4,083 matches
-
bază: studii superioare de lungă durată cu diplomă de licență ori studii universitare de licență - ciclul I Bologna; 3.2. pregătire de specialitate: studii de masterat sau postuniversitare ori, după caz, studii universitare de lungă durată în specialitățile: comunicare publică, jurnalism, relații publice, juridic, științe administrative, management sau administrație publică; 3.3. alte cunoștințe: orice alt curs corespunzător cerințelor postului; 3.4. autorizații speciale pentru exercitarea atribuțiilor: autorizație de acces la documente clasificate secrete de stat, nivelul strict secret; 3.5
REGULAMENT din 7 mai 2013 de organizare şi funcţionare al Direcţiei informare şi relaţii publice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/251838_a_253167]
-
utilizarea serviciilor internet..............................................1 p. Probă de specialitate în profilul cercului (ex. recital instrumental/ vocal/ coregrafic*), interpretare unui fragment, la prima vedere, dintr-o operă artistică, compoziție plastică/arhitecturală, ambientală/design, cultură și civilizație românească/străină, studii europene, comunicare și jurnalism, tehnici/practici de inițiere în arta teatrală/cinematografică etc.)..............................................2 p. ----- *) Repertoriul muzical, coregrafic este identic cu cel stabilit pentru școlile și liceele de artă. Proiectarea unei competiții/concurs la nivel local/ județean/ național/ internațional pentru disciplina/catedra pentru care
METODOLOGIE-CADRU**) din 13 noiembrie 2012 (*actualizată*) privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2013-2014. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/251260_a_252589]
-
Teologie reformată, Teologie baptistă, Teologie protestantă, Teologie penticostală, Teologie adventistă. *8) Pentru absolvenții înmatriculați în anul I de studii în anul universitar 2008-2009. *9) Se adaugă, după caz: Actorie, Regie, Păpuși - Marionete, Coregrafie. *10) Se adaugă, după caz: Management cultural, Jurnalism teatral. *11) Se adaugă, după caz: Regie de film și TV, Imagine de film și TV, Multimedia: sunet - montaj, Comunicare audiovizuală: scenaristică, publicitate media, filmologie. *12) Se precizează instrumentele studiate. *13) Se adaugă, după caz: Pictură, Sculptură, Grafică, Fotografie - videoprocesarea
HOTĂRÂRE nr. 143 din 3 aprilie 2013 (*actualizată*) privind denumirile calificărilor şi titlurile conferite absolvenţilor învăţământului universitar de licenţă înmatriculaţi în anul I de studii în anii universitari 2008-2009, 2009-2010, 2010-2011. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/251055_a_252384]
-
referă, după caz, la Teologie ortodoxă, Teologie romano-catolică, Teologie greco-catolică, Teologie reformată, Teologie baptistă, Teologie protestantă, Teologie penticostală, Teologie adventistă, Teologie creștină după evanghelie. *6) Se adaugă, după caz: Actorie, Regie, Păpuși-Marionete, Coregrafie. *7) Se adaugă, după caz: Management cultural, Jurnalism teatral. *8) Se adaugă, după caz: Regie de film și TV, Imagine de film și TV, Multimedia: sunet-montaj, Comunicare audiovizuală: scenaristică, publicitate media. *9) Se adaugă, după caz: Pictură, Sculptură, Grafică, Fotografie - videoprocesarea computerizată a imaginii. *10) Se adaugă, după
HOTĂRÂRE nr. 493 din 17 iulie 2013 (*actualizată*) privind aprobarea Nomenclatorului domeniilor şi al specializărilor/programelor de studii universitare, a structurii instituţiilor de învăţământ superior, a domeniilor şi programelor de studii universitare acreditate sau autorizate să funcţioneze provizoriu, a locaţiilor geografice de desfăşurare, a numărului de credite de studii transferabile pentru fiecare program de studii universitare, formă de învăţământ şi limbă de predare, precum şi a numărului maxim de studenţi care pot fi şcolarizaţi în anul universitar 2013-2014. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/253507_a_254836]
-
