20,441 matches
-
consilii profesorale și senate universitare s-au ridicat în apărarea unor personalități de marcă. Rezultatele au fost însă minime. Criteriile principale au fost cele mai sus menționate, dar au intervenit și altele, subiective, membrii comisiilor având prilejul de a-și satisface animozități personale. Au fost scoși din învățământ un mare număr de profesori. Numai la Iași au fost epurate treizeci de cadre didactice universitare (Iordan, 1979). Așa a început teroarea, principală caracteristică a „dictaturii proletariatului”. La Iași a fost mai pronunțată
Viața cotidiană în comunism by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
a străduit să memoreze în liceu un minim de cunoștințe. În schimb, instruirea de care beneficiau studenții era, în ansamblu, deficitară. Sigur, au fost tineri dotați și cu pasiune pentru știință care s-au ridicat la un nivel superior și satisfac exigențele existente în străinătate, unde sunt apreciați ca specialiști. Dar masa absolvenților din deceniile socialiste, prin capacitățile, interesele, prin mentalitatea formată, nu depășește un nivel mediocru. Ne-am mirat de multe ori cum absolvenți fără rezultate deosebite voiau să devină
Viața cotidiană în comunism by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
meu mi-a descifrat această aserțiune: „Golan - ins cu gândire înceată, de cele mai multe ori fără, trândav, dar agresiv, total ignorant și incompetent, lipsit de sensibilitate și hăituit numai de instincte. Poate fi ușor dresat și antrenat în activități care-i satisfac nevoile primare, devine robotul perfect”. A.N.: În comună ați făcut școala primară... N.I.: Da, în comuna natală am făcut școala primară. După cele patru clase am dat examen la Seminarul din Galați, unde era internat... A.N.: La internat
Viața cotidiană în comunism by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
și excesivă a foamei informaționale. Dimensiunile pericolului „agenturilor străine” au fost hiperbolizate pe principiul multiplicării detaliilor nesemnificative, al amplificării zvonurilor și al profețiilor devenite reale în consecințe. Dacă vrei ca o persoană să se blocheze în propriul sistem, atunci îi satisfaci obsesia de a fi „precis informată”, ce declanșează procese circulare în lanț, dar și spiralat. „Precis” înseamnă mult și în detaliu, însă ceea ce este foarte exact poate fi nu numai absurd, ci și imposibil de prelucrat. Creierului nu-i plac
Viața cotidiană în comunism by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
comunitatea participă la sprijinirea persoanelor care nu își pot asigura nevoile sociale, pentru menținerea și întărirea coeziunii sociale; - parteneriatul - instituțiile publice și organizațiile societății civile cooperează în vederea organizării și dezvoltării serviciilor sociale; - subsidiaritatea - statul intervine atunci când inițiativa locală nu a satisfăcut sau a satisfăcut insuficient nevoile persoanelor aflate în dificultate și care au nevoie de servicii din domeniul social. Practica serviciilor psihopedagogice și sociale destinate copiilor și persoanelor cu cerințe speciale este organizată pe baza unor principii specifice: a) centrarea pe
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
sprijinirea persoanelor care nu își pot asigura nevoile sociale, pentru menținerea și întărirea coeziunii sociale; - parteneriatul - instituțiile publice și organizațiile societății civile cooperează în vederea organizării și dezvoltării serviciilor sociale; - subsidiaritatea - statul intervine atunci când inițiativa locală nu a satisfăcut sau a satisfăcut insuficient nevoile persoanelor aflate în dificultate și care au nevoie de servicii din domeniul social. Practica serviciilor psihopedagogice și sociale destinate copiilor și persoanelor cu cerințe speciale este organizată pe baza unor principii specifice: a) centrarea pe familie și comunitate
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
multe situații, de o serie de diferențe existente între cerințele din grădiniță și cele din familie, ceea ce presupune o mai mare varietate de conduite. Pot apărea și contradicții între cerințele interne, dorințele, aspirațiile, interesele copilului și posibilitățile de a fi satisfăcute. Pe acest plan se dezvoltă negativismul infantil, dar și asimilarea și înțelegerea a ceea ce este permis și a ceea ce nu este permis, a ceea ce este posibil și a ceea ce nu este posibil, diferențele dintre bun și rău. Părinții au marea
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
L. Hull elaborează teoria reducerii sistematice a tensiunii, pornind de la faptul că organismul se află într-o stare de dezechilibru cu ambianța; se creează o stare de tensiune asociată cu trebuința, „energizând” organismul. Învățarea reprezintă consecința faptului că trebuința este satisfăcută, fie direct, fie indirect. Hull introduce și conceptul de variabile intermediare încercând să formuleze legi precise ale învățării, care constau în stările persistente ale organismului plasate între recepție și execiție. În învățare, performanța poate fi afectată de inhibiția reactivă provocată
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
