4,609 matches
-
morale. 2. Probleme de etică aplicată. 3. Ce este dreptatea? Dreptate și nedreptate. 4. Tipuri de dreptate. 5. Egalitate și dreptate. 6. Fericirea că problema filosofica. VIII. OBIECTUL LOGICII 1. Definirea logicii 2. Importantă studierii logicii pentru cunoaștere, comunicare și argumentare IX. ARGUMENTAREA 1. Ce este argumentarea? 2. Structura argumentării X. ANALIZA LOGICĂ A ARGUMENTELOR 1. Propoziții: - definire - tipuri de propoziții (după conținut și structura) - raporturi între propoziții 2. Termenii: - definire - caracterizare generală - raporturi între termeni XI. RAȚIONAMENTE. TIPURI DE ARGUMENTARE
PROGRAME din 14 noiembrie 2005 valabile pentru concursul naţional unic pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172538_a_173867]
-
Probleme de etică aplicată. 3. Ce este dreptatea? Dreptate și nedreptate. 4. Tipuri de dreptate. 5. Egalitate și dreptate. 6. Fericirea că problema filosofica. VIII. OBIECTUL LOGICII 1. Definirea logicii 2. Importantă studierii logicii pentru cunoaștere, comunicare și argumentare IX. ARGUMENTAREA 1. Ce este argumentarea? 2. Structura argumentării X. ANALIZA LOGICĂ A ARGUMENTELOR 1. Propoziții: - definire - tipuri de propoziții (după conținut și structura) - raporturi între propoziții 2. Termenii: - definire - caracterizare generală - raporturi între termeni XI. RAȚIONAMENTE. TIPURI DE ARGUMENTARE - definire și
PROGRAME din 14 noiembrie 2005 valabile pentru concursul naţional unic pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172538_a_173867]
-
3. Ce este dreptatea? Dreptate și nedreptate. 4. Tipuri de dreptate. 5. Egalitate și dreptate. 6. Fericirea că problema filosofica. VIII. OBIECTUL LOGICII 1. Definirea logicii 2. Importantă studierii logicii pentru cunoaștere, comunicare și argumentare IX. ARGUMENTAREA 1. Ce este argumentarea? 2. Structura argumentării X. ANALIZA LOGICĂ A ARGUMENTELOR 1. Propoziții: - definire - tipuri de propoziții (după conținut și structura) - raporturi între propoziții 2. Termenii: - definire - caracterizare generală - raporturi între termeni XI. RAȚIONAMENTE. TIPURI DE ARGUMENTARE - definire și caracterizare generală a principalelor
PROGRAME din 14 noiembrie 2005 valabile pentru concursul naţional unic pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172538_a_173867]
-
dreptatea? Dreptate și nedreptate. 4. Tipuri de dreptate. 5. Egalitate și dreptate. 6. Fericirea că problema filosofica. VIII. OBIECTUL LOGICII 1. Definirea logicii 2. Importantă studierii logicii pentru cunoaștere, comunicare și argumentare IX. ARGUMENTAREA 1. Ce este argumentarea? 2. Structura argumentării X. ANALIZA LOGICĂ A ARGUMENTELOR 1. Propoziții: - definire - tipuri de propoziții (după conținut și structura) - raporturi între propoziții 2. Termenii: - definire - caracterizare generală - raporturi între termeni XI. RAȚIONAMENTE. TIPURI DE ARGUMENTARE - definire și caracterizare generală a principalelor tipuri de raționamente
PROGRAME din 14 noiembrie 2005 valabile pentru concursul naţional unic pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172538_a_173867]
-
argumentare IX. ARGUMENTAREA 1. Ce este argumentarea? 2. Structura argumentării X. ANALIZA LOGICĂ A ARGUMENTELOR 1. Propoziții: - definire - tipuri de propoziții (după conținut și structura) - raporturi între propoziții 2. Termenii: - definire - caracterizare generală - raporturi între termeni XI. RAȚIONAMENTE. TIPURI DE ARGUMENTARE - definire și caracterizare generală a principalelor tipuri de raționamente 1. Deductive: - argumente/raționamente cu propoziții compuse - inferențe imediate cu propoziții categorice - silogismul - demonstrația 2. Nedeductive: - analogia - inducția XII. DEFINIREA ȘI CLASIFICAREA 1. Caracterizare generală 2. Tipuri de definiții 3. Forme
PROGRAME din 14 noiembrie 2005 valabile pentru concursul naţional unic pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172538_a_173867]
-