referă, după caz, la Teologie ortodoxă, Teologie romano-catolică, Teologie greco-catolică, Teologie reformată, Teologie baptistă, Teologie protestantă, Teologie penticostală, Teologie adventistă, Teologie creștină după evanghelie. *6) Se adaugă, după caz: Actorie, Regie, Păpuși-Marionete, Coregrafie. *7) Se adaugă, după caz: Management cultural, Jurnalism teatral. *8) Se adaugă, după caz: Regie de film și TV, Imagine de film și TV, Multimedia: sunet-montaj, Comunicare audiovizuală: scenaristică, publicitate media. *9) Se adaugă, după caz: Pictură, Sculptură, Grafică, Fotografie - videoprocesarea computerizată a imaginii. *10) Se adaugă, după
HOTĂRÂRE nr. 493 din 17 iulie 2013 (*actualizată*) privind aprobarea Nomenclatorului domeniilor şi al specializărilor/programelor de studii universitare, a structurii instituţiilor de învăţământ superior, a domeniilor şi programelor de studii universitare acreditate sau autorizate să funcţioneze provizoriu, a locaţiilor geografice de desfăşurare, a numărului de credite de studii transferabile pentru fiecare program de studii universitare, formă de învăţământ şi limbă de predare, precum şi a numărului maxim de studenţi care pot fi şcolarizaţi în anul universitar 2013-2014. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/255450_a_256779]
-
în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 71 din 6 februarie 2009, cu modificările ulterioare, alineatul (1) se modifică și va avea următorul cuprins: "Art. 16. - (1) Direcția informare și relații publice are în coordonare, pe linie de specialitate, jurnalism și informare publică, Trustul de presă al Ministerului Apărării Naționale, care este organizat pe redacții ale publicațiilor și emisiunilor de radio și televiziune." Articolul II Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I. Ministrul apărării naționale, Corneliu
ORDIN nr. M.109 din 19 septembrie 2012 pentru modificarea art. 16 alin. (1) din Instrucţiunile privind activitatea de informare şi relaţii publice în Ministerul Apărării Naţionale, aprobate prin Ordinul ministrului apărării naţionale nr. M.12/2009. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/245068_a_246397]
-
referă, după caz, la Teologie ortodoxă, Teologie romano-catolică, Teologie greco-catolică, Teologie reformată, Teologie baptistă, Teologie protestantă, Teologie penticostală, Teologie adventistă, Teologie creștină după evanghelie. *6) Se adaugă, după caz: Actorie, Regie, Păpuși-Marionete, Coregrafie. *7) Se adaugă, după caz: Management cultural, Jurnalism teatral. *8) Se adaugă, după caz: Regie de film și TV, Imagine de film și TV, Multimedia: sunet-montaj, Comunicare audiovizuală: scenaristică, publicitate media. *9) Se adaugă, după caz: Pictură, Sculptură, Grafică, Fotografie - videoprocesarea computerizată a imaginii. *10) Se adaugă, după
ANEXE din 15 iulie 2015 (*actualizate*) la Hotărârea Guvernului nr. 575/2015 (Anexele 1-7)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/264786_a_266115]
-
alocarea frecvenței pentru serviciile de televiziune este realizată într-un mod corect și nediscriminatoriu, în conformitate cu planul național, și că aceste cerințe sunt respectate pe deplin de către organismele de difuzare. - Îmbunătățirea neutralității societății publice de televiziune. - Încurajarea îmbunătățirii continue a calității jurnalismului. - Încurajarea participării active a ONG-urilor și a altor organizații din societatea civilă în cadrul procesului de luare a deciziilor de către organismele publice. Aspecte regionale și obligații internaționale - Promovarea dialogului regional, a stabilității, a bunei vecinătăți și a cooperării. Cerințe economice
32006D0054-ro () [Corola-website/Law/294686_a_296015]
-
al Statelor Unite ale Americii potrivit cărora anchetarea plângerilor privind presupuse infracțiuni motivate de ură sunt de obicei clasate ca urmare a duratei procedurilor, autorii rămânând neidentificați sau neavând capacitate juridică procesuală (de exemplu, minori, bețivi, persoane cu probleme mintale). Potrivit aceleiași analize, jurnalismul extremist este considerat a fi o expresie a libertății de exprimare. b) Guvernul ... 89. Guvernul a susținut că reclamanții nu au reușit să prezinte probe suficiente pentru a infirma concluziile instanțelor interne, care, prin urmare, nu ar trebui să fie
