3,031 matches
-
fapt, deviza în acest caz este tot ceea ce nu este permis este interzis. Totuși, un tratament special îl au informațiile solicitate de organismele guvernamentale de la unitățile private. La nivelul firmelor, deseori, șefii compartimentelor uzează sistemul consemnării exprese, sub forma unor subcategorii de genul: „Numai pentru domnul/doamna ...”, „Numai pentru compartimentul ...”. Și pentru acest caz, detaliile din legislația românească se află în capitolul 10. 2.10.1. Criterii de clasificare a informațiilortc "2.10.1. Criterii de clasificare a informațiilor" După amplele
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
doresc să-l exemplific în secțiunea de față. Când am început lucrul, utilizând o analiză conceptuală a relației individ-familie, am formulat două categorii de bază: perceperea părinților și continuitate versus schimbare. Pentru fiecare din aceste categorii mă gândisem la câteva subcategorii. În orice caz, pe parcursul cercetării, în vreme ce categoriile de bază s-au dovedit într-adevăr utile în analiză, recitirea subtextului a condus la două tipuri de modificări și rafinări ale subcategoriilor preconcepute: unele dintre categoriile pe care speram să le găsesc
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
schimbare. Pentru fiecare din aceste categorii mă gândisem la câteva subcategorii. În orice caz, pe parcursul cercetării, în vreme ce categoriile de bază s-au dovedit într-adevăr utile în analiză, recitirea subtextului a condus la două tipuri de modificări și rafinări ale subcategoriilor preconcepute: unele dintre categoriile pe care speram să le găsesc nu se regăseau de fapt în materialele transcrise, în vreme ce altele noi s-au impus de la sine, pe neașteptate. De exemplu, m-am așteptat să descopăr afirmații directe privind continuitatea dintre
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
Continuitate versus schimbare Aspecte Diferențiere Dinamică Contribuția părinților la educația intervievatului Persoanele semnificative, în afară de părinți Asemănări dintre povestitor și frații săi Istoria și rădăcinile familiei Povestitorul și copiii săi - atitudini, implicare Perceperea părinților Categoria de bază este formată din trei subcategorii pe care le-am dedus din textele disponibile: aspecte: subiectele sau temele concrete la care face referire povestitorul/ atunci când vorbește despre părinții săi diferențiere: referiri la unul din părinți sau chiar la amândoi; dinamică: schimbări ce pot fi detectate în
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
conținut are de-a face doar cu experiența subiectivă a continuității. Cu toate acestea, continuitatea nu trebuie văzută în termeni dihotomici și categorici - a avea sau a nu avea continuitate -, ci ca fiind un continuum format din câteva indecși ori subcategorii. Sau intervievații ar putea avea un „un profil de continuitate” fundamentat pe scorurile realizate de fiecare index. Pentru că materialele nu conțineau nici o referință la această categorie, în urma lecturii foarte atente a subtextelor, am ales următoarele categorii. Contribuția părinților la educația
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
cea mai directă referință la categoria noastră de bază care privea continuitatea. În general, s-ar putea spune că frecvența mare a referințelor de acest fel înseamnă și o mai mare continuitate. Referirile la „persoanele semnificative”, altele decât părinții. Această subcategorie arată că altele au fost persoanele care le-au purtat de grijă povestitorilor și le-au îmbogățit viața acolo unde contribuția părinților nu a fost suficient de consistentă. În general, frecvența mare a acestui tip de referințe indica lipsa continuității
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
cu atât vom avea mai multă continuitate. Povestitorii noștri și copiii lor (mai concret, asemănările dintre atitudinile și așteptările pe care aceștia le au vizavi de copiii lor) și amintirile lor despre atitudinile și așteptările parentale din timpul copilăriei. Această subcategorie a fost ulterior subdivizată în atitudini și așteptări pe care le aveau de la copii lor, și implicarea activă în viața lor. În general, cu cât va fi mai mare similaritatea dintre așeptările pe care părinții lor le aveau față de ei
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
aveau față de ei și cele pe care ei înșiși le au vizavi de copiii lor, cu atât va crește gradul de continuitate. Lectura și procesarea datelor Citind subtextele selectate, am căutat manifestări ale celor cinci categorii menționate mai sus. Fiecare subcategorie a primit un scor cu o cifră de la 0 la 5, în funcție de numărul de enunțuri relevante care le ilustrează (inversând modalitatea de scorare în cazul celei de-a doua subcategorii). Ori de câte ori numărul de enunțuri era mai mare sau egal cu
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
căutat manifestări ale celor cinci categorii menționate mai sus. Fiecare subcategorie a primit un scor cu o cifră de la 0 la 5, în funcție de numărul de enunțuri relevante care le ilustrează (inversând modalitatea de scorare în cazul celei de-a doua subcategorii). Ori de câte ori numărul de enunțuri era mai mare sau egal cu 5, subcategoria în cauză primea 5 puncte. Scorul total al acestei categorii a fost astfel între 0 și 25. La final s-a făcut media acestor scoruri, cel mai mare
