844 matches
-
clarificarea rolului și facilitarea interacțiunii, flexibilitatea comportamentală. Categoriile comportamentale reprezintă, după părerea noastră, acea nouă modalitate de raportare la subordonați, amintită mai sus și de care sunt conștienți, cel puțin, membrii eșantionului cercetat (CRA). 5) Factorul V (4,88% din varianță) conține variabilele: V5 valența flexibilității comportamentale 0,73 VEI5 motivația totală a flexibilității comportamentale 0,50 EX5 expectanță față de flexibilitate 0,44 VT valența totală a comportamentelor de conducere 0,45 Factorul cuprinde trei variabile legate de flexibilitatea comportamentală (CR5
[Corola-publishinghouse/Science/2159_a_3484]
-
sau rentabilitatea sa urmează evoluția pieței. El măsoară de asemenea sensibilitatea cursului titlului respectiv la fluctuațiile pieței. Rezumând, putem scrie relația următoare. Conform metodei MEDAF, coeficientul beta se determină ca raport între covarianța randamentului titlului respectiv cu randamentul pieței și varianța randamentului pieței. În fapt, în acest scop se utilizează o regresie liniară de tipul. Pentru estimarea acestui beta, durata observațiilor poate fi mai lungă sau mai scurtă. O durată lungă de observații reflectă o mai mare varietate de evenimente economice
PERFORMANŢA GRUPURILOR.Modele de analiză by Ioana VIAŞU () [Corola-publishinghouse/Science/201_a_434]
-
cărții fac apel la teoria clasică a evaluării activelor financiare, mai precis la modelul CAPM. Vom recurge în acest scop la o regresie liniară de forma, unde se presupune că εt este o variabilă aleatorie reziduală de medie zero și varianță constantă, de regulă de repartiție normală. Așa cum este cunoscut, riscul total al activului de rentabilitate rt este măsurat prin varianța sa și are următoarea descompunere. Pentru a evita dificultățile generate de introducerea conceptului de rentabilitate anormală, vom proceda după cum urmează
PERFORMANŢA GRUPURILOR.Modele de analiză by Ioana VIAŞU () [Corola-publishinghouse/Science/201_a_434]
-
la o regresie liniară de forma, unde se presupune că εt este o variabilă aleatorie reziduală de medie zero și varianță constantă, de regulă de repartiție normală. Așa cum este cunoscut, riscul total al activului de rentabilitate rt este măsurat prin varianța sa și are următoarea descompunere. Pentru a evita dificultățile generate de introducerea conceptului de rentabilitate anormală, vom proceda după cum urmează. 1) Într-o primă etapă, vom evalua sensul reacției pieței la diverse tipuri de ajustări, de exemplu la majorarea capitalului
PERFORMANŢA GRUPURILOR.Modele de analiză by Ioana VIAŞU () [Corola-publishinghouse/Science/201_a_434]
-
specific determinat conform celei de-a doua abordări. utilizând tehnici de analiză statistică, putem decide dacă ajustările au condus sau nu la o reacție a pieței. În acest sens, vom recurge la un test Fisher de comparație a celor două varianțe (în fapt, cele două măsuri de risc sunt variantele factorului rezidual); dacă rezultatul testului confirmă modificarea riscului specific, atunci putem afirma că ajustările au contribuit la un anumit tip de reacție din partea pieței; vom putea măsura sensul acestei reacții prin
PERFORMANŢA GRUPURILOR.Modele de analiză by Ioana VIAŞU () [Corola-publishinghouse/Science/201_a_434]
-
independent. Relația care pune în evidență această dependență este următoarea. Beta (β) fiecărui activ reprezintă volatilitatea rentabilității activului considerat raportat la cea a pieței. Din punct de vedere matematic, ea corespunde raportului dintre covarianța rentabilității activului și rentabilitatea pieței și varianța rentabilității pieței. Se poate demonstra că acest coeficient corespunde elasticității cursului titlului față de indicele bursier al pieței. Așa cum am precizat deja în secțiunea consacrată acestui concept din capitolul anterior, pentru a estima acești parametrii se recurge la o regresie liniară
PERFORMANŢA GRUPURILOR.Modele de analiză by Ioana VIAŞU () [Corola-publishinghouse/Science/201_a_434]
-