HOTĂRÂRE din 12 aprilie 2016 în Cauza M.C. şi A.C. împotriva României. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/279198_a_280527]
-
forțe navale. Serviciile pentru sprijin logistic al acțiunilor de luptă sunt: intendență, auto, planificarea înzestrării și achiziții, căi ferate, construcții, transporturi militare, topogeodezie. Serviciul tehnico-ingineresc cuprinde ingineri și subingineri. Serviciile specializate sunt: muzici militare, justiție militară, medical, sanitar-veterinar, educație fizică, jurnalism și relații publice, securitate și sănătate în muncă, protecția mediului, supraveghere tehnică și metrologie legală, psihologie, sociologie, audit intern, istorie, arhivă și tradiții militare, prevenirea și investigarea corupției și a fraudelor. Prima funcție de la baza ierarhiei militare: cea mai mică
INSTRUCŢIUNI din 21 martie 2012 (*actualizate*) privind recrutarea, selecţia, formarea profesională şi evoluţia în cariera militară în Armata României*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/277192_a_278521]
-
referă, după caz, la Teologie ortodoxă, Teologie romano-catolică, Teologie greco-catolică, Teologie reformată, Teologie baptistă, Teologie protestantă, Teologie penticostală, Teologie adventistă, Teologie creștină după evanghelie. *6) Se adaugă, după caz: Actorie, Regie, Păpuși-Marionete, Coregrafie. *7) Se adaugă, după caz: Management cultural, Jurnalism teatral. *8) Se adaugă, după caz: Regie de film și TV, Imagine de film și TV, Multimedia: sunet-montaj, Comunicare audiovizuală: scenaristică, publicitate media, filmologie. *9) Se adaugă, după caz: Pictură, Sculptură, Grafică, Fotografie - videoprocesarea computerizată a imaginii. *10) Se adaugă
HOTĂRÂRE nr. 376 din 18 mai 2016 (*actualizată*) privind aprobarea Nomenclatorului domeniilor şi al specializărilor/programelor de studii universitare şi a structurii instituţiilor de învăţământ superior pentru anul universitar 2016-2017. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275364_a_276693]
-
referă, după caz, la Teologie ortodoxă, Teologie romano-catolică, Teologie greco-catolică, Teologie reformată, Teologie baptistă, Teologie protestant��, Teologie penticostală, Teologie adventistă, Teologie creștină după evanghelie. *6) Se adaugă, după caz: Actorie, Regie, Păpuși-Marionete, Coregrafie. *7) Se adaugă, după caz: Management cultural, Jurnalism teatral. *8) Se adaugă, după caz: Regie de film și TV, Imagine de film și TV, Multimedia: sunet-montaj, Comunicare audiovizuală: scenaristică, publicitate media, filmologie. *9) Se adaugă, după caz: Pictură, Sculptură, Grafică, Fotografie - videoprocesarea computerizată a imaginii. *10) Se adaugă
HOTĂRÂRE nr. 376 din 18 mai 2016 (*actualizată*) privind aprobarea Nomenclatorului domeniilor şi al specializărilor/programelor de studii universitare şi a structurii instituţiilor de învăţământ superior pentru anul universitar 2016-2017. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/272312_a_273641]
-
este întocmit de Direcția informare și relații publice și este aprobat de șeful acesteia. ... Articolul 120 Direcția informare și relații publice organizează anual o convocare de specialitate cu durata de 3-4 zile cu personalul din specialitățile militare "Relații publice" și "Jurnalism", numit pe funcții în cadrul structurilor de informare și relații publice prevăzute la art. 4. Articolul 121 Structurile de informare și relații publice de la nivelul categoriilor de forțe și al comandamentelor organizează, cu sprijinul Direc��iei informare și relații publice, convocări
INSTRUCŢIUNI din 7 iunie 2016 privind activitatea de informare şi relaţii publice în Ministerul Apărării Naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/272683_a_274012]
-