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
primit un scor cu o cifră de la 0 la 5, în funcție de numărul de enunțuri relevante care le ilustrează (inversând modalitatea de scorare în cazul celei de-a doua subcategorii). Ori de câte ori numărul de enunțuri era mai mare sau egal cu 5, subcategoria în cauză primea 5 puncte. Scorul total al acestei categorii a fost astfel între 0 și 25. La final s-a făcut media acestor scoruri, cel mai mare scor pentru continuitate fiind 5. Scorurile mici indicau un grad mai mic
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
ar putea concluziona că, în lumina mobilității și a slabei continuități obiective dintre stilul de viață al părinților și cel actual al intervievaților din eșantionul nostru, continuitatea experimentată, așa cum o indică poveștile vieții, este, în fapt, destul de mare. Să examinăm subcategoriile dintr-un unghi ceva mai calitativ - să urmărim, mai exact, conținuturile detaliate care au ieșit la iveală pe parcursul lecturilor, ca și alte descorperiri neașteptate. 1. Contribuția părinților la educația intervievatului. Mulți intervievați aveau tendința să se vadă pe ei înșiși
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
prezent, și că, de asemenea, experiența continuității dintre alegerile și valorile celor de astăzi și ale celor de ieri este destul de bine conturată. Pentru a ajunge la aceste concluzii, am prezentat procesul complex al unei analize de conținut interpretative. Selectarea subcategoriilor, definirea lor în cadrul unui model interpretativ și, în fine, utilizarea lor pentru a înțelege poveștile vieții ilustrează cât de profundă și de sofisticată poate fi o analiză de conținut. Concluzii finale Clarificarea comparației dintre cele două demonstrații ale analizei de
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
povestea vieții lui David definirea categoriilor continuitate/schimbare în familie relații de familie profilurile grupelor amintirile din liceu percepția părinților literatura de specialitate povestea vieții Sarei identitatea de elev integrarea/segregarea elevilor experiența de învățare a elevilor experiența școlară selecția subcategoriilor analiză de conținu: vezi analiza categoriilor de conținut analiza categoriilor formei ∼ limbajul compararea clasificărilor funcționarea cognitivă critici povestea vieții lui David descriere versus evaluare capacitatea de diferențiere critica deschisă gândirea eficientă exprimarea emoțională gândirea eronată diferențe de gen generalizarea critica
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
uriașului stăpânitor peste ape („mare ghiol de apă trebuie să fie în mațele lui!”). Așadar, chiar personajul principal participă la creionarea unui aspect comic al personajului himeric, relevând, totodată, un tenebros mister al interiorității fizice a acestuia. Ambii aparținând fabulosului, subcategorie supranaturală acceptată convențional în spațiul literar al basmului, Setilă și Flămânzilă coexistă în mod complmentar, se întregesc la nivelul personului aflat în proces de inițiere și formează un neconvențional și pantagruelic cuplu Yin-Yang care provoacă amuzament în rândul receptorilor prin
Convertirea grotescului în comic la Ion Creangă. In: CATALOG Sincretismul artelor 1 by Amalia Bartha, Ilinca Busuioc, Ana-Maria Dogaru, Anca-Ioana Toma () [Corola-publishinghouse/Imaginative/425_a_948]
-
Numele complet, adresa de acasă, toate numerele de telefon, fax, pager, emailurile, casele de la țară, casele de pe plajă, adresele internaționale, zilele de naștere, informații despre soțul/soția și detalii atât despre copii, cât și despre bonele lor. Avem și o subcategorie - dacă vrei să restrângi și mai mult căutarea- care-ți spune dacă o anumită persoană este homo, hetero, singură, monogamă sau dacă Înșală și În plus dacă merge la petreceri, călătorește sau dacă e menționată des În paginile mondene. E
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2293_a_3618]
-
și ea fusese manechin. Chestia asta m-a înveselit. îmi plăcea ideea că era dependentă de droguri, dar, în același timp, avea o carieră superbă, de mare succes. Chestia asta mi-a mai diminuat sentimentul că făceam parte dintr-o subcategorie de ratați. O mulțime de dependenți de droguri, aflați în perioada de recuperare, au cariere de un succes fulminant, mi-a spus Nola. Când o să fii mai bine, probabil că și tu o să ai una la fel. îmi venea cam
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2281_a_3606]
-
primi și oferi afecțiune, nevoia de contacte și intimitate. Nevoile de stimă se referă la respectul față de sine, nevoia de evaluare pozitivă a propriei persoane, precum și la evaluarea pozitivă și valorizarea din partea celorlalți. Aceste nevoi pot fi clasificate în două subcategorii. Prima dintre ele este formată din nevoi de putere, realizare, adecvare, consistență în fața lumii, independență și libertate. Cea de-a doua subcategorie este reprezentată de dorințele de reputație și prestigiu, recunoaștere, atenție, importanță și apreciere. Satisfacerea nevoilor de stimă conduce
Motivația. Teorii și practici by Carmen Buzea [Corola-publishinghouse/Science/1014_a_2522]
