19,073 matches
-
din totalul populației R.S.S.M., de la 65,4% în 1959, la 64,6% în 1970 și la 64,0% în 1979 (s.n. C.M.)" (Ibidem, p.115). 85 "La indicațiile Moscovei, elementele rusofile din rândurile scriitorilor și istoricilor moldoveni au încercat să acrediteze ideea lipsită de orice fundament științific a existenței unei culturi și istorii distincte a Moldovei dintre Prut și Nistru, separate de cultura și istoria României, respectiv ale Moldovei dintre Carpați și Nistru" (Ibidem, p. 116). 86 Rezistența anticomunistă, ca fenomen
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
mai fost altul, începutul celui mai ferice veac"144. Veacul fericit, topos literar ce originează în Teogonia lui Hesiod, este folosit ca monedă de schimb parodică pentru a face trecerea de partea cealaltă a baricadei, spre partizanatul politic. Mulți cercetători acreditează ideea că Seneca sprijinea aici politica lui Nero de întoarcere la un veac de aur (felicissimum saeculum), dispariția lui Claudius venind în sprijinul reinstaurării ideii de principat aparținându-i lui Augustus. Narațiunea este scrisă, atenție, sub masca adevărului incontestabil, iar
Parodia literară. Șapte rescrieri românesti by Livia Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/1021_a_2529]
-
învingător al sarazinilor și precursor al cruciadelor" (ibidem). Dintre poemele eroice franceze, numite chansons de geste 215, preferatul parodiștilor italieni este Cântecul lui Roland, poate și pentru că e cel mai bine realizat epic, unind diferite elemente de legendă și baladă, acreditându-se și ideea că la desăvârșirea lui au colaborat, în fapt, mai mulți poeți. Se știe că el modifică adevărul istoric al faptelor, exagerând episoadele sângeroase pentru ca "gloria viteazului suveran să rămână neștirbită". Ce s-a întâmplat însă cu această
Parodia literară. Șapte rescrieri românesti by Livia Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/1021_a_2529]
-
abației (axis mundi al romanului), prezentă chiar grafic în text, printr-o schiță care bănuim că-i aparține fie naratorului de grad secund, fie unei reproduceri ad hoc pentru mai multă credibilitate. Finalul apoteotic, din nou apropiat de imaginea infernală, acreditează și el ideea unei lecturi pluristratificate 347: de la schemele de compoziție specifice romanului polițist, care se desfășoară într-o mănăstire din Nordul Italiei, în secolul al XIV-lea, se glisează cu ușurință către alte coduri hermeneutice. Unul ar fi cel
Parodia literară. Șapte rescrieri românesti by Livia Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/1021_a_2529]
-
fost compromisă, lucru certificat în decembrie 1939, când Parisul, aliatul de bază al României, informa Bucureștiul că garanțiile militare pentru România „nu vor funcționa în cazul unui atac al Uniunii Sovietice”. Încă din anii '20 ai secolului trecut, diplomații români, acreditați pe lângă cancelariile Marilor Puteri, prin hățișul jocurilor politico-diplomatice au identificat atitudini și preocupări antiromânești, transmise în regim de urgență guvernanților de la București. Dintre acești diplomați s-a remarcat Constantin Diamandi. Ca ministru la Paris, pe 12 ianuarie 1925, aducea la
Serviciile secrete ale României în războiul mondial (1939-1945) by Cezar MÂŢĂ () [Corola-publishinghouse/Science/100955_a_102247]
-
fetișizate, așa cum se mai întâmplă în unele actuale lucrări istoriografice. II.2. b. Carol al II-lea și prăbușirea României Mari Printr-o propagandă prestată la proporții deșănțate, de o intensitate fără precedent, responsabilii politici români ai timpului căutau să acrediteze ideea că regimul dictatorial al lui Carol al II-lea inaugura o „eră nouă” în România. Numai că și acum, acesta continua într-un mod cu mult mai pregnant „cele mai multe practici din perioada anterioară”. O viziune identică o întâlnim la
Serviciile secrete ale României în războiul mondial (1939-1945) by Cezar MÂŢĂ () [Corola-publishinghouse/Science/100955_a_102247]
-
sentimentele „cămășilor verzi”, Horia Sima anunța înființarea Corpului legionar de gardă General Antonescu, ca unitate personală a generalului Antonescu. Această comuniune era, desigur, aparentă pentru că disensiunile vor apărea imediat după abdicarea lui Carol a II-lea. Horia Sima încerca să acrediteze ideea că alungarea fostului suveran este opera „revoluției legionare” din primele zile ale lui septembrie 1940. La rândul său, într-un comunicat de presă care prezenta succesiunea cronologică a evenimentelor mai apropiat de realitate, generalul Antonescu reitera ideea că lui
