3,643 matches
-
se modifică prin mutare în cadrul altui compartiment din cadrul autorității sau instituției publice, acesta va fi evaluat în cadrul compartimentului din care se mută, urmând ca în cadrul noului compartiment să îi fie întocmit un nou program și să fie desemnat un nou îndrumător pentru perioada de stagiu rămasă de efectuat. ... (4) Funcționarul public debutant poate fi sancționat potrivit dispozițiilor Legii nr. 188/1999 , republicata. ... (5) Pentru stabilirea sancțiunii disciplinare aplicabile funcționarului public debutant, comisia de disciplină îl va audia în mod obligatoriu și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/203272_a_204601]
-
perioada de stagiu rămasă de efectuat. ... (4) Funcționarul public debutant poate fi sancționat potrivit dispozițiilor Legii nr. 188/1999 , republicata. ... (5) Pentru stabilirea sancțiunii disciplinare aplicabile funcționarului public debutant, comisia de disciplină îl va audia în mod obligatoriu și pe îndrumător. Capitolul III Evaluarea performanțelor profesionale individuale ale funcționarilor publici Articolul 106 În scopul formării unui corp profesionist de funcționari publici, evaluarea performanțelor profesionale individuale ale funcționarilor publici stabilește cadrul general pentru: a) corelarea obiectivă dintre activitatea funcționarului public și cerințele
EUR-Lex () [Corola-website/Law/203272_a_204601]
-
obiectivelor acesteia │ │ ├────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┼─────────────────┤ │ Criterii de evaluare pentru funcționarii publici debutanți clasele a II-a și a III-a │Punctajul obținut *1) Se va completa cu "necorespunzător", respectiv "corespunzător". Anexă 4 3. ................................................................................................................... Dificultăți întâmpinate pe parcursul perioadei de stagiu: Anexă 4 C REFERATUL ÎNDRUMĂTORULUI *Font 7* 3. .................................................................................................................. 3. .................................................................................................................. Aptitudinile pe care le-a dovedit funcționarul public debutant în modul de îndeplinire a atribuțiilor de serviciu: *2) Dacă este cazul. Anexă 5 CRITERII DE PERFORMANȚĂ pentru funcționarii publici de execuție *Font 7* ┌────┬────────────────────┬─────────────────────────────────────┬───────────────────────────────────────┬─────────────────────────────────┐ │Nr. │ Criteriul Capacitatea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/203272_a_204601]
-
curriculare "Tehnologii", cadru didactic de specialitate; ... b) vicepreședinte - reprezentantul operatorului economic pentru una din calificările profesionale certificate sau, în lipsa acestuia, un reprezentant al CLDPSFP sau un reprezentant al Agenției județene pentru ocuparea forței de muncă, după caz; ... c) membrii evaluatori: îndrumătorul de proiect și 2 evaluatori externi pentru fiecare calificare, de regulă cadre didactice de specialitate din alte unități de învățământ decât cele ai căror absolvenți susțin examenul în centrul de examen sau specialiști ai angajatorilor; ... d) secretar - secretarul unității de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/234791_a_236120]
-
elaborat individual. Pot fi realizate și proiecte în echipă, dar, în acest caz, se vor stabili sarcini distincte, clar delimitate pentru fiecare candidat în parte, pe baza tematicii stabilite și aprobate conform art. 22 al prezentei metodologii și discutate cu îndrumătorul de proiect, etapă cu etapă, conform planificării agreate de comun acord. Susținerea proiectului se va face individual de către fiecare candidat. ... (2) Lista temelor proiectelor pentru fiecare calificare se stabilește la nivelul unităților de învățământ care școlarizează și au absolvenți ai
EUR-Lex () [Corola-website/Law/234791_a_236120]
-
face publică la nivelul unității de învățământ cel mai târziu cu 4 luni înaintea finalizării stagiilor de pregătire practică în anul școlar în care se organizează examenul de certificare. Listele publicate vor menționa domeniul calificării, calificarea profesională, numele și prenumele îndrumătorului și al candidatului. ... (3) Pentru fiecare calificare profesională, lista temelor se încadrează în totalitate prevederilor standardului de pregătire profesională corespunzător. (4) Fiecare candidat realizează proiectul sub îndrumarea unui cadru didactic desemnat de unitatea de învățământ. Poate fi îndrumător de proiect
