3,743 matches
-
funcțional al accesului la cultură al persoanelor cu dizabilități; instituțiile și scenele culturale sunt greu accesibile; oferta de evenimente și produse culturale legate de dizabilități este limitată; sprijinul pentru persoanele cu dizabilități ca producători de cultură este foarte redus;, școlile vocaționale cu profil de științe umane și artistice nu atrag copiii cu dizabilități, inclusiv din cauza lipsei de accesibilitate. 9 Banca Mondială (2021) Diagnoza situaţiei persoanelor cu dizabilități în România . Disponibil la: http://anpd.gov.ro/web/wp- content/uploads/2021/11/Diagnoza-situatiei-persoanelor-cu-dizabilitati-in-Romania.pdf 10 Idem. În ceea ce privește
STRATEGIE NAŢIONALĂ din 6 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/254256]
-
la caracteristicile persoanelor cu dizabilități. Persoanele cu dizabilități sunt puse în situația de a aborda piața muncii în absența oricărui reper cu privire la abilitățile, limitările și așteptările lor. Pregătirea pentru piața muncii ar putea fi îmbunătățită de o evaluare vocațională care să identifice abilitățile de muncă ale persoanelor cu dizabilități. Cu toate acestea, potențialul lor de muncă nu este realmente evaluat nici în sistemul de protecție socială, și nici în cel de ocupare. Legislația în domeniul formării profesionale a adulților
STRATEGIE NAŢIONALĂ din 6 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/254256]
-
să ocupe alte roluri în industriile culturale nu sunt sprijinite în acest sens prin programe la nivel național sau local. În ceea ce privește pregătirea formală în domeniul cultural, principalele probleme sunt atragerea elevilor cu dizabilități și/sau CES în școlile vocaționale cu profil de științe umane și artistice și asigurarea accesibilității unităților de învățământ de profil. 61 Idem. Obiectiv specific 2: Creșterea accesului persoanelor cu dizabilități la activități sportive și de recreere și turism Descrierea situației: Dreptul de participare a persoanelor
STRATEGIE NAŢIONALĂ din 6 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/254256]
-
de Ministerul Educației, care cuprinde cel puțin indicatori precum accesibilitatea bazei materiale și a serviciilor auxiliare, spre exemplu:cămine, cantine etc., accesibilitatea resurselor de învățare pentru diferite tipuri de dizabilități, adaptarea metodelor de predare și evaluare, desfășurarea de sesiuni de consiliere vocațională și psihologică, oferirea de stagii de practică corespunzătoare studenților cu dizabilități. Raport de monitorizare privind accesibilizarea serviciilor oferite de universități, publicat pe site 2022– 2027 Anual ARACIS ANPDPD Buget de stat 6.2.4. Analiza modului în care sunt sprijinite parcursul educațional
STRATEGIE NAŢIONALĂ din 6 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/254256]
-
activități culturale în ultimul an 2020: Persoane cu limitări: 83%; Persoane fără limitări: 63% 2024, 2027 ANPDPD 121 Măsuri și indicatori de implementare a măsurilor Măsuri Indicatori Termen Instituții responsabile de implementare Resurse financiare 8.1.1. Program de accesibilizare a învățământului vocațional artistic pentru persoanele cu dizabilități, cu luarea în considerare a nevoilor specifice fiecărui tip de profesie artistică și culturală și a situațiilor de dizabilitate. Program de accesibilizare a învățământului vocațional artistic pentru persoanele cu dizabilități, implementat Număr de unități de
STRATEGIE NAŢIONALĂ din 6 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/254256]
-
