3,743 matches
-
în funcție de nevoile specifice și individuale ale persoanelor cu TSA. ... Articolul 10 (1) Persoana cu TSA, încadrată în grad de handicap, are acces gratuit la evaluare și orientare profesională, indiferent de vârstă, tipul și gradul de handicap. SECPAH va realiza evaluarea vocațională și/sau a abilităților profesionale, întocmind un raport care se înaintează CEPAH. ... (2) În vederea asigurării evaluării, orientării, formării și reconversiei profesionale a persoanelor cu TSA, autoritățile administrației publice centrale și locale au obligația să organizeze și să dezvolte servicii sociale
NORME METODOLOGICE din 22 septembrie 2016 de aplicare a Legii nr. 151/2010 privind serviciile specializate integrate de sănătate, educaţie şi sociale adresate persoanelor cu tulburări din spectrul autist şi cu tulburări de sănătate mintală asociate. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275931_a_277260]
-
Articolul 1 Se aprobă programa școlară pentru disciplina " Biologia aplicată în conservare-restaurare", pentru clasele a XI-a și a XII-a din învățământul liceal, filiera vocațională, profil artistic, specializarea conservare-restaurare bunuri culturale, cuprinsă în anexa nr. 1, care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 2 Se aprobă programa școlară pentru disciplina " Chimia aplicată în conservare și restaurare", pentru clasele a XI-a și a XII
ORDIN nr. 5.183 din 14 septembrie 2016 privind aprobarea programelor şcolare ale disciplinelor de specialitate pentru curriculumul diferenţiat - filiera vocaţională - profilul artistic - specializarea conservare-restaurare bunuri culturale (clasele a XI-a şi a XII-a). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/276010_a_277339]
-
culturale, cuprinsă în anexa nr. 1, care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 2 Se aprobă programa școlară pentru disciplina " Chimia aplicată în conservare și restaurare", pentru clasele a XI-a și a XII-a din învățământul liceal, filiera vocațională, profil artistic, specializarea conservare-restaurare bunuri culturale, cuprinsă în anexa nr. 2, care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 3 Se aprobă programa școlară pentru disciplina " Evidența și expertizarea patrimoniului" pentru clasa a XI-a din învățământul liceal, filiera vocațională
ORDIN nr. 5.183 din 14 septembrie 2016 privind aprobarea programelor şcolare ale disciplinelor de specialitate pentru curriculumul diferenţiat - filiera vocaţională - profilul artistic - specializarea conservare-restaurare bunuri culturale (clasele a XI-a şi a XII-a). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/276010_a_277339]
-
vocațională, profil artistic, specializarea conservare-restaurare bunuri culturale, cuprinsă în anexa nr. 2, care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 3 Se aprobă programa școlară pentru disciplina " Evidența și expertizarea patrimoniului" pentru clasa a XI-a din învățământul liceal, filiera vocațională, profil artistic, specializarea conservare-restaurare bunuri culturale, cuprinsă în anexa nr. 3, care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 4 Se aprobă programa școlară pentru disciplina "Legislația patrimoniului", pentru clasa a XI-a din învățământul liceal, filiera vocațională, profil artistic
ORDIN nr. 5.183 din 14 septembrie 2016 privind aprobarea programelor şcolare ale disciplinelor de specialitate pentru curriculumul diferenţiat - filiera vocaţională - profilul artistic - specializarea conservare-restaurare bunuri culturale (clasele a XI-a şi a XII-a). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/276010_a_277339]
-
liceal, filiera vocațională, profil artistic, specializarea conservare-restaurare bunuri culturale, cuprinsă în anexa nr. 3, care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 4 Se aprobă programa școlară pentru disciplina "Legislația patrimoniului", pentru clasa a XI-a din învățământul liceal, filiera vocațională, profil artistic, specializarea conservare-restaurare bunuri culturale, cuprinsă în anexa nr. 4, care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 5 Se aprobă programa școlară pentru disciplina "Managementul patrimoniului", pentru clasa a XII-a din învățământul liceal, filiera vocațională, profilul artistic
ORDIN nr. 5.183 din 14 septembrie 2016 privind aprobarea programelor şcolare ale disciplinelor de specialitate pentru curriculumul diferenţiat - filiera vocaţională - profilul artistic - specializarea conservare-restaurare bunuri culturale (clasele a XI-a şi a XII-a). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/276010_a_277339]
-
liceal, filiera vocațională, profil artistic, specializarea conservare-restaurare bunuri culturale, cuprinsă în anexa nr. 4, care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 5 Se aprobă programa școlară pentru disciplina "Managementul patrimoniului", pentru clasa a XII-a din învățământul liceal, filiera vocațională, profilul artistic, specializarea conservare-restaurare bunuri culturale, cuprinsă în anexa nr. 5, care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 6 Se aprobă programa școlară pentru disciplina "Marketing cultural", pentru clasa a XII-a din învățământul liceal, filiera vocațională, profilul artistic
