3,717 matches
-
cei mai dragi pentru a se apropia de alte persoane sau ușurința cu care oamenii de geniu își urmăresc opera în ciuda oricăror legături de familie (citiți În căutarea absolutului de Balzac!) repetînd și reînnoind astfel sacrificiul acceptat de la o vîrstă fragedă. Pentru ei este important să semene cu ființele superioare, modelele lor, să le egaleze. Vor să intre în rîndul acestei elite și se desprind de restul cu hotărîrea arivistului care-și ascunde părinții modești pentru că-i este rușine cu ei
Epoca maselor: tratat istoric asupra psihologiei maselor by Serge Moscovici [Corola-publishinghouse/Science/1426_a_2668]
-
de joc. Dar, chiar și în aceste condiții, structura lecției, jocul vor trebui să respecte suita părților sale componente: pregătitoare, fundamentală și de încheiere. Acestor indicații, de apartenență tehnico-metodică, trebuie să li se adauge preocuparea pentru inducerea, de la cea mai fragedă vârstă posibil, a stării de relaxare, căreia trebuie să-i atribuim calitatea de „moment zero” pentru tot ce înseamnă exercițiu fizic, terapeutic sau nu. Alături de relaxare, acest capitol include și suita de jocuri-lecție, utile acestei perioade de creștere și dezvoltare
[Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
din acest lucru. Aceasta se datorează faptului că la vârste mici nu se cunoaște „teama, frica” de adversar ci este un stimulent permanent, un excitant. Acestea sunt câteva repere în realizarea unor strategii de predare în antrenamentul sportiv la vârste fragede. Combativitatea în întrecere se manifestă ca o expresie comportamentală a unei atitudini mentale de opoziție constructivă și imaginară, fiind vorba nu numai de înfruntarea adversarului ci și de riposta inteligentă și susținută perseverent în dorința de a obține succesul. Toate
Iniţierea în judo : jocuri şi exerciţii cu partener by Marin Chirazi () [Corola-publishinghouse/Science/364_a_641]
-
aspecte sunt simple teorii, dar utilizarea îndelungată a exercițiilor cu partener va conduce la formarea acestor atitudini. Transferul încrederii în partener din activitatea sportivă, formată în special în timpul antrenamentelor, în viața cotidiană reprezintă un element de socializare important la vârste fragede. d). Una dintre problemele de actualitate ale copiilor și adolescenților o reprezintă formarea unei imagini false despre sine. Acest lucru este posibil deoarece se face deseori abuz de metoda stimulării și a recompensării, de teama adolescenților, în special, de confruntările
Iniţierea în judo : jocuri şi exerciţii cu partener by Marin Chirazi () [Corola-publishinghouse/Science/364_a_641]
-
amicitiae)/ stau duminica în pat picotesc merg pe stradă și moțăie/ lumea e făcută parcă pentru ei/ pentru somn/ veșnicul/ mă simt de parc-aș fi mama mamei mele/ între niște oameni din alt secol/ care trăiesc ca să-și crească fragezii pui/ sau să se apere de țânțari// nu mi-e foame/ nu mi-e sete/ dar simt un gol/ în stomac// mi-e tare urât”. Consubstanțialitatea dintre poetică și problematică se conservă ca principiu compozițional și în Juventus (1994), o
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288943_a_290272]
-
naționale. Mulți m-au sfătuit să anunț Guiness Bookul; n-am făcut-o nu numai că n-am avut dolarii pentru deplasarea experților, ci și pentru că ăia de-acolo, sînt convins, habar n-au ce-i minunatul șoric de porc, fraged, bine pîrlit și indispensabil votcii, murăturilor și șprițului de vin alb, sec, mult, rece și gratis... Pofte bune, hăpăitori vicioși! Un doctorat la Chișinău 2009. O colegă de la Universitate mă-ntreabă dacă accept să fac parte dintr-o comisie de
[Corola-publishinghouse/Science/1463_a_2761]
-