de implementare Resurse financiare 8.1.1. Program de accesibilizare a învățământului vocațional artistic pentru persoanele cu dizabilități, cu luarea în considerare a nevoilor specifice fiecărui tip de profesie artistică și culturală și a situațiilor de dizabilitate. Program de accesibilizare a învățământului vocațional artistic pentru persoanele cu dizabilități, implementat Număr de unități de învățământ vocațional artistic, nou accesibilizate 2022–2024 ME Buget de stat 8.1.2. Realizarea în mod regulat de campanii de inspecție privind accesibilizarea entităților care oferă servicii culturale și artistice, inclusiv a
STRATEGIE NAŢIONALĂ din 6 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/254256]
-
pentru persoanele cu dizabilități, cu luarea în considerare a nevoilor specifice fiecărui tip de profesie artistică și culturală și a situațiilor de dizabilitate. Program de accesibilizare a învățământului vocațional artistic pentru persoanele cu dizabilități, implementat Număr de unități de învățământ vocațional artistic, nou accesibilizate 2022–2024 ME Buget de stat 8.1.2. Realizarea în mod regulat de campanii de inspecție privind accesibilizarea entităților care oferă servicii culturale și artistice, inclusiv a bibliotecilor. Campanii de inspecție privind accesibilizarea entităților care oferă servicii culturale și
STRATEGIE NAŢIONALĂ din 6 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/254256]
-
existente la nivelul DGASPC/DAS/SPAS de care victima/agresorul poate beneficia și oferirea de materiale/flyere care conțin informații despre numărul unic de urgență destinat victimelor violenței domestice, numerele de telefon ale serviciilor sociale existente la nivel local, informații despre asistența juridică, psihologică, vocațională pe care o pot solicita. ... (3) Măsurile de prevenire a situațiilor de violență domestică au drept scop influențarea schimbării comportamentului agresorului, în sensul conștientizării de către acesta a caracterului antisocial și auto-distructiv al faptelor sale. (4) Măsurile de prevenire a
METODOLOGIE din 9 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/267262]
-
cu privire la tipurile de servicii specializate existente la nivelul DGASPC/DAS/SPAS de care victima/agresorul poate beneficia, existența numărului unic de urgență destinat victimelor violenței domestice, numerele de telefon ale serviciilor sociale existente la nivel local, informații despre asistența juridică, psihologică, vocațională pe care o pot solicita; ... d) identificarea și prevenirea situațiilor de risc pentru părțile implicate în conflict și îndrumarea acestora spre servicii de specialitate; ... e) dezvoltarea de programe și proiecte specifice de prevenire și combatere a violenței domestice; ... f) acordarea
METODOLOGIE din 9 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/267262]
-
Adresa unității de învățământ, tel./fax, e-mail Nivelul de învățământ/ Nivelul de calificare Profilul (pentru nivelul liceal) Domeniul (pentru nivelul postliceal) Domeniul pregătirii de bază (pentru nivelul profesional și pentru nivelul liceal tehnologic) Calificarea profesională (pentru nivelurile profesional, liceal tehnologic, vocațional, postliceal) Specializarea (pentru nivelul liceal teoretic) Limba de predare Forma de învățământ 1 Școala Gimnazială „NORDIC ELITE SCHOOL“ 1.470_1/17.02.2023, 1.472_1/17.02.2023 7/14.03.2023 S.C. Grupul Educațional Cantemir - S.R.L. Splaiul Unirii nr. 176, sectorul 4, tel.: 0743/174096, 037/409572 e-mail: office@grupuleducationalcantemir.ro Primar Română
ORDIN nr. 3.966 din 18 aprilie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/267389]
-
