3,556 matches
-
cooperare economică și tehnico-științifică; contractări și alte acțiuni care decurg din executarea contractelor de comerț exterior; ... c) documentare, schimb de experiență; ... d) cursuri și stagii de practică și specializare sau perfecționare, inclusiv participarea elevilor, studenților și cadrelor didactice însoțitoare la olimpiade și concursuri în domeniul învățământului; ... e) participări la congrese, conferințe, simpozioane, seminarii, colocvii sau alte reuniuni, care prezintă interes pentru activitatea specifică a unității, precum și la manifestări științifice, culturale, artistice, sportive și altele asemenea; ... f) primiri de titluri, grade profesionale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/226347_a_227676]
-
cooperare economică și tehnico-științifică; contractări și alte acțiuni care decurg din executarea contractelor de comerț exterior; ... c) documentare, schimb de experiență; ... d) cursuri și stagii de practică și specializare sau perfecționare, inclusiv participarea elevilor, studenților și cadrelor didactice însoțitoare la olimpiade și concursuri în domeniul învățământului; ... e) participări la congrese, conferințe, simpozioane, seminarii, colocvii sau alte reuniuni, care prezintă interes pentru activitatea specifică a unității, precum și la manifestări științifice, culturale, artistice, sportive și altele asemenea; ... f) primiri de titluri, grade profesionale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236353_a_237682]
-
2014. f) Domeniul Contribuția la dezvoltarea instituțională și promovarea unității școlare, cu următoarele criterii de performanță: ... i. Dezvoltarea de parteneriate și proiecte educaționale în vederea dezvoltării instituționale; ii. Promovarea ofertei educaționale; iii. Promovarea imaginii școlii în comunitate prin rezultatele elevilor la olimpiade, concursuri, competiții; iv. Realizarea/participarea la programe/activități de prevenire și combatere a violenței și comportamentelor nesănătoase în mediul școlar; v. Respectarea normelor, procedurilor de sănătate și securitate a muncii și de PSI și ISU pentru toate tipurile de activități
EUR-Lex () [Corola-website/Law/237485_a_238814]
-
cooperare economică și tehnico-științifică; contractări și alte acțiuni care decurg din executarea contractelor de comerț exterior; ... c) documentare, schimb de experiență; ... d) cursuri și stagii de practică și specializare sau perfecționare, inclusiv participarea elevilor, studenților și cadrelor didactice însoțitoare la olimpiade și concursuri în domeniul învățământului; ... e) participări la congrese, conferințe, simpozioane, seminarii, colocvii sau alte reuniuni, care prezintă interes pentru activitatea specifică a unității, precum și la manifestări științifice, culturale, artistice, sportive și altele asemenea; ... f) primiri de titluri, grade profesionale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/229438_a_230767]
-
3 cicluri de studii universitare. ... (2) Depășirea duratei învățământului gratuit, prevăzută de lege, se suportă de către studenți. ... (3) Candidații la studiile universitare de licență care au obținut în perioada studiilor liceale distincții (premiile I, II, III, mențiune, premii speciale) la olimpiadele școlare internaționale recunoscute de către Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului beneficiază de dreptul de a se înscrie, fără susținerea concursului de admitere, pe locuri finanțate de la buget, la cursurile a două specializări. De această prevedere se poate beneficia o singură
EUR-Lex () [Corola-website/Law/222973_a_224302]
-
această prevedere se poate beneficia o singură dată, cu respectarea legislației în vigoare. ... (4) Instituțiile de învățământ superior pot prevedea, în metodologiile proprii și în conformitate cu prevederile legale în vigoare, condiții specifice de admitere pentru cei care au obținut distincții la olimpiadele și concursurile școlare naționale, recunoscute de către Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, și la cele internaționale, altele decât cele menționate la alin. (3). ... Capitolul III Înscrierea candidaților Articolul 8 Instituțiile de învățământ superior vor aduce la cunoștința candidaților condițiile și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/222973_a_224302]