Serviciile secrete ale României în războiul mondial (1939-1945) by Cezar MÂŢĂ () [Corola-publishinghouse/Science/100955_a_102247]
-
a dezvoltat concomitent cu acela central. Structura sa includea centre și subcentre contrainformative, care activau pe teritoriul național. În exterior, funcționau agenturile și rezidențele. Schema mai includea și Echipele volante, ale căror atribuții constau în supravegherea informativă a legațiile străine acreditate la București. Aceste echipe se subordonau direct șefului Serviciului Secret de Informații și aveau o organizare aparte. Centrele contrainformative își aveau zona de acțiune pe teritoriul unei provincii istorice, iar în orașul cel mai important se fixa sediul fiecărui centru
Serviciile secrete ale României în războiul mondial (1939-1945) by Cezar MÂŢĂ () [Corola-publishinghouse/Science/100955_a_102247]
-
Reuter, Mac Larren. Acesta era un agent cu state vechi al Intelligence Service-ului, specializat în culesul datelor din mediile românești. De data aceasta, trebuiau adunate date despre trupele Wehrmacht-ului. A cooptat și un ziarist luxemburghez, Cohen Yvan Frank, acreditat la București pentru „Journal de Génève”. La rândul său, Cohen Yvan Frank a atras un alt agent cu misiunea de a acționa în Capitală. Noul angajat într-ale spionajului pur și simplu nota în văzul lumii pe un carnețel numerele
Serviciile secrete ale României în războiul mondial (1939-1945) by Cezar MÂŢĂ () [Corola-publishinghouse/Science/100955_a_102247]
-
structură dependentă de un anume regim politic; se poate dovedi că totdeauna a fost împotriva politizării activității sale informative, indiferent de unde veneau presiunile”. Documentele valorificate în cursul ultimilor ani au relevat, în ce grad Biroul II și, îndeosebi, atașații militari acreditați în capitalele europene au examinat cu obiectivitate stadiul evoluțiilor evenimentelor militare și capacitatea de rezistență a Germaniei, aliatul de bază al României în războiul din Est, întrevăzând că orice slăbire a celui de-al III-lea Reich deschidea automat calea
Serviciile secrete ale României în războiul mondial (1939-1945) by Cezar MÂŢĂ () [Corola-publishinghouse/Science/100955_a_102247]
-
la menținerea, perinde ad cadaver, unei politici demagogice în mediul agricultorilor. În schimb, puterea comunistă și-a împlinit sarcina principală de distrugere a capitalismului și a tot ce constituia fundamentul puterii burgheziei. Pe lîngă aceasta și cu scopul de a acredita ideea că victoria comunismului însemna triumful și revenirea la putere a proletariatului, social-democrația a fost somată să adere la PC, ca în Cehoslovacia, sau să fuzioneze cu acesta în sînul unui partid muncitoresc unit, ca în Ungaria sau Polonia. Mișcarea
Partidele politice din Europa by Daniel L. Seiler () [Corola-publishinghouse/Science/1118_a_2626]
-
fenomenului" (Eller și Coughlan, 1993:192). Pentru o prezentare succintă a altor autori care aduc critici asemănătoare, vezi Allahar (2001:202-4). Printre autorii care preiau în ultima perioadă tezele esențialiste, combătând criticile, se numără Grosby și Connor. Ei încearcă să acrediteze ideea conform căreia faptul că identitatea își are sursa în atribuirile făcute de actorii sociali, nu echivalează cu o pierdere a realității sau esenței acesteia. Grosby (1994), de exemplu, redefinește importanța credinței în semnificația fenomenului de descendență biologică sau de
Schimbare socială și identitate socioculturală: o perspectivă sociologică by Horaţiu Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/1049_a_2557]
-
necunoscuți. Cunoscând pe fiecare copil În parte vom ști cum să procedăm corect din punct de vedere pedagogic pentru dezvoltarea personalității sale,a aptitudinilor și a capacității sale fizice și mentale, la nivelul potențialului maxim. “Știință educației și practica didactica acreditează ideea că, pentru a dobândi eficientă așteptată În procesul de Învătământ este necesar să se țină seama de variatele modalități de abordare atât a “unicităților” individuale, cât și cele”tipologice”. În activitatea de Învățare e necesar să se țină seama