al pieței. Așa cum am precizat deja în secțiunea consacrată acestui concept din capitolul anterior, pentru a estima acești parametrii se recurge la o regresie liniară de forma unde se presupune ca este o variabilă aleatoare reziduală de medie zero și varianță constantă, de regulă de repartiție normală. În aceste condiții, vom obține. Prezentăm rezultatele estimării acestei regresii pentru cele trei companii considerate, și anume: SIF Banat-Crișana, Banca Transilvania și SC IAMU SA. Înainte de a scrie ecuațiile care descriu celebrele capital market
PERFORMANŢA GRUPURILOR.Modele de analiză by Ioana VIAŞU () [Corola-publishinghouse/Science/201_a_434]
-
a grupului și a băncii, vom proceda astfel: 1) la nivelul Băncii Transilvania rezultatele analizei de regresie sunt următoarele: • rentabilități neajustate Deducem deci că ecuația care descrie variația ratei rentabilității TLV (Banca Transilvania) în raport cu variația ratei rentabilității BET este următoarea. Varianța reziduală, notată aici cu 1SIFV are valoarea. Așa cum se poate constata din tabelul anterior, estimatorii obținuți pot fi considerați suficient de relevanți. Această afirmație este justificată prin coeficienții de corelație și determinație și evident prin valorile testului Student din partea finală
PERFORMANŢA GRUPURILOR.Modele de analiză by Ioana VIAŞU () [Corola-publishinghouse/Science/201_a_434]
-
afirmație este justificată prin coeficienții de corelație și determinație și evident prin valorile testului Student din partea finală a tabelului; • rentabilități ajustate Deducem deci că ecuația care descrie variația ratei rentabilității TLV (Banca Transilvania) în raport cu variația ratei rentabilității BET este următoarea. Varianța reziduală, notată aici cu 2SIFV are valoarea. Și în acest caz se poate constata din tabelul anterior că estimatorii obținuți pot fi considerați suficient de relevanți. Această afirmație se justifică de asemenea prin coeficienții de corelație și determinație și evident
PERFORMANŢA GRUPURILOR.Modele de analiză by Ioana VIAŞU () [Corola-publishinghouse/Science/201_a_434]
-
din tabelul anterior că estimatorii obținuți pot fi considerați suficient de relevanți. Această afirmație se justifică de asemenea prin coeficienții de corelație și determinație și evident prin valorile testului Student din partea finală a tabelului. Testul statistic Fisher, adică raportul dintre varianța reziduală mai mare și cea mai mică are valoareaF = 2,16, fiind superior valorii tabelare F = 2,11, la un nivel de semnificație de 95%. Evident, acest rezultat este la limita valorilor acceptabile, dar afirmă totuși că efectul majorării de
PERFORMANŢA GRUPURILOR.Modele de analiză by Ioana VIAŞU () [Corola-publishinghouse/Science/201_a_434]
-
majorări de capital la nivelul Băncii Transilvania asupra SIF. 2) la nivelul SIF Banat-Crișana rezultatele analizei de regresie sunt următoarele: • rentabilități neajustate. Deducem deci că ecuația care descrie variația ratei rentabilității SIF Banat-Crișana în raport cu variația ratei rentabilității BET este următoarea. Varianța reziduală, notată aici cu 1SIFV are valoarea. Așa cum se poate constata din tabelul anterior, estimatorii obținuți pot fi considerați suficient de relevanți. Această afirmație este justificată prin coeficienții de corelație și determinație și evident prin valorile testului Student din partea finală
PERFORMANŢA GRUPURILOR.Modele de analiză by Ioana VIAŞU () [Corola-publishinghouse/Science/201_a_434]
-
Această afirmație este justificată prin coeficienții de corelație și determinație și evident prin valorile testului Student din partea finală a tabelului; • rentabilități ajustate tratelor. Deducem deci că ecuația ce descrie variația ratei SIF BanatCrișana în raport cu variația ratei rentabilității BET este următoarea. Varianța reziduală, notată aici cu 2SIFV are valoarea: 2 SIFV = = 0,000135. Așa cum se poate constata din tabelul anterior, estimatorii obținuți pot fi considerați suficient de relevanți. Această afirmație este justificată prin coeficienții de corelație și determinație și evident prin valorile
PERFORMANŢA GRUPURILOR.Modele de analiză by Ioana VIAŞU () [Corola-publishinghouse/Science/201_a_434]
-