-
Pentru evenimentele culturale și sportive incluse în această categorie, amenajările sunt, de cele mai multe ori, temporare. Excepție fac festivalurile sau evenimentele care se repetă (de exemplu, Carnavalul de la Rio de Janeiro) sau cele de importanță majoră (de exemplu, expozițiile internaționale sau olimpiadele) și cărora li se pot aloca spații și amenajări permanente - străzi pietonale, zone delimitate, instalații specifice - ele transformându-se în obiective turistice ce pot fi vizitate și în afara calendarului preconizat. Ținând cont de aceste considerații, pe parcursul acestei lucrări vom utiliza
AMENAJAREA TURISTIC? A TERITORIULUI by Irina Teodora MANOLESCU [Corola-publishinghouse/Science/83493_a_84818]
-
montane se manifestă o tendință de migrație către altitudine, ca urmare a garanțiilor mai mari în ceea ce privește existența stratului de zăpadă favorabil schiului, pe o perioadă mai lungă. Aceasta fiind cu atât mai evidentă, cu câteodată cu organizarea primei ediții a Olimpiadei de iarnă din 1924 la Chamonix, în turismul montan s-a înregistrat o adevărată revoluție prin răsturnarea de raporturi între turismul de vară și cel de iarnă în favoarea acestuia din urmă, ceea ce a determinat regândirea completă a modului de amenajare
AMENAJAREA TURISTIC? A TERITORIULUI by Irina Teodora MANOLESCU [Corola-publishinghouse/Science/83493_a_84818]
-
de viață rezonabil și a unei ambianțe spirituale incitante, dar nu supraprotectoare și nici comodă. Organizarea și instituționalizarea educației elevilor excepționali au fost canalizate în următoarele direcții: constituirea unor școli distincte pentru aceștia; organizarea unor activități în afara orelor de curs (olimpiade, cercuri); clasele speciale sau obiectele facultative. J. Roth și S. Sussman arătau că metodele prin care pot fi asistați copiii supradotați sunt următoarele: 1. metode de accelerare, prin care i se acordă unui copil superior înzestrat posibilitatea de a trece
PERSONALIATATEA CREATOARE by ELENA ISACHI () [Corola-publishinghouse/Science/1304_a_1892]
-
Keith de la Fox and Grapes. Face tot soiul de cocteiluri țicnite. — Excelent! spune Suze, luîndu-și trusa de portfard. Coborîm imediat. Mama iese și Suze Începe să se machieze În viteză, sub privirile mele uimite. — Dumnezeule, Suze! Te antrenezi cumva pentru olimpiada de machiaj? — Așteaptă și-ai să vezi, spune Suze, dîndu-și cu sclipici pe pleoape. Peste nu foarte mult timp, o să vezi cum ai să fii și tu În stare să te fardezi În fix trei secunde. Desface rujul și și
[Corola-publishinghouse/Science/2335_a_3660]
-
la sigur... ceva la care să-i placă să se gîndească... — Hei, Luke, zic lovită de inspirație subită. Cum ar fi ca ăsta micu’ al nostru să ia o medalie de aur la Jocurile Olimpice? — Poftim? Ridică ochii din FT. — La Olimpiadă! Cum ar fi să ia o medalie de aur la ceva? Și noi să fim părinții lui! Mă uit la el, așteptînd să văd o reacție. — N-ar fi mișto? Am fi atît de mîndri! Ideea m-a captat și
[Corola-publishinghouse/Science/2335_a_3660]
-
responsabililor tehnici cu execuția” pe zona Moldovei și membru al Asociației Generale a Inginerilor din România. Prof.univ.dr.ing. Antonie Trelea a încetat din viață în ziua de 25 martie 2003 și a fost înmormântat în cimitirul Podgoria- Copou din Iași. TROFIN, OLIMPIADA (1924-2003) PROFESOR Prin activitatea desfășurată timp de trei decenii, Olimpiada Trofin se înscrie printre cei mai distinși dascăli pe care i-a avut învățământul preuniversitar ieșean. S-a născut la 18 iulie 1921, în comuna Inești, județul Orhei, Basarabia. A
personalitați universitare ieșene din basarabia by vlad bejan, ionel maftei () [Corola-publishinghouse/Science/91489_a_92360]
-
