6,411 matches
-
Secuiesc, ca "leagăn al națiunii", este cetate de hotar, este vatra unui neam de maghiari dintr-un aluat mai nobil, care, chiar și pe vremea războiului mondial, fusese prezent în mod pregnant în opinia publică maghiară. Totuși, guvernarea din Budapesta neglijase de multă vreme regiunea. Leac pentru situație încercase să găsească Congresul Secuiesc ținut la Băile Tușnad în 1902, unde s-au întrunit șefii asociațiilor economice și politice regionale (și nu numai), pentru a discuta problemele regiunii: emigrarea, alcoolismul, criza industriei
[Corola-publishinghouse/Science/84996_a_85781]
-
într-o vizită în Transilvania, la Corunca, în județul Mureș: "Ei, Gyurka, de aici începe lumea mare, eu mai departe de atât n-am fost"4. Faptul că nu doar Ținutul Secuilor, ci întregul teritoriu de dincolo de Piatra Craiului era neglijat de politica guvernului maghiar, a fost formulat într-un mod original pe vremea politizării dualiste de un grup de lobbyști ai Asociației Transilvane în iunie 1914, la Adunarea Generală de la Târgu Mureș. Au solicitat întărirea armată a Transilvaniei, sprijin intensificat
[Corola-publishinghouse/Science/84996_a_85781]
-
populației maghiare din Transilvania"40. Unul din instrumentele intervenției indirecte a fost faptul de a oferi acestor instituții financiare ungare mai sus pomenitul credit reescontat. Guvernarea, prin aceste credite favorabile, a ajutat industria meșteșugărească transilvană. Mai ales în Țara Secuilor, neglijată până atunci, guvernarea a făcut anume oferte, acordând o atenția deosebită unor investiții menite să ridice industria de prelucrare din teritoriu. Consiliul Economic Transilvan (Erdélyi Gazdasági Tanács) a înaintat, în august 1941, propuneri pentru construirea unor fabrici de spirt, de
[Corola-publishinghouse/Science/84996_a_85781]
-
dobăndirea plăcerii. În plus, dat fiind faptul că plăcerea se obține mai ușor prin satisfacțiile corporale de tot felul și, respectiv, printr-o diversitate de bunuri materiale, cei mai mulți oameni vor înclina să acumuleze căt mai multă bogăție materială și să neglijeze împlinirea spirituală. Ei vor pune accent nu pe a fi, adică pe împlinirea ființei lor generice, integrale, și, mai ales, a celei mai elevate laturi a ei, dimensiunea spirituală, ci pe a avea, adică pe saturarea cerințelor sensibile printr-un
Ieşirea în etern. Exerciţiu împotriva căderii by Andreea Doman () [Corola-publishinghouse/Science/1134_a_2303]
-
numai șase.) Joseph a cumpănit cu grijă: a luat în considerare salariul mediu din cele două state, speranța de viață, sistemul de învățământ (pentru copiii doriți), sistemul de sănătate, asigurările, impozitele și taxele. În calitatea sa de agricultor, n-a neglijat nici calitatea pământului din satul său și cel din satul Rahelei, localități despărțite doar de gardul cu sârmă electrificată întins pe toți cei trei sute optzeci și șapte kilometri și lăsând libere doar cele trei treceri dintr-o țară în cealaltă
[Corola-publishinghouse/Science/1518_a_2816]
-
7. EXPLORAREA DIRIJATĂ Terapeutul s-a bazat în primul rând pe dispute, persuadare sau sfaturi, părând că interoghează pacientul, punându-l în defensivă sau impunându-și punctul de vedere în fața acestuia. Terapeutul a recurs prea mult la dispute sau persuasiune, neglijând explorarea dirijată. Totuși, acesta a fost suficient de suportiv, așa încât pacientul nu s-a simțit atacat sau pus în defensivă. În cea mai mare parte a timpului, terapeutul l-a ajutat pe pacient să descopere noi perspective prin explorare dirijată
[Corola-publishinghouse/Science/2125_a_3450]
-
simultane de coordonare și inițiativă - acest principiu are în vedere realizarea unei îmbinări eficiente între coordonare și respectarea inițiativei subordonaților. O organizație eficientă menține un control adecvat asupra ambelor aspecte, asigurând condițiile favorabile de desfășurare a activităților curente fără a neglija adoptarea elementelor de noutate și schimbare venite chiar din interiorul său. Deși aceste principii au fost elaborate într-un context economic, este important ca managerii din domeniul serviciilor educaționale să identifice noi forme de asimilare a lor. Gestionarea resurselor, eliminarea