EUR-Lex () [Corola-website/Law/234791_a_236120]
-
și prenumele îndrumătorului și al candidatului. ... (3) Pentru fiecare calificare profesională, lista temelor se încadrează în totalitate prevederilor standardului de pregătire profesională corespunzător. (4) Fiecare candidat realizează proiectul sub îndrumarea unui cadru didactic desemnat de unitatea de învățământ. Poate fi îndrumător de proiect numai un cadru didactic de specialitate care are în norma de predare module din curriculumul pentru calificarea de nivel 3 pentru care se organizează examenul de certificare. Îndrumătorii de proiect sunt, de regulă, cadre didactice de specialitate cu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/234791_a_236120]
-
unui cadru didactic desemnat de unitatea de învățământ. Poate fi îndrumător de proiect numai un cadru didactic de specialitate care are în norma de predare module din curriculumul pentru calificarea de nivel 3 pentru care se organizează examenul de certificare. Îndrumătorii de proiect sunt, de regulă, cadre didactice de specialitate cu experiență în evaluarea competențelor profesionale care dau dovadă de obiectivitate, corectitudine, flexibilitate, respect, responsabilitate. Îndrumătorul de proiect are următoarele obligații: a) face cunoscute din timp temele pentru proiectele elevilor care
EUR-Lex () [Corola-website/Law/234791_a_236120]
-
module din curriculumul pentru calificarea de nivel 3 pentru care se organizează examenul de certificare. Îndrumătorii de proiect sunt, de regulă, cadre didactice de specialitate cu experiență în evaluarea competențelor profesionale care dau dovadă de obiectivitate, corectitudine, flexibilitate, respect, responsabilitate. Îndrumătorul de proiect are următoarele obligații: a) face cunoscute din timp temele pentru proiectele elevilor care se califică prin stagii de pregătire practică, precum și competențele care se au în vedere prin execuția și susținerea proiectului, conform standardului de pregătire profesională pentru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/234791_a_236120]
-
pentru una dintre teme. Opțiunea candidatului se face în scris, la secretariatul unității de învățământ, până cel târziu la începutul perioadei de realizare a proiectului, respectiv ultimele 3 luni de pregătire practică. Validarea opțiunilor pentru temele de proiect necesită acceptul îndrumătorului proiectului și cel al responsabilului ariei curriculare "Tehnologii", pentru fiecare candidat. ... (4) Aprobarea opțiunilor pentru temele proiectelor, precum și a îndrumătorilor acestora se face de către consiliul de administrație al unității de învățământ cel târziu până la începutul perioadei de realizare a proiectului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/234791_a_236120]
-
perioadei de realizare a proiectului, respectiv ultimele 3 luni de pregătire practică. Validarea opțiunilor pentru temele de proiect necesită acceptul îndrumătorului proiectului și cel al responsabilului ariei curriculare "Tehnologii", pentru fiecare candidat. ... (4) Aprobarea opțiunilor pentru temele proiectelor, precum și a îndrumătorilor acestora se face de către consiliul de administrație al unității de învățământ cel târziu până la începutul perioadei de realizare a proiectului, respectiv ultimele 3 luni de pregătire practică. (5) Comisia metodică de specialitate din fiecare unitate de învățământ cu absolvenți ai
EUR-Lex () [Corola-website/Law/234791_a_236120]
-
luni de pregătire practică. (5) Comisia metodică de specialitate din fiecare unitate de învățământ cu absolvenți ai stagiilor de pregătire practică, înscriși la examen de certificare pentru obținerea certificatului de calificare profesională de nivel 3, are responsabilitatea de a prezenta îndrumătorilor de proiect fișa de evaluare a proiectului și a susținerii orale, fișă cuprinsă în anexa nr. 3. Primele 3 părți ale fișei vor fi folosite de aceștia drept instrument de monitorizare a progresului activităților de realizare a proiectului, pe tot
EUR-Lex () [Corola-website/Law/234791_a_236120]
-
proiectului și a susținerii orale, fișă cuprinsă în anexa nr. 3. Primele 3 părți ale fișei vor fi folosite de aceștia drept instrument de monitorizare a progresului activităților de realizare a proiectului, pe tot parcursul derulării acestuia. La rândul lor, îndrumătorii vor face cunoscută fișa de evaluare a proiectului și a susținerii orale fiecăruia dintre candidații ale căror proiecte le îndrumă. ... (6) Realizarea practică a proiectului, cât și elaborarea și redactarea prezentării și susținerii constituie un demers integrator, complex, pe parcursul căruia
