespunde unei societăți, deschise dacă avem în vedere trei variabile de referință ale individualizării: a) construcția personală s-ar referi la setul de roluri și
Sociologie și modernitate. Tranziții spre modernitatea reflexivă by Lazăr Vlăsceanu () [Corola-publishinghouse/Science/2357_a_3682]
-
consumul lansează noi produse odată cu standardizări ce țin de modă și de alte prescripții, printre care cele medicale sau psihologice, care țin de sănătate, stres, protecție etc., dețin o pondere tot mai mare. Educația școlară este și ea tot mai standardizată în succesiuni și forme de realizare. Preocuparea de a institui standarde de calitate și de a le controla variațiile prin indicatori de performanță a devenit atât de insistentă, încât alegerea școlii și a traiectoriilor educative este deja cotidiană și ocupă
Sociologie și modernitate. Tranziții spre modernitatea reflexivă by Lazăr Vlăsceanu () [Corola-publishinghouse/Science/2357_a_3682]
-
a acelor oportunități de viață în raport cu care individul este îndreptățit și are șanse de formulare independentă a deciziilor. Așa cum spuneam, piața muncii și toate instituțiile care-i sunt asociate prin politicile sociale și educaționale, financiare și de sănătate definesc și standardizează cadrele și oportunitățile vieții. Pe de altă parte, spațiul de construcție al biografiei personale se dilată, devine tot mai solicitant și se transformă în spațiu al responsabilizării individuale. Ce profesie, ce ocupație sau ce loc de muncă alegi, ce școală
Sociologie și modernitate. Tranziții spre modernitatea reflexivă by Lazăr Vlăsceanu () [Corola-publishinghouse/Science/2357_a_3682]
-
a celor care cultivă cereale sau a celor care se ocupă de zootehnie. Tabelul SEQ Tabel \* ARABIC 1. Regresie logistică. Variabila dependentă: Dacă duminica viitoare ar avea loc un referndum pentru aderarea României la UE cum ați vota? Coeficienți Wald standardizați Constanta 0,4 Cum credeți că veți trăi peste un an 22,3*** Optimism față de integrarea în UE 167,6*** Vârsta 0,6 Ultima școală absolvită 0,1 Dotarea cu bunuri a gospodăriei 11,1*** Subiect de sex feminin 3
[Corola-publishinghouse/Science/2221_a_3546]
-
informațiilor dobândite anterior. În aceste condiții, instrumentul de evaluare dobândește o semnificație deosebită, fiind cel care oferă evaluatorului și celui evaluat măsura gradului în care este realizat un obiectiv educațional. Principalul instrument de evaluare îl constituie testul. Testele pot fi standardizate sau elaborate de profesor. Testele elaborate de profesor sunt teste de cunoștințe sau teste de aptitudini. Alături de teste, evaluarea poate fi realizată și prin utilizarea instrumentelor de evaluare complementară: - chestionarele; - grilele; - referatele; - inventarele de control; - activitățile experimentale; - portofoliile. Evaluarea trebuie
Didactica știintelor juridice și administrative by Oana Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2316_a_3641]
-
evaluarea rezultatelor se adoptă noi atitudini. În zilele noastre se preferă metodele avansate, bazate pe aprecieri calitative cunosute sub numele de aprecieri alternative (Iucu, 2001). Schimbarea de atitudine a evaluării este substanțială: de la paradigma psihometrică ce folosește aprecierea fixă, rigidă, standardizată prin modele matematice, s-a trecut la paradigma contextuală care apreciază cu metode mai puțin fixe. Ea evaluează procesele învățării și rezultatele (metoda portfolio), ceea ce permite o evaluare a progresului elevului în cursul timpului. Această metodă are sprijinul psihologiei cognitive
Didactica știintelor juridice și administrative by Oana Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2316_a_3641]
-
relațiile de calcul pentru ariile secțiunilor A și modulelor de rezistență W) și se determină tensiunile efective. Din inegalitatea aef ss £ se stabilește dimensiunea principală considerată necunoscută. Se determină apoi și celelalte dimensiuni aflate în interdependență cu dimensiunea principală; se standardizează dimensiunile acolo unde este necesar. Verificarea presupune cunoașterea tipurilor șî valorilor solicitărilor, a materialului și a caracteristicilor mecanice, a formei și dimensiunilor secțiunilor periculoase. Se determină prin calcul tensiunea efectivă în secțiunile de verificat și se compară cu valoarea tensiunii
Aplicaţie în proiectarea organologică by Florin Tudose-Sandu-Ville () [Corola-publishinghouse/Science/258_a_497]
-
în două vederi și cinci desene de execuție pentru elementele (reperele) care intră în componența ansamblului. Aceste reprezentări grafice vor fi analizate critic, completate și cu erorile eliminate la orele de aplicații. O bună parte din organele de mașini sunt standardizate, fiind elaborate după niște instrucțiuni valabile în România (STAS, SR) sau universal valabile (ISO, DIN, EN, SR ISO EN, etc.). Scopul realizării unei ordini într-un domeniu dat, în interesul general, este de a obține economii pe ansamblu, respectând cerințele