imediate cu propoziții categorice - silogismul - demonstrația 2. Nedeductive: - analogia - inducția XII. DEFINIREA ȘI CLASIFICAREA 1. Caracterizare generală 2. Tipuri de definiții 3. Forme de clasificare 4. Corectitudine în definire și clasificare XIII. EVALUAREA ARGUMENTELOR 1. Validitatea argumentelor 2. Erori de argumentare XIV. ARGUMENTARE ȘI CONTRAARGUMENTARE 1. Critică argumentelor 2. Argumente și contraargumente în conversație, dezbatere, discurs public, eseu și în mass-media 3. Persuasiune și manipulare BIBLIOGRAFIE PENTRU DISCIPLINELE DE SPECIALITATE 1. Aristotel, "Etică nicomahica", Ed. Științifică și Enciclopedica, București, 1988 2
PROGRAME din 14 noiembrie 2005 valabile pentru concursul naţional unic pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172538_a_173867]
-
propoziții categorice - silogismul - demonstrația 2. Nedeductive: - analogia - inducția XII. DEFINIREA ȘI CLASIFICAREA 1. Caracterizare generală 2. Tipuri de definiții 3. Forme de clasificare 4. Corectitudine în definire și clasificare XIII. EVALUAREA ARGUMENTELOR 1. Validitatea argumentelor 2. Erori de argumentare XIV. ARGUMENTARE ȘI CONTRAARGUMENTARE 1. Critică argumentelor 2. Argumente și contraargumente în conversație, dezbatere, discurs public, eseu și în mass-media 3. Persuasiune și manipulare BIBLIOGRAFIE PENTRU DISCIPLINELE DE SPECIALITATE 1. Aristotel, "Etică nicomahica", Ed. Științifică și Enciclopedica, București, 1988 2. Aristotel, "Politica
PROGRAME din 14 noiembrie 2005 valabile pentru concursul naţional unic pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172538_a_173867]
-
1993 10. Martin Heidegger, "Repere pe drumul gândirii", Ed. Politică, București, 1988 11. Immanuel Kant, "Prolegomene", Ed. Științifică și Enciclopedica, București, 1987 12. John Locke, "Eseu asupra intelectului omenesc", Ed. Științifică, București, 1961 13. Andrei Marga, "Introducere în metodologia și argumentarea filosofica", Ed Dacia, Cluj-Napoca, 1992 14. John Stuart Mill, "Despre libertate", Ed. Humanitas, București, 2001 15. Adrian Miroiu, coord., "Etică aplicată", Ed. Alternative, București, 1995 16. Jacques Monod, "Hazard și necesitate", Ed. Humanitas, București, 1991 17. Friederich Nietzsche, "Dincolo de bine
PROGRAME din 14 noiembrie 2005 valabile pentru concursul naţional unic pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172538_a_173867]
-
de mediu de mai sus utilizate pentru proiectarea unității, trebuie să fie stabilite pe baza unor date semnificative cu o perioadă de apariție de minimum 50 de ani pentru cele mai defavorabile condiții de mediu anticipate. 2.2.3. Pentru argumentarea calculelor sau pentru extinderea lor pot fi utilizate rezultatele încercărilor pe modele adecvate. 2.2.4. Limitele impuse prin proiect pentru fiecare mod de exploatare va trebui să fie indicate în manualul de exploatare. Sarcini datorate vântului 2.2.5
CODUL MODU din 19 octombrie 1989 pentru construcţia şi echipamentul unităţilor mobile de foraj marin (Codul MODU 1989) adoptat de Adunarea Organizaţiei Maritime Internaţionale prin Rezoluţia A.649(16) la Londra la 19 octombrie 1989, astfel cum a fost modificat de amendamentele adoptate prin Anexa 17 din Raportul Comitetului Securităţii Maritime la a cincizeci şi noua sa sesiune la Londra la 13 - 24 mai 1991 şi prin Rezoluţia MSC.38(63) a Comitetului Securităţii Maritime la Londra la 19 mai 1994*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172357_a_173686]
-
engleză: - vorbirea directă/indirectă IV.3. Funcții comunicative ale limbii: 1. inițierea, întreținerea și încheierea unui dialog/conversații 2. exprimarea opiniei 3. exprimarea acordului/dezacordului față de opiniile altora 4. exprimarea satisfacției/insatisfacției față de un punct de vedere 5. exprimarea refuzului/argumentarea refuzului 6. contrazicerea părerilor altora 7. comentarea părerilor 8. solicitarea repetării și reformulării 9. exprimarea presupunerilor 10. solicitarea de informații și de sugestii 11. oferirea și confirmarea/infirmarea de informații 12. solicitarea confirmării/infirmării unor informații 13. formularea de propuneri
ORDIN nr. 4.873 din 31 august 2005 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2006. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/170885_a_172214]
-
