4,088 matches
-
Metode și tehnici matematice în pedagogie, E.D.P., București, 1969. 32. NICOLAE C. MATEI, Sociabilitatea și temeiurile ei morale în colectivele școlare, E.D.P., București, 1973; N. RADU et al., Teoria grupurilor și cercetarea colectivelor școlare, E.D.P., București, 1976. 33. IOAN NICOLA, Dirigintele și sintalitatea colectivului de elevi, E.D.P., București, 1978. 34. MIRCEA ȘTEFAN, Pedagogia în fața grupului spontan de copii, E.D.P., București, 1978. 35. EM. PĂUN, Sociopedagogie școlară, E.D.P., București, 1982. 36. PETRE BURLOIU, MIRON CONSTANTINESCU, D. GRINDEA, Eficiența învățămîntului (proiect), în "FORUM
by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
a membrilor comunității, de activare a lor pentru a participa la activitățile din proiect. Supervizorii sau monitorii locali sunt specialiști plătiți de către comunitate, din grant, pentru a supraveghea execuția fizică a unor lucrări din cadrul proiectului (de regulă, îndeplinesc funcția de diriginte de șantier pentru lucrări de reabilitarea drumurilor, clădirilor, rețelelor de apă etc.) Monitorii de specialitate sunt angajați permanenți, care lucrează în centrala Fondului de la București și care au responsabilități față de mai multe proiecte comunitare, primesc rapoarte, pot propune măsuri de
[Corola-publishinghouse/Science/2132_a_3457]
-
că mediatorii trebuie să contribuie la disciplinarea celor neordonați sau să facă liniște în timpul lecțiilor). Recomandări; Din discuții a reieșit că situația poate fi schimbată dacă: Profesorii sunt suficient de informați pe parcursul planificării si implementării cursului de mediere . Sunt implicați diriginții (de exemplu, oferirea unui proiect de lecție în domeniul soluționării conflictelor, implicării la selectarea mediatorilor etc.). În afară de materialele bune, alegerea mediatorilor este un alt factor crucial pentru succesul cursului de mediere. Elevii mediatori formează nucleul cursului de mediere. Ei nu
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3133]
-
că sunt liberi numai o zi pe săptămână evident că vor fi mai puțin eficienți pentru a implementa cu succes medierea. Înaintarea candidaturilor pentru mediatori poate avea loc în diferite moduri: ei pot fi aleși din rândul celor recomandați de diriginți sau profesori, din rândul celor nominalizați de colegi sau prin depunerea personală a cererii. Dacă prevedeți că veți avea prea mulți doritori de a participa la curs, vă propunem să combinați metodele de mai sus. După campania de publicitate petreceți
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3133]
-
prevedeți că veți avea prea mulți doritori de a participa la curs, vă propunem să combinați metodele de mai sus. După campania de publicitate petreceți în fiecare clasă câte o campanie de înaintare a candidaturilor pentru mediatori. Fiecare elev si dirigintele are dreptul să înainteze trei candidaturi (inclusiv candidatura sa, dar numai o singură dată). Pentru fiecare nominalizare din partea unui coleg sau a sa, un elev obține 10 puncte. Votul dirigintelui valorează 100 de puncte. Toate punctele acumulate se sumează si
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3133]
-
campanie de înaintare a candidaturilor pentru mediatori. Fiecare elev si dirigintele are dreptul să înainteze trei candidaturi (inclusiv candidatura sa, dar numai o singură dată). Pentru fiecare nominalizare din partea unui coleg sau a sa, un elev obține 10 puncte. Votul dirigintelui valorează 100 de puncte. Toate punctele acumulate se sumează si, la selectare, se admit din fiecare clasă primii cinci (în dependență de numărul claselor pot fi mai mulți sau mai puțini) clasați. Dacă, din aceștia, sunt unii care nu doresc
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3133]
-