în limba română, clasele a V-a-a VIII-a, prevăzută în anexa nr. 1. Articolul 2 Se aprobă programa școlară pentru disciplina Limba și literatura română pentru școlile și secțiile cu predare în limba maghiară, filieră teoretică și filieră vocațională - ciclul superior al liceului, trunchi comun (TC) și curriculum diferențiat (CD*), clasele a XI-a și a XII-a, prevăzută în anexa nr. 2. Articolul 3 Se aprobă programa școlară pentru disciplina Limba și literatura română pentru școlile și secțiile
ORDIN nr. 3.908 din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266762]
-
și raportării datelor privind RUS pentru a asigura planificarea, monitorizarea și evaluarea forței de muncă din domeniul sănătății ... – H2. Îmbunătățirea capacității și a structurilor de planificare și de guvernanță a RUS ... – H3. Îmbunătățirea cadrului pentru educația de bază inițială/universitară, formarea vocațională (rezidențiat), EMC-DPC și educația bazată pe cercetare ... – H4. Îmbunătățirea gestionării resurselor umane în domeniul sănătății ... ... B. Obiective specifice fiecărui sector în parte, cu referire la: – S1. Asistență medicală primară ... – S2. Asistență de sănătate publică ... – S3. Asistență medicală spitalicească ... – S4. Asistență
PLANURI din 6 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265600]
-
analitică și descrierea tuturor acțiunilor/rezultatelor, a părților interesate implicate, a termenelor și a indicatorilor de monitorizare și evaluare (M&E) sunt prezentate în tabelele 3.2.A și 3.2.B . ... 3.3. Obiectivul strategic orizontal 3 (H3): îmbunătățirea cadrului pentru educația de bază inițială/universitară, formarea vocațională (rezidențiat), EMC-DPC și educația bazată pe cercetare În ceea ce privește îmbunătățirea cadrului pentru educația de bază inițială/universitară, formarea postuniversitară, EMC-DPC și educația bazată pe cercetare, acțiunile recomandate includ actualizarea educației universitare a cadrelor medicale și a profesioniștilor din domeniul
PLANURI din 6 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265600]
-
pentru obiectivul strategic orizontal 2 (H2): îmbunătățirea capacității și a structurilor de planificare și de guvernanță a RUS (și asigurarea implicării active a principalelor părți interesate) ... 3.3. Obiectivul strategic orizontal 3 (H3): îmbunătățirea cadrului pentru educația de bază inițială/universitară, formarea vocațională (rezidențiat), EMC-DPC și educația bazată pe cercetare Tabelul 3.3.A. Schema generală pentru obiectivul strategic orizontal 3 (H3): îmbunătățirea cadrului pentru educația de bază inițială/universitară, formarea vocațională (rezidențiat), EMC-DPC și educația bazată pe cercetare Opțiuni de politici Acțiuni/ rezultate Lista orientativă
PLANURI din 6 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265600]
-
3.3. Obiectivul strategic orizontal 3 (H3): îmbunătățirea cadrului pentru educația de bază inițială/universitară, formarea vocațională (rezidențiat), EMC-DPC și educația bazată pe cercetare Tabelul 3.3.A. Schema generală pentru obiectivul strategic orizontal 3 (H3): îmbunătățirea cadrului pentru educația de bază inițială/universitară, formarea vocațională (rezidențiat), EMC-DPC și educația bazată pe cercetare Opțiuni de politici Acțiuni/ rezultate Lista orientativă a părților interesate implicate Durata Realizabil pe termen scurt Indicatori M & E H3.1.Colaborare a cu instituțiile de învățământ superior și postliceal în vederea actualizării educației universitare
PLANURI din 6 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265600]
-
