3,819 matches
-
există incertitudini referitoare la autoritatea competentă ce va realiza efectiv autorizarea, înregistrarea și supravegherea acestor entități. 6. Admite că sectorul financiar deține un rol important în prevenirea și combaterea spălării banilor și finanțării terorismului și că schimbul de informații și feedback-ul sunt elemente importante ale unui sistem eficient de combatere a acestor fenomene. 7. Susține ideea de îmbunătățire a accesului administrațiilor financiare la informații despre identitatea titularilor de servicii bancare, pentru prevenirea colectării, deplasării și utilizării fondurilor de către teroriști; crede
HOTĂRÂRE nr. 96 din 4 octombrie 2016 privind adoptarea opiniei referitoare la Propunerea de directivă a Parlamentului European şi a Consiliului de modificare a Directivei (UE) 2015/849 privind prevenirea utilizării sistemului financiar în scopul spălării banilor sau finanţării terorismului, precum şi de modificare a Directivei 2009/101/CE COM (2016) 450. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275754_a_277083]
-
în scopul optimizării învățării. Articolul 113 (1) Conform legii, evaluările în sistemul de învățământ românesc se realizează la nivel de disciplină, domeniu de studiu sau modul de pregătire. (2) În sistemul de învățământ preuniversitar evaluarea se centrează pe competențe, oferă feedback real elevilor, părinților și cadrelor didactice și stă la baza planurilor individuale de învățare. ... Articolul 114 (1) Evaluarea rezultatelor la învățătură se realizează permanent, pe parcursul anului școlar. ... (2) La sfârșitul clasei pregătitoare, evaluarea dezvoltării fizice, socioemoționale, cognitive, a limbajului și
REGULAMENT-CADRU din 31 august 2016 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275154_a_276483]
-
dezvoltare/optimizare a formării profesionale a personalului MAI; ... e) elaborează studii și analize pe diverse teme din domeniile de competență ale Institutului și asigură diseminarea lor în scopul valorificării în pregătirea profesională; ... f) realizează studii bazate pe analiza chestionarelor de feedback și follow-up și participă, alături de personalul didactic, la dezvoltarea procesului de învățământ; ... g) coordonează activitatea publicistică a Institutului în colaborare cu personalul didactic." ... 11. După articolul 37 se introduc două noi articole, articolele 37^1 și 37^2, cu următorul
ORDIN nr. 134 din 31 august 2016 pentru modificarea şi completarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a Institutului de Studii pentru Ordine Publică, aprobat prin Ordinul ministrului afacerilor interne nr. 160/2013. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/274846_a_276175]
-
și psihopedagogică a instructorilor de poliție/ofițerilor specialiști (formatori) și stabilește măsurile de perfecționare; ... i) analizează rezultatele obținute de cursanți în procesul de formare; ... j) analizează situația cursanților care urmează a fi eliminați de la cursuri; ... k) analizează rezultatele chestionarelor de feedback aplicate participanților la cursurile/programele de formare și stabilește măsurile ce se impun pentru creșterea calității actului didactic și înlăturarea eventualelor aspecte negative sesizate. Articolul 25 (1) Componența Consiliului de învățământ se stabilește la începutul fiecărui an, se înscrie în
REGULAMENT din 22 noiembrie 2013 (*actualizat*) de organizare şi funcţionare a Institutului de Studii pentru Ordine Publică*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/274878_a_276207]
-
dezvoltare/optimizare a formării profesionale a personalului MAI; ... e) elaborează studii și analize pe diverse teme din domeniile de competență ale Institutului și asigură diseminarea lor în scopul valorificării în pregătirea profesională; ... f) realizează studii bazate pe analiza chestionarelor de feedback și follow-up și participă, alături de personalul didactic, la dezvoltarea procesului de învățământ; ... g) coordonează activitatea publicistică a Institutului în colaborare cu personalul didactic. ... ---------- Art. 37 a fost modificat de pct. 10 al art. I din ORDINUL nr. 134 din 31
REGULAMENT din 22 noiembrie 2013 (*actualizat*) de organizare şi funcţionare a Institutului de Studii pentru Ordine Publică*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/274878_a_276207]
-
