4,547 matches
-
pe felicitări, pot fi folosite ca și “cărți de masă” ce indică locul fiecărui invitat la o masă festivă, la aniversările din familie sau între prieteni. Desigur, structura de lecție prezentată este una orientativă, valabilă la lecțiile de formare de priceperi și deprinderi în general. Este știut faptul că nu se impune niciodată o structură rigidă, fiecare educator adaptându-și strategia didactică în funcție de variabile concrete. Și la orele de opțional origami structura lecțiilor diferă, unele secvențe fiind prezente sau excluse, altele
ABILITATI PRACTICE PRIN TEHNICA ORIGAMI by LOREDANA TARA () [Corola-publishinghouse/Journalistic/770_a_1487]
-
de învățare respectivă să fie vizate. Se propun, astfel, titluri incitante, care să presupună, pe lângă tehnica origami, necesitatea cunoașterii și a altor aspecte, de cultură generală. Un astfel de subiect poate fi “La grădina zoologică”, în care elevii vor aplica priceperile, deprinderile și cunoștințele dobândite în unitățile de învățare “Păsări” și “Animale”, corelându-le cu cele însușite în alte contexte de învățare- școlară sau extrașcolară. În momentul în care învățătorul își propune această temă, este obligatoriu să aibă în vedere dotarea cu
ABILITATI PRACTICE PRIN TEHNICA ORIGAMI by LOREDANA TARA () [Corola-publishinghouse/Journalistic/770_a_1487]
-
referință în proiectare, argumentele în această privință fiind multiple și pertinente; tipologia lecțiilor este cea consacrată în timp, flexibilitatea structurii fiecărui tip de lecție fiind reală, contribuția personală a fiecărui cadru didactic fiind posibilă și recomandată; lecția de formare de priceperi și deprinderi este tipul de lecție specific opționalului “Abilități practice prin tehnica origami”; lecțiile de evaluare oferă măsura eficacității didactice desfășurate în aceste ore de opțional; flexibilitatea în evaluare este esențială pentru formarea la elevi a unei atitudini creatoare, a
ABILITATI PRACTICE PRIN TEHNICA ORIGAMI by LOREDANA TARA () [Corola-publishinghouse/Journalistic/770_a_1487]
-
elevilor Îl are școala, pe lângă familie și mediul social În care se află copiii. Educația primită În școală se realizează În primul rând prin activitatea didactică, sub formă de lecții. Ea asigură Însușirea unor cunoștințe Într-un mod sistematizat, formarea priceperilor și deprinderilor necesare În viață, dezvoltarea morală, estetică și fizică a elevilor. Există unele aspecte ale dezvoltării elevilor pentru care activitatea prin lecții nu oferă cele mai bune condiții de exercitare. In afară de viața școlară, elevii au nevoie de pregătire
Caleidoscop by Mariana Dulgheru () [Corola-publishinghouse/Journalistic/91742_a_93347]
-
cu deciziile trecute care au generat succese în timp ce își plasează eșecurile pe seama unor factori exteriori și incontrolabili. Ceea ce Langer și Roth (1975Ă rezumă prin: «Cap EU câștig, pajură înseamnă ghinion». De asemenea plusvalorile sunt asimilate de investitor ca dovezi ale priceperii sale în timp ce își explică scăderile de venit prin partea aleatorie a mecanismelor economice și a proceselor bursiere. Dacă e vorba de așa ceva, atunci piețele în urcare au ca rezultat amplificarea excesului de încredere natural al investitorilor deoarece aceștia afișează atunci
50 experimente în psihologie privind economiile și investițiile by Mickael Mangot () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1954_a_3279]
-
factorilor de influență asupra copilului: familia, instituțiile educaționale, comunitatea, etc. Pentru copil, nici o perioadă nu va conta mai mult În viață ca primii ani. De aceea, e necesar ca În calitate de educatori și părinți, să oferim copilului toată dragostea, atenția și priceperea noastră pentru a se dezvolta În mod echilibrat și fericit. Asigurându-i copilului tandrețe, răbdare, entuziasm și echilibru În toate, vom putea spera la rezultate mulțumitoare. Urmărirea Îndeaproape a evoluției copilului În toate domeniile dezvoltării sale - fizică, psihică sau socială
Caleidoscop by Viorica Pantazi () [Corola-publishinghouse/Journalistic/91742_a_93348]
-
