19,320 matches
-
însă un sistem filosofic general și nici o teorie economică unanim acceptată, capabile să ne ofere soluții pentru numeroasele dificultăți cu care se confruntă cercetătorii, politicienii și simplii cetățeni. Nu avem la îndemînă un ansamblu definit de reguli pentru evaluarea și ameliorarea științei economice. 1.4. INTRODUCERE ÎN METODOLOGIA ȘTIINȚEI ECONOMICE Eseul lui John Stuart Mill, intitulat Despre definiția economiei politice (1836), rămîne unul fundamental în domeniu pînă în zilele noastre. Pentru Mill știința economică este una deconcertantă. Tezele ei sunt rareori
[Corola-publishinghouse/Science/1513_a_2811]
-
de la sine și, în consecință, de a urca spre esența lucrurilor. Secolul Luminilor va marca apoi devenirea "rațiunii raționale". Aceasta face ca acea convingere potrivit căreia e posibil de manipulat forțele sociale să se înrădăcineze foarte adînc în spirite. Evident, ameliorarea condițiilor economice se prezintă drept unul dintre primele scopuri de atins. Acest obiectiv, perfect realizabil, trebuie să se bazeze pe un criteriu sau o normă care să permită evaluarea stadiilor sociale. Sfaturile pe care economiștii se cred capabili să le
[Corola-publishinghouse/Science/1513_a_2811]
-
copilului, nivelul de dezvoltare a proceselor și capacităților cognitive implicate în activitatea de învățare, trăsăturile de personalitate ale acestuia. În final, învățătorul va consemna recomandări ce vor putea fi utilizate de către viitorul diriginte. 26 ANEXE 27 STRATEGII DE INTERVENȚIE PENTRU AMELIORAREA DIFICULTĂȚILOR DE ORDIN SOCIO-AFECTIV ȘI DE ÎNVĂȚARE 1. Cauze, condiții de apariție și manifestare a dificultăților: 2. Aspecte pozitive, negative ale conduitei subiectului: 3. Elemente comune și contradictorii între factorii relaționali: Scopuri generale: a. Cunoașterea și autocunoașterea subiectului b. Ameliorarea
Metode de cunoaștere a individalității elevilor utilizate în obținerea informației by Lenuța Barbu / Florentina Chitic () [Corola-publishinghouse/Science/1662_a_3064]
-
AMELIORAREA DIFICULTĂȚILOR DE ORDIN SOCIO-AFECTIV ȘI DE ÎNVĂȚARE 1. Cauze, condiții de apariție și manifestare a dificultăților: 2. Aspecte pozitive, negative ale conduitei subiectului: 3. Elemente comune și contradictorii între factorii relaționali: Scopuri generale: a. Cunoașterea și autocunoașterea subiectului b. Ameliorarea dificultăților de ordin socio afectiv: c. Ameliorarea dificulăților de învățare Scopuri intermediare: • Facilitarea participării la viața colectivului / clasei, prin: sprijinirea elevului să-și găsească motivele interioare, exterioare pentru a fi capabil să-și contruiască o imagine de sine pozitivă; conștientizarea
Metode de cunoaștere a individalității elevilor utilizate în obținerea informației by Lenuța Barbu / Florentina Chitic () [Corola-publishinghouse/Science/1662_a_3064]
-
ÎNVĂȚARE 1. Cauze, condiții de apariție și manifestare a dificultăților: 2. Aspecte pozitive, negative ale conduitei subiectului: 3. Elemente comune și contradictorii între factorii relaționali: Scopuri generale: a. Cunoașterea și autocunoașterea subiectului b. Ameliorarea dificultăților de ordin socio afectiv: c. Ameliorarea dificulăților de învățare Scopuri intermediare: • Facilitarea participării la viața colectivului / clasei, prin: sprijinirea elevului să-și găsească motivele interioare, exterioare pentru a fi capabil să-și contruiască o imagine de sine pozitivă; conștientizarea diferențelor firești dintre oameni și a faptul
Metode de cunoaștere a individalității elevilor utilizate în obținerea informației by Lenuța Barbu / Florentina Chitic () [Corola-publishinghouse/Science/1662_a_3064]
-
Discuții cu elevul pentru: identificarea conflictelor interne; cunoașterea preocupărilor și frământărilor; identificarea obstacolelor aflate în calea progresului școlar; identificarea și izolarea problemelor specifice; identificarea, împreună cu subiectul, a opțiunilor, avantajelor și dezavantajelor acestora; precizarea consecințelor deciziilor 4. Analiza produselor activității II. Ameliorarea dificultăților de ordin socio afectiv: 1. Analiza dificultăților sociale - care să ne permită să știm dacă elevul: cunoaște sentimentele exprimate de altă persoană; își exprimă propriile sentimente sau se închide în sine ori este hiperactiv, defulând asupra altor persoane; cunoaște
Metode de cunoaștere a individalității elevilor utilizate în obținerea informației by Lenuța Barbu / Florentina Chitic () [Corola-publishinghouse/Science/1662_a_3064]