Idei pentru învăţământul simultan by Creţu Mariana () [Corola-publishinghouse/Science/1212_a_1922]
-
și prerogative importante. Excepție face Suedia, unde monarhul, deși șef al statului cu numele, nu poate sancționa legile, numi primul-ministru (președintele Riksdag-ului are această putere) sau deschide sesiunile parlamentului. Regele Suediei nu este nici șeful forțelor armate, limitându-se să acrediteze ambasadorii externi. F. Belgia. Parlamentul Federal al Belgiei este un parlament bicameral format din Camera reprezentanților și Senat. Camera reprezentantilor (camera inferioară) își ține ședințele în Palatul Națiunii de la Bruxelles; pentru a fi ales în Cameră e necesară împlinirea vârstei
Parlamentarismul în societatea internațională by Gabriel-Liviu Ispas () [Corola-publishinghouse/Science/1020_a_2528]
-
din perioadele anterioare. Acest lucru este evidențiat și de faptul că, deși ar fi fost de așteptat să apară mari tensiuni sociale, ca urmare a efectelor crizei economice, acest lucru nu s-a întâmplat; * la nivelul percepției generale s-a acreditat existența unui deficit de democrație în organizarea și funcționarea Uniunii Europene. Acesta, de fapt, se referă la organizarea specifică a Parlamentului European. De multe ori, sistemul politic național este prezentat ca fiind superior deoarece acesta și-a demonstrat validitatea, spre deosebire de
Parlamentarismul în societatea internațională by Gabriel-Liviu Ispas () [Corola-publishinghouse/Science/1020_a_2528]
-
discursului din Lulù sunt preluate în Romanul lui Eminescu de literatură: ea constituie cadrul protector, reflector, starea de suflet și factorul de activizare a trăirilor personajului"101. E drept, nici nu se putea altfel, având în vedere că posteritatea a acreditat mai cu seamă imaginea geniului solitar, care "trăia scriind" (la fel ca Lovinescu!) "acesta a fost felul prezenței sale în lume", zicea cu îndreptățire Petru Creția în "testamentul" lui de eminescolog 102. Și totuși, ce rol va fi avut amorul
Scriitorul si umbra sa. Volumul 1 by Antonio Patraş [Corola-publishinghouse/Science/1053_a_2561]
-
Cazul acestui critic angajat într-o întreprindere ce-i contrazice toate calitățile specifice nu ne poate fi indiferent 215. Or, criticul de la Sburătorul tocmai după "personalitatea" sa nu mai voia să fie judecat... Și totuși, în ciuda evidenței, Lovinescu încearcă să acrediteze ideea unei "mutații" profunde a scrisului său, chiar dacă rezultatele concrete confirmă mai degrabă contrariul. Punând un preț mult prea mare, în teorie, pe capacitatea "voinței" (și, implicit, a "bovarismului") de a crea opere configurate la alt calibru estetic decât la
Scriitorul si umbra sa. Volumul 1 by Antonio Patraş [Corola-publishinghouse/Science/1053_a_2561]
-
se desprinde ideea că romanele lovinesciene au fost mai întâi citite ca operă critică (Mite, Bălăuca) sau memorialistică (Viață dublă, ciclul Bizu)228, iar dacă li s-a acceptat statutul literar autonom, au fost desconsiderate din pricina inadecvării lor la modelul acreditat de poetica realismului psihologic și social, de care Lovinescu însuși se prevala pentru a indica literaturii noastre direcția bună, orientând-o de la "subiectiv" la "obiectiv", adică de la romantismul minor al sămănătorismului la modernitate. Cum se explică, atunci, discrepanța dintre principiile
Scriitorul si umbra sa. Volumul 1 by Antonio Patraş [Corola-publishinghouse/Science/1053_a_2561]
-
mitică, literar-ficțională) a "evenimențialului", "realității", "istoriei"235. Dar același efect "transfigurator", ce "îngheață" imaginea lumii într-o serie de posturi hieratice, e urmărit și de melodramă! Pe scurt: în loc să fie interpretat ca semn al lipsei de talent și imaginație (opinie acreditată de o întreagă tradiție exegetică), clișeul se vede valorizat acum din alt unghi, al unei conștiințe estetice superioare, dincolo de practica realismului mimetic, fiind utilizat în mod explicit pentru expresivitatea și pentru capacitatea sa de sugestie. În sensul acesta, Ligia Tudurachi
Scriitorul si umbra sa. Volumul 1 by Antonio Patraş [Corola-publishinghouse/Science/1053_a_2561]
-