aflat în confesional, l-ar fi făcut să izbucnească în hohote de plâns. Duhovnicul nu se pricepuse să-i dea o explicație pe potrivă, bătuse câmpii cu unele presupuneri și sfârșise prin a-i spune să citească mai puțin, căci fraged cum era risca să-și populeze inima cu prea multe umbre și năluciri care ar fi dat apă la moară unor coșmaruri și spaime. Se întoarse în chilia lui extrem de abătut, ca și cum s-ar fi aflat pe buza unui puț
by Dante Maffìa [Corola-publishinghouse/Science/1046_a_2554]
-
se prefăcea. Starețul redeveni calm, mânia i se potoli: De azi înainte orice carte vei dori să citești, mai întâi o supui aprobării mele. Desigur, cărțile sunt un dar de la Dumnezeu, dar nu toate pot fi citite la o vârstă fragedă. Te iert de păcat. În numele Tatălui și al Fiului și al Sfântului Duh. Amin. Câteva zile Tommaso rămase pe gânduri; părea că se lecuise de curiozitatea și dorința de a se cufunda în paginile cărților spre mângâiere și iluminare. Se
by Dante Maffìa [Corola-publishinghouse/Science/1046_a_2554]
-
stabilite de părintii auzitori și copilul surd. Această comunicare este însă limitată, foarte săracă și cu consecințe negative asupra dezvoltării capacităților psihice ale copilului cu deficiență auditivă. Pentru însușirea limbajului și pentru prevenirea instalării handicapului psihic, încă de la cea mai fragedă vârstă, copilul poate și trebuie să fie familiarizat cu proteza auditivă, cu recepția globală a vorbirii și semnificația mișcării buzelor și feței interlocutorului și cu orice mijloc posibil de comunicare verbal, gestual, tactil. La deficienții de auz vorbirea se realizează
?nv??area limbajului ?i comunic?rii ?n condi?iile deficien?ei de auz by Bujdei Ileana [Corola-publishinghouse/Science/83954_a_85279]
-
bine îmbibată cu lecturi, fac din halucinație o realitate la puterea a doua. Dominantă este senzația de lichefiere („ceasurile moi” ale lui Dalí pot să ilustreze perfect un volum de B.): „Lumea era din nou afundată în întunecimea dureroasă și fragedă, ca sub o suprafață de apă”. Se regăsește în Oniria subacvaticul din Noctambulii, ca metaforă a insalubrității universale ori a unei Românii percepute ca „lume pe dos”: „un ulei mi se înalță din oase pe creier. Nu mă pot grăbi
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285856_a_287185]
-
tradiții și preferințe culinare, cultură și civilizație, imagologie și individualitate, arte și subcultură, prezent și trecut, educat, educator și autodidact. Din acest motiv, apreciez la cursul pe care l-am urmat - „Cum să Îmbunătățim pregătirea În viață, Încă de la vârste fragede, pe tema interculturalității, cum să Îi formăm pe profesori În acest sens, ce practici pedagogice să folosim?” - latura practică. Astfel, am beneficiat de o experiență necesară și motivantă ca profesor: vizita Într-o școală elementară din Paris. Răbdarea profesorilor, liniștea
Creativitate şi modernitate în şcoala românească by Nicu CRĂCIUN () [Corola-publishinghouse/Science/91778_a_93098]
-
elucu-bristice povești fantastice au în vedere o pretenție de adevăr al "ordinii pe care o impun asupra unei lumi haotice"587, iar acest "adevăr narativ" este cel care facilitează accesul oamenilor la înțelesul general al poveștii, chiar de la cele mai fragede vârste. Potrivit lui Schiller, zice criticul, copilul, de pildă, extrage mare parte din semnificațiile cu care operează în lume din basme și povești și nu, contrar unor opinii, din ceea ce îi spune experiența de fiecare zi: "evenimentele devin semnificative în (contextul
Criticismul retoric în ştiinţele comunicării. Atelier pentru un vis by Georgiana Oana Gabor [Corola-publishinghouse/Science/934_a_2442]
-
de familie este foarte importantă deoarece copilul trebuie să crească și să se dezvolte într-un mediu familial, pentru ca mai târziu să fie pregătit să facă același lucru. De aceea educația pentru viața de familie trebuie să înceapă de la vârste fragede: PREȘCOLAR - copilul trebuie ajutat: să cunoască componența familiei; să-și identifice locul și rolul său în familie (față de părinți, frați, bunici, alte persoane); să dovedească însușirea deprinderilor elementare specifice activității casnice; să se comporte civilizat, respectuos în familie; să dorească
