4,229 matches
-
NFC prin alinierea la reglementările europene ● Încurajarea comercianților în folosirea canalelor de vânzare electronice: e-Commerce, m-Commerce, atât pe piața internă, cât și în afara țării ● Inițierea de programe de cercetare-inovare în domeniul IT amp;C cu un caracter predominant aplicativ, bazate pe nevoile industriei Introducerea specializării inteligente (smart specialisation) ca o condiție prealabilă de finanțare a activităților de cercetare din sectoarele selectate ca fiind prioritare pentru România. Asigurarea de mecanisme de tip clustere de inovare și poli de competitivitate pentru
HOTĂRÂRE nr. 45 din 21 decembrie 2012 pentru acordarea încrederii Guvernului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/247662_a_248991]
-
26 ianuarie 2011 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 80 din 31 ianuarie 2011. Articolul 2 (1) Activitatea de cercetare-dezvoltare cuprinde cercetarea științifică, dezvoltarea experimentală și inovarea bazată pe cercetare științifică și dezvoltare experimentală. Cercetarea științifică cuprinde cercetarea fundamentală și cercetarea aplicativă. ... ------------ Alin. (1) al art. 2 a fost modificat de pct. 2 al art. I din ORDONANȚA nr. 6 din 26 ianuarie 2011 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 80 din 31 ianuarie 2011. (2) Definițiile termenilor utilizați în cuprinsul ordonanței sunt
ORDONANŢĂ nr. 57 din 16 august 2002 (*actualizată*) privind cercetarea ştiinţifică şi dezvoltarea tehnologică. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/247825_a_249154]
-
mod particular, aplicarea sau utilizarea practică imediată. ------------ Pct. 1 din anexă a fost modificat de pct. 49 al art. I din ORDONANȚA nr. 6 din 26 ianuarie 2011 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 80 din 31 ianuarie 2011. 2. Cercetarea aplicativă - investigația originală desfășurată pentru dobândirea de cunoștințe în vederea unui obiectiv practic, specific. ------------ Pct. 2 din anexă a fost modificat de pct. 49 al art. I din ORDONANȚA nr. 6 din 26 ianuarie 2011 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 80 din
ORDONANŢĂ nr. 57 din 16 august 2002 (*actualizată*) privind cercetarea ştiinţifică şi dezvoltarea tehnologică. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/247825_a_249154]
-
diferite aparate sau cu diverse obiecte precum mingi, gantere, extensoare. Aparatele la care se pot executa exercițiile de dezvoltare fizică generală pot fi: bară fixă, scară fixă, bancă de gimnastică, portic de gimnastică, aparat multifuncțional, precum și aparate improvizate; ... c) exerciții aplicative - mers, alergare, târâre, transport de greutăți - care prin înlănțuirea lor, sunt folosite ca mijloace specifice, de bază în instruirea și antrenarea militarilor la parcurgerea pistelor cu obstacole; d) exerciții acrobatice, executate individual, în doi sau în grup, cu caracter static
REGULAMENTUL din 13 decembrie 2012 (*actualizat*) Educaţiei Fizice Militare*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/249291_a_250620]
-
a pensiei pentru limita de vârstă sau pentru alte situații prevăzute prin legislația în vigoare privind sistemul asigurărilor pentru șomaj și stimularea ocupării forței de muncă. Se va completa cu cheltuielile efectuate pentru activitatea de cercetare-dezvoltare, respectiv cercetarea fundamentală, cercetarea aplicativă, dezvoltarea tehnologică și inovarea, stabilite potrivit prevederilor Ordonanței Guvernului nr. 57/2002 privind cercetarea științifică și dezvoltarea tehnologică, aprobată cu modificări și completări prin Legea nr. 324/2003 , cu modificările și completările ulterioare. ****) Cheltuielile de inovare se determină potrivit Regulamentului
NORMĂ nr. 1 din 2013 privind modificarea şi completarea Normei nr. 3/2011 pentru întocmirea şi depunerea situaţiilor financiare anuale individuale pentru entităţile autorizate, reglementate şi supravegheate de Comisia de Supraveghere a Sistemului de Pensii Private. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/249391_a_250720]
-
școlii se constituie din disciplinele/domeniile de studiu/modulele de pregătire opționale. ... (3) Programele școlare stabilesc, pentru fiecare disciplină, domeniul de studiu/modulul de pregătire din planul de învățământ, finalitățile urmărite și evidențiază conținuturile fundamentale de ordin teoretic, experimental și aplicativ, oferind orientări metodologice generale pentru realizarea și evaluarea acestora. ... (4) Planurile-cadru și programele școlare pentru disciplinele/domeniile de studiu, respectiv modulele de pregătire obligatorii din învățământul preuniversitar sunt elaborate de către instituțiile și organismele abilitate ale Ministerului Educației, Cercetării, Tineretului și
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/249786_a_251115]
-