publice locale în gestiunea proceselor de resurse umane (Deloitte 2013) "evaluarea are un caracter pur formal, este doar o altă sarcină care ține de birocrația managementului resurselor umane" și "deseori, din procesul de evaluare lipsește etapa de discuție liberă și feedback dintre evaluator și evaluat; practic, evaluarea are lor exclusiv pe hârtie" (Deloitte 2013: 18-19). De asemenea, Raportul menționat arată că "este foarte dificilă terminarea raportului de serviciu cu un funcționar public pentru incompetență, are loc rar și, de obicei, alternativa
STRATEGIE din 27 iulie 2016 privind dezvoltarea funcţiei publice 2016-2020. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275151_a_276480]
-
adăugate 6. Prezentarea informațiilor și comunicare (A) Vorbește clar și fluent ( B) Exprimă opinii, informații și punctează cu claritate argumentele (C) Realizează prezentări și abordează vorbitul în public cu încredere și abilitate ( D) Răspunde rapid nevoilor unei audiențe, reacțiilor și feedback-ului lor (E) Proiectează credibilitate Anexa 7 la metodologie Modele de contract managerial de director și director adjunct Contract de management educațional I. Părțile contractante: 1. Domnul/Doamna .................., în calitate de inspector școlar general al Inspectoratului Școlar al Județului ................, și 2. Domnul
METODOLOGIE din 31 august 2016 (*actualizată*) privind organizarea şi desfăşurarea concursului pentru ocuparea funcţiilor de director şi director adjunct din unităţile de învăţământ preuniversitar*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275013_a_276342]
-
controlul psihologic periodic), evaluarea psihologică a contextului muncii, evaluarea psihologică a grupurilor, specifice domeniului sănătății și securității în muncă**); **) Psihologul trebuie să facă dovada absolvirii unui curs de formare profesională continuă în domeniu, avizat de către Colegiul Psihologilor din România. - acordarea feedbackului. Nivel II - psiholog practicant autonom*) *) Psihologul poate să își exercite competențele profesionale cu condiția avizării anuale a atestatului de liberă practică, valabil pentru o perioada de maximum 5 ani. Detalierea competențelor profesionale se realizează numai de către Colegiul Psihologilor din România
STANDARDE DE CALITATE din 24 aprilie 2015 (*actualizate*) în serviciile psihologice - Partea generală, Cartea I*) **). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269705_a_271034]
-
muncii, evaluarea psihologică a grupurilor, psihodiagnoza organizațională, specifice domeniului sănătății și securității în muncă***); ***) Psihologul trebuie să facă dovada absolvirii unui curs de formare profesională continuă în domeniu, avizat de către Colegiul Psihologilor din România. ────────── - intervenția psihologică indirectă pentru individ, acordarea feedbackului. Nivel III - psiholog specialist*) *) Psihologul poate să își exercite competențele profesionale cu condiția avizării anuale a atestatului de liberă practică, valabil pentru o perioadă de maximum 5 ani. Detalierea competențelor profesionale se realizează numai de către Colegiul Psihologilor din România, prin
STANDARDE DE CALITATE din 24 aprilie 2015 (*actualizate*) în serviciile psihologice - Partea generală, Cartea I*) **). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269705_a_271034]
-
sănătății și securității în muncă**); **) Psihologul trebuie să facă dovada absolvirii unui curs de formare profesională continuă în domeniu, avizat de către Colegiul Psihologilor din România. ────────── - intervenția psihologică indirectă pentru individ, context și grup, consiliere vocațională și orientare în carieră, acordarea feedbackului; - dezvoltarea și testarea unui produs specific (proces de evaluare, selecție, testare, control); - participarea la construcția, etalonarea și validarea metodelor și tehnicilor de evaluare specifică, dezvoltarea și implementarea de proiecte în domeniu. Nivel IV - psiholog principal*) *) Psihologul poate să își exercite
STANDARDE DE CALITATE din 24 aprilie 2015 (*actualizate*) în serviciile psihologice - Partea generală, Cartea I*) **). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269705_a_271034]
-