Asociației Generale a Inginerilor din România. Prof.univ.dr.ing. Antonie Trelea a încetat din viață în ziua de 25 martie 2003 și a fost înmormântat în cimitirul Podgoria- Copou din Iași. TROFIN, OLIMPIADA (1924-2003) PROFESOR Prin activitatea desfășurată timp de trei decenii, Olimpiada Trofin se înscrie printre cei mai distinși dascăli pe care i-a avut învățământul preuniversitar ieșean. S-a născut la 18 iulie 1921, în comuna Inești, județul Orhei, Basarabia. A fost fiica cea mai mare a preotului Nicolae Fratiman și
personalitați universitare ieșene din basarabia by vlad bejan, ionel maftei () [Corola-publishinghouse/Science/91489_a_92360]
-
a născut la 18 iulie 1921, în comuna Inești, județul Orhei, Basarabia. A fost fiica cea mai mare a preotului Nicolae Fratiman și nepoata istoricului și arheologului Justin Fratiman, membru în Sfatul Țării în 1918, la Marea Unire. La Iași, Olimpiada Fratiman, căsătorită Trofin, a beneficiat de o educație deosebită, absolvind, în 1940, Liceul Oltea Doamna. Liceu cu un corp profesoral de elită, ce și-a pus amprenta asupra ei. În 1948, după cel de-al doilea război mondial, a absolvit
personalitați universitare ieșene din basarabia by vlad bejan, ionel maftei () [Corola-publishinghouse/Science/91489_a_92360]
-
numai în învățământul preuniversitar. Deși recomandată pentru o catedră universitară, în 1954 și-a început activitatea didactică la Școala veterinară din Iași, continuând, apoi, să activeze la Liceul Mihai Eminescu. Anul 1964 marchează un moment deosebit în viața și activitatea Olimpiadei Trofin, prin încadrarea la Liceul Al.I.Cuza din Iași, la catedra de chimie, pe care a onorat-o până la pensionare. Cariera ei didactică, desfășurată timp de peste 30 de ani, a fost rodnică, contribuind la pregătirea multor generații de elevi
personalitați universitare ieșene din basarabia by vlad bejan, ionel maftei () [Corola-publishinghouse/Science/91489_a_92360]
-
multor generații de elevi care au devenit cadre de nădejde în știința și învățământul românesc. Mulți dintre foștii săi elevi au devenit medici, chimiști, biologi, farmaciști și geologi, care îi datorează recunoștință. Făcând parte din elita cadrelor didactice ale Iașului, Olimpiada Trofin a fost solicitată în acțiunea de realizare a unor manuale școlare, fiind coautoare la o serie de cărți și probleme de chimie. De-a lungul anilor, a făcut parte din comisii de examinare, bacalaureat și acordare de grade didactice
personalitați universitare ieșene din basarabia by vlad bejan, ionel maftei () [Corola-publishinghouse/Science/91489_a_92360]
-
tineri și elevilor din tainele chimiei, prin studii, articole și note publicate în reviste școlare locale și naționale de specialitate: Revista de fizică și chimie, Gazeta învățământului, Revista de pedagogie etc. Trecută în lumea umbrelor la 14 august 1994, profesoara Olimpiada Trofin își doarme somnul de veci la cimitirul Eternitatea din Iași. VĂSCĂUȚEANU, ELISABETA (1897-1989) BIOCHIMIST Personalitate complexă, care a urmărit fondarea unei școli de Biochimie la Iași, prof.dr. Elisabeta Văscăuțeanu a fost primul titular al disciplinei de Biochimie de la Universitatea
personalitați universitare ieșene din basarabia by vlad bejan, ionel maftei () [Corola-publishinghouse/Science/91489_a_92360]
-
care cunoscând situația familială a acesteia i a acordat suport moral. Situația prezentă si motivul selectării clientei de către asistentul social. Situația școlară a lui B.G.N. s-a deteriorat considerabil. Dacă în urmă cu un an eleva participa la concursuri si olimpiade școlare, în prezent frecvența școlară este redusă, iar notele dominante sunt de 5 si 6. Rezultatele școlare slabe, conflictele cu cadrele didactice, afilierea elevei la un grup cu tulburări comportamentale, constituie motivele pentru care a fost selectată de asistentul social
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
în Italia, sarcinile administrativ educative revenind lui G.M. o prietenă de familie. Prezentarea problemei: Încercări precedente de soluționare a problemei. B.G.N. a făcut numeroase eforturi de rezolvare a problemei de relaționare cu mama. Eleva a participat la numeroase concursuri si olimpiade școlare, fiind conștientă că acest lucru provoacă mulțumire mamei. Eleva si-a exprimat dorința de a petrece mai mult timp cu mama, preluând o parte din treburile casnice. Din nefericire aceste eforturi nu au avut rezultatele scontate, tentativele de consolidare
