11,536 matches
-
teritoriul beției extreme, îl depășește, apoi se întoarce la început, închegând un cerc hermeneutic, perceptibil și descifrabil doar cu ajutorul cheii-iubire. Este descrisă într-un mod absolut uman, lipsit de stridențe, mizeria vieții de zi cu zi în societatea socialistă multilateral dezvoltată. Și mai este povestea unui om care a ales să lupte în felul său... „Atunci făcusem, prea bine știam, primii serioși pași într-o cu totul altă lume. Fără Lia, fără prelucrările lor de la partid, fără gândul că am de
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2046_a_3371]
-
care impulsionează creativitatea! Să conducem la crearea de persoane creative pentru societate, căci aceste persoane se autoanalizează, sunt performante în utilizarea informațiilor producând idei, soluții, lucrări originale, reușesc să structureze întregul nostru univers de semnificații. Cadrul didactic creativ are foarte dezvoltat sentimentul utilității sociale. El aspiră către perfecțiune și ar trebui să se bucure de stima și încrederea copiilor, colegilor și superiorilor, de perspectiva promovării. Sentimentul de a fi util societății, acordă cadrului didactic creativ încredere în propriile forțe de muncă
CADRUL DIDACTIC CREATIV IMPLICAT ÎN ACTUL EDUCAŢIONAL by MARIA GEANGU () [Corola-publishinghouse/Imaginative/481_a_1010]
-
și multe altele creează fiecare o matrice energetică specifică pe care o imprimă în cei care aderă la ele (matricea este formată prin inițieri, exerciții, tehnici și prin aderarea la doctrina lor). Simultan se creează anumite conexiuni energetice între matricea dezvoltată și anumite nivele și subnivele ale astralului. Structura energetică a corpului nostru fizic este interconectată prin intermediul unor fire, corzi energetice care pornesc de la nivelul fiecărui centru energetic al corpului și fac legătura cu zone similare ale corpului astral. Vom vorbi
Călătoria în afara corpului fizic by Mihai Moisoiu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/508_a_774]
-
am spus cum Îi găsisem pe Philip și pe Leo Împreună, la Istanbul. I-am prezentat situația cu Abby/Ellie și cum obținuse ea toate informațiile de la Elisa. Am spus că Elisa avusese În ultima vreme un spirit concurențial extrem de dezvoltat și că știam că Îl dorea pe Philip, dar că eram șocată că mi-a putut face așa ceva. I-am povestit totul despre Penelope și Avery, de la prima lor Întâlnire până la ziua când s-au logodit și apoi că l-
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2293_a_3618]
-
admirat forța. - Forța? N-am dus nici o luptă. - Nu era nevoie. Un maestru Shaolin simte energia unui Ninja jonin de la o mare distanță. În spațiu și timp. Știu că și tu vezi În timp, dar acest dar mai trebuie Încă dezvoltat. Vezi mai mult primejdiile. În direcția aceasta au mers și antrenamentele spirituale Ninja. La Început le simțeai cu câteva minute Înainte, apoi cu ore, apoi cu zile. Acum, cred, simți primejdia și dimensiunile ei cu mult timp Înainte. Poate cu
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2303_a_3628]
-
Mika-Le. E o faptă, cum vezi, ortodoxă. Știi că a învățat un timp la Notre-Dame. Monseniorul avea, pare-se, de la unica lui soră, un nepot unic, scump sufletului său. Băiatul, atunci de vreo 15 am, era atins de gigantism. înalt, dezvoltat, în consecință, anemic și stângaci. Nu se putea învoi cu școala. Nu se potrivea nici cu băieții cei mari, nici cu cei mici. Nu-și găsea atitudinea și asta îi făcea viața nesuferită. N-a mai vrut să urmeze. S-
Fecioarele despletite by Hortensia Papadat-Bengescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295608_a_296937]
-
vârfurile copacilor. Lăsîndu-se seara, și-a luat în cele din urmă ochii de la ea și plecând a clătinat din cap și a exclamat: "Asta e ceva care nu există!" UTOPIE MODERNĂ Un cunoscut economist american, domnul Galbraith, propune lumii capitaliste dezvoltate un ritm mai lent de creștere economică, pornind de la ideea că principiul societăților de consum este un principiu artificial, care împiedică pe om să se bucure cu adevărat de bogăția vieții. Sfântul Petru, la poarta raiului, cică nu l-ar