să facă dovada absolvirii unui curs de formare profesională continuă în domeniu, avizat de către Colegiul Psihologilor din România. ────────── - intervenția psihologică directă și indirectă pentru individ, context și grup, pentru dezvoltarea personală a individului, consiliere vocațională și orientare în carieră, acordarea feedbackului; - dezvoltarea, testarea, implementarea și evaluarea unui produs specific (proces de evaluare, selecție, testare, control); - fundamentarea și participarea la construcția, etalonarea și validarea metodelor și tehnicilor de evaluare specifică, dezvoltarea și implementarea de proiecte în domeniu. Competențe profesionale de specialitate în
STANDARDE DE CALITATE din 24 aprilie 2015 (*actualizate*) în serviciile psihologice - Partea generală, Cartea I*) **). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269705_a_271034]
-
conducerea autovehiculelor și deținătorilor permisului de conducere autovehicule**), pentru alte categorii decât profesioniștii; **) Psihologul trebuie să facă dovada absolvirii unui curs de formare profesională continuă în domeniu, avizat de către Colegiul Psihologilor din România. ────────── - evaluarea contextului muncii în domeniul transporturilor; - acordarea feedback-ului. Nivel II - psiholog practicant autonom*) *) Psihologul poate să își exercite competențele profesionale cu condiția avizării anuale a atestatului de liberă practică, valabil pentru o perioadă de maximum 5 ani. Detalierea competențelor profesionale se realizează numai de către Colegiul Psihologilor din
STANDARDE DE CALITATE din 24 aprilie 2015 (*actualizate*) în serviciile psihologice - Partea generală, Cartea I*) **). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269705_a_271034]
-
conducerea autovehiculelor, inclusiv la redobândirea permisului de conducere***), pentru alte categorii decât profesioniștii; ***) Psihologul trebuie să facă dovada absolvirii unui curs de formare profesională continuă în domeniu, avizat de către Colegiul Psihologilor din România. ────────── - evaluarea contextului muncii în domeniul transporturilor; - acordarea feedback-ului. Nivel III - psiholog specialist*) *) Psihologul poate să își exercite competențele profesionale cu condiția avizării anuale a atestatului de liberă practică, valabil pentru o perioadă de maximum 5 ani. Detalierea competențelor profesionale se realizează numai de către Colegiul Psihologilor din România
STANDARDE DE CALITATE din 24 aprilie 2015 (*actualizate*) în serviciile psihologice - Partea generală, Cartea I*) **). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269705_a_271034]
-
specialitate, asistența și consilierea psihologică specifică, pentru candidații la școlarizarea în conducerea autovehiculelor, la redobândirea permisului de conducere și siguranța transporturilor, cu excepția transporturilor rutiere speciale; - dezvoltarea și testarea unui produs specific; - evaluarea complexă a contextului muncii în domeniul transporturilor; - acordarea feedbackului; - participarea la construcția, etalonarea și validarea metodelor și tehnicilor de evaluare specifică, dezvoltarea și implementarea de proiecte în domeniu. **) Psihologul trebuie să facă dovada absolvirii unui curs de formare profesională continuă în domeniu, avizat de către Colegiul Psihologilor din România. ────────── Nivel
STANDARDE DE CALITATE din 24 aprilie 2015 (*actualizate*) în serviciile psihologice - Partea generală, Cartea I*) **). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269705_a_271034]
-
specialitate, asistență și consiliere psihologică specifică pentru candidații la școlarizarea în conducerea autovehiculelor, la redobândirea permisului de conducere, siguranța transporturilor, inclusiv pentru transporturi rutiere speciale; - dezvoltarea și testarea unui produs specific; - evaluarea complexă a contextului muncii în domeniul transporturilor; - acordarea feedbackului; - fundamentarea și participarea la construcția, etalonarea și validarea metodelor și tehnicilor de evaluare specifică, dezvoltarea și implementarea de proiecte în domeniu. Competențe profesionale de specialitate în psihologia aplicată în servicii Nivel I - psiholog practicant sub supervizare*) *) Psihologul poate să își
STANDARDE DE CALITATE din 24 aprilie 2015 (*actualizate*) în serviciile psihologice - Partea generală, Cartea I*) **). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269705_a_271034]
-