în care se constituie fondurile proprii și stabilirea destinației acestora și a condițiilor în care sunt utilizate; ... e) condițiile ��n care se pot încheia contracte cu instituțiile publice și cu alți operatori economici în vederea unor programe de cercetare fundamentală și aplicativă sau a creșterii nivelului de calificare a specialiștilor cu studii universitare; ... f) condițiile în care universitatea se poate asocia cu alte instituții de învățământ superior sau cu alte organizații pentru îndeplinirea misiunii sale; ... g) modalitățile în care se pot construi
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/249786_a_251115]
-
studii universitare, aproximativ uniform distribuite săptămânal/zilnic pe parcursul semestrului și presupunând întâlnirea nemijlocită, în spațiul universitar, a studenților cu cadrele didactice și de cercetare; ... b) cu frecvență redusă, caracterizată prin activități dedicate mai ales unor cursuri de sinteză și pregătirii aplicative, programate în mod compact și periodic, presupunând întâlnirea nemijlocită, în spațiul universitar, a studenților cu cadrele didactice de predare, completate de alte mijloace de pregătire specifice învățământului la distanță; ... c) la distanță, caracterizată prin utilizarea unor resurse electronice, informatice și
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/249786_a_251115]
-
distanță sunt forme de organizare a proceselor didactice care implică: a) frecvență obligatorie pentru învățământul cu frecvență; ... b) înlocuirea orelor de predare cu activități de studiu individual și întâlniri periodice, de regulă săptămânal, cu elevii/studenții/cursanții pentru desfășurarea activităților aplicative obligatorii prevăzute în planurile-cadru de învățământ/planurile de învățământ, pentru învățământul cu frecvență redusă; ... c) înlocuirea orelor de predare cu activități de studiu individual și întâlniri periodice, desfășurarea seminarelor prin sistem tutorial și, obligatoriu, a tuturor activităților didactice care dezvoltă
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/249786_a_251115]
-
accesul tuturor membrilor Colegiului, indiferent de treapta de specializare și specialitatea de competență a acestora, în acord cu principiul competenței, principiul specializării și principiul nediscriminării, egalității și autonomiei. ... (2) Potrivit principiului competenței pentru deținerea calității de membru într-o comisie aplicativă din cadrul Comitetului director al Colegiului candidatul trebuie să dețină atestat de liberă practică intr-o specialitate de competența comisiei pentru care candidează, având treapta de specializare psiholog principal. (3) Potrivit principiului specializării pentru deținerea calității de membru într-o comisie
HOTĂRÂRE nr. 1 din 11 ianuarie 2013 pentru aprobarea Procedurilor privind organizarea şi desfăşurarea alegerilor pentru forurile de conducere ale Colegiului Psihologilor din România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250506_a_251835]
-
din cadrul Comitetului director al Colegiului candidatul trebuie să dețină atestat de liberă practică intr-o specialitate de competența comisiei pentru care candidează, având treapta de specializare psiholog principal. (3) Potrivit principiului specializării pentru deținerea calității de membru într-o comisie aplicativă din cadrul Comitetului director al Colegiului, candidatul trebuie să își depună candidatura pentru o singură specialitate profesională. ... (4) Conform principiului nediscriminării, egalității și autonomiei, pentru deținerea calității de membru în orice for de conducere al Colegiului, orice psiholog care deține atestatul
HOTĂRÂRE nr. 1 din 11 ianuarie 2013 pentru aprobarea Procedurilor privind organizarea şi desfăşurarea alegerilor pentru forurile de conducere ale Colegiului Psihologilor din România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250506_a_251835]
-
egalității și autonomiei, pentru deținerea calității de membru în orice for de conducere al Colegiului, orice psiholog care deține atestatul de liberă practică autonomă poate candida pentru un mandat de membru în forurile de conducere ale Colegiului, cu excepția membrilor comisiilor aplicative din cadrul Comitetului director al Colegiului, cărora li se aplică în mod complementar și principiile descrise la alin. (2) și (3). ... Capitolul II Organizarea și desfășurarea alegerilor în filialele teritoriale Secțiunea 1 Convocarea alegerilor Articolul 10 (1) Alegerile pentru forurile de
HOTĂRÂRE nr. 1 din 11 ianuarie 2013 pentru aprobarea Procedurilor privind organizarea şi desfăşurarea alegerilor pentru forurile de conducere ale Colegiului Psihologilor din România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250506_a_251835]
-
reprezentant comercial pentru metodele și tehnicile de evaluare și asistență psihologică avizate în condițiile legii; ... e) nu se află în unul dintre cazurile prevăzute la art. 18 și 19 din lege. ... Articolul 27 Candidații pentru mandatul de membru în comisiile aplicative din cadrul Comitetului director al Colegiului trebuie să facă dovada că îndeplinesc următoarele criterii de alegere: a) au obținut un atestat de liberă practică în specialitatea profesională pentru care candidează, având treapta de specializare psiholog principal, în condițiile legii; ... b) își
