352 matches
-
să smulgă țara din mîinile unui veac fanariot. În dreapta, dramaturgia nordică și americană. Alături, tinerii furioși englezi. Acel strigăt terifiant: "E scris cu flăcări lungi de un kilometru" al lui Jimmy Porter din Privește înapoi cu mînie, piesa care, odată vizionată, l-a făcut pe Mihai să exclame: așa ar trebui să scriu! Și muzica! Sutele de discuri, atît cît poate procura un om cu posibilități limitate, ca el. Iar peste toate astea, sau dincolo, rămîne în permanență el, Mihai Vlădeanu
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1470_a_2768]
-
libera exprimare). Documentul de comunicare internă este un produs care poate fi exploatat, astfel, fără studiu, test sau validare. Lipsind circuitele de retur, aprecierea de către utilizatori a suporturilor emise este adesea necunoscută. O mare parte dintre acestea, puțin citite sau vizionate, sunt întotdeauna tratate așa „pur și simplu pentru că nimeni nu s-a gândit sau nu a adus vreodată în discuție validitatea sau adaptarea lor la nevoi” (Leleu-Merviel, 1997). De fapt, calitatea 12 documentelor de comunicare internă este adesea slabă (Morillon
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2349_a_3674]
-
el tot nu dădea drumul la carte: «Cu cartea într-o mână și cu funia de la vacă în cealaltă» (am citat)” (Paula Sandu). Dar sunt și culturile politice mai deschise, familii mai democratice, unde majoritatea sau cei mai mulți decid ce trebuie vizionat: „Atunci când mama, tata și Subsemnata privesc împreună la televizor, telecomanda se află la tata. Iar dacă mama și Subsemnata cad de acord asupra unui program, tata pleacă la televizorul din dormitor, unde se uită la ce vrea el” (Andreea Stan
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2349_a_3674]
-
televizor multicolor mă așteaptă. M-am uitat la desene animate Maidanian și cei trei muschetari, un roman de-al lui Alexandru Dumas care ne descrie cinstea și prietenia, unde cei patru țin sus stindardul acestor două idealuri. După desenele animate vizionate, mi-am aranjat uniforma, biroul și mi-am făcut ghiozdanul. Prânzul urmează: farfuriile frumos pictate se ciondănesc mereu, precum și felurile de mân-care între ele. Când mâncarea a fost spre dispariție din farfurii, acestea au încetat. După noul film vizionat la
Manual de compunere pentru clasele II - VIII by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1636_a_2907]
-
Tatăl și Fiul, iar deasupra Lor este reprezentat un porumbel, simbolul Duhului Sfânt. Revenind la date tehnice, după unele informații, filmul a fost finalizat în 1903, însă este prezentată și data de 1905. Nu este imposibil un eventual retuș, fragmentele vizionate neputându-mi furniza date în acest sens. Evanghelia după Matei a lui Pier Paolo Pasollini a fost considerată o Evanghelie cinematografică 35. Acest film alb-negru lansat în 1964 este considerat unul dintre cele mai bune filme despre Iisus, relatându-I
Discursul religios în mass-media. Cazul României postdecembriste by Liliana Naclad [Corola-publishinghouse/Journalistic/1410_a_2652]
-
de tipul cuvânt-imagine. Desenele elevilor - la finalul studierii textului, înainte de proba de evaluare, elevii au fost împărțiți în grupe de 3 sau 4 și rugați să realizeze câte o pictură cu ceea ce le-a plăcut cel mai mult din filmele vizionate, urmând ca apoi să argumenteze tema aleasă. 2.2. Rezultate obținute La evaluarea textului studiat s-au constatat următoarele aspecte: lucrul pe text a fost foarte ușor, răspunsurile la întrebările date au fost clare, corecte, imediate și formulate în propoziții
Introducerea textului literar la elevii deficien?i de auz de v?rst? ?colar? mic? by Ioana ?erban () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84068_a_85393]
-