-
a propriei persoane, precum și la evaluarea pozitivă și valorizarea din partea celorlalți. Aceste nevoi pot fi clasificate în două subcategorii. Prima dintre ele este formată din nevoi de putere, realizare, adecvare, consistență în fața lumii, independență și libertate. Cea de-a doua subcategorie este reprezentată de dorințele de reputație și prestigiu, recunoaștere, atenție, importanță și apreciere. Satisfacerea nevoilor de stimă conduce la sentimente de încredere în forțele proprii, valorizare, capacitate și adecvare, la sentimentul de a fi util și necesar. Ultima categorie de
Motivația. Teorii și practici by Carmen Buzea [Corola-publishinghouse/Science/1014_a_2522]
-
incluzând toate sursele ce tratează diverse aspecte ale vieții noastre. Dacă termenul de „feedback” pentru a defini toate informațiile ce produc răspuns, primite În timpul sau după o mișcare, această clasificare a informațiilor poate fi la rândul ei Împărțită În două subcategorii mari: feedback „intrinsec” și „extrinsec”. Oamenii pot obține informații despre multe aspecte ale mișcărilor lor prin diferite „canale” senzoriale. Aceste forme de informații sunt datorate conducerii normale ale unui anumit răspuns. Exemplu: pot ști că am făcut o eroare Într-
Feedback-ul – principiul autoreglării utilizat in ora de educaţie fizică. In: Învăţământul românesc în context european by Comănescu Cristian () [Corola-publishinghouse/Science/1130_a_2353]
-
ardere, întotdeauna un animal fără defecte fizice, este înjunghiată pe altar conform ritualului din Lev 1 (cf. 22,17-25). b) Al doilea tip de sacrificiu este, după denumirea lui de Vaux, cel „de comuniune”, traducere liberă a ebraicului zébaḥ šĕlămîm. Subcategoriile sale sunt „sacrificiul de mulțumire”, ebraicul tôdăh (Lev 7,12-15; 22,29-30); „sacrificiul spontan”, ebraicul nĕdăbăh, oferit fără prescripții sau ritual, pur și simplu din gratitudine; „sacrificiu pentru împlinirea unui vot”, ebraicul néder. c) Remarcăm că aproape jumătate din sacrificiile
Israel în timpurile biblice : instituții, sărbători, ceremonii, ritualuri by Alberto Soggin () [Corola-publishinghouse/Science/100992_a_102284]
-
să-l exemplific în secțiunea de față. Când am început lucrul, utilizând o analiză conceptuală a relației individ-familie, am formulat două categorii de bază: percepția asupra părinților și continuitate versus schimbare. Pentru fiecare din aceste categorii mă gândisem la câteva subcategorii. În orice caz, pe parcursul cercetării, în vreme ce categoriile de bază s-au dovedit într-adevăr utile în analiză, recitirea subtextului a condus la două tipuri de modificări și rafinări ale subcategoriilor preconcepute: unele dintre cele pe care speram să le găsesc
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/1883_a_3208]
-
schimbare. Pentru fiecare din aceste categorii mă gândisem la câteva subcategorii. În orice caz, pe parcursul cercetării, în vreme ce categoriile de bază s-au dovedit într-adevăr utile în analiză, recitirea subtextului a condus la două tipuri de modificări și rafinări ale subcategoriilor preconcepute: unele dintre cele pe care speram să le găsesc nu se regăseau de fapt în materialele transcrise, în vreme ce altele noi s-au impus de la sine, pe neașteptate. De exemplu, m-am așteptat să descopăr afirmații directe privind continuitatea dintre
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/1883_a_3208]
-
împărțite între categoriile de bază „percepția asupra părinților” și „continuitatea”12 și apoi examinate, după cum am descris mai sus. Tabelul 6.3 Categoriile de conținut pentru adult și familia sa Percepția asupra părinților Categoria de bază este formată din trei subcategorii pe care le-am dedus din textele disponibile: 1. aspecte: subiectele sau temele concrete la care face referire povestitorul atunci când vorbește despre părinții săi 2. diferențiere: referiri la unul din părinți sau chiar la amândoi; 3. dinamică: schimbări ce pot
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/1883_a_3208]
-
semnificativ diferiți de părinții lor17. Așa că analiza de conținut are de-a face doar cu experiența subiectivă a continuității. Cu toate acestea, continuitatea nu trebuie văzută în termeni dihotomici și categorici, ci ca un continuum format din câțiva indecși ori subcategorii. Alternativ, intervievații ar putea avea un „un profil de continuitate” fundamentat pe scorurile realizate de fiecare index. Pentru că materialele nu conțineau nici o referință la această categorie, în urma lecturii foarte atente a subtextelor, am ales următoarele categorii. 1. Contribuția părinților la
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/1883_a_3208]
-
mai directă referință la categoria noastră de bază care privea continuitatea. În general, s-ar putea spune că frecvența mare a referințelor de acest fel înseamnă și o continuitate mai mare. 2. Referirile la „persoanele semnificative”, altele decât părinții. Această subcategorie arată că au existat și alte persoane care le-au purtat de grijă povestitorilor și le-au îmbogățit viața acolo unde contribuția părinților nu a fost suficient de consistentă. În general, frecvența mare a acestui tip de referințe indica lipsa
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/1883_a_3208]