caracterizarea unui personaj/unei persoane/unei personalități marcante; - relatarea unui eveniment și a unei experiențe personale - continuarea unui text, unei idei/construirea unui text pe un subiect/o temă dată; - redactarea unui eseu structurat/comentarea unui subiect/exprimarea și/sau argumentarea unei opinii personale/unui punct de vedere, pe baza unui text/unei teme date, susținută de exemple sau argumente interesante și relevante. - rezumarea unui text - transformarea vorbirii directe în vorbire indirectă și invers. . să dovedească capacitatea de a realiza un
ORDIN nr. 4.873 din 31 august 2005 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2006. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/170885_a_172214]
-
3. Recunoașterea argumentelor și identificarea concluziilor dintr-un text argumentativ pe teme cunoscute 2.1. Prezentarea unor evenimente/activități pe baza unui plan dat 2.2. Redactarea unei pagini de jurnal în propoziții scurte care redau esență întâmplărilor 2.3. Argumentarea unui punct de vedere 3.1. Comentarea pe scurt a unei informații/păreri vehiculate de interlocutor 3.2. Reformularea unor instrucțiuni la cererea interlocutorului 4.1. Transferarea informațiilor din scheme, tabele într-un text simplu 4.2. Traducerea dintr-o
ORDIN nr. 4.873 din 31 august 2005 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2006. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/170885_a_172214]
-
care ajută la parcurgerea programei școlare, prin însușirea de cunoștințe și formarea de competențe. ÎI. Conținuturile învățării 1.1. Analiza conceptelor și a relațiilor│─ Funcțiile și formele educației │ │dintre conceptele specifice științelor 2.1. Corelarea elementelor de continut 4.3. Argumentarea necesității educației TEME . PEDAGOGIE GENERALĂ 1. Funcțiile și formele educației 2. Finalitățile educației (tipuri de finalități ─ ideal, scop, obiective) 3. Sistemul de învățământ din România. . DIDACTICA 1. Organizarea activităților educative 2. Operaționalizarea obiectivelor educaționale 3. Introducerea în teoria curriculum─ului
ORDIN nr. 4.873 din 31 august 2005 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2006. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/170885_a_172214]
-
prilejul soluționării unei cereri de ordonanță președințială. În motivarea excepției de neconstituționalitate autorul acesteia susține, în esență, că dispozițiile art. 133 din Legea nr. 31/1990 contravin prevederilor constituționale ale art. 44 alin. (1) și alin. (2) teza întâi. În argumentarea acestei critici se arată că, prin "prevederea posibilității ca instanțele de judecată să dispună suspendarea executării hotărârilor adunărilor generale ale acționarilor, fără a fi obligatoriu pentru reclamant să depună o cauțiune, se creează posibilitatea ca să se suspende hotărârile adunărilor generale
DECIZIE nr. 488 din 29 septembrie 2005 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a dispoziţiilor art. 133 alin. (1) şi (2) din Legea nr. 31/1990 privind societăţile comerciale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/171535_a_172864]
-
aprilie 2005 , publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 528 din 22 iunie 2005, când a respins excepția ridicată ca neîntemeiată. Întrucât nu au intervenit elemente noi de natură a determina reconsiderarea jurisprudenței în materie a Curții Constituționale, argumentarea și soluția reținute în decizia menționată mai sus își mențin valabilitatea și în prezenta cauză. Pentru considerentele expuse mai sus, în temeiul art. 146 lit. d) din Constituție, precum și al art. 1-3, al art. 11 alin. (1) lit. A.d
DECIZIE nr. 488 din 29 septembrie 2005 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a dispoziţiilor art. 133 alin. (1) şi (2) din Legea nr. 31/1990 privind societăţile comerciale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/171535_a_172864]
-
pot fi axate pe sublinierea doar a unei/ a unor trăsături sau a unor mijloace/ procedee de portretizare); ... c) redactarea unui text în care să se evidențieze caracteristicile fundamentale și semnificațiile unei opere literare/ ale unui fragment text literar dat (argumentarea apartenenței unui text la un gen și/ sau la o specie literară - basmul, schița, nuvela, romanul, balada, fabula, doina, pastelul, imnul, comedia; analiza sumară a unui text literar, prezentat candidatului, valorificând structura acestuia și resursele expresive ale limbii; exprimarea, într-