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
Ahile. Modelul homeric a creat jaloanele educației spartane și ateniene. Stat războinic ajuns la apogeu în secolul al VII-lea î.H, Sparta a promovat un model educațional esențialmente militar și sportiv mulți tineri spartani s-au numărat printre câștigătorii olimpiadelor, cele mai importante întreceri din Grecia antică. Eroismul, supunerea, devotamentul față de cetate, jertfa constituiau trăsăturile morale cultivate spartanilor. Dansul și muzica contribuiau la modelarea personalității băieților și fetelor acestea fiind crescute în stil masculinizat, sportiv, pentru a crește copii sănătoși
Curtezane şi pseudocurtezane: în mitologie, istorie, literatură by Elena Macavei [Corola-publishinghouse/Science/942_a_2450]
-
cu Xenocrates (ca și Phryne), unul dintre discipolii lui Platon, pe care, cu toată străduința, n-a reușit să-l seducă. Un alt eșec sentimental-erotic a avut frumoasa Lais cu luptătorul Eubates care a refuzat-o pe motivul pregătirii pentru olimpiadă și din fidelitate față de iubita sa. Invingător, Eubates a primit din partea lui Lais o cunună de aur, dar nu a cedat farmecelor seducătoarei hetaire care s-a răzbunat, punându-l pe Praxiteles să-l sculpteze pe luptător în postura lui
Curtezane şi pseudocurtezane: în mitologie, istorie, literatură by Elena Macavei [Corola-publishinghouse/Science/942_a_2450]
-
rămânea deloc Încurajatoare (deși corespundea segmentului vârstnic al populației). Adevărata transformare s-a produs În următorul deceniu. O serie de evenimente - „războiul de șase zile” arabo-israelian din 1967, cancelarul Brandt Îngenuncheat la memorialul din ghetoul Varșoviei, asasinarea atleților israelieni la Olimpiada de la München În 1972 și difuzarea miniserialului Holocaust la televiziunea germană În ianuarie 1979 - au plasat evreii și suferințelor lor pe primul loc pe agenda publică din Germania. Dintre acestea, serialul de televiziune a avut de departe rolul cel mai
[Corola-publishinghouse/Science/1961_a_3286]
-
a rezultatelor școlare din școlile cu o majoritate de elevi romi cu ansamblul sistemului. Indicatorii după care vom aprecia rezultatele școlare sunt următorii: prezența la examenul de capacitate; promovabilitatea la examenul de capacitate; rata repetenției; prezența la concursuri școlare și olimpiade. a) Prezența la examenul de capacitate reflectă deopotrivă interesul elevilor de a urma forme superioare de școlarizare și capacitatea acestora de a realiza acest lucru. În cazul acestui indicator, școlile cu romi înregistrează valori mai scăzute comparativ cu ansambul sistemului
[Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
acest indicator. În școlile predominant roma rata participării la concursuri este de 1,7%, ceea ce înseamnă că este de aproape șase ori mai scăzută comparativ cu ansamblul sistemului. În alți termeni, dacă pe ansamblul școlilor rurale participă la concursuri și olimpiade școlare un elev din zece, în cazul școlilor predominant roma participă doar un elev din 60. Indicatorul „gradul de aglomerare a claselor” ne relevă faptul că școlile cu un procent ridicat de elevi romi sunt supraaglomerate. Am calculat acest indicator
[Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
au găzduit Jocurile Olimpice de Vară. Uniunea Sovietică s-a hotărît să boicoteze acest eveniment, ca reacție la boicotul lui Carter privind Jocurile Olimpice de la Moscova, din 1980. România a fost, astfel, singura țară din Pactul de la Varșovia care a participat la Olimpiada de la Los Angeles. Presa americană nu a scăpat din vedere acest fapt. Ziarele au amintit de simpatia Americii pentru fostele gimnaste olimpice Olga Korbut, din 1972 și Nadia Comăneci, din 1976. Deși, prin medalia de aur obținută la gimnastica feminină
by Joseph F. Harrington, Bruce Y. Courtney [Corola-publishinghouse/Science/1036_a_2544]