-
eu util în clasă ?": Elevii formează un cerc. Un elev este pus să întrebe prin ce îl consideră util în clasă. 30 • "Schimbul de amabilități": Fiecare elev va încerca un schimb de amabilități cu un coleg (activitate în perechi) III. Ameliorarea dificultăților de învățare 1. Analiza dificultăților 2. Acțiuni realizabile pe parcursul desfășurării activităților de predare-învățare-evaluare și / sau ore de pregătire suplimentară: • Îmbunătățirea vocabularului receptiv și expresiv prin: exerciții de identificare a antonimelor, sinonimelor; exerciții care să permită asociații de termeni, idei
Metode de cunoaștere a individalității elevilor utilizate în obținerea informației by Lenuța Barbu / Florentina Chitic () [Corola-publishinghouse/Science/1662_a_3064]
-
copiii romi, de pilda), copiii substimulați educațional provenind din medii sociale cu risc, copiii abuzați fizic, emoțional sau intelectual sau care trăiesc în condiții improprii solicita, cu toții, strategii educaționale compensatorii, strategii de remediere si ansambluri coerente de intervenții educaționale, de ameliorare a rezultatelor școlare înregistrate, aflate cel mai adesea mult sub posibilitățile lor reale. Mediile din care provin acești copii cunosc probleme acutizate si agravate, pana la ruperea echilibrului care asigura dezvoltarea fireasca, normala, a personalității. Acești copii prezintă dificultăți mari
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3140]
-
realizează prin precipitare la temperatura de 90 96 0C și pH cuprins între 8,5-8,6. În apă fierbinte, lignina se umflă greu, dar înainte de filtrare suspensiile trebuie aduse la 30-40 0C, spălarea produsului efectuându-se cu apă rece. Pentru ameliorarea proprietăților de filtrare ale ligninei precipitate este utilă prelucrarea sa cu o soluție de acid sulfuric 2%, în final obținându se un randament în lignină de 34% raportat la cantitatea totală de substanțe organice care se află în leșie. Delignificarea
LIGNINA – POLIMER NATURAL AROMATIC CU RIDICAT POTENȚIAL DE VALORIFICARE by ELENA UNGUREANU () [Corola-publishinghouse/Science/1630_a_2976]
-
se că diferența dintre valoarea maximă și minimă a conductivității este mai mică decât cea înregistrată la sistemul lignină sulfuricăgrafit (figura 46Ă. Conținutul de brom este de aproximativ 50% din proba lignină sulfurică - grafit - brom. Fertilizarea organică, ca sistem de ameliorare a însușirilor solului, în special a calității și a cantității humusului, este bazată pe creșterea aportului de materie 167 organică, inclusiv produși biologic activi care exercită efecte de îmbunătățire a nutriției plantelor. O atenție sporită se acordă realizării îngrășămintelor cu
LIGNINA – POLIMER NATURAL AROMATIC CU RIDICAT POTENȚIAL DE VALORIFICARE by ELENA UNGUREANU () [Corola-publishinghouse/Science/1630_a_2976]
-
lemnului. Evaluarea efectelor ce se manifestă asupra lemnului, determinate de procedeele specifice de bioprotecție, se poate evidenția în etape distincte și succesive ale tratamentului realizat, prin: aprecierea gradului de tratare a lemnului cu substanțe chimice, precizarea efectelor de modificare și ameliorare specifice lemnului tratat, însușurile fizico-chimice și mecanice, precum și durabilitatea acestuia. Tratarea lemnului se poate realiza prin impregnare, operație care constă în cufundarea integrală a lemnului fasonat în soluția antiseptică uleioasă sau apoasă. Metoda se aplică în următoarele variante: imersare de
LIGNINA – POLIMER NATURAL AROMATIC CU RIDICAT POTENȚIAL DE VALORIFICARE by ELENA UNGUREANU () [Corola-publishinghouse/Science/1630_a_2976]
-
bune justiții sau a unei abordări mai puțin represive a anumitor comportamente, dar încearcă să reducă tensiunile sociale existente si să creeze solidarități prin intermediul unei participări mai ample a indivizilor - în cazul dat, a elevilor - la rezolvarea conflictelor, adică la ameliorarea comunicării si a relațiilor sociale. Este vorba de o logică de integrare socială. În plus, are avantajul constituirii unei abordări rapide si directe într-un climat de dramatizare. Litigiile nu sunt tergiversate, iar protagoniștii se află în relații directe: în loc de
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3138]
-