informare și relații publice pentru perioade de câte 6 luni. Articolul 125 Trustul de presă al MApN, cu avizul Direcției informare și relații publice, organizează anual o convocare de specialitate cu durata de 3-4 zile cu personalul din specialitatea militară "Jurnalism", cu membrii redacțiilor care nu fac parte din structura proprie, precum și cu colaboratorii publicațiilor și emisiunilor de radio, de televiziune și film. Articolul 126 Tipurile de documente care se elaborează de către structurile și personalul de informare și relații publice în conformitate cu
INSTRUCŢIUNI din 7 iunie 2016 privind activitatea de informare şi relaţii publice în Ministerul Apărării Naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/272683_a_274012]
-
de organizare ale unităților militare din Armata României, în entități organizaționale care nu sunt luptătoare ori au, cu preponderență, atribuții în următoarele domenii de activitate: ... a) resurse umane; ... b) financiar-contabil; ... c) asistență medicală; ... d) psihologie/sociologie; ... e) asistență juridică; ... f) jurnalism și relații publice; ... g) informatică; ... h) învățământ; ... i) administrație. ... (2) În sensul prezentelor norme metodologice, expresiile de mai jos au următoarele semnificații: ... a) menținerea în funcție - continuarea serviciului militar activ în funcția în care este încadrat personalul armatei care în urma
NORME METODOLOGICE din 27 iulie 2016 de aplicare a Ordonanţei de urgenţă a Guvernului nr. 82/2006 pentru recunoaşterea meritelor personalului armatei participant la acţiuni militare şi acordarea unor drepturi acestuia şi urmaşilor celui decedat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/274230_a_275559]
-
utilizarea serviciilor internet..............................................1 p. Probă de specialitate în profilul cercului (ex. recital instrumental/ vocal/ coregrafic*), interpretare unui fragment, la prima vedere, dintr-o operă artistică, compoziție plastică/arhitecturală, ambientală/design, cultură și civilizație românească/străină, studii europene, comunicare și jurnalism, tehnici/practici de inițiere în arta teatrală/cinematografică etc.)..............................................2 p. ----- *) Repertoriul muzical, coregrafic este identic cu cel stabilit pentru școlile și liceele de artă. Proiectarea unei competiții/concurs la nivel local/ județean/ național/ internațional pentru disciplina/catedra pentru care
METODOLOGIE-CADRU**) din 13 noiembrie 2012 (*actualizată*) privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2013-2014. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/251262_a_252591]
-
reprezentării artistice profunde a muncii și a relațiilor complexe dintre oameni, mijlocite de procesul producției de bunuri, le este străină. Temele avangardei (mașinismul, energia proteica) sunt la fel de inaccesibile. Evenimentul cotidian, observația faptului divers, dramă socială nu au nicio șansă în fața jurnalismului propagandistic, a pitorescului convențional și a anecdoticului ilustrativ. Este uimitor cât de înrudite sunt cele două filme, Răsună valea și Puterea și adevărul, în ciuda clarificării evidente a perspectivei ideologice. În intervalul de două decenii, puterea și-a construit o politică
(Povești din) Filmul celor care muncesc () [Corola-website/Science/295669_a_296998]
-
și 1500 de la prăbușirea Romei. Numai că în finalul articolului în vreo patru fraze și jumătate, domnul Sociu atinge problema rupturii dintre distribuție și autoarea spectacolului Gianina Cărbunariu și face niște afirmații pornind de la surse <i>"publice"</i>, incontestabile în jurnalismul autohton: mica bârfă și pagina de facebook. Afirmațiile, mai jos redate, sunt eronate, și cu riscul de a omorî audiența, trebuie lămurite: "Mai îngrijorător este însă faptul că unii dintre actori chiar se simt flatați de astfel de articole și
Punctul mort () [Corola-website/Science/295726_a_297055]
-
