687 matches
-
presiunea arterială scade efectul asupra respirației este contrar. Mecanismele umorale. CO2 și H+ stimulează direct centrii respiratori crescând frecvența respirațiilor. Oxigenul influențează indirect activitatea centrilor respiratori, chemoreceptorii zonelor reflexogene periferice fiind stimulați de scăderea concentrației O2 din sânge, consecutiv find stimulată ventilația. Acești chemoreceptori pot fi stimulați și de creșterea concentrațiilor CO2 și H+. Parasimpaticul și acetilcolina provoacă bronhodilatația și ca urmare scăderea frecvenței mișcărilor respiratorii iar simpaticul și catecolaminele au efecte opuse. Adaptarea respirației la efort Efortul fizic necesită un
Fiziologie - metabolism şi motricitate by Bogdan Alexandru HAGIU () [Corola-publishinghouse/Science/1171_a_1934]
-
mușchiul să dezvolte o forță de contracție maximă. Aceste fenomene caracterizează secusa musculară, care reprezintă răspunsul submaximal la un singur potențial de acțiune. În cazul tetanosului, caracterizat printr-o sumație de secuse, produsă fie prin creșterea numărului de unități motorii stimulate, fie prin creșterea frecvenței stimulilor pentru fiecare unitate motorie, forța de contracție crește. Tetanosul poate fi incomplet sau complet, când stimularea cu frecvențe din ce în ce mai mari produce fuzionarea contracțiilor individuale. Depășirea frecvenței critice de stimulare necesare tetanizării nu este urmată decât
Fiziologie - metabolism şi motricitate by Bogdan Alexandru HAGIU () [Corola-publishinghouse/Science/1171_a_1934]
-
că antioxidanții naturali, cum ar fi ginkgo biloba și unele vitamine din complexul B, pot stimula activitatea cerebrală. Însă nu este suficient. Ca și mușchii care trebuie bine antrenați pentru a nu deveni flasci și lăsați, și celulele nervoase trebuie stimulate continuu dacă nu vrem să fie afectate. Contrar unei convingeri care datează de multă vreme, celulele creierului se pot regenera chiar, la o vârstă înaintată, cu condiția de a fi puse în situații noi, în care să trebuiască să găsească
[Corola-publishinghouse/Science/2291_a_3616]
-
Ingrediente: 120 g salvie, o sticlă de vin roșu. Preparare: țineți salvia în sticla de vin timp de 30 de zile. Beți câte 30 ml dimineața și seara. Fig p.162 Masaj chinezesc Legați la un loc 10 scobitori și stimulați ușor cu ele următoarele două puncte, pentru a scădea tensiunea. Apăsați ușor câte 10 minute, de două ori pe zi: Pe dosul mâinii, în scobitura din locul în care șanțul încheieturii mâinii se întâlnește cu linia degetului mare (Ig5). Ținând
[Corola-publishinghouse/Science/2071_a_3396]
-
de ms (asemănător fibrei musculare miocardice) datorită kineticii mai lente a canalelor de calciu față de cele de sodiu. Depolarizarea în mușchiul neted apare și sub formă de unde lente, cu variațiile asociate ale excitabilității, adică ale probabilității de declanșare spontană sau stimulată a potențialului de acțiune. Unda lentă nu este potențial de acțiune, ci o variație locală a potențialului membranar cu aspect sinusoidal cauzată de variațiile ciclice ale activității pompei de sodiu sau ale conductanței unor canale ionice. Undele lente nu pot
FIZIOLOGIE UMANA CELULA SI MEDIUL INTERN by Dragomir Nicolae Serban Ionela Lăcrămioara Serban Walther Bild () [Corola-publishinghouse/Science/1307_a_2105]
-
poate desprinde, prin propria sa experiență, să nu-i fie transmise de educator. Se cultivă astfel inițiativa, se dă frîu liber spontaneității și se pune accentul pe formare. În aceste condiții educația este mai mult un proces de autoeducație, proces stimulat de interese, înțelese de Narly ca "porniri interioare" către bunurile culturale, ca "instincte ale curiozității"."308 După părerea lui Narly, instruirea trebuie să urmeze o cale euristică, ghidîndu-se după patru principii, care devin și momente ale desfășurării procesului didactic: cercetarea
by IZABELA NICOLETA DINU [Corola-publishinghouse/Science/974_a_2482]