ORDIN nr. 4.871 din 31 august 2005 cu privire la aprobarea Calendarului şi a Metodologiei de organizare şi desfăşurare a testelor naţionale, susţinute în vederea accesului absolvenţilor clasei a VIII-a în clasa a IX-a a anului şcolar 2006-2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/170670_a_171999]
-
la alegerea candidatului, pe diverse niveluri: figuri de stil, procedee artistice, moduri de expunere, expresivitatea unor cuvinte sau a unor structuri gramaticale) sau precizarea relațiilor dintre personajul indicat prin cerință și alt personaj/ alte personaje din operă/ din text. ... C. Argumentarea apartenenței unui text la un gen literar/ la o specie literară (I): a) precizarea a n caracteristici ale genului/ ale speciei literare; ... b) exemplificarea caracteristicilor pe baza textului indicat/ ales; ... c) evidențierea rolului mijloacelor artistice; ... d) exprimarea unei opinii despre
ORDIN nr. 4.871 din 31 august 2005 cu privire la aprobarea Calendarului şi a Metodologiei de organizare şi desfăşurare a testelor naţionale, susţinute în vederea accesului absolvenţilor clasei a VIII-a în clasa a IX-a a anului şcolar 2006-2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/170670_a_171999]
-
gen literar/ la o specie literară (I): a) precizarea a n caracteristici ale genului/ ale speciei literare; ... b) exemplificarea caracteristicilor pe baza textului indicat/ ales; ... c) evidențierea rolului mijloacelor artistice; ... d) exprimarea unei opinii despre semnificațiile/ despre mesajul textului. ... D. Argumentarea apartenenței unui text la un gen literar/ la o specie literară (II): a) prezentarea a n caracteristici ale genului/ ale speciei literare; ... b) exemplificarea caracteristicilor pe baza operei alese/ a fragmentelor studiate; ... c) prezentarea, pe scurt, a subiectului operei selectate
ORDIN nr. 4.871 din 31 august 2005 cu privire la aprobarea Calendarului şi a Metodologiei de organizare şi desfăşurare a testelor naţionale, susţinute în vederea accesului absolvenţilor clasei a VIII-a în clasa a IX-a a anului şcolar 2006-2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/170670_a_171999]
-
și Lenuța Lazăr într-o cauză ce are ca obiect soluționarea cererii de revizuire formulate împotriva Deciziei nr. 126 din 20 ianuarie 2004 , pronunțată de Înalta Curte de Casație și Justiție - Secția comercială. În motivarea excepției de neconstituționalitate, într-o argumentare amplă, în care, pe lângă invocarea unor texte constituționale considerate a fi încălcate, se fac numeroase referiri la dispoziții din Codul de procedură civilă, din Codul civil, din alte legi, precum și la jurisprudența unor instanțe judecătorești, inclusiv la hotărâri pronunțate în
DECIZIE nr. 379 din 7 iulie 2005 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a dispoziţiilor art. 79 alin. (2) din Legea nr. 58/1998 privind activitatea bancară, precum şi ale art. 322 pct. 7, art. 327 alin. 1 şi art. 379 alin. 1 din Codul de procedură civilă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/170867_a_172196]
-
din Ordonanța de urgență a Guvernului nr. 28/1999 generează o inegalitate între societățile comerciale care dețin mașini de joc prevăzute cu acceptatoare de bancnote și monede și cele care dețin mașini de joc nedotate cu astfel de acceptatoare. În argumentarea acestei afirmații, precizează că "din punctul de vedere al contorizării veniturilor prin intermediul caselor de marcat electronice fiscale, precum și al eliberării de bon fiscal, numai una dintre cele două categorii este exceptată de la obligativitatea dotării cu case de marcat electronice fiscale
DECIZIE nr. 439 din 15 septembrie 2005 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a prevederilor art. 2 alin. (1) lit. a) teza a treia din Ordonanţa de urgenţă a Guvernului nr. 28/1999 privind obligaţia agenţilor economici de a utiliza aparate de marcat electronice fiscale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/171135_a_172464]
-