pentru cei în suferință. Doctorul Teodoru, rudă prin alianță a mamei mele, cea care se mândrea cu personalitatea medicului șef de județ (1934-1950). Ca elev bursier la Liceul Internat „C Negruzzi„ Iași, în clasele I-IV de liceu, având ca diriginte pe părintele profesor Hodoroabă Nicolae, de multe ori în zi de duminică mergeam cu toată clasa la biserica Sf. Atanasie (paroh fiind dirigintele nostru), situată pe o stradă din spatele Institutului de Medicină. Nici nu îndrăzneam să gândesc că aș putea
DE LA SPITALUL LUI DRAGHICI by MIHAI CIOBANU, VALERIU LUPU, NICOLAE BARLADEANU () [Corola-publishinghouse/Science/790_a_1489]
-
Ca elev bursier la Liceul Internat „C Negruzzi„ Iași, în clasele I-IV de liceu, având ca diriginte pe părintele profesor Hodoroabă Nicolae, de multe ori în zi de duminică mergeam cu toată clasa la biserica Sf. Atanasie (paroh fiind dirigintele nostru), situată pe o stradă din spatele Institutului de Medicină. Nici nu îndrăzneam să gândesc că aș putea să devin student la acel Mare For Universitar. Și totuși soarta mi-a fost hărăzită ca printr-un concurs sever, în anul 1948
DE LA SPITALUL LUI DRAGHICI by MIHAI CIOBANU, VALERIU LUPU, NICOLAE BARLADEANU () [Corola-publishinghouse/Science/790_a_1489]
-
de perspectiva pedagogică enunțată de Radu Florescu încă din anul 1988 în lucrarea Bazele muzeologiei. Pentru acesta optimizarea accesului la informație a publicului școlar poate deveni realitate numai în condițiile în care activitatea se desfășoară prin coordonarea simultană de către profesor (diriginte) și muzeograf. Obiectivele specifice și operaționale ale unei lecții, sistemul de evaluare vor fi orientate către activități independente de învățare cercetare experimentare ale elevului, cu accent pe ineditul descoperirii în muzee și impactul puternic al acestuia asupra proceselor cognitive, afective
by IULIAN-DALIN IONEL TOMA [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
a reieșit o valoare a corelației între scorurile la ansamblul itemilor pari și scorurile la ansamblul itemilor impari de 0,66. Considerăm valorile obținute ca fiind satisfăcătoare din punctul de vedere al exigențelor statistice în vigoare. În vederea aplicării testului CAST, diriginții claselor incluse în studiu au fost instruiți în grupuri mici în problematica copiilor cu părinți alcoolici, în cadrul unor cursuri de câte două ore desfășurate la sediile școlilor implicate în studiu. La sfârșitul sedințelor de instruire, profesorii-diriginți primeau formulare de test
[Corola-publishinghouse/Science/2153_a_3478]
-
9 mai. Se observă atitudinea obedientă a României față de U.R.S.S. ( Uniunea Republicilor Sovietice Socialite ) și denaturarea adevărului istoric.Pentru a rămîne posterității și a Învăța din greșelile trecutului, redau mai jos acest document. La clasele I-VI Învățătorul sau dirigintele, iar la clasele VII-XI unul dintre elevi, va arăta dubla semnificație a acestei zile: a. Ea este ziua, În care, acum patru ani, fiara fascistă a fost sfărîmată În bîrlogul ei de la Berlin de glorioasele armate ale Uniunii Sovietice, conduse
Monografia comunei Cătunele, județul Gorj by Păunescu Ovidiu () [Corola-publishinghouse/Science/1828_a_3163]
-
incorectitudini și neajunsuri, intervenția va fi inevitabilă. d) Încordarea. După ce copilul a înțeles că există un drum care să-l scoată din impas, se începe cu trainingul. Sunt exersate (jucate) diferite situații, ca de pildă: copilul trebuie să ducă învățătorului (dirigintelui) sau altei persoane de respect o scrisoare; mai târziu, lucrul acesta va fi făcut fără a mai avea nota de joc, inițială. Unii autori americani susțin ideea terapiei în grup. Colectivul asigură situații normale de vorbire. Metoda lui Seeman Terapia
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
din cele trei localități din județul Bacău, au participat atât elevi cu rezultate slabe/foarte slabe la învățătură, cât și elevi cu o situație școlară bună, din familii cu nivel de trai scăzut. Selecția elevilor a fost realizată de către profesorii diriginți sau de cadrele didactice care predau la clasele a VIII-a. În această selecție s-a ținut cont și de posibilitatea ca părinții elevilor intervievați să poată participa la interviurile cu părinții pentru a obține o imagine cât mai completă