[Corola-publishinghouse/Science/2049_a_3374]
-
și a mijloacelor moderne de comunicare; evoluțiile demografice pot avea un impact deosebit în special în ceea ce privește tipul și numărul beneficiarilor; nivelul economic influențează accesul beneficiarilor la anumite tipuri de servicii și creșterea calității acestora. Altfel spus, nici o organizație nu poate neglija contextul în care își desfășoară activitatea fără riscul de a-și diminua dramatic gradul de realizare a obiectivelor. Managementul serviciilor educaționale poate fi abordat din cel puțin două perspective: • o perspectivă generală, integrată managementului serviciilor sociale (pot fi incluse, spre
[Corola-publishinghouse/Science/2049_a_3374]
-
conflictul, plasând responsabilitatea în altă parte, minimizând consecințele nefavorabile anticipate, adoptând o atitudine selectivă în ceea ce privește feedbackul corectiv; • hipervigilență - cel care decide intră în panică și caută cu disperare o soluție, oscilând cu ușurință între alternative; nivelul real al consecințelor este neglijat în virtutea tensiunii emoționale, gândirii repetitive și ideilor simple rezultate dintr-o structură cognitivă algoritmică ce nu favorizează procesul creativ; • vigilență - cel care decide caută cu prudență informația relevantă, o asimilează și apoi evaluează alternativele, reflectând înainte de a face alegerea. O
[Corola-publishinghouse/Science/2049_a_3374]
-
la ieșiri (spre exemplu, abilitățile matematice sau cele din domeniul unor arii curriculare, în care școala are influențe preponderente, dacă nu chiar aproape exclusive). Nu putem invoca același argument și în cazul conduitei lingvistice, unde rolul familiei nu poate fi neglijat. Din acest motiv, sunt necesare mai multe studii și asupra conduitelor afective și sociale ale elevilor, astfel încât să putem identifica mai ușor care este aportul școlii și cel al mediului de proveniență alelevilor 1 (familial și social) la nivelul lor
[Corola-publishinghouse/Science/2049_a_3374]
-
consecință, ei au luat dintr-o dată hotărârea "să-și facă nemulțumirea publică, aducând-o în fața lumii întregi"201. Dacă nu vom proceda astfel", se presupune că ar fi afirmat ei, "proprii noștri prieteni ne vor reproșa mai târziu că am neglijat să ne facem cunoscute opiniile și să facem apel la asistența Europei într-o manieră solemnă și publică atunci când era momentul"202. În telegramele din 6 și 8 februarie, White informează despre atacurile opoziției, în Parlament și în presă, la adresa
[Corola-publishinghouse/Science/84942_a_85727]
-
referă la cu totul altă relație între economia mondială și economiile țărilor slab dezvoltate. Problema este aceea că forțele capitalismului mondial prin comerț, investiții și migrație europeană au creat o diviziune internațională a muncii care favorizează unele regiuni și le neglijează pe celelalte. Imperialismul capitalist, consideră susținătorii acestor opinii, a stabilit fundamente pentru dezvoltarea industrială într-un grup privilegiat de țări slab dezvoltate. În celelalte, penetrarea capitalismului și impactul său au fost suficiente pentru a distruge modul de producție arhaic și
Capitalul uman şi dezvoltarea economică Influenţele capitalului uman asupra dezvoltării economice by Mircea ARSENE () [Corola-publishinghouse/Science/100960_a_102252]
-
o condiție care limitează dezvoltarea economică prin următoarele consecințe nefavorabile: Dependența excesivă de exporturile de materii prime la prețuri fluctuante care determină instabilitatea economică internă; Distribuția incorectă a venitului național, ceea ce creează elitei gustul pentru bunuri de lux străine și neglijează nevoile reale ale maselor, conținând astfel inechitatea socială și întărind dominația capitalului străin; Industrializarea dependentă, creată prin investițiile firmelor multinaționale, are efectul dezvoltării unei „economii de seră” cu costuri ridicate de producție, distrugând antreprenoriatul local și inovația tehnologică și spoliind
Capitalul uman şi dezvoltarea economică Influenţele capitalului uman asupra dezvoltării economice by Mircea ARSENE () [Corola-publishinghouse/Science/100960_a_102252]
-