EUR-Lex () [Corola-website/Law/234791_a_236120]
-
de abordare. ... (7) Redactarea proiectului implică tehnoredactarea conținutului sub forma a 10-20 de pagini, la care se adaugă eventualele anexe, care să respecte următoarea structură: ... a) pagina de titlu cu: datele de identificare ale unității de învățământ, ale candidatului, ale îndrumătorului de proiect, anul de absolvire, domeniul calificării și calificarea profesională, conform anexei nr. 1; ... b) cuprinsul; ... c) argumentul: 2-2,5 pagini care sintetizează aspectele teoretice și pe cele practice pe care le abordează, în relație directă cu utilitatea pentru calificarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/234791_a_236120]
-
documentația tehnică întocmită etc. ... (8) În vederea asigurării desfășurării activităților de realizare a proiectelor și a tehnoredactării de către fiecare candidat a prezentării în scris a proiectului, conducerea unității de învățământ și comisia metodică de specialitate vor alcătui, de comun acord cu îndrumătorul de proiect, un grafic de acces în laboratoarele de informatică sau laboratoarele/atelierele de specialitate din unitatea de învățământ. ... (9) Prezentarea în scris a proiectului, însoțită de fișa de evaluare a proiectului și a susținerii orale, completată cu observații privind
EUR-Lex () [Corola-website/Law/234791_a_236120]
-
comunicare strict necesare. ... Secțiunea a 2-a Desfășurarea probelor Articolul 29 (1) Realizarea proiectului, probă practică a examenului de certificare a competențelor profesionale pentru obținerea certificatului de calificare profesională de nivel 3, se face individual de către fiecare candidat, sub coordonarea îndrumătorului de proiect, pe durata ultimelor 3 luni ale stagiilor de pregătire practică. (2) În timpul realizării proiectului, candidații au cel puțin 5 întâlniri planificate cu îndrumătorul de proiect. Cu acest prilej, sunt apreciate dovezile privind dobândirea competențelor precizate în partea I
EUR-Lex () [Corola-website/Law/234791_a_236120]
-
certificatului de calificare profesională de nivel 3, se face individual de către fiecare candidat, sub coordonarea îndrumătorului de proiect, pe durata ultimelor 3 luni ale stagiilor de pregătire practică. (2) În timpul realizării proiectului, candidații au cel puțin 5 întâlniri planificate cu îndrumătorul de proiect. Cu acest prilej, sunt apreciate dovezile privind dobândirea competențelor precizate în partea I a fișei de evaluare, precum și progresul în realizarea proiectului. Informațiile sunt consemnate în fișă și sunt solicitate candidatului noi dovezi asociate activităților necesare finalizării proiectului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/234791_a_236120]
-
susținerea consistentă a evaluării. ... (3) Pentru examinare, candidatul se prezintă cu partea scrisă a proiectului și, după caz, cu obiectul/produsul proiectului executat. Comisia are la dispoziție fișa de evaluare completată cu datele privind monitorizarea progresului proiectului (I) și aprecierile îndrumătorului de proiect privind calitatea activității candidatului (II) și calitatea proiectului (III). ... Articolul 30 (1) Pe baza listei cu temele de proiect, pusă la dispoziție de către secretariatul unității de învățământ desemnate să organizeze examenul, comisia de examinare primește toate proiectele candidaților
EUR-Lex () [Corola-website/Law/234791_a_236120]
-
desemnate să organizeze examenul, comisia de examinare primește toate proiectele candidaților înscriși pentru susținerea examenului însoțite de fișa de evaluare completată pentru fiecare candidat. Comisia verifică dacă, pentru fiecare candidat, sunt completate primele 3 părți ale fișei de evaluare de către îndrumătorul de proiect. ... (2) a) Candidatul primește de la comisie proiectul și, dacă este nevoie, hârtie ștampilată pentru ciornă. Pentru prezentarea și susținerea proiectului se acordă fiecărui candidat 15 minute. Președintele, vicepreședintele și membrii comisiei solicită candidatului precizări și lămuriri, de regulă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/234791_a_236120]
-