domeniul integrității 12 luni H3.5.6 b) Elaborarea și implementarea unor măsuri de eliminare a plăților infórmale în unitățile sanitare publice 12 luni Tabelul 3.3.B. Diagrama Gantt pentru obiectivul strategic orizontal 3 (H3): îmbunătățirea cadrului pentru educația de bază inițială/universitară, formarea vocațională (rezidențiat), EMC-DPC și educația bazată pe cercetare ... 3.4. Obiectivul strategic orizontal 4 (H4): îmbunătățirea gestionării resurselor umane în domeniul sănătății Tabelul 3.4.A. Schema generală pentru obiectivul strategic orizontal 4 (H4); îmbunătățirea managementului resurselor umane în sănătate Opțiuni de politici Acțiuni/rezultate
PLANURI din 6 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265600]
-
Adresa unității de învățământ, tel./fax, e-mail Nivelul de învățământ/ Nivelul de calificare Profilul (pentru nivelul liceal) Domeniul (pentru nivelul postliceal) Domeniul pregătirii de bază (pentru nivelul profesional și pentru nivelul liceal tehnologic) Calificarea profesională (pentru nivelurile profesional, liceal tehnologic, vocațional, postliceal) Specializarea (pentru nivelul liceal teoretic) Limba de predare Forma de învățământ 1. Grădinița cu program prelungit „Elisei“ 3.714/20.03.2019 15/23.05.2023 Asociația „Viitorul Azi“ Municipiul Piatra-Neamț, str. Mihai Viteazu nr. 22, tel. 0724/633822, e-mail: gradinita.elisei@gmail.com Preșcolar (PP) Română PP Capacitate
ORDIN nr. 5.290 din 4 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274070]
-
Adresa unității de învățământ, tel./fax, e-mail Nivelul de învățământ/ Nivelul de calificare Profilul (pentru nivelul liceal) Domeniul (pentru nivelul postliceal) Domeniul pregătirii de bază (pentru nivelul profesional și pentru nivelul liceal tehnologic) Calificarea profesională (pentru nivelurile profesional, liceal tehnologic, vocațional, postliceal) Specializarea (pentru nivelul liceal teoretic) Limba de predare Forma de învățământ Nr. de clase solicitate 1. Grădinița cu program normal „Another Chance“ 3.446/31.03.2023 H16/29.05.2023 Asociația „Another Chance“ Municipiul Adjud, Str. Republicii nr. 250, parter Tel. 0234/208200 gradinita_another_chance@yahoo.com Preșcolar Română
ORDIN nr. 5.279 din 4 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274064]
-
Adresa unității de învățământ, tel./fax, e-mail Nivelul de învățământ/ Nivelul de calificare Profilul (pentru nivelul liceal) Domeniul (pentru nivelul postliceal) Domeniul pregătirii de bază (pentru nivelul profesional și pentru nivelul liceal tehnologic) Calificarea profesională (pentru nivelurile profesional, liceal tehnologic, vocațional, postliceal) Specializarea (pentru nivelul liceal teoretic) Limba de predare Forma de învățământ Nr. de clase solicitate 1. Școala Profesională „Hortensia Papadat Bengescu“ pentru structura Grădinița cu Program Prelungit „General Anton Marin“ 1.703/24.02.2023 15/22.05.2023 Comuna Ivești, str. General Eremia Grigorescu nr.
ORDIN nr. 5.287 din 4 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274068]
-
Adresa unității de învățământ, tel./fax, e-mail Nivelul de învățământ/ Nivelul de calificare Profilul (pentru nivelul liceal) Domeniul (pentru nivelul postliceal) Domeniul pregătirii de bază (pentru nivelul profesional și pentru nivelul liceal tehnologic) Calificarea profesională (pentru nivelurile profesional, liceal tehnologic, vocațional, postliceal) Specializarea (pentru nivelul liceal teoretic) Limba de predare Forma de învățământ 1. Școala Profesională, comuna Clejani 2.253_1/21.03.2023 11/25.04.2023 - Comuna Clejani, satul Clejani, Str. Școlii nr. 5 (sediul principal) Comuna Clejani, satul Podu Doamnei, Str. Neajlovului nr. 17 (sediul secundar
ORDIN nr. 5.288 din 4 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274069]
-