-
timp mai îndelungat după care trece în stare fundamentală. În general, tranzițiile spontane au loc cu energie de fotoni de diferite frecvențe după relația: , adică fotonul emis are energia egală cu diferența energiilor nivelelor între care au loc tranziția. emisia stimulată: când un atom în stare instabilă (excitată) primește energia unui foton exterior, atunci apare emisia stimulată (indusă) apărând pe lângă fotonul inițial un alt foton de aceeași energie *și în fază cu el. Deci, la emisia indusă (stimulată) pe lângă fotonul stimulator
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
energie de fotoni de diferite frecvențe după relația: , adică fotonul emis are energia egală cu diferența energiilor nivelelor între care au loc tranziția. emisia stimulată: când un atom în stare instabilă (excitată) primește energia unui foton exterior, atunci apare emisia stimulată (indusă) apărând pe lângă fotonul inițial un alt foton de aceeași energie *și în fază cu el. Deci, la emisia indusă (stimulată) pe lângă fotonul stimulator mai apare încă unul de aceeași energie și în fază cu cel inițial. În cazul emisiilor
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
loc tranziția. emisia stimulată: când un atom în stare instabilă (excitată) primește energia unui foton exterior, atunci apare emisia stimulată (indusă) apărând pe lângă fotonul inițial un alt foton de aceeași energie *și în fază cu el. Deci, la emisia indusă (stimulată) pe lângă fotonul stimulator mai apare încă unul de aceeași energie și în fază cu cel inițial. În cazul emisiilor stimulate în lanț apare o multiplicare (amplificare) a fotonilor, a radiațiilor electromagnetice prin așa denumitul efect laser. Emisia stimulată în anumite
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
în anumite condiții duce la amplificarea radiațiilor electromagnetice și care poate fi folosită în mod practic la construirea unor dispozitive electronice numite L.A.S.E.R. Noțiunea de energie indusă a fost introdusă de către Einstein pentru explicarea amplificării radiației electromagnetice pe cale stimulată. legea tranzițiilor cuantice: , unde N numărul de sisteme atomice în stare de excitare; ?0 numărul de sisteme atomice în stare excitată la momentul arbitrar ales t = 0, adică la timpul inițial când a început tranzacția sistemelor atomice; −? = 1 ?
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
este egal cu numărul de nucleoni după reacție:. În afară de aceste legi generale de conservare în interacțiunile nucleare mai sunt și alte legi: legea conservării sarcinii bariomice (B), a stranietății (S). Cap. 5. Modelul nucleului compus. Tipuri de reacții nucleare (fisiunea stimulată, reacția în lanț). Reactorul nuclear: modelul nucleului compus: particula proiectil de energie înaltă în interacțiune cu un nucleu țintă dă naștere la un nucleu compus, în stare extrem de excitată după care într-un timp foarte scurt la circa 10−16s
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
foarte scurt la circa 10−16s se desface prin diferite căi în alte nuclee și fotoni ?. Considerăm două reacții nucleare: 1) și 2) ?. Modelul nucleului compus se aplică în reacții nucleare de energii mici (sub 20 MeV). fisiunea stimulată: constă în captura unui neutron lent de un nucleu ?92 235 , acesta se rupe în două nuclee de masă intermediară . Noile nuclee de ??56 144 și ??36 89 sunt instabili, transformându-se prin dezintegrări succesive. Această reacție este exoenergetică, iar
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
144 și ??36 89 sunt instabili, transformându-se prin dezintegrări succesive. Această reacție este exoenergetică, iar energia de reacție este de circa 200 MeV, cedată nucleelor de ??56 144 și ??36 89 sub formă de energie cinetică ale acestora. Fisiunea stimulată a fost descoperită în 1939 de către O. Hahn și F. Strassman. Fisiunea stimulată s-a produs și la alte nuclee precum și la ??94 239 . Faptul că în fisiunea nucleelor de uraniu ?92 235 apar 2 sau 3 neutroni rapizi face