a fost reținut cu ambele nume de 12 din cei 16 elevi; personajele au fost reținute și identificate foarte bine și au fost asociate cu imaginile din film și desene animate; desenele elevilor au fost bazate pe secvențe din filmele vizionate, nu au avut nevoie de sprijinul profesorului în realizarea lor, iar elevii au explicat ce au desenat și au motivat alegerea făcută pentru tema desenului. 3. Experiment pe un fragment de text literar din „Piatra pițigoiului” de Tudor Arghezi 3
Introducerea textului literar la elevii deficien?i de auz de v?rst? ?colar? mic? by Ioana ?erban () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84068_a_85393]
-
au trebuit să identifice fragmentul studiat în filmul pe care l-au vizionat. • Dramatizarea - elevii au pregătit o mică serbare de Crăciun în care au realizat dramatizarea proprie a „Crăiesei Zăpezii”. Multe din scenele dramatizării au fost inspirate din filmul vizionat și au fost reținute și receptate foarte corect și ușor de copii. • Desenele copiilor - elevii au fost solicitați să picteze ce le-a plăcut cel mai mult din filmul „Crăiasa Zăpezii” urmând sa își argumenteze apoi alegerea. Lucrul cu textul
Introducerea textului literar la elevii deficien?i de auz de v?rst? ?colar? mic? by Ioana ?erban () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84068_a_85393]
-
literar „Crăiasa Zăpezii” elevii au obținut rezultate foarte bune. Titlul și autorul au fost reținute corect de 13 din cei 16 elevi la proba de evaluare, personajele au fost denumite corespunzător și au fost asociate cu figurile actorilor din filmul vizionat, precum și cu figurile colegilor din dramatizarea realizată. Lucrul cu textul a mers relativ ușor, elevii orientându-se în text mult mai bine după vizionarea filmului, dramatizare și realizarea propriilor desene. Odată ce textul a fost înțeles, acțiunea a putut fi povestită
Introducerea textului literar la elevii deficien?i de auz de v?rst? ?colar? mic? by Ioana ?erban () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84068_a_85393]
-
întrebări au fost corecte și pertinente în mare lor majoritate. Desenele realizate de elevi au avut teme diverse - cei doi frați, crăiasa, ursul polar, celelalte anotimpuri surori - iar alcătuirea de propoziții după aceste desene a avut la bază acțiunea filmului vizionat. De fiecare dată când au alcătuit o propoziție, elevii au explicat-o prin intermediul unei secvențe din film. Ajungem așadar la concluzia că vizionarea unui film sau punerea în scenă sub orice formă a text este un real sprijin pentru elevii
Introducerea textului literar la elevii deficien?i de auz de v?rst? ?colar? mic? by Ioana ?erban () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84068_a_85393]
-
că n-aveam DVD player. Mai mult decât atât, am obiecții fundamentate moral și social împotriva DVD playerelor: nimic nu e mai deprimant decât o fată fără prieten în New York, un DVD player și un teanc de DVD-uri deja vizionate - înseamnă acceptarea unei popularități îngrijorător de scăzute. Dacă primești atâtea invitații câte se cuvine să primească o fată din Manhattan, abia-ți mai aduci aminte unde locuiești, ca să nu mai zic că în nici un caz n-ai timp să vezi
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1879_a_3204]
-
alături de un re prezentant al Iranului Behrouz, o doamnă din Peru Miryam și un algerian Ahmed) : zilnic, șase reprezentații, În trei spații teatrale diferite, Între care trebuia să fugim ca disperații, ca să nu Înceapă fără noi. Zilnic, discuții asupra montărilor vizionate. Masa și, la ora 24, culcarea. Dimineața, la ora 8, trezirea. Șapte zile teribil de obositoare, dar minunate, sub aspect profesional. Am apucat să mă plimb abia În a opta, după terminarea competiției... Am văzut lucruri interesante, am cunoscut oameni
JURNAL TEATRAL by Bogdan ULMU () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1611_a_3004]
-
duminică, Alex o invită pe Ina la o plimbare prin oraș, apoi la un film în mare vogă la acea dată. Văzură împreună filmul absenți, altele fiind gândurile lor. Dacă cineva i-ar fi întrebat la părăsirea sălii titlul peliculei vizionate, nici unul dintre ei n-ar fi fost în stare să și-l amintească. Alex o conduse până la poarta casei, voi să-și ia rămas bun, dar Ina îl apucă de mână și-i spuse pe un ton mai mult șoptit