al doilea caz este imperativul un îndemn„ia caietul!" În al treilea caz este vorba despre verbul “a lua”. Luarea unor decizii comune Întocmirea unor fișe de lucru pentru portofoliu, care sconțintexte ce cuprind cuvinte cu ia, ea, ie. Evaluarea Ameliorarea argumentelor și justificărilor între pretest și post-test Înainte de a crea situația de conflict socio cognitiv le-am dat o dictare, duprezolvarea conflictului le-am dat din nou dictare și am observat cși elevii mai slabi la învățăturau înțeles regulile de
MĂRTURII DE LA CATEDRĂ by TASIA AXINTE () [Corola-publishinghouse/Science/1657_a_2968]
-
administrare a unei anumite medicații, precum și posibilele efecte secundare, de exemplu, nu pot fi stabilite decât în timp, printr-o verificare a efectelor acesteia în cazul unor doze variabile, recomandate unor pacienți cu afecțiuni sensibile la substanțele active utilizate, în vederea ameliorării respectivelor afecțiuni. Sunt medici 1 care recunosc fără menajamente că încearcă în permanență ușoare modificări ale tehnicii proprii de tratament (de exemplu, în cazul chirurgilor, un nou unghi de incizie, o variantă îmbunătățită a unui instrument chirurgical, finalizarea operației într-
MALPRAXISUL MEDICAL by RALUCA MIHAELA SIMION () [Corola-publishinghouse/Science/1374_a_2741]
-
avea stabilit un diagnostic, dar la insistențele acesteia, care avea dureri, i-a aplicat tratament cu lumină polarizată. La evaluarea generală a pacientei a constatat prezența unui tampon în ureche îmbibat cu secreții. După aplicarea tratamentului pacienta a plecat cu ameliorarea semnificativă a durerii și i-a fost dat un bilet de trimitere pentru consult de specialitate. A treia zi pacienta E. a venit din nou cu solicitarea de a repeta procedura, deci a fost mulțumită de tratament. Dr. A. neagă
MALPRAXISUL MEDICAL by RALUCA MIHAELA SIMION () [Corola-publishinghouse/Science/1374_a_2741]
-
acestuia, semnate și parafate de dr. C., atestă recomandările efectuate în cauză. Pacientul a revenit la control după două săptămâni din momentul externării din clinica de urgență și, de asemenea, a continuat tratamentul prescris, fără însă a se constata vreo ameliorare a stării sale de sănătate. După aproape o lună și jumătate de la acest control, starea pacientului s-a înrăutățit și, în urma unei convorbiri telefonice cu familia pacientului, dr. C. a decis modificarea medicației și, respectiv, eliminarea unora dintre medicamentele prescrise
MALPRAXISUL MEDICAL by RALUCA MIHAELA SIMION () [Corola-publishinghouse/Science/1374_a_2741]
-
măsurilor deja verificate peste ocean: identificarea riscurilor, documentarea minuțioasă a dosarelor, renunțarea la atitudinea tipică paternalistă în relațiile medic-pacient și acordarea dreptului la autodeterminare pacientului și, în acest sens, oferirea de explicații detaliate cu privire la toate etapele și procedurile relevante pentru ameliorarea stării de sănătate a acestuia. Sunt de remarcat și alte procedee 1: anchete epidemiologice, utilizarea de „evenimente santinelă“, dar și „reuniuni de mortalitate și de morbiditate“, în vederea aplicării metodei „pedagogie prin eroare“. Această ultimă variantă încearcă, sub protecția confidențialității, analiza
MALPRAXISUL MEDICAL by RALUCA MIHAELA SIMION () [Corola-publishinghouse/Science/1374_a_2741]
-
serios. Simpla enunțare a obligației de a acorda îngrijiri medicale de o calitate superioară, cu observarea progreselor științifice în specialitatea respectivă și, de asemenea, cu un plus de atenție pentru pacient, nu a fost de natură să ducă la vreo ameliorare a practicii medicale în consecință. Aceasta spre deosebire de amenințarea unor acuzații de natură penală pe același temei. De asemenea, s-a constatat, în țările cu experiență în domeniu, că medicii nu au nici cea mai vagă idee cu privire la despăgubirile de ordin
MALPRAXISUL MEDICAL by RALUCA MIHAELA SIMION () [Corola-publishinghouse/Science/1374_a_2741]
-
omului modern. De la clasele primare se cere astăzi să se rezolve probleme fundamentale cu care copii vor fi confruntați mai târziu în societate, ca tineri și ca adulți, ca profesioniști și ca cetățeni. Măsurile adoptate în ultima vreme în scopul ameliorării calității învățământului poartă amprenta acestei concepții și vizează redefinirea finalităților învățământului, reajustarea structurilor, reînnoirea conținuturilor și îmbunătățirea metodologiilor pedagogice. Ideea promovării unui învățământ care să răspundă mai bine cerințelor dezvoltării copilului și tânărului, nevoilor unei societăți în perioada de transformări