Aplicaţie în proiectarea organologică by Florin Tudose-Sandu-Ville () [Corola-publishinghouse/Science/258_a_497]
-
Împărtășească unul altuia experiența pentru Întîia oară și au descoperit diferențe În modul În care fuseseră Învățați, probabil pentru că doamna Takata predase sistemul ca pe o tradiție orală, nepermițîndu-le studenților nici măcar să-și ia notițe. Atunci s-a hotărît să standardizeze sistemul, lucru care a influențat puternic evoluția acestuia În Occident, fondîndu-se ceea ce acum se numește tradiția Reiki occidentală. Maeștrii au căzut de acord asupra felului În care sistemul ar trebui să fie predat și asupra formei exacte a celor patru
Reiki pentru o viață by Penelope Quest () [Corola-publishinghouse/Science/2150_a_3475]
-
noastră, dominată de Internet; c) lucrările științifice impecabil redactate au șanse mai mari de a fi acceptate spre publicare În reviste sau volume de specialitate, decât cele prezentate Într-o formă neglijentă. Multe redacții impun colaboratorilor un set de norme standardizate; d) În fine, „redactarea corectă a comunicărilor și articolelor științifice contribuie și la formarea stilului științific, a tehnicii și a artei scrisului științific, la dezvoltarea artei de a vorbi, precum și la desăvârșirea trăsăturilor morale, etice ale oamenilor de știință, cercetătorilor
Cum se scrie un text ştiinţific. Disciplinele umaniste by Ilie Rad () [Corola-publishinghouse/Science/2315_a_3640]
-
gazetele și revistele de acolo au avut pentru noi numai cuvinte elogioase. În urma acestei expoziții, Asociația a izbutit să încheie legături cu diferite case comerciale din Austria, Germania, Suedia, Iugoslavia, Elveția și America și, după o experiență de doi ani, standardizându-și producția s-a statornicit în executarea de comenzi pentru străinătate. ș...ț „Asociația Cercurilor de Gospodine fostșăț sub președinția de onoare a M.S. Regina Maria, Darea de seamă a activități Comitetului Central și filialelor sale de la 1920-1940”, București, Tipografia
Din istoria feminismului românesc. Studiu și antologie de texte (1929-1948) by Ștefania Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/1936_a_3261]
-
eficacității funcționării acesteia în condițiile sistemului de resurse existent. Procesul de integrare europeană a accelerat, pe de o parte, necesitatea dezvoltării sistemului de control managerial, în special pe linia performanței rezultatului acestuia, iar pe de altă parte a oferit cadrul standardizat de organizare și implementare al acestuia. În cadrul acestui proces, Ministerului Economiei și Finanțelor i s-a atribuit rolul de autoritate a administrației publice centrale de specialitate<footnote OG nr. 119/1999 privind controlul intern și controlul financiar preventiv, republicată, art.
Guvernanţa corporativă by Marcel Ghiță () [Corola-publishinghouse/Science/229_a_483]
-
zeci sau sute de persoane, majoritatea operatori. În prezent, contactul dintre utilizator și sistemul TIC este direct, utilizatorul acționând dispozitive prietenoase staționare (de exemplu, PC) sau mobile (de exemplu, PDA, tableta), eventual fiind identificat prin utilizarea cartelei cu microprocesor. Aplicațiile standardizate pe baza celei mai bune experiențe mondiale și importante posibilități de localizare prin parametrizare sunt elaborate, întreținute și dezvoltate industrial de firme de produse program, respectând standarde de conectare și comunicare în continuă evoluție și incorporând eforturi de multe zeci
Managementul cunoașterii in societatea informațională. In: Managementul cunoașterii în societatea informațională by Radu S. Cureteanu () [Corola-publishinghouse/Science/232_a_475]
-
de specialitate TIC redus, necesar administrării datelor și sistemelor, elaborării de strategii de dezvoltare a informatizării, asistentei managerilor și celorlalți utilizatori, dezvoltarea aplicației în limitele posibilităților sale, precum și realizarea interfeței dintre utilizatori și furnizori. Întreținerea sistemelor TIC este încredințată furnizorilor, standardizându-se organizarea cu două niveluri: centru de ajutor (helpdesk), respectiv entitățile organizaționale, specializate pentru realizarea problemelor tehnice. Proiectanții de produse program, din întreprinderile de produse program, au la dispoziție instrumente avansate pentru planificarea proiectului, analiza aplicației, proiectarea soluției, generarea automată
Managementul cunoașterii in societatea informațională. In: Managementul cunoașterii în societatea informațională by Radu S. Cureteanu () [Corola-publishinghouse/Science/232_a_475]