estimatorii obținuți pot fi considerați suficient de relevanți. Această afirmație este justificată prin coeficienții de corelație și determinație și evident prin valorile testului Student din partea finală a tabelului. În acest caz, dar nu surprinzător, testul statistic Fisher, adică raportul dintre varianța reziduală mai mare și cea mai mică, dat de F = 1,10, care este inferior valorii tabelate F = 2,11 la un nivel de semnificație de 95% spune că efectul majorării de capital de la nivelul Băncii Transilvania, asupra cotațiilor bursiere
PERFORMANŢA GRUPURILOR.Modele de analiză by Ioana VIAŞU () [Corola-publishinghouse/Science/201_a_434]
-
variabila supusă analizei. Acest test t este specific designurilor intergrupuri (between groups). Condiții. Pe lîngă condițiile generale, există două condiții specifice: 1. Independența grupurilor: fiecare subiect face parte doar dintr-un singur grup, iar aceste grupuri sînt independente. 2. Omogenitatea varianțelor: grupurile trebuie să facă parte din populații cu varianțe egale. Pentru testarea acestei condiții, SPSS folosește testul Levene. Dacă rezultatul la testul Levene este semnificativ (p = 0.05), atunci varianțele sînt neegale. Totuși, testul t este relativ robust la încălcarea
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1743]
-
intergrupuri (between groups). Condiții. Pe lîngă condițiile generale, există două condiții specifice: 1. Independența grupurilor: fiecare subiect face parte doar dintr-un singur grup, iar aceste grupuri sînt independente. 2. Omogenitatea varianțelor: grupurile trebuie să facă parte din populații cu varianțe egale. Pentru testarea acestei condiții, SPSS folosește testul Levene. Dacă rezultatul la testul Levene este semnificativ (p = 0.05), atunci varianțele sînt neegale. Totuși, testul t este relativ robust la încălcarea acestei condiții, astfel c. poate fi aplicat și în
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1743]
-
un singur grup, iar aceste grupuri sînt independente. 2. Omogenitatea varianțelor: grupurile trebuie să facă parte din populații cu varianțe egale. Pentru testarea acestei condiții, SPSS folosește testul Levene. Dacă rezultatul la testul Levene este semnificativ (p = 0.05), atunci varianțele sînt neegale. Totuși, testul t este relativ robust la încălcarea acestei condiții, astfel c. poate fi aplicat și în cazul unor varianțe neegale; în această situație, va fi citită o valoare ajustată a testului t. Aplicație Verificăm dacă există diferențe
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1743]
-
testarea acestei condiții, SPSS folosește testul Levene. Dacă rezultatul la testul Levene este semnificativ (p = 0.05), atunci varianțele sînt neegale. Totuși, testul t este relativ robust la încălcarea acestei condiții, astfel c. poate fi aplicat și în cazul unor varianțe neegale; în această situație, va fi citită o valoare ajustată a testului t. Aplicație Verificăm dacă există diferențe semnificative între elevii provenind din familii cu un stil parental democratic și cei provenind din familii cu un stil autoritar în ceea ce privește motivația
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1743]
-
în ANOVA cu măsurători repetate un subiect participă în toate condițiile experimentale (este testat de mai multe ori). Atunci cînd designul conține o singură VI, metoda presupune compararea a cel puțin trei condiții experimentale (trei variabile pereche în SPSS). Analiza varianțelor. În ANOVA simplă și factorială varianța datorată diferențelor interindividuale (sau intragrupuri) făcea parte din varianța eroare (neexplicată). În ANOVA cu măsurători repetate această varianță dată de diferențele interindividuale este analizată și controlată (datorită faptului că fiecare subiect participă în fiecare
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1743]
-
subiect participă în toate condițiile experimentale (este testat de mai multe ori). Atunci cînd designul conține o singură VI, metoda presupune compararea a cel puțin trei condiții experimentale (trei variabile pereche în SPSS). Analiza varianțelor. În ANOVA simplă și factorială varianța datorată diferențelor interindividuale (sau intragrupuri) făcea parte din varianța eroare (neexplicată). În ANOVA cu măsurători repetate această varianță dată de diferențele interindividuale este analizată și controlată (datorită faptului că fiecare subiect participă în fiecare condiție experimentală) și astfel nu mai