Minte sănătoasă în corp sănătos by Maria Larisa Arseni () [Corola-publishinghouse/Science/1706_a_2942]
-
După R. Thomas, J. Keller, J. P. Eclache , “coordonarea intramusculară este un proces fundamental pentru progresul motor. Relația dintre capacitățile fizice și coordonarea motrică este pusă în evidență de inervația intramusculară. Acest mecanism asigură recrutarea fibrelor musculare în interiorul unui mușchi.Ameliorarea capacităților de forță în timpul antrenamentului corespunde într-o primă fază cu coordonarea intramusculară. Abia în faza a doua se transformă fibra. Coordonarea intramusculară, în loc să reglementeze o recrutare maximă a tuturor fibrelor, asigură o desfășurare minimală, în sensul economiei, între fibrele
Minte sănătoasă în corp sănătos by Maria Larisa Arseni () [Corola-publishinghouse/Science/1706_a_2942]
-
altfel, orice activitate fizică sportivă, regulat și corect aplicată) Dan Iulian Alexe 18 determină la nivelul aparatului locomotor și următoarele modificări: hipertrofia și/sau hiperplazia fibrelor musculare, produse sub acțiunea intensității contracției sistematice și a aprovizionării insuficiente, inițiale cu oxigen; ameliorarea substratului energetic și enzimatic al contracției musculare: stimulează formarea mioglobinei și a depozitelor de glicogen (atunci când programele de jogging sunt desfășurate constant și cu dozare corespunzătoare, vizând creșterea anduranței); creșterea numărului de capilare și de anastomoze intercapilare pe unitatea de
Jogging de la A la Z by Alexe Dan Iulian / Alexe Cristina Ioana () [Corola-publishinghouse/Science/1592_a_3066]
-
de glicogen (atunci când programele de jogging sunt desfășurate constant și cu dozare corespunzătoare, vizând creșterea anduranței); creșterea numărului de capilare și de anastomoze intercapilare pe unitatea de secțiune musculară; creșterea patului vascular, care depășește proporțional hipertrofia fibrei musculare, ceea ce determină ameliorarea aprovizionării locale cu oxigen (Drosescu, P., 2010); 1.1.6. Efectele joggingului în întârzierea îmbătrânirii Datorită efectelor fiziologice, biochimice și biomecanice rezultate în urma efortului depus în ședințele de alergare, efectuate constant, joggingul poate contracara, în opinia specialiștilor, efectele biologice specifice
Jogging de la A la Z by Alexe Dan Iulian / Alexe Cristina Ioana () [Corola-publishinghouse/Science/1592_a_3066]
-
de a exercita un control voluntar asupra comportamentului; • autostima și acceptarea propriei persoane; • aptitudinea de a crea relații pline de afecțiune; • productivitatea. Psihologia specială se ocupă tocmai de deviațiile (și) de la aceste caracteristici, de cauzele acestor deviații, de metodele de ameliorare a lor. De normalitatea comportamentală se ocupă Psihologia transversală sau filosofia comportamentului 4. Daniel Marcelli 5, vorbind în numele psihiatrului de copii, consideră că o definiție a normalului este mai importantă pentru filosof decât pentru medic. Și continuă: "De la Canguilhem încoace
Fundamentele psihologiei speciale by Gheorghe Schwartz () [Corola-publishinghouse/Science/1447_a_2689]
-
semnal pentru o tulburare. Pe lângă faptul că astfel de încercări n-au reușit decât, cel mult, să ofere un diagnostic mai timpuriu, ele rar au izbutit să-l și preîntâmpine, fiind totuși folositoare fiindcă permit medicului să intervină devreme în ameliorarea deficienței acolo unde acest lucru este posibil și solicită psihopedagogul să înceapă mai repede educarea copilului cu nevoi speciale. Există destule suferințe care pot fi eliminate cu totul, dacă se intervine la timp (de exemplu, la o cecitate din pricina unei
Fundamentele psihologiei speciale by Gheorghe Schwartz () [Corola-publishinghouse/Science/1447_a_2689]
-
în cadrul capitolului dedicat polihandicapului. Realizarea unui program complex de educare, instruire, stimulare, adaptare și integrare Un imperativ pentru creionarea strategiei muncii desfășurate cu subiecții cu tulburări de văz este stabilirea tendinței de agravare, de stagnare a deficienței, precum și șansele de ameliorare cu mijloace medicale ori compensatorii. Doar în funcție de aceasta vom putea impune cantitatea de efort care poate fi pretinsă, fără a agrava și mai mult situația copilului. De exemplu, un elev glaucomatos va trebui să respecte întocmai regimul alimentar, orarul zilnic
Fundamentele psihologiei speciale by Gheorghe Schwartz () [Corola-publishinghouse/Science/1447_a_2689]