la metodologie ─────────────── MINISTERUL EDUCAȚIEI, CERCETĂRII, TINERETULUI ȘI SPORTULUI FIȘA DE EVALUARE Examenul pentru obținerea certificatului de calificare profesională de nivel 3 Sesiunea: ................ Centrul de examen: .................. Calificarea: ............. Numele și prenumele candidatului ............................. Unitatea de învățământ absolvită ............................. Tema proiectului: ......................... Numele, prenumele și specializarea îndrumătorului de proiect: ................................... Partea I: Monitorizarea progresului în realizarea proiectului*1) 1. Data începerii activităților de realizare a proiectului: 2. Competențe vizate/implicate în realizarea/execuția proiectului*2) - - - 3. Stabilirea planului activităților individuale ale candidatului pentru proiect: - Data: - Semnătura candidatului: ............. Semnătura
EUR-Lex () [Corola-website/Law/234791_a_236120]
-
de proiect: ................................... Partea I: Monitorizarea progresului în realizarea proiectului*1) 1. Data începerii activităților de realizare a proiectului: 2. Competențe vizate/implicate în realizarea/execuția proiectului*2) - - - 3. Stabilirea planului activităților individuale ale candidatului pentru proiect: - Data: - Semnătura candidatului: ............. Semnătura îndrumătorului: ................... 4. Stabilirea planului de redactare a proiectului - prezentarea scrisă: - perioada: - revizuit: - forma finală acceptată de către îndrumător: 5. Întâlniri pentru monitorizarea proiectului (cel puțin 5 întâlniri săptămânale): *1) Se completează de către îndrumător pe parcursul derulării proiectului. Aprecierea calității activității candidatului*3) *3
EUR-Lex () [Corola-website/Law/234791_a_236120]
-
a proiectului: 2. Competențe vizate/implicate în realizarea/execuția proiectului*2) - - - 3. Stabilirea planului activităților individuale ale candidatului pentru proiect: - Data: - Semnătura candidatului: ............. Semnătura îndrumătorului: ................... 4. Stabilirea planului de redactare a proiectului - prezentarea scrisă: - perioada: - revizuit: - forma finală acceptată de către îndrumător: 5. Întâlniri pentru monitorizarea proiectului (cel puțin 5 întâlniri săptămânale): *1) Se completează de către îndrumător pe parcursul derulării proiectului. Aprecierea calității activității candidatului*3) *3) Se completează de către îndrumător la finalul activității de monitorizare și se discută cu candidatul înainte de depunerea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/234791_a_236120]
-
individuale ale candidatului pentru proiect: - Data: - Semnătura candidatului: ............. Semnătura îndrumătorului: ................... 4. Stabilirea planului de redactare a proiectului - prezentarea scrisă: - perioada: - revizuit: - forma finală acceptată de către îndrumător: 5. Întâlniri pentru monitorizarea proiectului (cel puțin 5 întâlniri săptămânale): *1) Se completează de către îndrumător pe parcursul derulării proiectului. Aprecierea calității activității candidatului*3) *3) Se completează de către îndrumător la finalul activității de monitorizare și se discută cu candidatul înainte de depunerea proiectului. Criteriile vizează atât procesul de elaborare a proiectului, cât și pe cel de redactare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/234791_a_236120]
-
de redactare a proiectului - prezentarea scrisă: - perioada: - revizuit: - forma finală acceptată de către îndrumător: 5. Întâlniri pentru monitorizarea proiectului (cel puțin 5 întâlniri săptămânale): *1) Se completează de către îndrumător pe parcursul derulării proiectului. Aprecierea calității activității candidatului*3) *3) Se completează de către îndrumător la finalul activității de monitorizare și se discută cu candidatul înainte de depunerea proiectului. Criteriile vizează atât procesul de elaborare a proiectului, cât și pe cel de redactare a prezentării proiectului. CRITERIUL DA/ Aprecierea calității proiectului*4) *4) Se completează de către
EUR-Lex () [Corola-website/Law/234791_a_236120]
-
la finalul activității de monitorizare și se discută cu candidatul înainte de depunerea proiectului. Criteriile vizează atât procesul de elaborare a proiectului, cât și pe cel de redactare a prezentării proiectului. CRITERIUL DA/ Aprecierea calității proiectului*4) *4) Se completează de către îndrumător la finalul activității de monitorizare și se discută cu candidatul înainte de depunerea proiectului. Criteriile vizează atât proiectul în calitate de produs al activității elevului, cât și produsul ca atare, acolo unde este cazul. CRITERIUL Aprecierea prezentării și susținerii proiectului*5) *5)Se
EUR-Lex () [Corola-website/Law/234791_a_236120]