un instinct adânc al cunoașterii" (p. 22). Observația rămâne însă neargumentată. 25 Idem, p. 34. 26 "Swann explicat de Proust", în op. cit., p. 215. 27 Camil Petrescu, "Noua structură... ", în op. cit., p. 35. 28 În tradiția filosofică occidentală s-a acreditat ideea că, dintre cele cinci simțuri, doar văzul și auzul (simțurile "majore") au legătură cu activitatea intelectuală/spirituală. Vezi, de pildă, Georg Wilhelm Friedrich Hegel, Prelegeri de estetică, vol. I-II, traducere de D.D. Roșca, Editura Academiei R.S.R., 1966. 29
Scriitorul si umbra sa. Volumul 1 by Antonio Patraş [Corola-publishinghouse/Science/1053_a_2561]
-
tehnici, impunea o relaxare a condiționărilor recunoașterii diplomelor din străinătate strict în conformitate cu programa autohtonă. De aceea C. Ollănescu propunea accesul în gradele inferioare de inginer, respectiv conductor și a absolvenților care aveau titluri / diplome în alte specializări tehnice decât cele acreditate de Școală Națională de Poduri și Șosele 26. Cu privire la diplomele de doctor în drept, științe politice și administrative, filosofie și litere ori științe de la Universitatea Liberă, diplome științifice, fără îndoială, nu avem cunoștință de vreo reglementare specială de recunoaștere a
Studenți români la Universitatea Liberă din Bruxelles (a doua jumătate a veacului al XIX -lea prima parte a secolului al XX -lea) by Laurenţiu Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/1076_a_2584]
-
EDUCAȚIEI NAȚIONALE nr. 1/2011 Secțiunea a 2-a. Formarea inițială și continuă. Cariera didactică ART. 236 (1) Formarea inițială pentru ocuparea funcțiilor didactice din învățământul preuniversitar cuprinde: a) formarea inițială, teoretică, în specialitate, realizată prin universități, în cadrul unor programe acreditate potrivit legii; b) master didactic cu durata de 2 ani; c) stagiul practic cu durata de un an școlar, realizat într-o unitate de învățământ, sub coordonarea unui profesor mentor. (2) Prin excepție de la prevederile alin. (1), formarea personalului din
Mentoratul în geografie: Ghid metodologic pentru practică pedagogică - studenţi, absolvenţi şi profesori-mentori by Viorel Paraschiv () [Corola-publishinghouse/Science/1702_a_3117]
-
finanțator, pe baza analizei nevoilor de formare din sistem, Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului stabilește reperele curriculare și calificările de formare inițială teoretică în specialitate a personalului didactic. (2) Programele de formare inițială teoretică în specialitate și psihopedagogică sunt acreditate și evaluate periodic de către Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, prin intermediul A.R.A.C.I.S. sau al altor organisme abilitate, potrivit legii. ART. 238 (1) Studenții și absolvenții de învățământ superior care optează pentru profesiunea didactică au obligația să absolve
Mentoratul în geografie: Ghid metodologic pentru practică pedagogică - studenţi, absolvenţi şi profesori-mentori by Viorel Paraschiv () [Corola-publishinghouse/Science/1702_a_3117]
-
au obligația să absolve cursurile unui master didactic cu durata de 2 ani. (2) Programele de studii ale masterului didactic sunt elaborate pe baza standardelor profesionale pentru funcțiile didactice, se aprobă de către Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului și se acreditează conform legii. (3) Studenții care frecventează cursurile masterului didactic acreditat de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului într-o instituție publică pot beneficia de burse de studiu finanțate de la bugetul de stat. (4) Cuantumul unei burse acordate de la bugetul de
Mentoratul în geografie: Ghid metodologic pentru practică pedagogică - studenţi, absolvenţi şi profesori-mentori by Viorel Paraschiv () [Corola-publishinghouse/Science/1702_a_3117]
-
de 2 ani. (2) Programele de studii ale masterului didactic sunt elaborate pe baza standardelor profesionale pentru funcțiile didactice, se aprobă de către Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului și se acreditează conform legii. (3) Studenții care frecventează cursurile masterului didactic acreditat de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului într-o instituție publică pot beneficia de burse de studiu finanțate de la bugetul de stat. (4) Cuantumul unei burse acordate de la bugetul de stat este egal cu salariul net al unui profesor debutant
Mentoratul în geografie: Ghid metodologic pentru practică pedagogică - studenţi, absolvenţi şi profesori-mentori by Viorel Paraschiv () [Corola-publishinghouse/Science/1702_a_3117]