în servicii: - analiza psihologică a nevoilor organizației/clientului, psihodiagnoza organizațională, în serviciile de marketing, turism, sport, protecția mediului, servicii comunitare și în alte domenii ale serviciilor; - analiza cerințelor produselor; - evaluarea factorilor psihosociali și psihoeconomici din mediul extern organizației; - acordarea de feedback. Nivel II - psiholog practicant autonom*) *) Psihologul poate să își exercite competențele profesionale cu condiția avizării anuale a atestatului de liberă practică, valabil pentru o perioadă de maximum 5 ani. Detalierea competențelor profesionale se realizează numai de către Colegiul Psihologilor din România
STANDARDE DE CALITATE din 24 aprilie 2015 (*actualizate*) în serviciile psihologice - Partea generală, Cartea I*) **). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269705_a_271034]
-
implementarea intervenției indirecte la nivel organizațional; - evaluarea factorilor psihosociali și psihoeconomici din mediul extern organizației, studii de piață***); ***) Psihologul trebuie să facă dovada absolvirii unui curs de formare profesională continuă în domeniu, avizat de către Colegiul Psihologilor din România. ────────── - acordarea de feedback. Nivel III - psiholog specialist*) *) Psihologul poate să își exercite competențele profesionale cu condiția avizării anuale a atestatului de liberă practică, valabil pentru o perioadă de maximum 5 ani. Detalierea competențelor profesionale se realizează numai de către Colegiul Psihologilor din România, prin
STANDARDE DE CALITATE din 24 aprilie 2015 (*actualizate*) în serviciile psihologice - Partea generală, Cartea I*) **). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269705_a_271034]
-
serviciilor; - analiza cerințelor produselor, proiectarea și testarea produselor; - planificarea și implementarea intervenției directe și indirecte la nivel organizațional; - evaluarea factorilor psihosociali și psihoeconomici din mediul extern organizației, consultanța pentru producători și comercianți, studii de piață**), analiza comportamentului consumatorului**); - acordarea de feedback, coaching pentru dezvoltarea profesională; - participarea la construcția, etalonarea și validarea metodelor și tehnicilor de evaluare specifică, dezvoltarea și implementarea de proiecte în domeniu. **) Psihologul trebuie să facă dovada absolvirii unui curs de formare profesională continuă în domeniu, avizat de către Colegiul
STANDARDE DE CALITATE din 24 aprilie 2015 (*actualizate*) în serviciile psihologice - Partea generală, Cartea I*) **). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269705_a_271034]
-
psihosociali și psihoeconomici din mediul extern organizației, consultanța pentru producători și comercianți, studii de piață**), analiza comportamentului consumatorului**); **) Psihologul trebuie să facă dovada absolvirii unui curs de formare profesională continuă în domeniu, avizat de către Colegiul Psihologilor din România. ────────── - acordarea de feedback, coaching pentru dezvoltarea antreprenorială, de afaceri, profesională și personală; - fundamentarea și participarea la construcția, etalonarea și validarea metodelor și tehnicilor de evaluare specifică, dezvoltarea și implementarea de proiecte în domeniu. Comisia de psihologie educațională, consiliere școlară și vocațională Competen��e
STANDARDE DE CALITATE din 24 aprilie 2015 (*actualizate*) în serviciile psihologice - Partea generală, Cartea I*) **). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269705_a_271034]
-
specifice; - evaluarea psihologică a personalului din cadrul instituțiilor militare sau asimilate, pentru instruirea, deținerea și utilizarea armelor, munițiilor și explozibililor*); *) Psihologul trebuie să facă dovada absolvirii unui program de formare profesională continuă în domeniu, avizat de către Colegiul Psihologilor din România. ────────── - acordarea feedbackului psihologic; - participarea la fundamentarea științifică, construcția, adaptarea, revizuirea, etalonarea și validarea metodelor și tehnicilor de evaluare și asistență psihologică specifice, dezvoltarea și implementarea proiectelor în domeniu. Nivel II - psiholog practicant autonom**) **) Psihologul poate să își exercite competențele profesionale cu condiția
STANDARDE DE CALITATE din 24 aprilie 2015 (*actualizate*) în serviciile psihologice - Partea generală, Cartea I*) **). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269705_a_271034]
-