ORDIN nr. 5.183 din 14 septembrie 2016 privind aprobarea programelor şcolare ale disciplinelor de specialitate pentru curriculumul diferenţiat - filiera vocaţională - profilul artistic - specializarea conservare-restaurare bunuri culturale (clasele a XI-a şi a XII-a). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/276010_a_277339]
-
liceal, filiera vocațională, profilul artistic, specializarea conservare-restaurare bunuri culturale, cuprinsă în anexa nr. 5, care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 6 Se aprobă programa școlară pentru disciplina "Marketing cultural", pentru clasa a XII-a din învățământul liceal, filiera vocațională, profilul artistic, specializarea conservare-restaurare bunuri culturale, cuprinsă în anexa nr. 6, care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 7 Se aprobă programa școlară pentru disciplina "Atelier de specialitate (Teorie și tehnici de conservare-restaurare)", pentru clasele a XI-a și
ORDIN nr. 5.183 din 14 septembrie 2016 privind aprobarea programelor şcolare ale disciplinelor de specialitate pentru curriculumul diferenţiat - filiera vocaţională - profilul artistic - specializarea conservare-restaurare bunuri culturale (clasele a XI-a şi a XII-a). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/276010_a_277339]
-
în anexa nr. 6, care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 7 Se aprobă programa școlară pentru disciplina "Atelier de specialitate (Teorie și tehnici de conservare-restaurare)", pentru clasele a XI-a și a XII-a din învățământul liceal, filiera vocațională, profil artistic, specializarea conservare-restaurare bunuri culturale, cuprinsă în anexa nr. 7, care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 8 Se aprobă programa școlară pentru disciplina "Tehnici de expoziție (expunere)", pentru clasa a XI-a din învățământul liceal, filiera vocațională
ORDIN nr. 5.183 din 14 septembrie 2016 privind aprobarea programelor şcolare ale disciplinelor de specialitate pentru curriculumul diferenţiat - filiera vocaţională - profilul artistic - specializarea conservare-restaurare bunuri culturale (clasele a XI-a şi a XII-a). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/276010_a_277339]
-
vocațională, profil artistic, specializarea conservare-restaurare bunuri culturale, cuprinsă în anexa nr. 7, care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 8 Se aprobă programa școlară pentru disciplina "Tehnici de expoziție (expunere)", pentru clasa a XI-a din învățământul liceal, filiera vocațională, profil artistic, specializarea conservare-restaurare bunuri culturale, cuprinsă în anexa nr. 8, care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 9 Se aprobă programa școlară pentru disciplina "Investigația patrimoniului", pentru clasa a XII-a din învățământul liceal, filiera vocațională, profil artistic
ORDIN nr. 5.183 din 14 septembrie 2016 privind aprobarea programelor şcolare ale disciplinelor de specialitate pentru curriculumul diferenţiat - filiera vocaţională - profilul artistic - specializarea conservare-restaurare bunuri culturale (clasele a XI-a şi a XII-a). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/276010_a_277339]
-
liceal, filiera vocațională, profil artistic, specializarea conservare-restaurare bunuri culturale, cuprinsă în anexa nr. 8, care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 9 Se aprobă programa școlară pentru disciplina "Investigația patrimoniului", pentru clasa a XII-a din învățământul liceal, filiera vocațională, profil artistic, specializarea conservare-restaurare bunuri culturale, cuprinsă în anexa nr. 9, care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 10 Se aprobă programa școlară pentru disciplina "Istoria artelor și arhitecturii", pentru clasele a XI-a și a XII-a din
ORDIN nr. 5.183 din 14 septembrie 2016 privind aprobarea programelor şcolare ale disciplinelor de specialitate pentru curriculumul diferenţiat - filiera vocaţională - profilul artistic - specializarea conservare-restaurare bunuri culturale (clasele a XI-a şi a XII-a). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/276010_a_277339]
-
conservare-restaurare bunuri culturale, cuprinsă în anexa nr. 9, care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 10 Se aprobă programa școlară pentru disciplina "Istoria artelor și arhitecturii", pentru clasele a XI-a și a XII-a din învățământul liceal, filiera vocațională, profil artistic, specializarea conservare-restaurare bunuri culturale, cuprinsă în anexa nr. 10, care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 11 Începând cu anul școlar 2016-2017, programele școlare cuprinse în anexele nr. 1-10*) la prezentul ordin vor fi utilizate în sistemul
ORDIN nr. 5.183 din 14 septembrie 2016 privind aprobarea programelor şcolare ale disciplinelor de specialitate pentru curriculumul diferenţiat - filiera vocaţională - profilul artistic - specializarea conservare-restaurare bunuri culturale (clasele a XI-a şi a XII-a). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/276010_a_277339]