Arta de a fi părinte by Geraldina Juncă, Ciprian Juncă () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1392]
-
din familie, să arunce gunoiul în mod sortat, să economisească, pe cât posibil apa, energia, gazele și alte elemente necesare vieții generațiilor viitoare. Educația estetică și cea intelectuală trebuie să și aibă debutul în viața unui copil încă de la o vârstă fragedă. Cu familia copiii pot vizita muzee, cu ajutorul familiei pot asista la diverse obiceiuri și tradiții, li se poate insufle dragostea de lectură, muzică. Ei pot activa, de mici, în diferite cluburi (dans, muzică, sport etc.) unde își vor descoperi noi
Arta de a fi părinte by Geraldina Juncă, Ciprian Juncă () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1392]
-
oraș, în sat, oriunde. Și totuși... educația noastră își spune cuvântul și aici. Nu vom lăsa deci la întâmplare formarea elevilor în ceea ce privește cunoașterea acestei arte, comportarea la cinematograf, înțelegerea tuturor genurilor de film. Educația rutieră se face de la cele mai fragede vârste, dar ea trebuie să existe toată viața. Copiii trebuie educați de către familie să respecte regulile de circulație atunci când se află pe stradă. Educația sanitară și fizică Deprinderea regulilor de igienă individuală debutează de vârste fragede. Copiii trebuie învățați să
Arta de a fi părinte by Geraldina Juncă, Ciprian Juncă () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1392]
-
face de la cele mai fragede vârste, dar ea trebuie să existe toată viața. Copiii trebuie educați de către familie să respecte regulile de circulație atunci când se află pe stradă. Educația sanitară și fizică Deprinderea regulilor de igienă individuală debutează de vârste fragede. Copiii trebuie învățați să se spele pe corp cu apă caldă și săpun, dezvăluindu-li-se importanța băii, dar și efectul relaxant, odihnitor al acesteia. Curățenia corporală contribuie nu doar la prevenirea bolilor, dar are influență și asupra bunei dispoziții
Arta de a fi părinte by Geraldina Juncă, Ciprian Juncă () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1392]
-
respectarea unor reguli elementare de igienă va depinde, în bună parte, atât prevenirea acestor boli grave, cât și asigurarea, în general, a unei dezvoltări armonioase, în condiții optime de sănătate. Pentru profilaxia acestor boli, copiii trebuie obișnuiți din cea mai fragedă vârstă să nu bage în gură degetele, jucăriile sau alte obiecte, să nu-și roadă unghiile, să nu-și umezească degetele pe limbă când întorc filele cărților sau caietelor. De la o vârstă fragedă trebuie învățați să-și spele dinții și
Arta de a fi părinte by Geraldina Juncă, Ciprian Juncă () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1392]
-
boli, copiii trebuie obișnuiți din cea mai fragedă vârstă să nu bage în gură degetele, jucăriile sau alte obiecte, să nu-și roadă unghiile, să nu-și umezească degetele pe limbă când întorc filele cărților sau caietelor. De la o vârstă fragedă trebuie învățați să-și spele dinții și să-și clătească gura. Prin spălarea gurii se evită stagnarea și putrefacția resturilor alimentare în jurul dinților, contribuind astfel la prevenirea cariilor dentare. Educația pentru timpul liber este un domeniu complex deoarece copilul trebuie
Arta de a fi părinte by Geraldina Juncă, Ciprian Juncă () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1392]
-
Prin spălarea gurii se evită stagnarea și putrefacția resturilor alimentare în jurul dinților, contribuind astfel la prevenirea cariilor dentare. Educația pentru timpul liber este un domeniu complex deoarece copilul trebuie învățat cum să-și petreacă timpul liber începând de la o vârstă fragedă (ca preșcolar) până când devine adolescent (ca licean). O reputată scriitoare a afirmat că „timpul liber este o adevărată bogăție”. Cercetările de sociologie au confirmat această afirmație. Din păcate mulți oameni nu reflectă suficient la adevărul cuprins de acest aforism fiindcă
