5,106 matches
-
omul a început să fie conștient de rolul ecologic al pădurilor și a recurs la împăduriri, de obicei cu rășinoase. Aceste păduri artificiale sau amenajate nu prezintă diversitatea pe vârste sau pe specii și categorii ecologice de plante, complexitatea și multitudinea relațiilor interspecifice pe care o întâlnim în pădurile naturale. O altă amenințare care riscă să distrugă și ceea ce a mai rămas din pădurile Globului, sunt ploile acide, care au distrus în Germania și Țările Scandinave până la 45% din suprafața împădurită
CONSERVAREA MEDIULUI ŞI A BIODIVERSITĂŢII by Dana Popa Răzvan Al. Popa () [Corola-publishinghouse/Science/739_a_1106]
-
execuției mișcărilor înșelătoare stă deplasarea centrului de greutate de pe un picior pe celălalt. Frecvența în joc a mișcărilor înșelătoare este foarte mare și dificil de urmărit și sesizat pentru că pe lângă mișcările înșelătoare clasice cu structură biomecanică bine stabilită apar o multitudine de alte mișcări înșelătoare improvizate instantaneu. Mișcarea înșelătoare ca element tehnic are trei procedee tehnice de realizare: mișcare înșelătoare cu trunchiul din poziție statică și din deplasare; mișcare înșelătoare cu piciorul din poziție statică și din deplasare; mișcare înșelătoare cu
Bazele generale ale fotbalului by Gheorghe BALINT () [Corola-publishinghouse/Science/357_a_953]
-
transmitere a mingii. Utilizare tactică: la schimbarea direcției de joc; la finalizare; la depășirea adversarului. Lovirea mingii cu capul Tendințele actuale din jocul de fotbal tind spre menținerea mingii cât mai mult pe terenul de joc, la firul ierbii datorită multitudinii de procedee tehnice de lovire a mingii cu piciorul. Totuși, datorită crizei de spațiu și timp manifestată în fotbalul secolului XXI, lovirea mingii cu capul a căpătat o importanță deosebită fiind un element tehnic eficient în fazele de finalizare a
Bazele generale ale fotbalului by Gheorghe BALINT () [Corola-publishinghouse/Science/357_a_953]
-
la bază însă tot rezultatul întrecerilor individuale (mai puțin ștafetele). Regulile de întrecere și condițiile organizatorico sportive sunt concepute pentru a asigura departajarea după valoarea sportivă a fiecărui individ în raport cu ceilalți, în cadrul aceleași probe. Ca sistem competițional ,,Atletismul” cuprinde o multitudine de probe: * probe clasice: desfășurate în sală; desfășurate în aer liber; * probe și distanțe de alergare neclasice, măsurate în metri, *arzi, mile, etc.: desfășurate în aer liber sau în sală. Competiția de atletism se caracterizează, în esență, prin următoarele prin
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
determinându-l pe subiect să trăiască o serie de experiențe și asigurând condiții favorabile de învățare. Divergențele apar în rândul specialiștilor în ceea ce privește interpretarea raporturilor dintre condițiile în care se desfășoară învățarea și derularea propriuzisă a acestora. Divergențele sunt inerente datorită multitudinii și diversității factorilor ,,externi”, modificabili, care se pot adăuga diferitelor dispoziții, aptitudini ,,interne” ale subiecților. În privința învățării, sursele de informație studiate prezintă multiple posibilități de abordare a gamei teoriilor învățării. Consider importantă cunoașterea acestora pentru a ne putea explica și
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
artificial, care conțin titruri mari de anticorpi față de un anumit microorganism sau antigen. Imunoglobulinele specifice disponibile sunt utilizate pentru tratament postexpunere la rabie, tetanos, VHB, VSR, CMV, VVZ, rubeolă. Imunoglobulinele polivalente sunt obținute din plasma donatorilor normali și conțin o multitudine de anticorpi (IgA, IgM, IgG), în proporții diferite. Imunizarea pasivă se poate realiza cu seruri sau imunoglobuline, administrate postexpunere la persoane nevaccinate sau atunci când vaccinarea nu este accesibilă. Imunizarea este imediată, dar temporară (1-3 luni). În prezent, se preferă utilizarea
BOLI INFECŢIOASE by Manuela Arbune () [Corola-publishinghouse/Science/491_a_931]
-
ridică acest model structural este aceea că el este o teorie a balanței de putere sistemică în relațiile internaționale și, mai mult decât atât, este o teorie a puterilor de statu-quo. În plus, această teorie eșuează în a diferența între multitudinea de interese și motive pe care un stat le poate avea pentru a alege să balanseze sau să se alinieze. Ca atare, asumpția generală este că ambele comportamente sunt motivate de dorința statelor de a-și maximiza securitatea sau, chiar