Imposibila întoarcere by Marin Preda [Corola-publishinghouse/Imaginative/295610_a_296939]
-
că e tocmai sala de ședințe unde acum 42 de ani am fost torturat la acea ședință de excludere, unde, deși eram nevinovat, judecata strâmbă și ura neîmpăcată a unor oameni m-au declarat un paria al „Societății socialiste multilateral dezvoltate”. Astăzi mă aflu în cu totul altă situație... Vorbitori - vestiți profesori universitari și unii colegi din localitate. Se evidențiază adevărata istorie a României, subliniindu-se contribuția noastră în cele două războaie mondiale, dar se remarcă și faptul că ni se
CĂLĂTOR... PRIN VÂLTOAREA VREMII (CĂLĂTORIA CONTINUĂ). In: Călător... prin vâltoarea vremii(călătoria continuă) by Alexandru Mănăstireanu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/561_a_770]
-
de obicei, am tras lozul cel mai prost, numit ortodoxie. Cred că ortodoxia este blestemul nostru, de care nu vom scăpa în veac. Ca să mă contraziceți, vă rog numiți-mi măcar o țară ortodoxă, care să fie tot atât de ordonată și dezvoltată ca o țară catolică. Și eu sunt ortodox dar ce folos? Dacă aș fi fost și eu, la acea adunare în care trebuia să fie ales cine să fie grațiat, tot pe Baraba l aș fi ales. Pentru ceea ce a
Apocalipsa după nea Grigore by Ioan Mititelu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/325_a_572]
-
Ce-i înveți pe copiii tăi? Doamne, cine v-a dat copii!.... Asta nici nu mai citea mesajele de gârbovită ce era...Ce-o să zică bărbatu său...Și ăla, un fel de Moromete cu un simț al proprietății mult prea dezvoltat...Doamne ferește, să se apropie cineva de proprietatea lui, că face moarte de om. Dar te pui cu datoria față de stat? Că profilul o tot îndesa: -Și-a venit vremea să-ți faci datoria față de stat, ca să mă exprim plastic. Eu cred
Dacă aş putea străbate timpul by Dorina Neculce () [Corola-publishinghouse/Imaginative/775_a_1498]
-
gândesc? Și aruncă omul toate calendarele din casă...da, toate, de nu mai știa femeia când e șapte, când e opt, când e iunie, când e mai...Bine a făcut, că femeia lui e una cu un spirit civic foarte dezvoltat și sigur s-ar fi dus cu lapte, cu tot... Dar să vedem ce a făcut amicul meu...Își crease, domnule, zeci si zeci de profile... Eheeei, câte profile, tot atâtea femei măritate, dar toate măritate, că așa se nimerea
Dacă aş putea străbate timpul by Dorina Neculce () [Corola-publishinghouse/Imaginative/775_a_1498]
-
DE MUNCĂ, IMPLICAREA ȘI SATISFACȚIA PROFESIONALĂ A CADRELOR DIDACTICE” - propune un demers științific, alegerea temei datorându-se convingerii personale că succesul, performanța și competitivitatea organizațiilor depind în mare măsură de conținutul și calitatea managementului de resurse umane care în țările dezvoltate și-a câștigat deja statutul de domeniu primordial al preocupării științifice. S-a ales analiza acestei teme, astfel interesându-ne să aflăm în ce măsură muncă în echipa influențează relațiile dintre stilul de muncă, implicarea și satisfacția profesională a cadrelor didactice la
ANALIZA RELA?IILOR DINTRE STILUL DE MUNC?, IMPLICAREA ?I SATISFAC?IA PROFESIONAL? A CADRELOR DIDACTICE by VERGINA ?ERBAN () [Corola-publishinghouse/Imaginative/83885_a_85210]
-
care dintre cele trei grupuri există diferențe semnificative am aplicat testul Bonferroni. Rezultatele arată că există diferențe semnificative doar între educatori și profesori [MD = 2.11, p = 0.033], în sensul că în cazul educatorilor factorul natură muncii este mai dezvoltat decât în cazul profesorilor (Anexă 16). Rezultatul este ilustrat și în graficul de mai jos. Graficul 7. Prezentarea comparativa a mediilor la factorul natură muncii în funcție de variabilă profesie 9. Comunicare Pe baza analizelor statistice obținute la testul ANOVA One-Way
ANALIZA RELA?IILOR DINTRE STILUL DE MUNC?, IMPLICAREA ?I SATISFAC?IA PROFESIONAL? A CADRELOR DIDACTICE by VERGINA ?ERBAN () [Corola-publishinghouse/Imaginative/83885_a_85210]
-