Arta de a fi părinte by Geraldina Juncă, Ciprian Juncă () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1392]
-
folosească cum trebuie, iar acei care îi înțeleg rațiunea, îl valorifică în consecință. Timpul liber este format, de obicei, din vacanțe, duminici și sărbători. În afara acestora, fiecare zi de lucru trebuie să conțină un spațiu de timp liber. La vârstele fragede folosirea timpului liber trebuie îndrumată și mai ales supravegheată de către familie. A îndruma folosirea timpului liber de către copii, înseamnă a le face înțeles conținutul lui format din cei trei „D”: „deconectare”, „distracție” și „dezvoltare” din care părinții acordă atenție doar
Arta de a fi părinte by Geraldina Juncă, Ciprian Juncă () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1392]
-
și deconectare nu mai rămâne nimic, fapt ce îi obosește pe copii și îi îmbolnăvesc. Părinții și educatorii trebuie să supravegheze ca timpul liber să fie adecvat valorificat de copii, trimițându-i să se joace în aer liber (la vârstele fragede), să se plimbe cu prietenii, să facă sport, să vizioneze un film, să facă diferite activități de deconectare organizate de școală - dansuri, cercuri tematice etc. (la vârste mai mari) - știind că tot ceea ce fac este în interesul sănătății lor. O dată cu
Arta de a fi părinte by Geraldina Juncă, Ciprian Juncă () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1392]
-
să fie o constantă a procesului de învățământ, din moment ce însuși idealul educațional al școlii românești este „dezvoltarea liberă, integrală și armonioasă a individualității umane, formarea personalității autonome și creative”. Important este ca toți elevii să fie educați, de la cea mai fragedă vârstă, în direcția formării comportamentului creativ, printr-un proces de învățare creativă. Alături de lecție, ca formă principală de organizare a procesului de învățământ, stau și forme de activitate extracurriculară, care pot servi scopului de antrenare a potențialului creator al acestor
COMPORTAMENTE CREATIVE ÎN ȘCOALĂ by Adriana Apostol, Iuliana Olaru () [Corola-publishinghouse/Science/720_a_1436]
-
unele, naturii intime a omului/eredității sale, altele se structurează ca trăsături negative de caracter apărute În cursul vieții ca expresie a neglijențelor noastre În raport cu sine sau ca urmare a unor greșeli educative la care am fost supuși Încă din fragedă copilărie. Desigur, ponderea, la un moment dat, În viața noastră psihică a unor calități și defecte diferă semnificativ de la un individ la altul, În funcție de nivelul de evoluție intelectuală, afectivă și morală pe care l-a atins fiecare dintre noi În
[Corola-publishinghouse/Science/2105_a_3430]
-
spațiu de refugiu, comun lui Lucian Blaga și Anei Blandiana și anume satul, cu toate elementele lui. Reconstrucția vârstei deja pierdute se face printr-o disperată încercare de a redescoperi elementele care compuneau acel Univers: "Acoperită de rouă,/ Țara frunzelor fragede,/ Câte milenii încă/ Nu vei obosi să te naști?/ Leagăn de nenorocire/ Atât de frumos încât nimeni/ Nu are timp să renunțe/ La verdele tău cimitir,/ Țărână bogată în sare/ Depusă din lacrimi pe care/ Albii de râuri le duc
[Corola-publishinghouse/Science/1454_a_2752]
-
au făcut datoria./ Dacă, în după-amiaza/ De duminică a toamnei,/ Lumea îmi pare perfectă,/ Numai eu sunt vinovată,/ Numai eu voi plăti luni". (Duminică). Aceeași idee apare și în poemul Eu nu cânt frunza: "Eu/ nu cant frunza,/ Cânt numai frageda moarte/ Pe care-o ascunde/ Ca pe-o țară îmbătătoare/ Și fără sfârșit/ În care cine pătrunde/ Uită să se mai întoarcă și moare/ Ca să poată merge mereu/ Mai departe/ Și mai fericit./ Plantele doar,/ Pentru că nu sunt în stare
[Corola-publishinghouse/Science/1454_a_2752]