23 alin. (1) și (2) din Legea nr. 146/1997 privind taxele judiciare de timbru contravin dispozițiilor constituționale ale art. 1 alin. (3), ale art. 16 alin. (1), ale art. 56 alin. (2) și ale art. 124 alin. (2). În argumentarea criticii sale autorul excepției apreciază că textul art. 246 din Codul de procedură civilă, referitor la renunțarea la judecată, este "discriminatoriu față de părțile în proces, deoarece dă posibilitatea doar pârâtului să ceară instanței să oblige pe reclamant la cheltuieli". În
DECIZIE nr. 432 din 13 septembrie 2005 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a dispoziţiilor art. 246 din Codul de procedură civilă şi ale art. 23 alin. (1) şi (2) din Legea nr. 146/1997 privind taxele judiciare de timbru. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/171158_a_172487]
-
nr. 47/1992 , încheierea de sesizare a fost comunicată președinților celor două Camere ale Parlamentului, Guvernului și Avocatului Poporului, pentru a-și exprima punctele de vedere asupra excepției de neconstituționalitate ridicate. Guvernul consideră că excepția de neconstituționalitate este neîntemeiată. În argumentarea punctului de vedere prezentat Guvernul arată că excepțiile de la plata taxelor judiciare de timbru sunt prevăzute expres de lege, astfel că "scutirea de la plata taxei judiciare de timbru ori acordarea de reduceri, eșalonări sau amânări pentru plata acestor categorii de
DECIZIE nr. 432 din 13 septembrie 2005 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a dispoziţiilor art. 246 din Codul de procedură civilă şi ale art. 23 alin. (1) şi (2) din Legea nr. 146/1997 privind taxele judiciare de timbru. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/171158_a_172487]
-
președinților celor două Camere ale Parlamentului, Guvernului și Avocatului Poporului, pentru a-și exprima punctele de vedere asupra excepției de neconstituționalitate ridicate. Guvernul, în punctul său de vedere, având un conținut asemănător, consideră, în esență, că excepțiile sunt neîntemeiate. În argumentarea acestei susțineri, Guvernul arată, referitor la scutirea organelor fiscale de la consemnarea cauțiunii prevăzute de art. 172 alin. (2) din Ordonanța Guvernului nr. 92/2003 , că aceasta este "consecința faptului că în realizarea creanțelor fiscale și, de altfel, în întreaga activitate
DECIZIE nr. 424 din 13 septembrie 2005 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a dispoziţiilor art. 17 din Legea nr. 146/1997 privind taxele judiciare de timbru, precum şi ale art. 127, ale art. 137 alin. (4) şi ale art. 172 alin. (2) din Ordonanţa Guvernului nr. 92/2003 privind Codul de procedură fiscală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/171795_a_173124]
-
se soluționează de complete diferite de cele care au pronunțat hotărârea atacată, asigurându-se astfel respectarea tuturor drepturilor și garanțiilor procesuale ale părților. Întrucât nu au intervenit elemente noi de natură să determine reconsiderarea jurisprudenței în materie a Curții Constituționale, argumentarea și soluția reținute în decizia de mai sus își mențin valabilitatea și în prezenta cauză. Pentru considerentele expuse mai sus, în temeiul art. 146 lit. d) din Constituție, precum și al art. 1-3, al art. 11 alin. (1) lit. A.d
DECIZIE nr. 509 din 6 octombrie 2005 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a dispoziţiilor art. II alin. (2) şi (3) din Ordonanţa de urgenţă a Guvernului nr. 65/2004 pentru modificarea Codului de procedură civilă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/171872_a_173201]
-
de țesuturi corporale, în vederea analizei ADN-ului»". De asemenea, este invocată și jurisprudența Curții Constituționale ( Decizia nr. 456 din 28 octombrie 2004 și Decizia nr. 495 din 16 noiembrie 2004 ). Avocatul Poporului consideră că excepția în cauză este neîntemeiată. În argumentarea acestui punct de vedere, se susține că "recoltarea probelor biologice în vederea stabilirii alcoolemiei nu poate fi considerată ca o supunere la «tortură», «pedeapsă sau tratament inuman ori degradant», interzise atât de art. 22 alin. (2) din Constituție, cât și de
DECIZIE nr. 493 din 29 septembrie 2005 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a dispoziţiilor art. 79 alin. (4) din Ordonanţa de urgenţă a Guvernului nr. 195/2002 privind circulaţia pe drumurile publice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/171290_a_172619]