[Corola-publishinghouse/Science/2161_a_3486]
-
aplicare: a) Elaborarea și dezvoltarea unui curriculum adecvat a.1) Implementarea programului național „Educația pentru sănătate în școala românească” la nivelul unei populații școlare de 700 000 de elevi Termen de evaluare: 2004 a.2) Completarea ghidului metodologic adresat profesorilor diriginți „Repere privind activitatea educativă” cu teme legate de prevenirea consumului și abuzului de droguri Termen de realizare: 2003 a.3) Dezvoltarea unui sistem de informare fragmentată (informații specifice legate de problematica drogurilor, adresate elevilor în cadrul diverselor discipline: biologie, fizică, chimie
[Corola-publishinghouse/Science/2161_a_3486]
-
ceea ce nu se vede. Pe de o parte, bucuriile care îi sunt luate și, pe de altă parte, mijloacele de acțiune de care dispunea și care i-au fost distruse; munca unui terasier, unui tâmplar, unui fierar, unui croitor, unui diriginte de școală din satul său pe care l-ar fi încurajat și care a fost nimicită este tot ceea ce nu se vede. Se contează mult pe prosperitatea viitoare a Algeriei; fie. Dar să contăm întrucâtva și pe marasmul care, așteptând
by Frédéric Bastiat [Corola-publishinghouse/Science/1073_a_2581]
-
pe cele din secțiunea despre conflicte din cadrul instruirii pentru mediatori. Un model de implicare a tuturor copiilor in instruirea privind conflictele poate servi la cursul de mediere adoptat la liceul „Y”. Acolo coordonatorii adulți au elaborat proiecte de lecții pentru diriginți pe care aceștia din urmă le-au folosit în cadrul orelor de dirigenție. În așa fel s-a asigurat că, în primul rând, toți elevii au primit aceeași instruire si, în al doilea rând, că profesorii au fost implicați si ei
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3135]
-
lucrării pentru obținerea gradului didactic I : “Remanența magnetică în corpuri feromagnetice cu structura granulară. Metodica predării noțiunilor de magnetism în liceul de cultură generală” b) în activitatea cu elevii și comunitatea locală: - îndrumare promoții terminale în unitatea noastră în calitate de profesor diriginte: 1971, 1984, 1987; - a îndrumat elevi la faza județeană și națională a concursurilor școlare care au obținut rezultate bune și foarte bune (ex. Radu Daniel și alții). Originar din orașul Pașcani unde și-a făcut studiile școlare, iar cele universitare
Paul Nechifor, Carmen Dimitriu, Angela Căşăriu, Adela Jitaru by Monografia Colegiului Național ,,Mihail Sadoveanu" Pașcani () [Corola-publishinghouse/Science/91876_a_107364]
-
de cercetare: - tema lucrării științifico-metodică a lucrării pentru obținerea gradului didactic I: ”Grupuri de transformări geometrice”; - distincție “Ordinul Muncii clasa a III -a” (1971) b) în activitatea cu elevii și comunitatea locală: - îndrumare promoții terminale în unitatea noastră în calitate de profesor diriginte: 1976, 1981, 1985; a îndrumat elevi la faza județeană a concursurilor școlare, care au obșinut rezultate. Profesorul, Herghelegiu Gheorghe, a fost o figură remarcabilă a învățământului pășcănean,cu merite deosebite, cu generații de excepție pe care le-a șlefuit,dându
Paul Nechifor, Carmen Dimitriu, Angela Căşăriu, Adela Jitaru by Monografia Colegiului Național ,,Mihail Sadoveanu" Pașcani () [Corola-publishinghouse/Science/91876_a_107364]
-
la îndemâna tuturor...se juca șah cam pe oriunde (uneori pe furiș și în timpul orelor). Mereu dispus să te asculte , să discute cu tine, să-ți dea un sfat, un ajutor. Ținea mult la clasa pe care o păstorea ca diriginte, ne lua apărarea, ne ocrotea...Pedala pe lucrurile esențiale în viață; om echilibrat, calm, trecut prin multe...ne insufla și nouă, pe atunci foarte tineri, încredere și speranță. Glumeț din fire,atunci când situația o cerea, intervenea cu o replică bine
Paul Nechifor, Carmen Dimitriu, Angela Căşăriu, Adela Jitaru by Monografia Colegiului Național ,,Mihail Sadoveanu" Pașcani () [Corola-publishinghouse/Science/91876_a_107364]