La marginea nopții by Constantin Clisu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1690_a_3121]
-
de toate zilele. Ei, dar aici se naște altă problemă: poate fi bucuria de toate zilele o bucurie adevărată? Nu se uzează și ea prin repetabilitate, devenind În cele din urmă un fapt obișnuit și plicticos ca un spectacol literar-muzical-coregrafic, vizionat seară de seară la televizor? Cei trecuți de prima tinerețe, cărora le-a surîs șansa și-și poartă gloria În buzunar alături de legătura cu chei și de buletinul de identitate, nu mai au nevoie de ea. Cei care nu au
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2081_a_3406]
-
volumul așteptat. O continuare a cronicii vieții sale și a timpului nostru, plină de neprevăzut. Citind-o, cartea ne fascinează. Are de toate. De la povestirea vieții sale din ultimii ani, la comentarii literare la cărțile citite, concertele sau spectacolele folclorice vizionate, păreri despre viața social-politică, referiri la fenomenele naturii, cum le merg florilor din grădină în așteptarea Marianei, fiica sa, dorită să ajungă acasă în vacanța din fiecare august a anului în ființă. Și nu numai! Scrisul său mă bucură mult
Călător... prin vâltoarea vremii : (călătoria continuă) , Vol. 4. : Din aproape, în tot mai aproape by Alexandru Mânăstireanu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/563_a_1317]
-
copilului Articolul 13 Pentru a permite părinților sau reprezentanților legali ai copiilor să facă alegerea potrivită, toți radiodifuzorii au obligația să pună la dispoziția publicului informații suficiente privind intervalul orar de difuzare, recomandările și avertizările acustice și vizuale, astfel încât programele vizionate sau ascultate în familie ori numai de către copii să nu afecteze dezvoltarea fizică, mentală sau morală a acestora; aceleași obligații sunt valabile și în cazul serviciilor de programe destinate exclusiv publicului din România, retransmise de distribuitorii de servicii. Articolul 14
EUR-Lex () [Corola-website/Law/216221_a_217550]
-
copilului Articolul 13 Pentru a permite părinților sau reprezentanților legali ai copiilor să facă alegerea potrivită, toți radiodifuzorii au obligația să pună la dispoziția publicului informații suficiente privind intervalul orar de difuzare, recomandările și avertizările acustice și vizuale, astfel încât programele vizionate sau ascultate în familie ori numai de către copii să nu afecteze dezvoltarea fizică, mentală sau morală a acestora; aceleași obligații sunt valabile și în cazul serviciilor de programe destinate exclusiv publicului din România, retransmise de distribuitorii de servicii. Articolul 14
EUR-Lex () [Corola-website/Law/176552_a_177881]
-
de restituiri repertoriale (Piese vechi în haine noi, parcă-i zicea!). Acolo mă duc cu un spectacol făcut după Noaptea..., la Brăila: Patima roșie. O montare care se plia perfect pe titlul manifestării. Într-o dimineață, discuții oficiale despre spectacolele vizionate. Toia, în loc să comenteze montarea brăileană, mă pîrăște întregii adunări că am comis un sacrilegiu, la Sibiu: am distribuit în rolul Ziței o actriță în vîrstă (avea atunci 48 de ani!) și mai era și corpolentă (bătea cam la 98 de
[Corola-publishinghouse/Science/1463_a_2761]
-
de Stat din 1877-1878 și Încheind cu cele două războaie mondiale. În clasa a IV-a, elevii au unele reprezentări despre război pe care și le-au format din lecturile cu conținut istoric studiate În anii anteriori, din diferite filme vizionate. Nu este o definire a acestei noțiuni pentru că definiția ar cuprinde termeni inaccesibili („fenomen social-istoric complex, constând din lupta armată dintre grupuri, clase sociale și state pentru realizarea unor interese sociale, economice și politice; reprezintă continuarea cu mijloace violente a