specifice; - evaluarea psihologică a personalului din cadrul instituțiilor militare sau asimilate, pentru instruirea, deținerea și utilizarea armelor, munițiilor și explozibililor*); *) Psihologul trebuie să facă dovada absolvirii unui program de formare profesională continuă în domeniu, avizat de către Colegiul Psihologilor din România. ────────── - acordarea feedbackului psihologic; - participarea la fundamentarea științifică, construcția, adaptarea, revizuirea, etalonarea și validarea metodelor și tehnicilor de evaluare și asistență psihologică specifice, dezvoltarea și implementarea proiectelor în domeniu; - educație și consiliere pentru dezvoltarea și optimizarea personală, în vederea obținerii performanțelor profesionale, pentru dezvoltarea
STANDARDE DE CALITATE din 24 aprilie 2015 (*actualizate*) în serviciile psihologice - Partea generală, Cartea I*) **). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269705_a_271034]
-
acțiunilor specifice; - evaluarea psihologică a personalului din cadrul instituțiilor militare sau asimilate, pentru instruirea, deținerea și utilizarea armelor și muniției*); *) Psihologul trebuie să facă dovada absolvirii unui program de formare profesională continuă în domeniu, avizat de către Colegiul Psihologilor din România. ────────── - acordarea feedbackului psihologic; - participarea la fundamentarea științifică, construcția, adaptarea, revizuirea, etalonarea și validarea metodelor și tehnicilor de evaluare și asistență psihologică specifice, dezvoltarea și implementarea proiectelor în domeniu; - educație și consiliere pentru dezvoltarea și optimizarea personală, în vederea obținerii performanțelor profesionale, pentru dezvoltarea
STANDARDE DE CALITATE din 24 aprilie 2015 (*actualizate*) în serviciile psihologice - Partea generală, Cartea I*) **). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269705_a_271034]
-
specifice; - evaluarea psihologică a personalului din cadrul instituțiilor militare sau asimilate, pentru instruirea, deținerea și utilizarea armelor, munițiilor și explozibililor*); *) Psihologul trebuie să facă dovada absolvirii unui program de formare profesională continuă în domeniu, avizat de către Colegiul Psihologilor din România. ────────── - acordarea feedbackului psihologic; - participarea la fundamentarea științifică, construcția, adaptarea, revizuirea, etalonarea și validarea metodelor și tehnicilor de evaluare și asistență psihologică specifice, dezvoltarea și implementarea proiectelor în domeniu; - educație și consiliere pentru dezvoltarea și optimizarea personală, în vederea obținerii performanțelor profesionale, pentru dezvoltarea
STANDARDE DE CALITATE din 24 aprilie 2015 (*actualizate*) în serviciile psihologice - Partea generală, Cartea I*) **). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269705_a_271034]
-
controlului stresului operațional, a caracteristicilor mediului organizațional din domeniul pazei și protecției, poliției locale sau alt personal asimilat și/sau a mediului de desfășurare a acțiunilor specifice, a factorilor psihologici care influențează participarea și performanța în desfășurarea acțiunilor specifice; - acordarea feedbackului psihologic; - participarea la fundamentarea științifică, construcția, adaptarea, revizuirea, etalonarea și validarea metodelor și tehnicilor de evaluare și asistență psihologică specifice, dezvoltarea și implementarea proiectelor în domeniu; - participarea la evaluarea psihologică a personalului din domeniul pazei și protecției, poliției locale sau
STANDARDE DE CALITATE din 24 aprilie 2015 (*actualizate*) în serviciile psihologice - Partea generală, Cartea I*) **). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269705_a_271034]
-
controlului stresului operațional, a caracteristicilor mediului organizațional din domeniul pazei și protecției, poliției locale sau alt personal asimilat și/sau a mediului de desfășurare a acțiunilor specifice, a factorilor psihologici care influențează participarea și performanța în desfășurarea acțiunilor specifice; - acordarea feedbackului psihologic; - participarea la fundamentarea științifică, construcția, adaptarea, revizuirea, etalonarea și validarea metodelor și tehnicilor de evaluare și asistență psihologică specifice, dezvoltarea și implementarea proiectelor în domeniu; - evaluarea psihologică a personalului din domeniul pazei și protecției, poliției locale sau alte persoane
STANDARDE DE CALITATE din 24 aprilie 2015 (*actualizate*) în serviciile psihologice - Partea generală, Cartea I*) **). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269705_a_271034]