Bonferroni. Rezultatele arată că există diferențe semnificative între educatori și învățători [MD = 7.89, p = 0.036] și de asemenea între educatori și profesori [MD = 10.90, p = 0.002], în sensul că în cazul educatorilor satisfacția globală este mai dezvoltată decât în cazul învățătorilor și profesorilor (Anexă 16). Rezultatul este ilustrat și în graficul de mai jos. Pe baza analizelor statistice obținute la testul ANOVA One-Way s-a constatat că nu există diferențe semnificative statistic la pragul p ≤ 0,05
ANALIZA RELA?IILOR DINTRE STILUL DE MUNC?, IMPLICAREA ?I SATISFAC?IA PROFESIONAL? A CADRELOR DIDACTICE by VERGINA ?ERBAN () [Corola-publishinghouse/Imaginative/83885_a_85210]
-
statistice obținute s-a constatat că există diferențe semnificative statistic la pragul p ≤ 0,05 în funcție de variabilă studii în ceea ce privește implicarea emoțională [ț (110) = 2,522, p < 0,05], în sensul că la subiecții cu studii medii implicarea emoțională este mai dezvoltată comparativ cu subiecții cu studii superioare (tabelul 18). 2. Factorul remunerare Pe baza analizelor statistice obținute s-a constatat că nu există diferențe semnificative statistic la pragul p ≤ 0.05 în funcție de variabilă studii în ceea ce privește factorul remunerare [ț (110) = 0.301
ANALIZA RELA?IILOR DINTRE STILUL DE MUNC?, IMPLICAREA ?I SATISFAC?IA PROFESIONAL? A CADRELOR DIDACTICE by VERGINA ?ERBAN () [Corola-publishinghouse/Imaginative/83885_a_85210]
-
diferențe semnificative statistic la pragul p ≤ 0,05 în funcție de variabilă studii în ceea ce privește factorul supervizare [ț (110) = 2,260, p < 0,05], în sensul că la subiecții cu studii medii satisfacția în ceea ce privește supervizarea la locul de muncă este mai dezvoltată comparativ cu subiecții cu studii superioare . 5. Factorul beneficii secundare Pe baza analizelor statistice obținute s-a constatat că nu există diferențe semnificative statistic la pragul p ≤ 0.05 în funcție de variabilă studii în ceea ce privește factorul beneficii secundare [ț (110) = 0.864
ANALIZA RELA?IILOR DINTRE STILUL DE MUNC?, IMPLICAREA ?I SATISFAC?IA PROFESIONAL? A CADRELOR DIDACTICE by VERGINA ?ERBAN () [Corola-publishinghouse/Imaginative/83885_a_85210]
-
diferențe semnificative statistic la pragul p ≤ 0,05 în funcție de variabilă studii în ceea ce privește factorul colectiv [ț (110) = 3.575, p < 0,05], în sensul că la subiecții cu studii medii satisfacția în ceea ce privește colectivul la locul de muncă este mai dezvoltată comparativ cu subiecții cu studii superioare 10. Factorul comunicare Pe baza analizelor statistice obținute s-a constatat că există diferențe semnificative statistic la pragul p ≤ 0,05 în funcție de variabilă studii în ceea ce privește factorul comunicare [ț (109) = 4.197, p < 0,05
ANALIZA RELA?IILOR DINTRE STILUL DE MUNC?, IMPLICAREA ?I SATISFAC?IA PROFESIONAL? A CADRELOR DIDACTICE by VERGINA ?ERBAN () [Corola-publishinghouse/Imaginative/83885_a_85210]
-
diferențe semnificative statistic la pragul p ≤ 0,05 în funcție de variabilă studii în ceea ce privește factorul comunicare [ț (109) = 4.197, p < 0,05], în sensul că la subiecții cu studii medii satisfacția în ceea ce privește comunicarea la locul de muncă este mai dezvoltată comparativ cu subiecții cu studii superioare . 11. Satisfacția globală Pe baza analizelor statistice obținute s-a constatat că există diferențe semnificative statistic la pragul p ≤ 0,05 în funcție de variabilă studii în ceea ce privește satisfacția globală [ț (109) = 3.067, p < 0,05
ANALIZA RELA?IILOR DINTRE STILUL DE MUNC?, IMPLICAREA ?I SATISFAC?IA PROFESIONAL? A CADRELOR DIDACTICE by VERGINA ?ERBAN () [Corola-publishinghouse/Imaginative/83885_a_85210]
-
constatat că există diferențe semnificative statistic la pragul p ≤ 0,05 în funcție de variabilă studii în ceea ce privește satisfacția globală [ț (109) = 3.067, p < 0,05], în sensul că la subiecții cu studii medii satisfacția globală la locul de muncă este mai dezvoltată comparativ cu subiecții cu studii superioare (tabelul 23). 12. Stilul adaptativ-inovativ Pe baza analizelor statistice obținute s-a constatat că există diferențe semnificative statistic la pragul p ≤ 0,05 în funcție de variabilă studii în ceea ce privește stilul adaptativ- inovativ [ț (110) = 2.276