Alianțele militare. In: RELATII INTERNATIONALE by Andrei Miroiu, Simona Soare () [Corola-publishinghouse/Science/798_a_1520]
-
și guvernul, Clausewitz, de o manieră aproape istoricistă, scoate în evidență natura relativă a acestei interacțiuni: el este conștient că aceste aspecte sunt într-o relație de influență reciprocă, neputând avea roluri fixe și rigide. Conceptul trinitar al războiului relevă multitudinea forțelor care hrănesc și pun în mișcare fenomenul conflictual în relațiile internaționale și indică diversitatea cauzelor războiului, pe care le vom prezenta în continuare. Cauzele războiului Având în vedere multitudinea teoriilor cu privire la cauzele războiului, în literatura de specialitate se obișnuiește
Perspective asupra cauzelor şi transformării războaielor. In: RELATII INTERNATIONALE by Daniel Biró, Stanislav Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/798_a_1528]
-
avea roluri fixe și rigide. Conceptul trinitar al războiului relevă multitudinea forțelor care hrănesc și pun în mișcare fenomenul conflictual în relațiile internaționale și indică diversitatea cauzelor războiului, pe care le vom prezenta în continuare. Cauzele războiului Având în vedere multitudinea teoriilor cu privire la cauzele războiului, în literatura de specialitate se obișnuiește sistematizarea acestora pe niveluri de analiză. Unii adoptă o viziune bidimensională, deosebind microși macroteorii cu privire la conflictul internațional 1, în timp ce alții propun o structură cvadruplă domestic, interstatal și global. Însă abordarea
Perspective asupra cauzelor şi transformării războaielor. In: RELATII INTERNATIONALE by Daniel Biró, Stanislav Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/798_a_1528]
-
aspect monumental deosebit, legându‑se în mod ideal cu portalul care marchează intrarea în sală, acesta apărând ca o continuare logică și necesară. Portalul anterior din sala de lectură formează în egală măsură unul dintre elementele caracteristice mai ales prin multitudinea elementelor pe care le cuprinde, ca și prin ingenioasa și neașteptata dispunere și tratare. Elementul semnificativ al vestibulului este reprezentat de coloanele duble care nu sunt așezate în fața zidului sau aplicate pe zid, ci sunt cuprinse în nișe 70 Cf.
Michelangelo Buonarroti / Mesajul biblic al operelor sale by Ioan Blaj () [Corola-publishinghouse/Science/442_a_990]
-
I. Experiența didactică și observațiile concrete acumulate mi-au folosit din plin, cu atât mai mult cu cât bibliografia de specialitate în domeniu este destul de săracă. În schimb am fost surprinsă când, accesând siturile de internet corespunzătoare, am găsit o multitudine impresionantă de informații în legătură cu tehnica origami. Acest lucru mi-a confirmat o dată în plus viabilitatea și valoarea reală a practicării acestei tehnici și arte, căreia în lume i se acordă o importanță sporită. Astfel că, intenționez ca și în viitor
?ABILIT??ILE PRACTICE by LOREDANA ?AR? () [Corola-publishinghouse/Science/83165_a_84490]
-
și ceremonie din est fiind abandonate sub influența curentului vestic al unei societăți puternic secularizate. În timp ce niponii acordau o mare însemnătate culorilor hârtiei, fanteziei și integrării obiectului creat în universul ambiental, vesticii puneau accent, sub influența lui Vicente Palacios, pe multitudinea de forme, pe ceea ce se poate “realiza din nimic”. Marele pictor Katsushika Hokusai realizează în 1819 stampa ” A magician turns sheets of paper into birds” (“Un magician preface coli de hârtie în păsări”), emblematică pentru filosofia orientală și pentru atitudinea
?ABILIT??ILE PRACTICE by LOREDANA ?AR? () [Corola-publishinghouse/Science/83165_a_84490]
-
În funcție de aspecte obiective ca: nivelul clasei de elevi, cunoștințele anterioare în domeniul plierii de figurine origami, materialul auxiliar aflat la dispoziția învățătorului, temele fixate și gruparea lor pe unități de învățare poate fi diferită. Lucrarea “Hobby Origami”[2] oferă o multitudine de modele, dintre care se vor alege cele potrivite la un moment dat. Se găsesc în prezent pe piață cel puțin încă două publicații ce pot fi utilizate ca material de sprijin în aceste ore de opțional: “Origami”[30], desene