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1743]
-
mai multe ori). Atunci cînd designul conține o singură VI, metoda presupune compararea a cel puțin trei condiții experimentale (trei variabile pereche în SPSS). Analiza varianțelor. În ANOVA simplă și factorială varianța datorată diferențelor interindividuale (sau intragrupuri) făcea parte din varianța eroare (neexplicată). În ANOVA cu măsurători repetate această varianță dată de diferențele interindividuale este analizată și controlată (datorită faptului că fiecare subiect participă în fiecare condiție experimentală) și astfel nu mai face parte din varianța eroare. Prin urmare, varianța eroare
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1743]
-
VI, metoda presupune compararea a cel puțin trei condiții experimentale (trei variabile pereche în SPSS). Analiza varianțelor. În ANOVA simplă și factorială varianța datorată diferențelor interindividuale (sau intragrupuri) făcea parte din varianța eroare (neexplicată). În ANOVA cu măsurători repetate această varianță dată de diferențele interindividuale este analizată și controlată (datorită faptului că fiecare subiect participă în fiecare condiție experimentală) și astfel nu mai face parte din varianța eroare. Prin urmare, varianța eroare este mai mică în designul cu măsurători repetate, comparativ
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1743]
-
sau intragrupuri) făcea parte din varianța eroare (neexplicată). În ANOVA cu măsurători repetate această varianță dată de diferențele interindividuale este analizată și controlată (datorită faptului că fiecare subiect participă în fiecare condiție experimentală) și astfel nu mai face parte din varianța eroare. Prin urmare, varianța eroare este mai mică în designul cu măsurători repetate, comparativ cu designul intergrupuri și deci tehnica ANOVA cu măsurători repetate (design intragrupuri) este mai puternică decît tehnica ANOVA simplă sau factorială (design intergrupuri), crescînd șansele de
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1743]
-
din varianța eroare (neexplicată). În ANOVA cu măsurători repetate această varianță dată de diferențele interindividuale este analizată și controlată (datorită faptului că fiecare subiect participă în fiecare condiție experimentală) și astfel nu mai face parte din varianța eroare. Prin urmare, varianța eroare este mai mică în designul cu măsurători repetate, comparativ cu designul intergrupuri și deci tehnica ANOVA cu măsurători repetate (design intragrupuri) este mai puternică decît tehnica ANOVA simplă sau factorială (design intergrupuri), crescînd șansele de a detecta diferențe între
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1743]
-
diferențe între condiții atunci cînd acestea există. Condițiile de aplicare ale acestei tehnici sînt: 1. VD este cantitativă și normal distribuită (în fiecare condiție a VI); 2. sfericitatea (condiția de sfericitate), testată prin testul W al lui Mauchly, presupune omogenitatea varianțelor atît în cadrul condițiilor experimentale, cît și al fiecăror diferențe dintre două condiții (de exemplu, pentru trei condiții experi mentale a1, a2 și a3, dacă am crea trei noi variabile reprezentînd diferențele dintre fiecare două condiții, respectiv b1 = a1 - a2, b2
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1743]
-
al fiecăror diferențe dintre două condiții (de exemplu, pentru trei condiții experi mentale a1, a2 și a3, dacă am crea trei noi variabile reprezentînd diferențele dintre fiecare două condiții, respectiv b1 = a1 - a2, b2 = a1 - a3 și b3 = a2-a3, atunci varianțele variabilelor b1, b2 și b3 ar trebui să fie, de asemenea, egale). Sfericitatea poate fi văzută și ca o omogenitate a covarianțelor, respectiv a coeficienților de corelație dintre fiecare două condiții experimentale; nerespectarea acesteia crește șansele de a comite eroarea
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1743]