un limbaj al trupului prietenos decât de la profesorii distanți; [...] informațiile și cunoștințele sunt mai utile și mai aplicabile atunci când vin de la profesorii prietenoși 111. Gesturile facilitează învățarea prin adăugarea unui plus de inteligibilitate și rapiditate în însușirea conceptelor, teoriilor, principiilor, priceperilor și deprinderilor etc. Ancorarea discursului profesorului la nivelul observațiilor și al descrierilor, utilizând gesturi ilustrative și expresive, îi va reține pe elevi la stadiul conceptelor figurale, în care informația este asociată unui model intuitiv sau unui exemplu, asigurând astfel inteligibilitatea
Gestul în comunicarea didactică by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
primindu-i, îl năpădea sentimentul uitat al propriilor sale debuturi. Un val de tinerețe îi suia în priviri de câte ori stătea de vorbă cu ei. Citea cu luare aminte versurile sau proza ce i se prezenta, alegea cu un gust și pricepere fără greș piesele mai izbutite, sugera câteva îmbunătățiri dacă era cazul, sau intervenea personal spre a le da deplina rotunjire, apoi le introducea în program. Când i se aduceau lucrări lipsite de valoare, nu se sfia să-și spună părerea
Academia b?rl?dean? ?i Vasile Voiculescu by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Journalistic/83084_a_84409]
-
operei, Comentarii de istorie literară. Cluj, Dacia, 1970, 228 pagini. Cele mai izbutite studii sunt cele referitoare la povestire. I. Vlad prezintă această „știință de a spune întâmplări, într- o ordine mereu alta și înnoită, de a orândui cu mare pricepere faptele” la M. Sadoveanu, I Agârbiceanu și V. Voiculescu (p.220). Mic dicționar de termeni de estetică, teorie literară și stilistică. Expresionism. Mișcare artistică apărută la începutul secolului XX în Germania dar răspândită dincolo de granițele acesteia. Expresionismul cultivă expresia literară
Academia b?rl?dean? ?i Vasile Voiculescu by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Journalistic/83084_a_84409]
-
Fără a pune în discuție originile termenului de artă, însă condiționați de situația identificării acestei "celei mai largi înțelegeri a artei", am fi nevoiți să apelăm la denotația termenului antic de "techné" care presupunea "arta de a face ceva", respectiv "priceperea" de a lucra un obiect oarecare sau "știința" de a comanda, de a măsura, de a convinge, toate acestea constând în "cunoașterea regulilor sau prescripțiilor" unui travaliu sau joc social, la care se adăugau "inspirația și fantezia". În acest caz
Condiţia critică: studiile vizuale în critica culturală, critica de artă şi arta critică by Cătălin Gheorghe [Corola-publishinghouse/Science/926_a_2434]
-
Baciu, Mariana Costescu, D. Hănceanu și alții. După absolvirea studiilor, cu N. Turtureanu m am tot întâlnit, ba la Radio, ba la Editură, ba în vreo pagină de revistă. I-am admirat de la început versul dezinvolt, spiritul ironic, ca și priceperea de a se salva (și a ne salva) din situații jenante, prin replici cu miez, uneori incisive. Mi-amintesc că în toamna lui 1989 s-a ordonat „comasarea” într-o singură organizație comunistă a revistelor ieșene Cronica, Convorbiri literare și
Ambrozie şi poşircă by Gheorghe Drăgan () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1140_a_2067]
-
Baciu, Mariana Costescu, D. Hănceanu și alții. După absolvirea studiilor, cu N. Turtureanu m am tot întâlnit, ba la Radio, ba la Editură, ba în vreo pagină de revistă. I-am admirat de la început versul dezinvolt, spiritul ironic, ca și priceperea de a se salva (și a ne salva) din situații jenante, prin replici cu miez, uneori incisive. Mi-amintesc că în toamna lui 1989 s-a ordonat „comasarea” într-o singură organizație comunistă a revistelor ieșene Cronica, Convorbiri literare și
Ambrozie şi poşircă by Gheorghe Drăgan () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1140_a_2067]
-
Zorilor nu le împărți mai mult la porunci, ci tristă și mustrată cum era, luă ziua bună de la toți supușii săi, le mulțămi pentru iubire și credință și-i trimise în lume, ca să meargă să facă fiecare după capul și priceperea sa. Numai doi lei, doi zmei, doi balauri și tot atâția năzdrăvani opri la sine, ca să fie cine să-i păzească puntea. Trimise toate zânele în grădină și lăsă, ca să nu intre-n curte până ce nu o vor vedea pe