-
din salariul de bază, stabilite potrivit art. 51 alin. (4) din Legea nr. 128/1997 , cu modificările și completările ulterioare. Învățământul gimnazial, profesional, liceal și de maiștri ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── Nr. Indemnizația în procente crt. Funcția din salariul de bază - % - ───────────────────────── limita maximă ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────��─── 1. Diriginte, învățător, institutor și 10% din salariul de bază al educatoare*) funcției didactice deținute ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── -------- *) Cu exceptia situațiilor prevăzute la art. 45 alin. (2) și (3) din Legea nr. 128/1997 , cu modificările și completările ulterioare. 2. Indemnizații și sporuri pentru activități prestate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/173837_a_175166]
-
înscriere; ... b) vicepreședinte - directorul adjunct sau un membru al consiliului de administrație al unității de învățământ în care este organizat centrul de înscriere; ... c) secretar - secretarul șef al unității de învățământ în care este organizat centrul de înscriere; ... d) membri - diriginții claselor a VIII-a, alte cadre didactice, informaticieni, secretare etc. ... Articolul 17 Comisiile de înscriere din unitățile de învățământ gimnazial au următoarele atribuții: a) organizează, în tot cursul anului școlar și, în special, în a doua jumătate a semestrului al
EUR-Lex () [Corola-website/Law/156737_a_158066]
-
a V-a - a VIII-a la disciplinele limba și literatura română, matematică și limba și literatura maternă (acolo unde este cazul); ... e) răspund de transcrierea corectă a datelor în fișele de înscriere și verifică, împreună cu elevii, cu părinții și diriginții, corectitudinea datelor personale, a mediilor și a notelor, a opțiunilor din fișa scrisă și concordanța acesteia cu fișa din calculator; efectuează corectarea greșelilor sesizate, înainte de transmiterea fișelor la centrul județean/al municipiului București de admitere. Completarea incorectă a datelor din
EUR-Lex () [Corola-website/Law/156737_a_158066]
-
-a care au promovat testele naționale se vor desfășura în perioada 24 iunie - 3 iulie 2004, pe măsura completării fișelor de înscriere de către secretariat. La fiecare ședință, vor participa elevii, părinții/tutorii legal instituiți (un părinte/tutore pentru fiecare elev), diriginții, precum și un membru sau un delegat al Consiliului de administrație al unității școlare. Părinții/tutorii legal instituiți vor semna un proces-verbal de instruire. Articolul 29 În cadrul acestor ședințe, elevii și părinții vor fi informați asupra rezultatelor obținute prin testele naționale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/156737_a_158066]
-
admis la liceele/școlile de arte și meserii respective în anul precedent. Se va atrage atenția părinților asupra faptului că necompletarea unui număr suficient de opțiuni poate duce la nerepartizarea elevului sau la nerepartizarea acestuia corespunzător mediei sale. Articolul 31 Dirigintele clasei, care participă la înscrierea opțiunilor elevilor, va atenționa părinții asupra faptului că trebuie să facă opțiuni realiste, alegând licee, școli de arte și meserii la care media de admitere din anul precedent a fost cu cel mult un punct
EUR-Lex () [Corola-website/Law/156737_a_158066]
-
candidat își poate copia în fișa-model din broșură, pentru uz propriu, lista de opțiuni, în ordinea descrescătoare a preferințelor exprimate. Articolul 37 (1) Completarea listei de opțiuni se va face de către candidat în prezenta părintelui/tutorelui legal instituit și a dirigintelui clasei. Aceștia, împreună cu candidatul, vor semna fișa de înscriere. ... (2) Elevii și părinții vor fi avertizați să completeze cu responsabilitate opțiunile și numărul lor, să verifice corespondenta codurilor înscrise în fișă cu opțiunile exprimate, având în vedere că o opțiune
EUR-Lex () [Corola-website/Law/156737_a_158066]