-
profil artistic, specializarea conservare-restaurare bunuri culturale, cuprinsă în anexa nr. 10, care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 11 Începând cu anul școlar 2016-2017, programele școlare cuprinse în anexele nr. 1-10*) la prezentul ordin vor fi utilizate în sistemul vocațional, profilul artistic, specializarea conservare-restaurare bunuri culturale. Articolul 12 Direcția generală învățământ preuniversitar, Institutul de Științe ale Educației, inspectoratele școlare județene, respectiv Inspectoratul Școlar al Municipiului București și conducerile unităților de învățământ preuniversitar duc la îndeplinire prevederile prezentului ordin. Articolul 13
ORDIN nr. 5.183 din 14 septembrie 2016 privind aprobarea programelor şcolare ale disciplinelor de specialitate pentru curriculumul diferenţiat - filiera vocaţională - profilul artistic - specializarea conservare-restaurare bunuri culturale (clasele a XI-a şi a XII-a). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/276010_a_277339]
-
și clasele I-IV; ... c) învățământul secundar, care cuprinde: ... (i) învățământul secundar inferior sau gimnazial, care cuprinde clasele V-VIII; (ii) învățământul secundar superior care poate fi: - învățământ liceal, care cuprinde clasele de liceu IX-XII/XIII, cu următoarele filiere: teoretică, vocațională și tehnologică; - învățământ profesional cu durata de minimum 3 ani; ---------- Pct. (ii), lit. c), alin. (1) al art. 23 a fost modificat de pct. 2 al art. I din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 49 din 26 iunie 2014 , publicată în
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/276157_a_277486]
-
este organizat în două cicluri care se succedă: ciclul inferior al liceului, format din clasele a IX-a - a Xa, și ciclul superior al liceului, format din clasele a XI-a - a XII-a/a XIII-a. ... (3) Învățământul liceal, vocațional și tehnologic, învățământul profesional și învățământul postliceal se organizează pentru specializări și calificări stabilite de Ministerul Educației Naționale, în conformitate cu Registrul național al calificărilor. ... ----------- Art. 23 a fost modificat de pct. 2 al art. I din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 117
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/276157_a_277486]
-
decembrie 2013. Secțiunea a 6-a Învățământul liceal Articolul 31 (1) Învățământul liceal cuprinde următoarele filiere și profiluri: ... a) filiera teoretică, cu profilurile umanist și real; ... b) filiera tehnologică, cu profilurile tehnic, servicii, resurse naturale și protecția mediului; ... c) filiera vocațională, cu profilurile militar, teologic, sportiv, artistic și pedagogic. (2) Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului este abilitat să stabilească prin planurile-cadru de învățământ, în funcție de dinamica socială, economică și educațională, specializări diferite în cadrul profilurilor prevăzute la alin. (1). ... (2^1) Liceele
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/276157_a_277486]
-
competențe profesionale pot susține examen de certificare a calificării, în condițiile legii. Absolvenții care promovează examenul de certificare dobândesc certificat de calificare și suplimentul descriptiv al certificatului, conform Europass. ... (7) Unitățile de învățământ în care se organizează filiera tehnologică sau vocațională a liceului sunt stabilite de inspectoratele școlare, cu consultarea autorităților administrației publice locale, având în vedere tendințele de dezvoltare socială și economică precizate în documentele strategice regionale, județene și locale elaborate și monitorizate de structurile parteneriale consultative: consorții regionale și
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/276157_a_277486]
-
7) al art. 31 a fost modificat de pct. 4 al art. I din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 94 din 29 decembrie 2014 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 968 din 30 decembrie 2014. Secțiunea a 7-a Învățământul tehnologic și vocațional Articolul 32 (1) Învățământul liceal tehnologic și vocațional se poate organiza în cadrul liceelor din filiera tehnologică sau vocațională, pentru calificări din Registrul național al calificărilor, actualizat periodic, în funcție de nevoile pieței muncii, identificate prin documente strategice de planificare a ofertei de
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/276157_a_277486]
-
pct. 4 al art. I din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 94 din 29 decembrie 2014 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 968 din 30 decembrie 2014. Secțiunea a 7-a Învățământul tehnologic și vocațional Articolul 32 (1) Învățământul liceal tehnologic și vocațional se poate organiza în cadrul liceelor din filiera tehnologică sau vocațională, pentru calificări din Registrul național al calificărilor, actualizat periodic, în funcție de nevoile pieței muncii, identificate prin documente strategice de planificare a ofertei de formare regionale, județene și locale. ... (2) Învățământul liceal