Limba română: repere teoretice și aplicații by ANGELICA HOBJILĂ () [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
România în atragerea de fonduri europene, așa cum au reieșit ele din dialogul de la Pojorâta: lipsa inițiativelor în accesarea fondurilor, prin depunerea de proiecte - o chestiune ce ține încă de o anumita mentalitate “asistențială”; neîncrederea în reușita acestor demersuri, care implică pricepere, răbdare dar și multă, multă încăpățânare; birocrația excesivă, și aici, distanța dintre discursul experților și realitate; schimbarea regulilor în timpul jocului și acțiunea retroactivă a reglementărilor în domeniu (de ex., includerea TVA-ului ca element de eligibilitate); deficiențe de orientare a
Cuvântul - dinspre şi pentru oameni... : declaraţii politice, texte de presă, discursuri, interviuri, corespondenţă by Sanda-Maria ARDELEANU () [Corola-publishinghouse/Journalistic/100953_a_102245]
-
atât de impresionant, cum se întâmplă în Bucovina, unde măiestria decorației se îmbină armonios cu desenul cromatic, în zeci de motive de inspirație creștină și populară. Inscripționarea unui astfel de ou este un lucru foarte migălos, care cere multă rabdare, pricepere și un deosebit simț estetic. Tehnica folosită este veche și pentru realizarea ei sunt necesare ceara de albine și foarte multe culori vii, care în final vor alcătui o cromatică aparte. Ca instrument de lucru este utilizat un băț de
Cuvântul - dinspre şi pentru oameni... : declaraţii politice, texte de presă, discursuri, interviuri, corespondenţă by Sanda-Maria ARDELEANU () [Corola-publishinghouse/Journalistic/100953_a_102245]
-
a fost inclus în programele școlare ale unor licee normale ca dsciplină facultativă, iar în unele universități ca o limbă străină. Comisia pentru invățământ a Congresului SUA a formulat în 1986 unele recomandări în favoarea educației bilinguale a copiilor surzi cu priceperi limitate în cunoașterea limbii engleze. Încă din 1990 se află în curs de aplicare unele programe de educație bilinguală a elevilor surzi din Danemarca, Suedia, Finlanda, SUA și Canada. Au loc pogrese similare și în alte țări cum ar fi
Sugestii de ordin metodic ?n educa?ia elevului cu deficien?? de auz by Hamza Cecilia,Gherman Gabriela () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84370_a_85695]
-
comunicăm implicit ceva. Această tăcere e deosebită de tăcerea omului plictisit sau de tăcerea meditativului, de tăcerea impusă prin “reducerea la tăcere” sau de tăcerea prevăzătoare. Tăcerea este coordonată de ascultare și de recepționarea corectă a mesajelor. Folosind-o cu pricepere, putem stimula comunicarea creând interlocutorului posibilitatea de a-și exprima ideile sau sentimentele care, altfel, ar fi rămas ascunse. Încurajând răspunsurile, tăcerea se dovedește a fi un puternic instrument de comunicare. Comunicarea nonverbală este un cumul de mesaje, care nu
Caleidoscop by Narcisa Dinu () [Corola-publishinghouse/Journalistic/91742_a_93353]
-
organizatorice. Metodele de învățământ(“odos”=cale,drum; “metha:=către,spre) reprezintă căile folosite în școală de către profesor în a-i sprijini pe elevi să descopere viața,lumea,lucrurile,știința. Ele sunt totodată mijloace prin care se formează și se dezvoltă priceperile,deprinderile și capacitatea elevilor de a acționa asupra naturii ,de a folosi roadele cunoașterii transformând exteriorul în facilități interioare ,formându-se caracterul și dezvoltându-și personalitatea. Învățământul modern preconizează o metodologie axată pe acțiune operatorie,deci pe promovarea metodelor interactive
Coronița prieteniei by Moceanu Ioana, Şcoala cu cls. I-VIII, Bonţida, jud. Cluj () [Corola-publishinghouse/Journalistic/91748_a_93014]
-
delegare, așa cum nu este vorba nici de suplinirea unei neputințe sau de completarea unui neajuns. Este vorba de o universală și plenară însoțire care implică un schimb benefic de experiență morală în condițiile unei diferențieri din ce în ce mai cultivate în modernitate a priceperilor, înrădăcinată într-o corespondentă diversitate a înzestrărilor. Iar conștiința de sine vine în această împărtășire simpatetică să medieze întregul proces de transfer reciproc de înțelepciune și să puncteze cu întreaga ei zestre de cunoștințe buna înscăunare a relațiilor-liant de care