HOTĂRÂRE nr. 1 din 11 ianuarie 2013 pentru aprobarea Procedurilor privind organizarea şi desfăşurarea alegerilor pentru forurile de conducere ale Colegiului Psihologilor din România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250506_a_251835]
-
obținut un atestat de liberă practică în specialitatea profesională pentru care candidează, având treapta de specializare psiholog principal, în condițiile legii; ... b) își suspendă dreptul de încheiere a contractelor de supervizare profesională pe perioada mandatului, în specialitățile de competența comisiei aplicative pentru care candidează; ... c) își desfășoară activitatea prin una dintre formele de exercitare ale profesiei de psiholog, în condițiile legii; ... d) nu dețin calitatea de producător, distribuitor sau reprezentant comercial pentru metodele și tehnicile de evaluare și asistență psihologică avizate
HOTĂRÂRE nr. 1 din 11 ianuarie 2013 pentru aprobarea Procedurilor privind organizarea şi desfăşurarea alegerilor pentru forurile de conducere ale Colegiului Psihologilor din România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250506_a_251835]
-
accesul tuturor membrilor Colegiului, indiferent de treapta de specializare și specialitatea de competență a acestora, în acord cu principiul competenței, principiul specializării și principiul nediscriminării, egalității și autonomiei. ... (2) Potrivit principiului competenței pentru deținerea calității de membru într-o comisie aplicativă din cadrul Comitetului director al Colegiului candidatul trebuie să dețină atestat de liberă practică intr-o specialitate de competența comisiei pentru care candidează, având treapta de specializare psiholog principal. (3) Potrivit principiului specializării pentru deținerea calității de membru într-o comisie
PROCEDURĂ din 11 ianuarie 2013 privind organizarea şi desfăşurarea alegerilor pentru forurile de conducere ale Colegiului Psihologilor din România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250507_a_251836]
-
din cadrul Comitetului director al Colegiului candidatul trebuie să dețină atestat de liberă practică intr-o specialitate de competența comisiei pentru care candidează, având treapta de specializare psiholog principal. (3) Potrivit principiului specializării pentru deținerea calității de membru într-o comisie aplicativă din cadrul Comitetului director al Colegiului, candidatul trebuie să își depună candidatura pentru o singură specialitate profesională. ... (4) Conform principiului nediscriminării, egalității și autonomiei, pentru deținerea calității de membru în orice for de conducere al Colegiului, orice psiholog care deține atestatul
PROCEDURĂ din 11 ianuarie 2013 privind organizarea şi desfăşurarea alegerilor pentru forurile de conducere ale Colegiului Psihologilor din România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250507_a_251836]
-
egalității și autonomiei, pentru deținerea calității de membru în orice for de conducere al Colegiului, orice psiholog care deține atestatul de liberă practică autonomă poate candida pentru un mandat de membru în forurile de conducere ale Colegiului, cu excepția membrilor comisiilor aplicative din cadrul Comitetului director al Colegiului, cărora li se aplică în mod complementar și principiile descrise la alin. (2) și (3). ... Capitolul II Organizarea și desfășurarea alegerilor în filialele teritoriale Secțiunea 1 Convocarea alegerilor Articolul 10 (1) Alegerile pentru forurile de
PROCEDURĂ din 11 ianuarie 2013 privind organizarea şi desfăşurarea alegerilor pentru forurile de conducere ale Colegiului Psihologilor din România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250507_a_251836]
-
reprezentant comercial pentru metodele și tehnicile de evaluare și asistență psihologică avizate în condițiile legii; ... e) nu se află în unul dintre cazurile prevăzute la art. 18 și 19 din lege. ... Articolul 27 Candidații pentru mandatul de membru în comisiile aplicative din cadrul Comitetului director al Colegiului trebuie să facă dovada că îndeplinesc următoarele criterii de alegere: a) au obținut un atestat de liberă practică în specialitatea profesională pentru care candidează, având treapta de specializare psiholog principal, în condițiile legii; ... b) își
PROCEDURĂ din 11 ianuarie 2013 privind organizarea şi desfăşurarea alegerilor pentru forurile de conducere ale Colegiului Psihologilor din România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250507_a_251836]
-
obținut un atestat de liberă practică în specialitatea profesională pentru care candidează, având treapta de specializare psiholog principal, în condițiile legii; ... b) își suspendă dreptul de încheiere a contractelor de supervizare profesională pe perioada mandatului, în specialitățile de competența comisiei aplicative pentru care candidează; ... c) își desfășoară activitatea prin una dintre formele de exercitare ale profesiei de psiholog, în condițiile legii; ... d) nu dețin calitatea de producător, distribuitor sau reprezentant comercial pentru metodele și tehnicile de evaluare și asistență psihologică avizate