De exemplu, utilizând informații atât despre capitalul uman, cât și cel fizic, se obține o imagine mai apropiată de realitate privind diferențele dintre țări sub aspectul venitului pe locuitor. Trebuie evidențiate câteva aspecte asupra modului în care modelul utilizat poate neglija aspecte importante ale realităților și anume, calitatea școlarizării și externalitățile. 3.3.5. Calitatea școlarizării Analiza efectuată s-a bazat pe numărul mediu de ani de școlarizare în fiecare țară. Implicit, am presupus că nu există variații ale calității învățământului
Capitalul uman şi dezvoltarea economică Influenţele capitalului uman asupra dezvoltării economice by Mircea ARSENE () [Corola-publishinghouse/Science/100960_a_102252]
-
Valoarea mediei ponderate este sub media admisă care are valoarea 3. O primă concluzie pe care o putem deduce este că subiecții preadolescenți acordă puțin timp pregătirii, învățării în general, sau dau importanță foarte mare pregătirii doar a anumitor materii neglijându-le pe celelalte. În paralel vom discuta și rezultatele obținute la chestionarul care evidențiază efortul depus pentru învățare (anexa 8). Categoriile de apreciere au fost aceleași ca și la aprecierea timpului: de la „foarte mult“ la „deloc“. Am obținut următoarele rezultate
Motivaţia preadolescenţilor pentru învăţare: între expectanţă şi performanţă şcolară by Adet Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/1730_a_92280]
-
dacă am cumula ponderea motivelor legate de profesor (de la 5 la 9), obținem un procent de 17,45% și am putea spune că motivul este „personalitatea profesorului“. Acest procent rămâne însă inferior celui care implică interesele cognitive și nu trebuie neglijat datorită faptului că „apropierea de elevi“, „completările atractive“, „calmitatea profesorului“, „respectul inspirat“ sunt calități care sunt incluse în „tactul pedagogic“ al profesorului și acesta asigură succesul profesional. Chestionarul numărul 6 cerea elevilor să evidențieze acele motive pentru care au insucces
Motivaţia preadolescenţilor pentru învăţare: între expectanţă şi performanţă şcolară by Adet Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/1730_a_92280]
-
sub 699 iar 6 elevi au fost respinși. Acest fenomen al ponderii destul de mari a dezinteresului pentru învățare este un fenomen general la preadolescenți, o parte dintre ei concentrându-se doar asupra acelor aspecte care îi interesează în mod deosebit, neglijându-le total pe celelalte, iar altă parte este concentrată doar asupra acelor aspecte care nu au legătură cu procesul învățării ci cu petrecerea timpului doar în mod plăcut și util. Concluzii În lucrarea de față am dorit să evidențiem nivelul
Motivaţia preadolescenţilor pentru învăţare: între expectanţă şi performanţă şcolară by Adet Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/1730_a_92280]
-
factor foarte important, rolul acesteia fiind de a asigura în principal instruirea intelectuală, dar și acela de a șlefui atitudini, comportamente, de a dezvolta aptitudini, dar și de a oferi părinților informațiile necesare în îndeplinirea scopului lor comun. Nu trebuie neglijat nici rolul instituțiilor culturale și al mass-mediei. Între școală și familie trebuie creată o punte de comunicare, o conexiune, astfel încât scopul de a forma personalități adaptate la imperativele lumii actuale să fie atins. Fiecare părinte își dorește ca fiul sau
Arta de a fi părinte by Elena Caraiman () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1410]
-
mică parte a sa acceptând să-și îndeplinească, în continuare, obligațiile asumate. Astfel, în 1768, au răspuns la apelul sultanului numai 20.000 de ieniceri. Pe de altă parte, potențialul de anarhie al acestora, în ansamblu, nu mai putea fi neglijat, ienicerii transformându-se întro “gardă pretoriană turbulentă, care umplea capitala cu fărădelegile ei”, exercitând presiuni asupra sultanilor, depunându-i uneori sau jefuind tezaurul statului. Este drept că, din momentul în care Rusia a început să aspire la impărțirea „moștenirii otomane
REPREZENTANŢELE DIPLOMATICE BRITANICE îN PRINCIPATELE ROMÂNE (1803-1859) by CODRIN VALENTIN CHIRICA () [Corola-publishinghouse/Science/91650_a_93525]