SIMPOZIONUL JUDEŢEAN REPERE ÎN ISTORIE by Eliza-Carolina Vieru () [Corola-publishinghouse/Science/91758_a_93558]
-
scurtă. Mai târziu se vor reprezenta grafic acțiuni continue. La vârsta școlară aceste jurnale pot fi realizate chiar de către copil. I se cere copilului să reprezinte prin desene ce a făcut în weekend, ce a văzut în oraș sau filmul vizionat. Apoi sub fiecare imagine se scrie cuvântul corespunzător. Copilul este ajutat de profesor să scrie o propoziție simplă. Când acest lucru poate fi realizat de copilul singur, este îndrumat să scrie 2-3 propoziții până se ajunge la o descriere cu
Copilul deficient de auz ?i cartea by Chira Dorina [Corola-publishinghouse/Science/83928_a_85253]
-
se folosească de acest principiu, după cum arată experimentul următor: Psihologul A. Lang a prezentat unor voluntari diferite programe de televiziune, cum ar fi: reclame, comedii, SF-uri, seriale polițiste, desene animate, pagini informative sau de programe sportive. Pentru fiecare program vizionat, a numărat cu grijă numărul de schimbări de unghiuri de filmare. Diferența dintre o schimbare a unghiului de filmare și o tăietură este următoarea: schimbarea unghiului de filmare păstrează același subiect, dar propune o altă încadrare sub un alt unghi
[Corola-publishinghouse/Science/1849_a_3174]
-
mai mare asupra oamenilor care prestează o muncă fizică decât asupra celor ce efectuează o muncă intelectuală; * are un efect mai mare asupra comportamentului celor care trăiesc în suburbii decât asupra locuitorilor din zonele rezidențiale. * Dovada cu privire la legătura dintre violența vizionată și agresiunea telespectatorului este adesea incertă, dar se bucură de un suport istoric crescând. * Consolidează spiritul materialist. * Contrar credințelor populare, televiziunea nu cauzează oamenilor în vârstă dezangajarea din problemele cotidiene ci, din contră, aceștia se mențin la curent cu problemele
by Mircea Agabrian [Corola-publishinghouse/Science/1074_a_2582]
-
de educatoare. Toți acești factori pot și trebuie să contribuie la precizarea și îmbogățirea vocabularului, care să fie folosit atât în comunicarea spontană, cât și în cea dirijată a copilului la această vârstă. Folosirea povestirii și repovestirii celor comunicate sau vizionate sunt activități în care vom urmări și observa procesul de engramare a etapelor acțiunii, dar și procentul crescut al exprimării nuanțate. Nu trebuie să neglijăm implicațiile psihopedagogice ale jocului didactic, pe care educatoarea și terapeutul logoped îl pot folosi în
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
de indisciplină. Pe lângă toate acestea în scopul dezvoltării cunoștințelor lor, aparatul politic a pus accent deosebit pe vizionarea filmelor de către ostași, după care în majoritatea cazurilor asupra lor (sic!) agitatorul de pluton sau comandantul a organizat convorbiri colective asupra filmului vizionat, unde la început agitatorul sau comandantul explicau în scurt ceea ce credeau esențial, antrenând la discuții astfel și pe restul tovarășilor. De câte ori a fost ocazie, ca în orașul nostru sau la Raioane să fie câte o conferință publică, au fost trimiși
Partidul şi securitatea : istoria unei idile eşuate : (1948-1989) by Florian Banu, Luminiţa Banu () [Corola-publishinghouse/Science/100961_a_102253]
-
Alexa Visarion. Un corelativ semantic al acestor termeni este în discursul lui Alexa Visarion și conceptul de "tăcere", cu toate ramificațiile sale reflexive. Sursele și resursele de creație din care s-a nutrit opera sa (biografia empirică, lecturile și spectacolele vizionate) au fost contopite în creuzetul universului său interior, întorcându-se apoi reconfigurate genetic de o sensibilitate estetică aparte și totodată într-un stil individual bine conturat și ușor recognoscibil ca "stilul Alexa Visarion". Pentru cine ar săvârși necesara exegeză a
[Corola-publishinghouse/Science/1453_a_2751]