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
este exoenergetică, iar energia de reacție este de circa 200 MeV, cedată nucleelor de ??56 144 și ??36 89 sub formă de energie cinetică ale acestora. Fisiunea stimulată a fost descoperită în 1939 de către O. Hahn și F. Strassman. Fisiunea stimulată s-a produs și la alte nuclee precum și la ??94 239 . Faptul că în fisiunea nucleelor de uraniu ?92 235 apar 2 sau 3 neutroni rapizi face posibil generarea unor succesiuni de reacții nucleare, adică așa denumită reacția nucleară în
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
foarte mică (VLDL) către diverse țesuturi, în special mușchi și țesut adipos. La aceste niveluri VLDL sunt hidrolizate de către lipoprotein lipază iar acizii grași rezultați reesterificați și stocați ca trigliceride în miocite sau adipocite. Acțiunea lipoprotein lipazei este de asemenea stimulată de insulină. Cu cât cantitatea de alimente ingerate este mai mare, cu atât rata captării periferice a glucozei în țesuturile insulino-dependente este mai mare, aspect datorat hiperinsulinismului și hiperglicemiei tipice postprandiale. În țesuturile gluco-dependente și insulino-independente (de exemplu, creierul, elementele
Tratat de diabet Paulescu by Octavian Savu, Constantin Ionescu-Tîrgovişte () [Corola-publishinghouse/Science/92237_a_92732]
-
afirmând că problematica românilor din Ardeal reprezintă un subiect atât de important pentru publicistica munteană din epocă. Chiar dacă nu era o temă foarte prezentă În gazetele din Muntenia, așa cum crede Ürmösy, publicațiile respective cultivau totuși unele preocupări În acest sens, stimulate fiind mai ales din direcția publicațiilor ardelene, editate de George Bariț XE "Bariț" . Cu privire la literatura din Țara Românească, Ürmösy Îi menționează pe „dramaturgul și poetul Eliat” (Ion Heliade XE "Heliade" Rădulescu), pe Iancu XE "Iancu" Văcărescu XE "Văcărescu" , precum și pe
[Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
acțiunilor în cadrul organizației. La baza coordonării stă comunicarea interpersonala care reprezintă procesul de formulare, translatare și recepționare a unui mesaj. Formă oficială predilecta: ședința sau reuniunea de lucru. * Antrenarea. Răspunde la întrebarea: "De ce muncesc oamenii și cum pot fi ei stimulați să lucreze mai bine?". Are două componente: decizia și motivarea. Antrenarea reunește ansamblul proceselor de muncă prin care angajații din cadrul oricărei organizații sunt atrași și determinați să participe și să contribuie la realizarea obiectivelor planificate prin utilizarea factorilor motivaționali. * Controlul
by Doina MUREŞAN [Corola-publishinghouse/Science/1109_a_2617]
-
51). Deși argumentația celor doi autori se orientează în mod evident spre teoria conspirației externe, Sava și Monac afirmă totuși că, în ciuda diversiunilor care au existat, indicând pericolul unei invazii externe, a fost și o revoltă populară autentică, „provocată, încurajată, stimulată, dar apărută pe fondul stării generale de nemulțumire a cetățenilor” (p. 37). Autorii sunt de părere că Nicolae Ceaușescu ar fi intuit „pericolul unei agresiuni externe, care vizează destrămarea României, în care scop se acționează din interior cu acțiuni teroriste
[Corola-publishinghouse/Science/1928_a_3253]
-
lungă și recirculă, iar limfocitele „B” care părăsesc măduva osoasă ca celulele „virgine” și se maturează în sânge, trăiesc cam 5 zile, în timp ele migrând în organele limfatice periferice. Aici, în lipsa unei stimulări antigenice, ele degenerează rapid; dacă sunt stimulate se diferențiază în celule efectoare, plasmocite sau celule de memorie. Plasmocitele ajung în medulara ganglionilor limfatici, în pulpa roșie sau în submucoasa și lamina proprie a tractului digestiv și respirator, unde secretă anticorpi, iar după câteva zile mor. Limfocitele de