?ABILIT??ILE PRACTICE by LOREDANA ?AR? () [Corola-publishinghouse/Science/83165_a_84490]
-
acestuia cu elemente plastice specifice, colecționate sau construite prin tehnica origami sau prin alte tehnici (pietriș, nisip, plante de apă,cochilii de melci, bărcuțe, vaporașe, poduri); construirea figurinelor reprezentând fauna specifică, figurine învățate în orele anterioare (broscuțe, pești), utilizând o multitudine de culori, modele și mărimi. În finalul activității pe echipe, prin reunirea tuturor elementelor realizate și prin plasarea lor corespunzătoare în spațiu, se creează ecosistemul propus la începutul lecției; - aprecierea activității elevilor; - precizarea și explicarea temei pentru acasă. Și acest
?ABILIT??ILE PRACTICE by LOREDANA ?AR? () [Corola-publishinghouse/Science/83165_a_84490]
-
a șasea, învățătorul poate lansa întrebarea: ”Cu ce puteți asemăna această formă?”. Răspunsurile elevilor pot fi dintre cele diverse și mai originale: cu o pisică de mare, cu o rachetă, cu un uriaș, cu o frunză, cu un zmeu etc. Multitudinea de răspunsuri va crește dacă forma respectivă va fi prezentată alternativ în poziții diferite. Caracterul ludic și dinamic al unor astfel de momente are valențe formative reale în cultivarea creativității, în înlăturarea timidității, în formarea capacităților elevilor de a exprima
?ABILIT??ILE PRACTICE by LOREDANA ?AR? () [Corola-publishinghouse/Science/83165_a_84490]
-
distribuirii sarcinilor astfel încât să se asigure realizarea tuturor elementelor necesare în reprezentarea tabloului respectiv. Există și varianta ca fiecare elev, independent, să realizeze tema de sinteză propusă. Într-o astfel de situație, însă, timpul de lucru alocat va trebui adaptat multitudinii de figurine și elemente auxiliare ce trebuie realizate, vitezei de lucru a fiecărui școlar, dotării - corespunzătoare sau nu - cu materiale adecvate a fiecărui elev. Având în vedere faptul că scopul lecției de evaluare la “Abilități practice prin tehnica origami” nu
?ABILIT??ILE PRACTICE by LOREDANA ?AR? () [Corola-publishinghouse/Science/83165_a_84490]
-
Prefață Ordonată și minuțioasă, fără a fi ostentativă, autoarea lucrării « Creația pianistică a lui Claude Debussy, între concept și interpretare » dezvoltă o multitudine de trasee intelectule, culturale în lucrarea sa profund motivată ca demers al cercetării aplicative. Astfel, dintr-un bun început, Prolegomenele imaginează un mozaic de aspecte contextuale capabile să justifice mediul cultural european în care se va fi integrat Debussy și
Creaţia pianistică a lui Claude Debussy, între concept şi înterpretare by IOANA STĂNESCU () [Corola-publishinghouse/Science/712_a_1153]
-
îndeplinește curba liniei melodice în crearea stării emoționale. Este un elogiu adus concepției de „linie în sine”, elementului ornamental ce se dorește absolvit de orice semnificație plastică. Numai astfel, potrivit concepției debussyiste, natura abstractă a ornamentelor va oferi posibilitatea unei multitudini de imagini semnificante, a acelei plurivalențe de interpretări declanșate la nivelul mental al auditorului. Prin juxtapunerea armonioasă și abundentă a motivelor decorative, Debussy vizează obținerea unui efect psihologic, în care ornamentația muzicii sale să declanșeze jocul capricios al corespondențelor imaginative
Creaţia pianistică a lui Claude Debussy, între concept şi înterpretare by IOANA STĂNESCU () [Corola-publishinghouse/Science/712_a_1153]
-
unor reprezentări sonore monotone. Astfel, devine esențial rolul interpretului de a pătrunde și de a tălmăci sensul real al imaginilor conceptuale, precum și harul său de a investi rafinament și fantezie în diversitatea modalităților de atac utilizate sau în variația unei multitudini de planuri dinamice, integrate aceluiași spațiu general, de altfel, extrem de redus (pp - p). Cel de-al doilea material tematic contrapunctează afirmația introductivă cu o linie melodică treptat descendentă re# do# si la# sol#, în care sunetul si poate fi interpretat
Creaţia pianistică a lui Claude Debussy, între concept şi înterpretare by IOANA STĂNESCU () [Corola-publishinghouse/Science/712_a_1153]
-