Adresa unității de învățământ, tel./fax, e-mail Nivelul de învățământ/ Nivelul de calificare Profilul (pentru nivelul liceal) Domeniul (pentru nivelul postliceal) Domeniul pregătirii de bază (pentru nivelul profesional și pentru nivelul liceal tehnologic) Calificarea profesională (pentru nivelurile profesional, liceal tehnologic, vocațional, postliceal) Specializarea (pentru nivelul liceal teoretic) Limba de predare Forma de învățământ 1. Școala Gimnazială, comuna Scorțeni 1407_3/24.04.2023 11/25.04.2023 Comuna Scorțeni, satul Scorțeni Str. Principală nr. 7 (sediul PJ); Comuna Scorțeni, satul Scorțeni Str. Școlii nr. 3 (sediul structură) tel
ORDIN nr. 5.281 din 4 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274065]
-
Adresa unității de învățământ, tel./fax, e-mail Nivelul de învățământ/ Nivelul de calificare Profilul (pentru nivelul liceal) Domeniul (pentru nivelul postliceal) Domeniul pregătirii de bază (pentru nivelul profesional și pentru nivelul liceal tehnologic) Calificarea profesională (pentru nivelurile profesional, liceal tehnologic, vocațional, postliceal) Specializarea (pentru nivelul liceal teoretic) Limba de predare Forma de învățământ 1. Liceul Tehnologic Special nr. 3 Ordinul ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului nr. 3.846/17.05.2010, Ordinul ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului nr. 3.279/24.02.2010 11/25.04.2023 Str. Austrului nr.
ORDIN nr. 5.286 din 4 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274067]
-
Adresa unității de învățământ, tel./fax, e-mail Nivelul de învățământ/ Nivelul de calificare Profilul (pentru nivelul liceal) Domeniul (pentru nivelul postliceal) Domeniul pregătirii de bază (pentru nivelul profesional și pentru nivelul liceal tehnologic) Calificarea profesională (pentru nivelurile profesional, liceal tehnologic, vocațional, postliceal) Specializarea (pentru nivelul liceal teoretic) Limba de predare Forma de învățământ 1. Liceul Tehnologic „Ion Creangă“ 5.828/26.09.2012 4.988/23.08.2016 15/26.05.2023 Orașul Curtici, Str. Revoluției nr. 37 Tel./Fax: 0257464147 liceultehnologiccurtici@yahoo.ro Liceal Umanist Filologie Română Cu frecvență/zi Real Științe ale naturii Capacitate
ORDIN nr. 5.224 din 1 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274063]
-
Adresa unității de învățământ, tel./fax, e-mail Nivelul de învățământ/ Nivelul de calificare Profilul (pentru nivelul liceal) Domeniul (pentru nivelul postliceal) Domeniul pregătirii de bază (pentru nivelul profesional și pentru nivelul liceal tehnologic) Calificarea profesională (pentru nivelurile profesional, liceal tehnologic, vocațional, postliceal) Specializarea (pentru nivelul liceal teoretic) Limba de predare Forma de învățământ 1. Școala Profesională, comuna Valea Ursului 6.235/7.11. 2011 Hotărârea 12/237.04.2023 Comuna Valea Ursului, satul Valea Ursului, str. Panait Donici nr. 3 Tel.: 0233/763038 E-mail: scoala_valeaursului@yahoo.com Profesional Industrie
ORDIN nr. 5.280 din 4 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274087]
-
Adresa unității de învățământ, tel./fax, e-mail Nivelul de învățământ/ Nivelul de calificare Profilul (pentru nivelul liceal) Domeniul (pentru nivelul postliceal) Domeniul pregătirii de bază (pentru nivelul profesional și pentru nivelul liceal tehnologic) Calificarea profesională (pentru nivelurile profesional, liceal tehnologic, vocațional, postliceal) Specializarea (pentru nivelul liceal teoretic) Limba de predare Forma de învățământ 1. Școala Gimnazială „Iorgu G. Toma“ Vama pentru structură arondată Grădinița cu Program Normal Vama 4.237/7.04.2023 11/25.04.2023 Comuna Vama, Str. Victoriei nr. 105 (sediul principal) GPN Vama Str.
ORDIN nr. 5.180 din 27 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274086]