necritică, egocentrică (ruptă de realitate și dominată de fantezie și reverie), care debutează de obicei precoce (aproximativ la vârsta de 2‑3 ani); copilul refuză contactul cu persoanele și situațiile externe, refugiindu‑se în lumea sa lăuntrică în care își satisface dorințele în plan imaginar, prin fantasme care, în cazuri extreme, culminează cu realizarea unui delir determinat de o serie de halucinații. Copilul autist poate fi recunoscut după această indiferență față de lumea exterioară și rezistența sa la orice schimbare. Pierdut în
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
precoce sau când nu este posibilă documentarea referitoare la perioada de dezvoltare normală, se stabilește diagnosticul de tulburare autistă. Tulburarea Asperger poate fi distinsă de tulburarea autistă prin lipsa întârzierii în dezvoltarea limbajului; tulburarea Asperger nu este diagnosticată dacă sunt satisfăcute criteriile pentru tulburarea autistă. Uneori este dificil de precizat dacă un diagnostic adițional de tulburare autistă este justificat la un individ cu deficiență mintală, în special dacă deficiența mintală este severă sau profundă. Un diagnostic adițional de tulburare autistă este
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
de tip muzical, jocurile cu cântec și text asigură într‑o mai mare măsură coordonarea mișcărilor cu caracterul liniei melodice, favorizând înțelegerea legăturii dintre text și melodie; astfel, copiii sunt pregătiți pentru o activitate interpretativă mai complexă și le este satisfăcută nevoia de mișcare; e) audițiile muzicale - contribuie la formarea gustului artistic, a interesului pentru muzică, întărirea capacității de concentrare auditivă, instalarea unei stări de relaxare și confort psihic; pentru ca audiția să‑și atingă obiectivele propuse, este necesar să se respecte
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
care prezintă cerințe speciale în educație trebuie să apeleze la toate tehnicile terapeutice care utilizează actul însușirii cunoștințelor și formării deprinderilor în sfera educației intelectuale, la cele care utilizează mișcarea ca factor terapeutic în sfera educației fizice, artterapia și meloterapia satisfăcând principiile educației estetice. Așa se explică și delimitarea dintre procesele de intervenție educațional‑terapeutică desfășurate de psihologul clinician din rețeaua sanitară, de psihologul școlar din instituțiile școlare sau de educatorul‑terapeut care trebuie să valorifice tehnicile terapeutice în context educațional
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
unor relații cu alți semeni, în comparație cu persoanele care nu dețin sau nu sunt iubitoare de animale. Un animal poate juca numeroase roluri în viața unei persoane; poate fi prieten, copil, mamă, un frate geamăn și partener de viață, adică poate satisface legăturile puternice resimțite de‑a lungul vieții unui individ. Nu este deloc surprinzător pentru iubitorii de animale că, în general, animalele (mai ales câinii) reprezintă adevărate miracole pentru dezvoltarea din punct de vedere emoțional și social a copiilor; în multe
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
un câine antrenat în acest scop poate constitui „ochii” unui orb, „picioarele” unei persoane care nu se poate deplasa sau o alarmă în caz de pericol pentru cei care au deficiențe de auz. Un animal de companie va putea să satisfacă întotdeauna persoana cu care interacționează, indiferent de starea de spirit în care se află aceasta. Întrebări și teme de reflecțietc " Întrebări și teme de reflecție" • Care sunt principalele argumente în favoarea elaborării și aplicării unui curriculum școlar flexibil în activitățile instructiv
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
de lucru în condițiile educației integrate; - să manifeste atitudine critică și constructivă prin propuneri concrete și realiste în sprijinul integrării copiilor cu cerințe educative speciale în clasele unde își desfășoară activitatea; - să dovedească implicare totală în procesul didactic, astfel încât să satisfacă într‑o măsură cât mai mare cerințele educaționale ale elevilor din clasă; - să trateze elevii cu demnitate și respect și să aibă considerație față de situația particulară în care se află copiii cu cerințe educative speciale; - să aibă convingerea că educația
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
trebuie să răspundă cerințelor populației școlare. Pentru a avea succes și pentru a‑și atinge scopul și obiectivele în raport cu cerințele vieții sociale, școala trebuie să ofere o paletă cât mai largă de servicii educaționale care să devină atractive și să satisfacă cerințele elevilor; în această ofertă se înscrie și educația integrată sub toate formele și modalitățile sale de realizare. Aplicarea educației integrate nu exclude conceptul de educație specială; de fapt, educația integrată este tot o formă de educație specială care se
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
că ea depinde de mai mulți factori: - gradul deficienței sau anomaliei pe care o prezintă copilul; - factorii afectivi, sociali și culturali ai anturajului ce condiționează modul în care părinții trăiesc această realitate; - nivelul de aspirație familială; - măsura în care copilul satisface așteptările părinților în sensul unei realizări sociale sau intelectuale. Ameliorarea raporturilor părinte - copil se face relativ ușor atunci când părinții știu să discrimineze comportamentele și să reacționeze într‑un mod adecvat, respectiv când și cum trebuie să răspundă cerințelor copiilor lor