artei nu ar trebui să reprezinte descrierea fidelă a lucrurilor sau mărturisirea sinceră a ideilor, ci doar simpla sugestie operată prin simbol. Astfel, evitarea numirii obiectului va asigura deschiderea sensului spre un potențial infinit al modalităților de interpretare, spre o multitudine de semnificații. De asemenea, imaginile vizuale devin secundare în raport cu profundele implicații orientale, în care regăsim aceeași adâncă meditație axată pe ideea de Timp. În atmosfera de tăcere contemplativă, viziunea conceptuală apelează la o subtilă asociere atemporală, în care timpul prezent
Creaţia pianistică a lui Claude Debussy, între concept şi înterpretare by IOANA STĂNESCU () [Corola-publishinghouse/Science/712_a_1153]
-
fi asimilată de Debussy prin numeroase surse ce le reprezentau la acea vreme Expozițiile Universale de la Paris (1889, 1900), unde acesta avusese ocazia să asculte muzica flamenco, precum și admirabilele creații pentru pian ale lui Isaac Albeniz, ce îl fascinaseră prin multitudinea și varietatea de culori (suita Iberia, pentru care Debussy nutrea o deosebită admirație, fusese compusă la Paris în perioada anilor 1906 1909). Alături de Bruyères și Feuilles mortes, preludiul La Puerta del Vino va fi interpretat în primă audiție de Claude
Creaţia pianistică a lui Claude Debussy, între concept şi înterpretare by IOANA STĂNESCU () [Corola-publishinghouse/Science/712_a_1153]
-
caractere proiectate pe scena acestui spectacolul fantastic. Apariția sa va produce o diversificare subtilă a expresiei sonore, operată prin multiple modificări ce survin la nivelul detaliilor de scriitură: indicația dinamică p marqué care determină sublinierea cu elocvență a prezenței sale; multitudinea ritmurilor desfășurate, cu preponderență, în valori scurte de durată ( ), dinamizând astfel aspectul discursului sonor; sublinierea expresivității intervalului de cvintă micșorată prin plasarea acesteia, în mod constant, în armonia timpului întâi al măsurilor 32 34; elementul cromatic ce se manifestă ca
Creaţia pianistică a lui Claude Debussy, între concept şi înterpretare by IOANA STĂNESCU () [Corola-publishinghouse/Science/712_a_1153]
-
aspect monumental deosebit, legându‑se în mod ideal cu portalul care marchează intrarea în sală, acesta apărând ca o continuare logică și necesară. Portalul anterior din sala de lectură formează în egală măsură unul dintre elementele caracteristice mai ales prin multitudinea elementelor pe care le cuprinde, ca și prin ingenioasa și neașteptata dispunere și tratare. Elementul semnificativ al vestibulului este reprezentat de coloanele duble care nu sunt așezate în fața zidului sau aplicate pe zid, ci sunt cuprinse în nișe 70 Cf.
Michelangelo Buonarroti / Mesajul biblic al operelor sale by Ioan Blaj () [Corola-publishinghouse/Science/442_a_987]
-
susținuți de Mâna Neagră, o societate secretă fondată de naționaliști pro-sârbi, cu legături în armata Serbiei. Deși acest asasinat a fost considerat ca detonatorul direct pentru Primul Război Mondial, cauzele reale trebuie căutate în deceniile premergătoare, o problemă complicată din cauza multitudinii factorilor implicați, între care: naționalismul, disputele anterioare nerezolvate, sistemul de alianțe, guvernarea fragmentară, întârzieri și neînțelegeri în comunicația diplomatică, cursa înarmărilor etc. Progresul tehnologic care s-a produs odată cu revoluția industrială a secolului al XIX-lea se traduce în creșterea
Inter-, pluri- şi transdisciplinaritatea, opţiune sau necesitate? by Dorina Apetrei, Mihaela Butnaru, Gabriela Petrache () [Corola-publishinghouse/Science/426_a_1250]
-
pentru a se așeza în postura de cruciați împotriva unui flagel social), undele media (pentru a câștiga audiența sau a-și vinde publicațiile). Afirmarea culturii de masă este însoțită de confruntări ale societății umane contemporane, dezorientate, incapabile de a soluționa multitudinea problemelor stringente. Așa numita cultură „de consum” promovează cultul forței, alte vicii umane, ceea ce denotă lipsa unei perspective clare în procesul de fundamentare a umanității și a principiilor ei etico morale. Avangarda reprezintă o mișcare artistică, definită printr-un conglomerat
Inter-, pluri- şi transdisciplinaritatea, opţiune sau necesitate? by Dorina Apetrei, Mihaela Butnaru, Gabriela Petrache () [Corola-publishinghouse/Science/426_a_1250]