MODIFICĂRI HEMATOLOGICE ŞI BIOCHIMICE ÎN MIELOMUL MULTIPLU (PLASMOCITOM – BOALA KAHLER-RUSTITZKI) by MIHAI BULARDA MOROZAN () [Corola-publishinghouse/Science/91824_a_107353]
-
informații; • specializarea angajaților pe un anumit tip de activitate - duce laconcentrarea asupra sarcinilor proprii și la diminuarea importanței acordate celor din jur; • dispariția motivației - apare ca o consecință în situațiile în careprocesul de comunicare în cadrul organizației nu este încurajat și stimulat. 3. Comunicarea pe diagonală (oblică) - apare între persoane sau compartimente situate pe niveluri ierarhice diferite, fără să existe între ele relații de autoritate de tip ierarhic 1 (subordonare directă), și este specifică mai ales structurilor matriceale. Comunicarea oblică reprezintă modalitatea
[Corola-publishinghouse/Science/2049_a_3374]
-
învățământ care sunt probe ale tezelor cu subiect unic dar nivelul motivației pentru învățare este scăzut în general“. Pentru a crește nivelul motivațional al învățării trebuie în primul rând minimizați factorii negativi, cei care întrețin această stare de fapt, și stimulați factorii pozitivi, cei care susțin această creștere. Menționăm unele căi pentru stimularea creșterii nivelului motivațional al învățării: * Stimularea elevilor de către părinți, profesori, prin diverse mijloace care să aibă la bază încurajarea încrederii în forțele proprii, susținerea afectivă a succesului elevului
Motivaţia preadolescenţilor pentru învăţare: între expectanţă şi performanţă şcolară by Adet Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/1730_a_92280]
-
la bărbați nu este decât 4,3. Apoi, și abia acum devine totul foarte interesant, psihologii au remarcat că nu este vorba doar de o simplă declarație. Într-adevăr, cu cât participanții se declarau mai dezgustați, cu atât erau mai stimulate zonele cerebrale legate de emoții. Am putea crede că femeile spun că sunt dezgustate în virtutea unei reguli, aceea că fetele sunt prin fire mai ușor de impresionat decât băieții. În plan social, sunt conștiente că se așteaptă asta de la ele
[Corola-publishinghouse/Science/1848_a_3173]
-
zone ale creierului care nu funcționau atunci când era privită cealaltă fotografie. Dar modul de funcționare a creierului era diferit mai ales în funcție de sexul participantului... Oamenii de știință au descoperit astfel că atunci când femeile se gândesc la iubitul lor zonele cerebrale stimulate sunt cele legate de recompensă, de emoții și de atenție. În schimb, la bărbați sunt corelate cu trezirea dorinței sexuale în special sectoarele vizuale. Se pare așadar că există la cele două sexe rețele cerebrale diferite pentru iubirea romantică. Am
[Corola-publishinghouse/Science/1848_a_3173]
-
care i-a furnizat numeroase informații pentru editarea volumului V din Jurnalul lui Eugen Lovinescu: „Puțini oameni ca Dvs. mai sunt în timpul de azi. Pasiune, devotament, promptitudine în solicitări și mai ales informație...Oameni ca Dvs. ar trebui « conservați », protejați, stimulați, puși să facă școală, să aibă discipoli. Mi se strânge inima când mă gândesc că sunteți un solitar atât de discret.” Dialogul lui Eugen Dimitriu cu corespondenții săi, scrisorile trimise și cele primite constituie un imens rezervor pentru memoria noastră
CORESPONDENȚĂ FĂLTICENEANĂ by EUGEN DIMITRIU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/699_a_1142]
-
ramuri. Aceste zile sunt deosebit de favorabile pentru tot ceea ce se petrece deasupra nivelului solului: puteți deci profita pentru a face altoiri și însămânțări. Toate legumele cu frunze, precum salatele, spanacul, varza... și chiar gazonul au în acest moment o creștere stimulată. Profitați pentru a semăna sfecla, andirele, cicoarea, castraveții și dovleceii și pentru a culege fructele: se spune că, dacă le recoltați când luna este în urcare, sunt mai zemoase și rămân proaspete mai mult timp. Ce facem când luna e
[Corola-publishinghouse/Science/2318_a_3643]