ANALIZA RELA?IILOR DINTRE STILUL DE MUNC?, IMPLICAREA ?I SATISFAC?IA PROFESIONAL? A CADRELOR DIDACTICE by VERGINA ?ERBAN () [Corola-publishinghouse/Imaginative/83885_a_85210]
-
mici. Defectele astea îi făceau să pară lipsiți de masculinitate, mai curând niște drăcușori sau niște pitici. Helen susținea sus și tare că bărbații cu mâini mici erau favoriții ei, dar asta numai pentru că ea avea un piept foarte puțin dezvoltat și, cu cât bărbatul avea mâinile mai mici, cu atât țâțele ei păreau mai mari. Chaquie s-a parfumat în grabă consumând aproape o sticlă întreagă de White Linen. Apoi și-a netezit fusta și părul, după care a părăsit
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2281_a_3606]
-
și de bani publici. Țara asta ar ieși mult mai câștigată dacă oamenii ăia ar fi lăsați să meargă în continuare la lucru. — Cursurile la care participă, continuă directorul înainte să apuce să intervină cineva cu o conștiință socială mai dezvoltată, sunt specializate pe meserii, cu excepția unei ore, a unei ore obligatorii de Studii Liberale. Acum, problema cu Studiile Liberale este că nimeni nu știe ce înseamnă. — Studiile Liberale, interveni doamna Chatterway, care se mândrea că era o apărătoare a educației
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2233_a_3558]
-
două scaune ale chiliei. — Am vești proaste... — Slavă Domnului, se închină profesorul. Dă-i drumul, panie. Ofer o cafea recompensă. Descarcă-ți sacul! Primești o cafea veritabilă, hundert prozent, nu ca pișatul ăsta care se bea în societatea noastră multilateral dezvoltată. Dacă veștile sunt serioase, adică rele, primești o cafea super. Super, direct din cazanul lui Allah. Se și rotise prin harababura cotețului, printre cărți, cravate, caiete, sacoșe.a un scamator, pescuise deja din aer termosul și ceașca. Cafeaua, iat-o
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2121_a_3446]
-
-vă!“. VIAȚA NOASTRĂ. Organ a lConsiliului Asociației. Apoi, titlurile primei pagini. „Omagiu conducătorului iubit. Poem de slavă. Bilanț rodnic, exigențe sporite. Plenara Consiliului Central.“ Ridică privirea. Funcționarul nu zâmbea. „Încheierea Cincinalului, pas important în programul de edificare a societății multilateral dezvoltate, realizarea unei calități superioare a muncii și vieții oamenilor muncii. Conducerea înțeleaptă și clarvăzătoare, prețioasele indicații și orientări ale Conducătorului dinamizează conștiințele, jalonează procesul amplu și complex al construirii societății multilateral dezvoltate. În centrul activității stă omul, afirmărea multilaterala a
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2121_a_3446]
-
important în programul de edificare a societății multilateral dezvoltate, realizarea unei calități superioare a muncii și vieții oamenilor muncii. Conducerea înțeleaptă și clarvăzătoare, prețioasele indicații și orientări ale Conducătorului dinamizează conștiințele, jalonează procesul amplu și complex al construirii societății multilateral dezvoltate. În centrul activității stă omul, afirmărea multilaterala a personalității umane, umanismului revoluționar.“ Dominic ridică privirea, coborî privirea, întoarse pagina. „În a patra duminică a lunii sărbătorim ziua internațională a surzilor, un minunat prilej de bilanț. Fiecare membru trebuie să manifeste
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2121_a_3446]
-
toți s-au uitat la ea ca la... ce-o vrea asta, Portia a lămurit în fine că eu eram omul cu cuvântul de dicționar - chiar am impresia că mă preocupă excesiv cuvântul, dacă a meritat o paranteză atât de dezvoltată). Toate femeile din viața mea au fost un fel de actrițe ratate - acum, când scriu asta, parcă am ajuns în amurgul vieții. Rusul acela ciudat, slăbănog, voia să-i arate Zinei Parisul. Și pentru mine orașul ăsta rămăsese misterios ca
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2273_a_3598]