PROCEDURĂ din 11 ianuarie 2013 privind organizarea şi desfăşurarea alegerilor pentru forurile de conducere ale Colegiului Psihologilor din România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250507_a_251836]
-
școlii se constituie din disciplinele/domeniile de studiu/modulele de pregătire opționale. ... (3) Programele școlare stabilesc, pentru fiecare disciplină, domeniul de studiu/modulul de pregătire din planul de învățământ, finalitățile urmărite și evidențiază conținuturile fundamentale de ordin teoretic, experimental și aplicativ, oferind orientări metodologice generale pentru realizarea și evaluarea acestora. ... (4) Planurile-cadru și programele școlare pentru disciplinele/domeniile de studiu, respectiv modulele de pregătire obligatorii din învățământul preuniversitar sunt elaborate de către instituțiile și organismele abilitate ale Ministerului Educației, Cercetării, Tineretului și
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250038_a_251367]
-
în care se constituie fondurile proprii și stabilirea destinației acestora și a condițiilor în care sunt utilizate; ... e) condițiile în care se pot încheia contracte cu instituțiile publice și cu alți operatori economici în vederea unor programe de cercetare fundamentală și aplicativă sau a creșterii nivelului de calificare a specialiștilor cu studii universitare; ... f) condițiile în care universitatea se poate asocia cu alte instituții de învățământ superior sau cu alte organizații pentru îndeplinirea misiunii sale; ... g) modalitățile în care se pot construi
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250038_a_251367]
-
studii universitare, aproximativ uniform distribuite săptămânal/zilnic pe parcursul semestrului și presupunând întâlnirea nemijlocită, în spațiul universitar, a studenților cu cadrele didactice și de cercetare; ... b) cu frecvență redusă, caracterizată prin activități dedicate mai ales unor cursuri de sinteză și pregătirii aplicative, programate în mod compact și periodic, presupunând întâlnirea nemijlocită, în spațiul universitar, a studenților cu cadrele didactice de predare, completate de alte mijloace de pregătire specifice învățământului la distanță; ... c) la distanță, caracterizată prin utilizarea unor resurse electronice, informatice și
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250038_a_251367]
-
distanță sunt forme de organizare a proceselor didactice care implică: a) frecvență obligatorie pentru învățământul cu frecvență; ... b) înlocuirea orelor de predare cu activități de studiu individual și întâlniri periodice, de regulă săptămânal, cu elevii/studenții/cursanții pentru desfășurarea activităților aplicative obligatorii prevăzute în planurile-cadru de învățământ/planurile de învățământ, pentru învățământul cu frecvență redusă; ... c) înlocuirea orelor de predare cu activități de studiu individual și întâlniri periodice, desfășurarea seminarelor prin sistem tutorial și, obligatoriu, a tuturor activităților didactice care dezvoltă
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250038_a_251367]
-
art. 24 a fost modificat de pct. 2 al art. unic din LEGEA nr. 224 din 29 noiembrie 2011 publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 858 din 6 decembrie 2011. (3) Proba practică constă în întocmirea unei lucrări scrise cu caracter aplicativ. Articolul 25 Condițiile de organizare și desfășurare a examenului de definitivare în funcție se stabilesc prin regulament aprobat prin ordin al ministrului justiției. ------------- Art. 25 a fost modificat de pct. 14 al art. I din ORDONANȚA nr. 26 din 25
LEGE nr. 123 din 4 mai 2006 (*actualizată*) privind statutul personalului de probaţiune**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239231_a_240560]
-
juridice afiliate" se vor avea în vedere prevederile art. 7 pct. 21 din Legea nr. 571/2003 privind Codul fiscal, cu modificările și completările ulterioare. Se va completa cu cheltuielile efectuate pentru activitatea de cercetare─dezvoltare, respectiv cercetarea fundamentală, cercetarea aplicativa, dezvoltarea tehnologică și inovarea, stabilite potrivit prevederilor Ordonanței Guvernului nr. 57/2002 privind cercetarea științifică și dezvoltarea tehnologică, aprobată cu modificări și completări prin Legea nr. 324/2003 , cu modificările și completările ulterioare. ***) Cheltuielile de inovare se determina potrivit Regulamentului
INSTRUCŢIUNEA nr. 2 din 7 martie 2007 (*actualizată*) privind întocmirea şi depunerea situaţiilor financiare anuale de către entităţile autorizate, reglementate şi supravegheate de Comisia Naţională a Valorilor Mobiliare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239295_a_240624]