-
interse ale țării, ar putea stăvili expansiunea rusească și solicita la timp și mai eficient sprijin britanic. Revenit la Londra, Urquhart a pledat cauza Principatelor pe lângă factorii de decizie britanici, subliniind avantajele acestor două țări „care au fost cu totul neglijate de oamenii de stat din Apus”. El se arăta convins că Anglia era în stare „să smulgă aceste provincii bogate și importante destinului care le amenința”. Că rezultatele misiunii sale în Principate au fost apreciate, o dovedește și numirea sa
REPREZENTANŢELE DIPLOMATICE BRITANICE îN PRINCIPATELE ROMÂNE (1803-1859) by CODRIN VALENTIN CHIRICA () [Corola-publishinghouse/Science/91650_a_93525]
-
memorandum, publicat în prezent, în care argumenta necesitatea independenței și unității Principatelor Române, care ar fi reprezentat o barieră în calea expansionismului rusesc și un important debușeu pentru mărfurile engleze, precum și o sursă de materii prime care nu putea fi neglijată, un „grânar bogat” al Angliei. O consecintă a acestui document a fost și moțiunea prezentată în Parlament de Dudley Stuart asupra chestiunii românești. în octombrie 1849, Nicolae Bălcescu se duce la Londra cu aceleași scopuri, fiind primit imediat de Palmerston
REPREZENTANŢELE DIPLOMATICE BRITANICE îN PRINCIPATELE ROMÂNE (1803-1859) by CODRIN VALENTIN CHIRICA () [Corola-publishinghouse/Science/91650_a_93525]
-
încă o provocare. De la „valori universale” la „valori individuale”, discuția publică poate releva aspecte diverse. Valoarea, ca măsură a unui comportament autonom, ghidează individul în relație cu ceilalți și declanșează reacțiile la mediu. Are câteva caracteristici importante, de loc de neglijat pentru că se dezvoltă de timpuriu în viață și este rezistentă la schimbare, se dezvoltă din experiențele directe cu oamenii și în special cu membri familiei, se formează în mediul socio-cultural, după comportamente și atitudini și „nu după ceea ce ni se
Ghidul Mentorului by Teodora Ruginosu, Angela Sava, Doina Buraga, Cezar Daniel Humelnicu () [Corola-publishinghouse/Science/1288_a_2201]
-
latură, va fi (figura 2.6). Determinarea plotului de funcționare, la o tensiune impusă pe partea de joasă tensiune se face prin rezolvarea ecuației. Din (2.32) și (2.33), luând Uj ca origine de fază faza tensiunii Ui (deci neglijând și partea imaginară a căderii de tensiune), considerând căderea de tensiune constantă de la un regim la altul, rezultă: Figura 2.6 Schema echivalentă a transformatorului cu reglaj pe partea de înaltă tensiune. Determinarea efectivă a plotului se face pe baza
CALITATEA ENERGIEI ELECTRICE by Gheorghe Hazi () [Corola-publishinghouse/Science/488_a_1170]
-
se economisesc prin compensarea puterii reactive sunt pierduți sub formă de pierderi active în elementele echipamentului. Pierderile de magnetizare și prin curenți turbionari în fier, precum și pierderile active în condensator sunt în mod obișnuit atât de mici, încât pot fi neglijate, din punctul de vedere al comportării circuitului absorbant în rețeaua electrică. Aceste pierderi determină însă împreună căldură, determină creșterea temperaturii echipamentului în funcționare normală, pot determina o supraîncălzire sau defectarea acestuia și sunt importante în proiectare. Pierderile active influențează calitatea
CALITATEA ENERGIEI ELECTRICE by Gheorghe Hazi () [Corola-publishinghouse/Science/488_a_1170]
-
niodim la distanțe mari, astfel încât să nu interacționeze. Acest sistem este foarte important în metodele sensibile de studiu pentru sistemele paramagnetice: rezonanța paramagnetică de spin. În fază condensată sunt paramagnetici acei atomi sau ioni pentru care interacția spinilor poate fi neglijată. Se numesc paramagnetice substanțele care introduse în câmp magnetic omogen concentrează liniile de forță ale acestuia și se orientează perpendicular pe liniile de câmp. Aceste substanțe au susceptibilități mari și pozitive, între 10-3 ÷ 10-4 u.e.g.s. Introduse într-un câmp
CHIMIE ANORGANICĂ SUPORT PENTRU PREGĂTIREA EXAMENELOR DE DEFINITIVAT, GRADUL II, TITULARIZARE, SUPLINIRE by Elena Iuliana Mandiuc, Maricica Aştefănoaiei, Vasile Sorohan () [Corola-publishinghouse/Science/726_a_1055]