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
intensivă care urmărește ameliorarea capacităților de afirmare a disponibilităților de muncă și învățare ale unei persoane cu dizabilități, în limita posibilităților sale intelectuale și/sau fizice, prin măsuri complexe și complementare de natură medicală, psihologică, pedagogică și socială, pentru a satisface exigențele unui mediu de viață obișnuit; din această perspectivă putem întâlni mai multe tipuri de terapie: terapie ocupațională, terapie cognitiv‑comportamentală, terapie centrată pe client, terapie de timp liber, terapia mediului, terapie de expresie, terapie prin joc etc. ticuri - mișcări
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
de date. Obiective: • promovarea tehnologiilor care sprijină definirea cerințelor pe linia securității pentru sistemele bazelor de date; • proiectarea, implementarea și exploatarea sistemelor bazelor de date care să aibă incluse și funcții de securitate; • asigurarea că sistemele bazelor de date implementate satisfac și cerințele de securitate. Grupul de lucru WG11.4 - Securitatea rețelelor, constituit în 1985, revizuit în 1992, 1997 și 2003. Scopuri: • să studieze și promoveze procesele acceptate internațional care să permită echipelor de conducere și specialiștilor să înțeleagă deplin responsabilitățile
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
procesului de securitate a informațiilor în standardul ISO 27001 Sistemul de management al securității (SMSI) trebuie să faciliteze relația dintre procesele IT și resursele implicate și se concentrează asupra: • nevoilor de securitate ale organizației; • strategiei adoptate de management pentru a satisface nevoile identificate; • cuantificării rezultatelor; • îmbunătățirii strategiei în timp. Implementarea unui SMSI nu se concentrează doar asupra aspectelor tehnice. Abordarea organizației trebuie să fie holistică și să aibă în vedere resursele umane, tehnologia și procesele implicate. Pe scurt, cele patru faze
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
neglijați, mai ales, pentru că nu ocupă o funcție mai bună în sistem. Totul începe de la existența unor probleme personale de natură financiară, prin îmbolnăvirea unor membri ai familiei, ca urmare a unor mofturi pe care nu-și permit să le satisfacă sau dorinței de a trăi pe picior mare. Totuși, pe ultima sută, operează bunul-simț. După ce „șterpelesc” o jumătate de milion de dolari, pentru o foarte lungă perioadă de timp, se opresc. Detractorul este un adevărat hoț informatizat și lucrează în
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
ca urmare a folosirii incomplete a atributelor sau a folosirii inadecvate a acestora. 6.7.3. Cerințele de funcționalitatetc "6.7.3. Cerințele de funcționalitate" Prin această secțiune se prezintă cerințele detaliate de funcționare a sistemului care trebuie să fie satisfăcute de un sistem minimal al cerințelor de securitate. În cadrul documentului, termenul utilizator se referă la o persoană fizică sau la un sistem de accesare de la distanță care dorește să pătrundă în sistemul-țintă și căruia i se aplică aceste cerințe. 6
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
pot fi folosite oricând de compania telefonică, dar, la fel de bine, ele pot fi destul de ușor deschise de cei rău intenționați pentru a fi legate la liniile la care au interes. Când în unitate se impune utilizarea conductorilor multipli, pentru a satisface nevoile funcționale ale unității de prelucrare automată a datelor, se recomandă cablurile cu cel mai mare număr de conductori pentru a face cât mai dificilă operațiunea de selecție a liniei care îi interesează pe atacatori. Nu se admit liniile cu
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
reglementare națională, pentru evitarea problemelor de accesare de către minori a paginilor web ce au un conținut neadecvat vârstei lor; • interzicerea distribuirii de materiale interzise minorilor, combinată cu apărarea legitimă, reprezintă mijlocul cel mai eficient și mai puțin restrictiv de a satisface nevoile guvernamentale de constrângere în acest domeniu; • din moment ce nu există reglementări care să limiteze distribuirea pe web a materialelor care pot dăuna minorilor, părinților, educatorilor, domeniul distribuirii informațiilor pe web trebuie să continue eforturile de a găsi modalități de protejare
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
produsul lansat. Un nume ușor de reținut și remarcabil poate fi mai mult decât o simplă receptare a produsului. El poate identifica programul cu un comerciant și poate asigura cumpărătorul sau licențiatul că i se oferă programul care să-i satisfacă cerințele așteptate. Din acest motiv, un nume poate determina obținerea unei imense valori comerciale, iar cel care-l distribuie va căuta să-și protejeze good-will-ul asociat acestui nume. Cea mai eficientă metodă de protejare a unui nume atașat unui program
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]