Conştiinţa de sine. Eseu despre rolurile multiple ale reflexivităţii by Vlad-Ionuţ Tătaru () [Corola-publishinghouse/Science/929_a_2437]
-
care cere lumină conștientă și luciditate a reprezentării. Conștiința de sine dă aici culoare, găsind reperele unei forme personale de a practica virtutea și de a întrupa valoarea figurată eidetic, punctând drumul care este parcurs de osteneala întru bine cu priceperea sistemului său de cunoaștere. Dacă situația morală ia aspectul stabil al unei sarcini, tot ea poate, în virtutea deschiderii sale către teritoriul ipotezelor, oferi orizont de potențialitate insului angajat în efortul adaptativ, legându-l pe acesta de principiul unei relativități finaliste
Conştiinţa de sine. Eseu despre rolurile multiple ale reflexivităţii by Vlad-Ionuţ Tătaru () [Corola-publishinghouse/Science/929_a_2437]
-
un barometru pragmatic. Ele indică gradul optim de evoluție care trebuie atins și, în același timp, locul cel mai nimerit al unei participații colective conforme cu expresia finalizată a acestei realizări interioare. În consecință, activitatea în tărâmul eticii presupune temeinică pricepere noetică și o corespondentă disponibilitate aperceptivă, reunibile în actul unei înalte contemplații (acesteia din urmă rămânând să-i fie conferit statutul unei supreme demnități: "activitatea a ceea ce este mai elevat este ea însăși superioară și deci cea mai aptă să
Conştiinţa de sine. Eseu despre rolurile multiple ale reflexivităţii by Vlad-Ionuţ Tătaru () [Corola-publishinghouse/Science/929_a_2437]
-
Metodele de învățământ reprezintă căile folosite în școală de către profesor pentru ai sprijini pe elevi să descopere viața, lucrurile, natura, știința, lumea. Ele sunt totodată mijloace prin care se formează și se dezvoltă priceperile, deprinderile și capacitățile elevilor de a acționa asupra naturii, de a folosi roadele cunoașterii transformând exteriorul în facilități interioare, formându-și caracterul și dezvoltându-și personalitatea. Pentru ca metoda de învățământ să fie cât mai eficientă trebuie ca aceasta să se
Coronița prieteniei by Iliese Dorina – Liliana, Şcoala. Nr. 88 „Mihai Viteazul”, Bucureşti () [Corola-publishinghouse/Journalistic/91748_a_93010]
-
mineri prin preajmă. Șeful mineriadelor a dorit să se întâlnească cu președintele Emil Constantinescu în acest decor tocmai să i se garanteze cu jurământ libertatea după înfrângerea minerilor. ,,Era explozibil” în aer, nu glumă, pentru că aceștia din urmă își dovediseră priceperea ,,militar strategică” la Costești și Pitești, după ce l-au altoit pe prefect. Chiar erau o forță prin număr și organizare. N-a fost nici o problemă pentru ministrul Dudu Ionescu să jure pe cruce că-l lasă liber după câteva zile
Ceauşescu- ... -Băsescu : Mitterand - Snegur - Iliescu - Lucinski - Constantinescu - Regele Mihai I : evocări de reporter by Dumitru V. Marin () [Corola-publishinghouse/Journalistic/500_a_1238]
-
cu toate că nu și-au spart decît proprii dinți. Marele humor va fi legat de o permanentă căutare, opunîndu-se tuturor cunoștințelor dogmatice, indiferent dacă apar în numele minții omenești sănătoase, al științei sau al religiei. Vremea în care s-a căpătat o pricepere a faptului că tocmai într-o mentalitate ca aceea pe care am descris-o s-ar afla un tip de viață, așadar a ceva diferit și mai mult decît o formă specială a sentimentului estetic, a fost epoca romantismului. Temeiul
Humorul ca sentiment vital by Harald Hőffding () [Corola-publishinghouse/Science/956_a_2464]
-
să-ți mai lase totuși puterea să întîmpini ceea ce e mic și irațional cu zîmbetul pe care îl merită. 25. Humorul ca tip vital Marele humor este o artă de a trăi. Dincolo de orice joc estetic, el ne îndrumă cu priceperea lui în dizarmoniile vieții și, în același timp, în valorile ei. El nu zăbovește, precum arta, în sens mai restrîns, asupra imaginilor individuale ale vieții. Creația poetică și arta plastică pot oferi exemple doar pentru felul cum se pot desfășura
Humorul ca sentiment vital by Harald Hőffding () [Corola-publishinghouse/Science/956_a_2464]