din acest motiv, dreptul de a merge la facultate în Kuweit i-a fost luat. În `90 a venit în România să studieze medicină. Din cauza legislației din România, după absolvire, Bashar a fost nevoit să se reprofileze. A trecut la jurnalism și, în prezent, lucrează la Radio România. În spectacolul Nu ne-am născut în locul potrivit e una dintre cele cinci „voci” ale migrației. Pentru că îl joc și pentru că e primul „personaj” cu care m-am împrietenit, am încercat să aflu
„Povestea mea putea fi spusă de altcineva” () [Corola-website/Science/295728_a_297057]
-
spectacole le-am facut la Casa de Cultură a Studenților și la Palatul Copiilor. De atunci am și pasiunea pentru fotografie. Asta este și motivul pentru care, după ce am terminat facultatea, m-am înscris la un curs de media și jurnalism. Iar când ați venit voi, m-am bucurat foarte tare, pentru că povestea mea putea fi spusă de altcineva, care m-a ascultat și a notat. Când am vorbit cu voi, eram foarte atent să subliniez anumite chestii, anumite valori de
„Povestea mea putea fi spusă de altcineva” () [Corola-website/Science/295728_a_297057]
-
Jurnaliștii de la publicația independentă Think Outside the Box au invitat 15 elevi bucureșteni de școală generală și liceu, la o serie de ateliere de jurnalism cetățenesc, realizate în parteneriat cu Policy Center for Roma and Minorities și Centrul pentru Acțiune și Responsabilitate în Educație (CARE). Scopul atelierelor a fost să testeze curiozitatea față de jurnalism a copiilor și adolescenților, care își vor putea publica primele articole
15 elevi din București, „Jurnaliști în curtea școlii” () [Corola-website/Science/296039_a_297368]
-
de școală generală și liceu, la o serie de ateliere de jurnalism cetățenesc, realizate în parteneriat cu Policy Center for Roma and Minorities și Centrul pentru Acțiune și Responsabilitate în Educație (CARE). Scopul atelierelor a fost să testeze curiozitatea față de jurnalism a copiilor și adolescenților, care își vor putea publica primele articole în cadrul site-ului curteașcolii.totb.ro. Acest site a fost special creat în cadrul proiectului editorial Jurnalist în curtea școlii, co-finanțat de Administrația Fondului Cultural Național. Cei 15 elevi care
15 elevi din București, „Jurnaliști în curtea școlii” () [Corola-website/Science/296039_a_297368]
-
își vor putea publica primele articole în cadrul site-ului curteașcolii.totb.ro. Acest site a fost special creat în cadrul proiectului editorial Jurnalist în curtea școlii, co-finanțat de Administrația Fondului Cultural Național. Cei 15 elevi care au participat la atelierele de jurnalism cetățenesc susținute în septembrie și octombrie la CARE Café provin de la școlile 136 și 147 din cartierul Ferentari, respectiv de la Colegiile Naționale ”George Coșbuc” și ”Mihai Viteazul.” ” Am încercat să creăm un spațiu comun pentru copii care provin din medii
15 elevi din București, „Jurnaliști în curtea școlii” () [Corola-website/Science/296039_a_297368]
-
interesați să le trateze se numără plictiseala în școli, neadecvarea sistemului de învățământ la nevoile lor și violența profesorilor, a părinților și a colegilor - bullying-ul fiind invocat adesea de copiii de la școlile generale. De asemenea, mulți dintre copiii interesați de jurnalism și-ar dori să găsească în presă <b>mai multe povești pozitive</b>, de succes, care să compenseze pentru dozele masive de senzaționalism sumbru din ziarele și programele televiziunilor românești. ”Îmi dau seama după proiectul ăsta că tot ce am
15 elevi din București, „Jurnaliști în curtea școlii” () [Corola-website/Science/296039_a_297368]
-
perioada imediat următoare, elevii vor lucra, alături de echipa de la TOTB.ro, la propriile materiale jurnalistice, care vor fi publicate pe curteașcolii.totb.ro. Această publicație va rămâne deschisă tuturor copiilor și adolescenților care vor să vadă care-i faza cu jurnalismul, înainte de a decide dacă vor sau nu să-și transforme pasiunea pentru scris într-o meserie. Puteți urmări teaserul proiectului aici: https://www.youtube.com/watch?v=6WrL xKHqU 0 Un clip filmat de elevi la unul dintre atelierele de jurnalism
15 elevi din București, „Jurnaliști în curtea școlii” () [Corola-website/Science/296039_a_297368]