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/276157_a_277486]
-
94 din 29 decembrie 2014 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 968 din 30 decembrie 2014. Secțiunea a 7-a Învățământul tehnologic și vocațional Articolul 32 (1) Învățământul liceal tehnologic și vocațional se poate organiza în cadrul liceelor din filiera tehnologică sau vocațională, pentru calificări din Registrul național al calificărilor, actualizat periodic, în funcție de nevoile pieței muncii, identificate prin documente strategice de planificare a ofertei de formare regionale, județene și locale. ... (2) Învățământul liceal tehnologic și vocațional se poate organiza și pe baza solicitărilor
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/276157_a_277486]
-
organiza în cadrul liceelor din filiera tehnologică sau vocațională, pentru calificări din Registrul național al calificărilor, actualizat periodic, în funcție de nevoile pieței muncii, identificate prin documente strategice de planificare a ofertei de formare regionale, județene și locale. ... (2) Învățământul liceal tehnologic și vocațional se poate organiza și pe baza solicitărilor din partea angajatorilor privați sau ai Agenției Naționale pentru Ocuparea Forței de Muncă, pe baza unor contracte de școlarizare. ... (3) Absolvenții clasei a X-a din cadrul filierei tehnologice sau vocaționale care au finalizat un
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/276157_a_277486]
-
Învățământul liceal tehnologic și vocațional se poate organiza și pe baza solicitărilor din partea angajatorilor privați sau ai Agenției Naționale pentru Ocuparea Forței de Muncă, pe baza unor contracte de școlarizare. ... (3) Absolvenții clasei a X-a din cadrul filierei tehnologice sau vocaționale care au finalizat un stagiu de pregătire practică pot susține examen de certificare a calificării corespunzător nivelului de certificare stabilit prin Cadrul național al calificărilor. ... ----------- Alin. (3) al art. 32 a fost modificat de pct. 6 al art. I din
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/276157_a_277486]
-
32 a fost modificat de pct. 6 al art. I din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 117 din 23 decembrie 2013 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 843 din 30 decembrie 2013. (4) Stagiile de pregătire practică de pe parcursul filierei tehnologice sau vocaționale se pot organiza la nivelul unității de învățământ și/sau la operatorii economici ori instituțiile publice cu care unitatea de învățământ are încheiate contracte pentru pregătire practică sau la organizații-gazdă din străinătate, în cadrul unor programe ale Uniunii Europene - componenta de
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/276157_a_277486]
-
a fost abrogat de pct. 8 al art. I din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 94 din 29 decembrie 2014 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 968 din 30 decembrie 2014. (10) Statul susține învățământul profesional și învățământul liceal - filiera tehnologică sau vocațională, prin: ... a) recunoașterea în învățământul terțiar nonuniversitar a studiilor obținute în cadrul învățământului liceal - filiera tehnologică sau vocațională, în baza unui regulament propriu; ... b) finanțarea parțială la școlarizarea în cadrul școlilor postliceale de stat; ... c) burse speciale și alte forme de sprijin
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/276157_a_277486]
-
decembrie 2014 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 968 din 30 decembrie 2014. (10) Statul susține învățământul profesional și învățământul liceal - filiera tehnologică sau vocațională, prin: ... a) recunoașterea în învățământul terțiar nonuniversitar a studiilor obținute în cadrul învățământului liceal - filiera tehnologică sau vocațională, în baza unui regulament propriu; ... b) finanțarea parțială la școlarizarea în cadrul școlilor postliceale de stat; ... c) burse speciale și alte forme de sprijin material. Secțiunea a 9-a Învățământul militar preuniversitar Articolul 34 (1) Învățământul preuniversitar din sistemul de apărare
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/276157_a_277486]
-
pentru profilul umanist din filiera teoretică: (i) o limbă de circulație internațională; (ii) probă transdisciplinară din geografie, istorie, științe socioumane; 3. pentru filiera tehnologică: (i) probă scrisă disciplinară specifică profilului; (ii) probă transdisciplinară specifică domeniului de pregătire; 4. pentru filiera vocațională: (i) probă practică sau scrisă, după caz, specifică profilului ori specializării; (ii) probă transdisciplinară specifică profilului sau specializării. (5) Conținuturile programelor de examen sunt stabilite de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului și se dau publicității elevilor la începutul primei
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/276157_a_277486]